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新技術的商業(yè)價值范文第1篇

[關鍵詞] 商業(yè)銀行;不良貸款余額;銀行家信心指數(shù);相關分析;結(jié)論

[中圖分類號] F640 [文獻標識碼] B

引言

銀行家信心指數(shù)采用的是全面調(diào)查與抽樣調(diào)查相互結(jié)合對全國各類銀行機構高管人員進行問卷調(diào)查的方式，是銀行家問卷調(diào)查中對本季經(jīng)濟形勢持正常態(tài)度的銀行家占比和預期占比的算術平均數(shù)，反映了銀行家們對未來的經(jīng)濟發(fā)展前景的預測。不良貸款是指借款人未能按貸款協(xié)議按時償還商業(yè)銀行的貸款本金和利息，或者已有跡象表明借款人不可能按貸款協(xié)議按時償還商業(yè)銀行的貸款本金和利息而形成的貸款。不良貸款分為由對公貸款和個人貸款所造成的不良貸款，其中由對公貸款引起的不良貸款能夠明顯的反映出我國企業(yè)經(jīng)營狀況，從而預測出我國經(jīng)濟的情況。當前的國有銀行銀行的不良資產(chǎn)和不良資產(chǎn)率從數(shù)據(jù)上都表現(xiàn)出了雙降，這不是商業(yè)銀行發(fā)展的正常趨勢，這是近年國家對國有商業(yè)銀行不良資產(chǎn)處置采取措施的結(jié)果，其中隱含著近年受經(jīng)濟刺激政策因素的影響因素且政府的干預和主導性是很強的加上我國國有商業(yè)銀行自身的抗風險能力較差，但從數(shù)據(jù)上來看，不良資產(chǎn)余額仍很大。因此，研究兩者之間的關系是很有必要的，對于銀行本身的經(jīng)營決策有很大的影響，不僅在于貸款業(yè)務是銀行的最主要的收入來源，而且在于銀行家在其領域的主導地位;對于我國經(jīng)濟發(fā)展同樣重要，商業(yè)銀行是我國重要的經(jīng)濟體，掌握銀行家信心指數(shù)和商業(yè)銀行不良貸款之間的關系，對于促進企業(yè)發(fā)展，國家經(jīng)濟向上有良好的參考作用。

本文以時間序列的樣本數(shù)據(jù)，對銀行家信心指數(shù)和商業(yè)銀行不良貸款之間的相關性進行了實證分析，計算分析的過程均由Eviews來完成。

一、研究設計

（一）數(shù)據(jù)采集和樣本選擇

計量經(jīng)濟學分析的有效性取決于經(jīng)濟模型是否真實的反映其經(jīng)濟現(xiàn)狀，且還需考察樣本數(shù)據(jù)的質(zhì)量是否完整、準確、可比、一致。經(jīng)仔細分析后，不難發(fā)現(xiàn)，選擇從2008年開始的數(shù)據(jù)其中包含了對于中國遭受2008年全球金融危機的因素考量，并按照時間先后順序進行樣本選取，數(shù)據(jù)的選擇基本到達了分析研究要求。根據(jù)中國經(jīng)濟信息網(wǎng)，2008年3月至2014年3月大型商業(yè)銀行不良貸款余額（X）和銀行家信心指數(shù)（Y）如表1：

表1 2008年3月至2014年3月大型商業(yè)銀行

不良貸款余額（X）和銀行家信心指數(shù)（Y）

（二）提出研究假設

本文的研究主要受以下幾個部分研究的啟發(fā)：

首先是關于銀行家信心指數(shù)的研究。饒品貴（2012）《貨幣政策信貸傳導機制――基于商業(yè)信用與企業(yè)產(chǎn)權性質(zhì)的證據(jù)》中分析了銀行借款和商業(yè)信用水平值、變化值與銀行家信心指數(shù)之間的關系，由其回歸分析表明銀行借款水平值、變化值與銀行家信心指數(shù)呈顯著正相關;商業(yè)信用水平值、變化值與銀行家信心指數(shù)呈顯著負相關。葉康濤、祝繼高（2009）《銀根緊縮與信貸資源配置》中對銀根緊縮與信貸資源配置效率進行了實證分析，其中銀根緊縮用銀行家信心指數(shù)來表示，分析表明上一季度貨幣政策越緊，則本季度企業(yè)融資額越少，但本季度的貨幣政策與本季度企業(yè)信貸融資額之間不存在顯著相關性。吳彩麗（2014）《宏觀經(jīng)濟不確定性與銀行信貸：宏觀與微觀層面的證據(jù)》中闡述了銀行家信心指數(shù)對銀行信貸有顯著的正影響，且宏觀經(jīng)濟不確定性對銀行信貸行為存在顯著的負面影響。

