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辦公室主任事跡材料范文第1篇

教辦主任的主要職責就是管理。通過幾年的摸索和實踐，周主任于20**年系統(tǒng)地提出了“以人為本，以德致人，以規(guī)定德，以身正規(guī)”的管理理論。

自**年以來，他協(xié)調地方黨委政府，接收68名師范類大中專畢業(yè)生。建立了師德考核體系，實行德育考核一票否決制。主持制定和完善了以《東明鎮(zhèn)教職工考核辦法》為核心的規(guī)章制度二十三個。他嚴格要求自己，在**年的考核中主動放棄評優(yōu)指標，**年職稱晉級中主動讓出小教高級名額，**年3％調資時又主動放棄，20**年以后的考核中，他干脆對教師說評優(yōu)不用選他。

周主任強調“教育工作的生命是教學質量，教學質量的生命是教師素質”，他力倡“教科研是提高教師素質的基本手段”，主持在我鎮(zhèn)構建了“教辦—學區(qū)—校點—教研組”教科研四級網絡。他經常參與各校的教科研活動，中心校承擔的“三段六步閱讀教學法”、永勝校的“積累作文實驗”是他主抓的兩個教研課題，現(xiàn)這兩個課題均已完成了第二階段的實驗。正是他的重視和參與，全鎮(zhèn)的教育教學質量始終居全旗上游。

周主任一貫主張環(huán)境育人。針對我地區(qū)的實際，提出了“爭取上撥資金，優(yōu)化育人環(huán)境”的建議，得到了地方黨委、政府的大力支持。自**年始，他協(xié)調使用義教項目等上撥資金180余萬元。在上撥資金的使用和工程管理上，他事必親躬，嚴格把關。由于他嚴格管理，保證了工程質量，鎮(zhèn)中學項目房在上級檢查驗收中被評為優(yōu)質工程，多次做為“樣板工程”接受各地的參觀和考察。對于無法利用上撥款的村級小學，他積極幫助學校協(xié)調村里投入資金進行建設。在他的多次協(xié)調下，20**年東明五個村、達木嘎村、永勝村等累計投入資金14萬余元用于學?；A建設。由于他的努力協(xié)調，現(xiàn)全鎮(zhèn)有4所學校被授予旗級以上“花園式學?！狈Q號。

周主任對新的教育理念接收的快，理解的快，落實的快。他始終主張全力貫徹素質教育。主持制定了全新的適合落實素質教育的教師工作考核辦法，使素質教育在我鎮(zhèn)得到了比較全面的落實。周主任深深的認識到現(xiàn)代化和信息化教育是教育的最終發(fā)展方向，為我鎮(zhèn)的11所中小學爭取到了“百年樹人”、李嘉誠現(xiàn)代遠程教育項目，為鎮(zhèn)中學爭取了語音室、微機室。

周主任注重在實踐中總結經驗。他根據(jù)自己多年來的管理實踐，提出了“透明教育”的管理理念，他親自主持制定了《東明鎮(zhèn)教育工作辦公室公示制度》，“還教育以清白，還百姓以明白”，收到了良好的社會效果。周主任提出了“開放課堂”主張，并且在永勝校進行試點實驗。

周主任注重校長隊伍建設，他提出了校長隊伍建設“能、新、勤、廉”的建設目標，重視對校長工作的考核，充分尊重校長的管理權。要求校長必須承擔一門主課。加強校長崗位培訓工作和外出學習交流。周主任重視學校財務管理工作，指派專人管理各校財務，堅決杜絕不合理開支。

辦公室主任事跡材料范文第2篇

法國作家盧梭說過:沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西。從教二十三個年頭的我，至今仍是一名普通的教師，一直工作在教學的第一線，為班主任工作傾注了滿腔的熱情。雖然沒有殷實的物質生活，但精神世界卻無比充實。記得法國作家羅曼，羅蘭也說過：要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。我想，我們每個教師的師德就如同這里的榜樣和陽光。而我也一直以榜樣和陽光的準則要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著。

每當接任一個新的班級，每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，就再一次融入到無比圣潔的情境，就再一次開始了修枝剪葉的過程，生命也因此贏得了壯麗的升華。德育工作其實就是一位班主任在平時的工作中，在點點滴滴中一次次的詮釋一個教師的責任和擔當。我們的奉獻雖然不見得是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地