其次關于大型商業(yè)銀行不良貸款余額的研究。王威、趙安平（2013）《信貸波動、經(jīng)濟周期與商業(yè)銀行不良貸款》中解釋不良貸款額下降形成了對銀行信貸投放的正面沖擊，強化了銀行信貸的投放能力，但銀行信貸規(guī)模擴張不是造成不良貸款增多和信用風險增加的原因。

綜上可見，很多研究大量考證了銀行家信心指數(shù)與銀行信貸之間的關系或者銀行信貸與商業(yè)銀行不良貸款的關系，未對銀行家信心指數(shù)與不良貸款進行直接的分析研究。

大型商業(yè)銀行不良貸款余額按季度核算，它是衡量銀行資產(chǎn)質(zhì)量的重要指標，對銀行有風險提示的作用。因此，可推測當商業(yè)銀行不良貸款余額增加時，銀行家信心指數(shù)會相應減少;反之，則相應增加?；诖耍疚奶岢鲆韵录僭O：

H0：大型商業(yè)銀行不良貸款余額和銀行家信心指數(shù)存在顯著的負相關性。

（三）建立模型

由Eviews分析，大型商業(yè)銀行不良貸款余額（X）和銀行家信心指數(shù)（Y）大致存在著一元線性關系，我們假設擬建立如下一元回歸模型：

Y=β0+β1X+u

上式中，Y為被解釋變量，X為解釋變量，β0和β1為待估參數(shù)，u為隨機干擾項。

二、回歸估計、檢驗

（一）時間序列的平穩(wěn)性檢驗

對時間序列進行回歸，是建立在時間序列平穩(wěn)性的假定基礎之上的，無論是單方程計量模型還是聯(lián)立方程計量模型，都需要在分析之前檢驗其數(shù)據(jù)的平穩(wěn)性，否則假設檢驗未必成立。雖從Eviews回歸分析可大致看出兩個時間序列X、Y的穩(wěn)定性，但運用統(tǒng)計量進行統(tǒng)計檢驗更為有效和重要。圖1為對銀行家信心指數(shù)（Y）進行時間序列平穩(wěn)性檢驗的結(jié)果圖。

圖1 對銀行家信心指數(shù)（Y）進行時間序列平穩(wěn)性檢驗的結(jié)果圖

由圖1可知，給定α=5%下，t檢驗值>-1.955681，接受H0。因此，再對其進行一次差分，圖2為對銀行家信心指數(shù)（Y）一次差分后進行時間序列平穩(wěn)性的結(jié)果圖。

圖2 對銀行家信心指數(shù)（Y）一次差分后進行時間序列

平穩(wěn)性檢驗的結(jié)果圖

由圖2，可知給定α=5%下，t檢驗值<-1.956406，拒絕H0。則認為Y的原序列為一階單整序列。

我們再對大型商業(yè)銀行不良貸款余額（X）進行時間序列平穩(wěn)性檢驗，圖3為對大型商業(yè)銀行不良貸款余額（X）進行時間序列平穩(wěn)性檢驗的結(jié)果圖。

圖3 對大型商業(yè)銀行不良貸款余額（X）

進行時間序列平穩(wěn)性檢驗的結(jié)果圖

由上圖可知給定α=5%下，t檢驗值<-1.955681，拒絕H0。認為X的時間序列不存在單位根，是平穩(wěn)的。

綜上，對大型商業(yè)銀行不良貸款余額（X）和銀行家信心指數(shù)（Y）都進行了平穩(wěn)性的檢測，都得出了原序列不存在單位根，為平穩(wěn)序列的結(jié)論，從而可以進行回歸分析。

（二）初始回歸

圖4給出了采用Eviews軟件對原數(shù)據(jù)進行回歸分析的計算結(jié)果，表明可建立如下的銀行家信心指數(shù)函數(shù)-大型商業(yè)銀行不良貸款余額函數(shù)：

Yi^=67.19234-0.002877Xi

圖4 大型商業(yè)銀行不良貸款余額（X）

對銀行家信心指數(shù)（Y）的回歸結(jié)果

（三）模型的檢驗與修正

1.統(tǒng)計檢驗

擬合優(yōu)度：從圖4的回歸估計結(jié)果來看，所建模型整體上對樣本數(shù)據(jù)整體上擬合度較低?？蓻Q系數(shù)R2=0.266098，表明銀行家信心指數(shù)函數(shù)變化的26.6098%可由大型商業(yè)銀行不良貸款余額的變化來解釋。同時，修正后的可決系數(shù)為0.234189，說明其模型對樣本的擬合度相符合。

回歸系數(shù)t檢驗：設原假設H0：β0=0，H1：β1=0，回歸系數(shù)β0的t值為：t（β0）=13.61230，β1的t值為：t（β1）=-2.887788。給定α=0.05下，由t分布表得，自由度n-2=23的臨界值t0.025（23）=2.069。因為t（β0）=13.61230>t0.025（23）=2.069，所以拒絕原假設H0：β0=0，因為|t（β1）|=2.887788>t0.025（23）=2.069所以拒絕原假設H1。以上表明大型商業(yè)銀行不良貸款余額對銀行家信心指數(shù)函數(shù)有顯著影響。

2.計量經(jīng)濟學檢驗

檢驗是否存在異方差：根據(jù)White檢驗中輔助函數(shù)的構造，最后一項為變量的交叉乘積項，因為本題為一元函數(shù)，故無交叉乘積項，則輔助函數(shù)為：

e■■=α0+α■■■+α■■■■+ε■

圖5 懷特檢驗結(jié)果圖

由上圖可知nR2=0.209839，在=0.05情況下查？字2分布表，得臨界值？字20.05（2）=5.99。因為nR2=0.20985<？字20.05（2）=5.99，表明模型不存在異方差。

3.自相關的檢驗與修正

圖6 含一階滯后殘差項的輔助回歸圖

拉格朗日乘數(shù)LM檢驗：由圖6可知：含一階滯后殘差項的輔助回歸為：

et=-0.520732+0.000171X+0.465985et-1

R2=0.208008

于是，LM=24×0.208008=4.992192，該值大于顯著性水平為5%，自由度為1的χ2的臨界值？字20.05（1）=3.82，由此判斷原模型存在1階序列相關性。

圖7 含二階滯后殘差項的輔助回歸

由圖7可知：含二階滯后殘差項的輔助回歸為：

et=-0.525222+0.000110X+0.597479et-1-0.319743et-2

R2=0.283240

于是，LM=25×0.283240=7.081，該值大于顯著性水平為5%，自由度為2的χ2的臨界值？字20.05（2）=5.991，但是et-2的參數(shù)未通過5%的顯著性檢驗，由此判斷原模型不存在2階序列相關性。結(jié)合一階滯后殘差項的輔助回歸情況，可判斷該模型存在一階自相關。

因此，應該對其進行自相關的修正，圖8為廣義差分法去除自相關的回歸結(jié)果圖。

圖8 廣義差分法去除自相關的回歸結(jié)果圖

由圖8我們可以看出，使用迭代法就是在解釋變量中添入AR（1）項后，DW檢驗值從1.056474提高到1.793214，下面再采用自相關的LM檢驗法對模型進行檢驗，得到圖9的結(jié)果。

圖9 調(diào)整后自相關的檢驗結(jié)果圖

由上面的檢驗結(jié)果我們可以看出，在0.05的顯著水平下LM的統(tǒng)計量的概率P值為0.2444大于0.05的顯著水平，所以我們不能拒絕原假設，認為模型的殘差項不存在自相關性，即我們消除了模型的自相關性。因此得到修正后的模型如下：

Y=67.82793-0.002535x+0.671318y（-1）

三、總結(jié)

通過以上分析，我們可以得出，大型商業(yè)銀行不良貸款余額和銀行家信心指數(shù)存在顯著的負相關性，這與假設是一致的，即商業(yè)銀行不良貸款余額越高，銀行家信心指數(shù)就越低;商業(yè)銀行不良貸款余額越低，銀行家信心指數(shù)就越高。因此，我們可以從商業(yè)銀行不良貸款入手，提高銀行經(jīng)營管理效率，明晰銀行產(chǎn)權問題，提升銀行工作人員從業(yè)素養(yǎng)，做好貸后管理工作等方式，有效約束不良貸款，從而使銀行家對于銀行前景持正面的態(tài)度，更加促進了銀行良性循環(huán)的發(fā)展。

[參 考 文 獻]