二十三年來，我做班主任接的每一個班級，教室都是最整潔，清新，漂亮，溫馨;班級里的設施最有使用價值，學習備品最豐富，最實用。在班主任工作中，去班級的時間最早，離開的最晚;和學生共同交流的最多，值日時的重活臟活，自習時英語晨讀，讀書時細心聆聽，活動課的積極參與游戲，就餐時的照顧叮嚀，就寢后的查寢關愛，生病時送醫(yī)就診，用心呵護。多年來，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽，開花結果。隨風潛入夜，潤物細無聲。 我所教的班級均是班級人數(shù)最多，輟學人數(shù)最少;班級成績最好，學困生最少;班級活動最豐富，最有質量。多年來，學校也給予我許多榮譽稱號，學校的標兵班，市級先進班集體，德育先進個人，轉變差生先幾個人等。榮譽并不是我做班主任的目的和目標，面對榮譽我只覺得只是對自己的一次次的鞭策和激勵，讓我一如既往的更加喜歡班主任工作，喜歡和孩子們在一起成長時的快樂和幸福。

俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。我愿用我的真誠，善良，責任信心和勇氣，擔當和奉獻，在班主任工作中去踐行德育育人的新方法，新思路，開拓進取，總結經驗，努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。我也被學校推薦為美德教師的評選。

孔子說過：其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。我們教師若不是路標，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。最為班主任，我深深的懂得，學校教育無時無刻都離不開家長社會的教育，所以，我接的每一個班級，我都會去家訪，去了解孩子的家庭和成長的環(huán)境，力爭做到最孩子的教育和引導，因材施教，有的放矢。每學期都要適時召開兩次家長會，去傾聽家長的意見和建議，因此，我也贏得了家長的信任和好評。

辦公室主任事跡材料范文第3篇

一提起，認識他的人無不翹起大拇指，都說這人有能力、有水平，是林業(yè)系統(tǒng)的行家里手。單就說這次集體林權制度改革，作為身兼縣林改辦副主任的他，在整個林改工作中憑著他多年的工作經歷和認真負責的敬業(yè)精神，自始至終擔負著全縣林改工作組織協(xié)調、技術把關等重任，以實際行動向全縣人民證實了自己的功績，也無愧于當一名優(yōu)秀的林業(yè)干部，在全縣林業(yè)系統(tǒng)樹起了一面旗幟。

緊扣林改深鉆研理清頭緒打基礎

一直以來是個愛學習，善鉆研的細心人。在林權制度改革啟動之前，他就開始收集有關林權制度改革方面的政策、法律法規(guī)等資料，提早著手林改政策的學習，及早地掌握了集體林權制度改革方面的知識。林改工作啟動伊始，縣上明確他為縣林改辦副主任，具體分管全縣集體林權制度改革日常業(yè)務工作。林改工作一開始，他便把學習林改政策，吃透上級精神作為搞好林改工作的基礎工作并付諸具體行動，給自己定學習計劃，定學習內容，先后反復學習了中央、省、市、縣關于集體林權制度改革方面的文件及政策解讀。在他的帶動下，林業(yè)系統(tǒng)及林改辦的干部職工紛紛跟著加入到林改政策學習的行列。功夫不負有心人，孜孜不倦地學習也換來了累累碩果，經過他的不斷學習和用心琢磨，林改主體改革工作正式啟動時，不論是他自己，還是所有參與林改工作的干部都熟練地掌握了林改政策，各項工作的安排部署也得心應手，避免了工作中所走的彎路。同時，面對情況各異的林情社情和復雜多樣的林相結構，為了盡快展開工作局面，林改工作啟動之初，在縣委、縣政府的總體部署下，由他負責，從林業(yè)系統(tǒng)抽調精硬工作人員，組建三個工作組，利用一周多時間，深入全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)100個行政村，以全縣二類調查結果為基礎，對全縣集體林權情況進行詳細調查摸底，逐村組核對了林地面積和地類，進一步摸清了全縣農村林權現(xiàn)狀。在摸清情況的基礎上，他先后主持起草下發(fā)了《集體林權制度改革實施方案》、《集體林承包經營暫行辦法》、《集體林權制度改革工作程序》、《集體林權制度改革勘界確權登記發(fā)證操作辦法》等林改工作基礎性文件，為林改工作開好頭、起好步打下了堅實的基礎。