[1]鄭紅賓，陳雄.基于EViews軟件對金華城鎮(zhèn)居民的消費和支出進行分析預測[J].棗莊學院學報，2011（5）：84-88

[2]饒品貴，姜國華.貨幣政策對銀行信貸與商業(yè)信用互動關系影響研究[J].經(jīng)濟研究，2013（1）：68-82+150

[3]李江，馮宗憲，萬映紅.國有商業(yè)銀行企業(yè)不良貸款的主因子分析[J].數(shù)理統(tǒng)計與管理，2007（1）：149-157

[4]郭婧洲.淺析我國國有商業(yè)銀行不良資產(chǎn)形成的原因及對策[J].統(tǒng)計研究，2010（8）：96-98

[5]]葉康濤，祝繼高.銀根緊縮與信貸資源配置[J].管理世界，2009（1）：22-28+188

新技術的商業(yè)價值范文第2篇

2、新產(chǎn)品/服務描述。根據(jù)新產(chǎn)品開發(fā)前階段的產(chǎn)品構思、產(chǎn)品概念形成等對將要開發(fā)的新產(chǎn)品/服務進行描述。主要描述新產(chǎn)品/服務的創(chuàng)新要點、形式、相關因素的描述。

3、市場分析。市場分析的主要內(nèi)容有：人口基數(shù)、技術滿足消費者的情況、消費者對該種產(chǎn)品/服務的了解程度、產(chǎn)品服務的可獲得性、潛在消費者中購買擬投產(chǎn)產(chǎn)品/服務的意向、根據(jù)競爭者以前的業(yè)績估計市場容量及產(chǎn)品/服務進入市場的運作情況、根據(jù)互補產(chǎn)品的銷售情況預測未來銷售情況、對競爭對手及產(chǎn)品定位的詳細分析等。市場分析的核心在于掌握將要推出的新產(chǎn)品/服務的市場容量及目前市場上的競爭狀況，從而確定目前的市場情況對于新產(chǎn)品/服務的推出是否有積極作用，即新產(chǎn)品/服務在市場上是否具有推出的可行性。

4、技術分析。該部分主要包含兩部分內(nèi)容：新技術與原技術的相容性分析情況和狹義上的技術可行性分析情況。狹義上的技術可行性分析內(nèi)容又包含：研究新產(chǎn)品/服務開發(fā)的各種技術問題是否可行和研究新產(chǎn)品/服務開發(fā)中是否能夠保證質(zhì)量。技術分析的核心在于新技術與原技術匹配程度如何，技術上是否可以實現(xiàn)新產(chǎn)品/服務的正常推出。

新技術的商業(yè)價值范文第3篇

通過與上百位CIO們的采訪和線上溝通，我們整理出當前IT應用的9大趨勢，其中包括面向企業(yè)內(nèi)部資源整合的大集中IT模式，以及促成該模式實現(xiàn)的新技術應用，如智能化移動終端應用、Web 2.0、云計算、電子商務、綠色IT、商業(yè)職能、社區(qū)化營銷等;還包括面向企業(yè)外部，幫助企業(yè)尋找更多資源與機會的“商業(yè)價值網(wǎng)絡”，它以每個企業(yè)為節(jié)點，連接成一個以“共贏”為基礎的企業(yè)合作網(wǎng)絡。

下面是我們與CIO們共同梳理并總結(jié)的9大趨勢：

1.E2C(Enterprise to Customer)電子商務網(wǎng)站

一句話點評：從“電子化的商務”到“商務的電子化”，電子商務逐漸從新興企業(yè)的前衛(wèi)探索，轉(zhuǎn)變?yōu)閭鹘y(tǒng)企業(yè)實現(xiàn)利潤增長的新渠道，而這才真正是電子商務的商業(yè)價值所在。

CIO及專業(yè)人士點評：

我對未來電子商務發(fā)展趨勢的預測是E2C(Enterprise to Customer)網(wǎng)站將大行其道。感覺淘寶現(xiàn)在有很大的信用危機，所有類似的電子商務平臺(C2C或者小B2C)也有同樣的問題。這反而是企業(yè)大力推行E2C式電子商務的絕好機會。因為企業(yè)是有實體和品牌的，如果消費者對從企業(yè)官網(wǎng)上買來的產(chǎn)品不滿意，能夠找到人投訴，因此有著比淘寶模式更好的信譽。