緊扣林改抓宣傳統(tǒng)一思想造聲勢

在大多數(shù)人心中平時是一個靦腆、沉穩(wěn)，比較木訥的人。這次面對如此重大的林權改革，他似乎變了一個人。為了把這項關乎群眾切身利益的惠民工程做好，讓縣委和政府滿意，讓廣大群眾滿意，他一直提倡把宣傳作為助推林改工作的有效舉措，并付諸于行動。在具體工作中，他始終堅持把宣傳發(fā)動作為推進林權制度改革的一項重要性基礎工作來抓，通過宣傳造勢，讓更多的群眾認識林改，相信林改，參與林改。全縣林權制度改革動員會議后，作為辦公室主任，他想的第一件事就是如何宣傳好林改政策。在認真思考之后，他主持制定了《集體林權制度改革宣傳方案》，對林改宣傳工作做了詳細具體安排，及時在縣電視臺開辦林改宣傳欄目，并先后采取組裝宣傳車，印發(fā)公開信、政策宣傳單、舉辦培訓會、入戶宣講等有效措施，大張旗鼓地宣傳林改政策，組織人員逐家挨戶宣講林改政策。據(jù)不完全統(tǒng)計，林改工作開展以來，共組織舉辦電視專題片11期次，大型業(yè)務培訓會4期次，印制《致林農的公開信》等宣傳資料2萬余份，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會駐地及集鎮(zhèn)等人口密集地懸掛宣傳橫幅100余條，刷寫宣傳標語2400多條，辦宣傳專欄210多期。通過宣傳發(fā)動，廣大群眾切身感受到集體林權制度改革的大氣候、大環(huán)境，切身感受到縣委、縣政府抓林改工作的決心和力度，看到了林改的美好前景，領會政策，消除疑慮，提高認識，統(tǒng)一思想，進而關心林改、理解林改、支持并參與林改。使全縣上下對集體林權制度改革工作形成了共識，營造了良好的林改工作氛圍。

緊扣林改強指導規(guī)范操作嚴把關

林權制度改革是一項十分敏感的事，其重點和核心是林地和林木權屬的確定，工作的性質決定每個階段、程序和環(huán)節(jié)的工作必須到位，確保質量，使林改工作經得起歷史檢驗。同志深知此項工作的嚴肅性和嚴密性。在具體操作當中，他視政策如生命，經常提醒和告誡林改辦的同志和所有參與林改的同志一定要堅持原則，按政策辦事，面對政策絕不能有絲毫含糊。本著群眾滿意、不出問題的原則，一年多來他堅持經常深入林改一線，現(xiàn)場指導，嚴把關口，確保整個林改工作始終如一，按規(guī)定、按政策有序推進。為了確保全縣集體林權制度改革工作順利推進，他和林改辦一般人積極協(xié)調，廣泛調研，對各階段的工作提出了明確的質量要求，確定了嚴把“六關”（政策關、指導關、程序關、勘界關、督查關、資料關），堅持“六統(tǒng)一”（統(tǒng)一改革標準、統(tǒng)一表格模式、統(tǒng)一承包方案模式、統(tǒng)一技術標準、統(tǒng)一質量標準、統(tǒng)一建設標準）的林改工作原則，要求各基層單位嚴格按照《森林法》、《陜西省森林管理條例》、《陜西省實施<農村土地承包法>辦法》和《集體林地承包經營管理暫行辦法》以及有關林改政策的規(guī)定，堅持現(xiàn)場跟蹤指導，嚴把關口，有效保障了集體經濟組織的每一位成員平等享有林地承包的權利，依法維護了農民作為林地林木經營主體的地位和權益。同時，結合實際，他堅持定期不定期地組織人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村和林改一線，通過“聽、看、查、訪”等方式進行監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出整改意見，限期整改，強化了林改工作人員的責任意識和服務意識，規(guī)范了操作程序，加快了工作進度，保證了林改工作質量。

緊扣林改不畏難化解矛盾保穩(wěn)定