比如我們的官方網(wǎng)站jinlinghotels.com，現(xiàn)在越來越多的客人更愿意在這里訂房，而不是從攜程、藝龍等第三方訂房中心。這些訂房中心的角色與淘寶類似，一旦出了問題，他們無法負全責。而如果是在官網(wǎng)做預訂，出了問題直接向酒店投訴，就能及時得到滿意的解決。

——朱明生金陵飯店集團首席信息官

電子商務受到追捧，究其原因主要是給更多人提供了低成本開店，進行更廣范圍銷售的機會，這個成本降低的好處正在被信用缺失所抵消。由于淘寶模式的電子商務不能對其平臺上的網(wǎng)店進行信用的有效管理，信用缺失造成的成本上升已經(jīng)開始影響這類電子商務的發(fā)展。他們的確承擔不起對產(chǎn)品質(zhì)量和信用的管理責任——雖然設計了很多方法。

但C2C也在扮演著提供海量品種商品的功能，是否能讓需要的人便捷地找到所需產(chǎn)品是淘寶模式發(fā)展的關鍵，實現(xiàn)“買到正常渠道買不到的東西”或買到自己想買的產(chǎn)品是淘寶模式的價值所在。

——萬寧《商業(yè)價值》雜志總經(jīng)理、IDC獨立顧問

行業(yè)垂直整合的電子商務，與實體門店結(jié)合的電子商務，已經(jīng)在進行中。

——陳東鋒萬科企業(yè)股份有限公司副總裁

2.基于Web 2.0的企業(yè)門戶和內(nèi)部管理平臺

一句話點評：Web 2.0時代的信息雙向交互方式，使企業(yè)與客戶之間、企業(yè)上下級之間建立了一種互動交流的新商業(yè)關系模式。這使Web 2.0企業(yè)門戶和內(nèi)部管理平臺受到越來越多CIO的喜歡，但其成功與否還在于企業(yè)是否建立了平等、開放的企業(yè)文化。

CIO及專業(yè)人士點評：

對Web 2.0平臺，一直只是考慮如何使用，沒想過會自己組織力量開發(fā)，以后如果需要應該也會首選成熟的商業(yè)化平臺。

——李亢法國電信北京研發(fā)中心首席運營官

考慮到確保產(chǎn)品質(zhì)量和可持續(xù)性的開發(fā)，產(chǎn)品的設計及開發(fā)，特別是核心模塊，采用通用的設計理念及框架，由團隊協(xié)作完成。需要時，還可參考開源平臺及框架。

——許明廈門建發(fā)集團有限公司

信息總監(jiān)兼信息化應用管理部總經(jīng)理

3.“小前端、大后臺”的IT集中趨勢

一句話點評：面向客戶的IT界面將日趨簡單、方便，IT后臺則變得越發(fā)復雜、智能、集中。開放的、標準化的“大后臺”將擁有足夠強的資源整合能力和服務提供能力——這將是未來商業(yè)變革的堅實后盾。

CIO及專業(yè)人士點評：

大集中毫無疑問是一個趨勢，“響應速度”和“安全性”這種純技術問題不難解決，“實施難度”才是核心。業(yè)務的多樣性、差異性、地區(qū)性等難以標準化、系統(tǒng)化，對于IT團隊的要求也很高。

——陳亮ECCO(廈門)有限公司IT經(jīng)理

在未來，醫(yī)療行業(yè)會逐步走向集中，在數(shù)據(jù)中心基礎上采用一種新的商業(yè)模式運營，開展遠程診斷、遠程會診以及各種增值服務，可以有效提高醫(yī)療資源配置，方便患者就診，真正解決看病難問題。

——陳金雄福州總醫(yī)院計算機中心主任

大集中了，本地的支持力量就小了，對本地用戶的客戶化工作就需要總部統(tǒng)一規(guī)劃、實施，這樣的響應速度往往不能滿足本地業(yè)務部門的要求。

——翁志健戴爾(中國)有限公司信息技術部高級經(jīng)理

所謂“大集中”，不外乎就是將數(shù)據(jù)中心和處理集中在一個物理地點，好處多多，但帶來的成本和效率問題卻被很多人忽略。

——白昱海輝軟件(國際)集團公司高級副總裁

我贊同“以業(yè)務為中心”的觀點來看待究竟是采用集中管理還是分布式管理。首先企業(yè)要明確哪些業(yè)務是必須集中管理的，哪些分布式管理更有利，然后再決定是集中或分布處理。不能一概而論。

——鄧樹洪如家酒店集團助理副總裁

集中的好處不用多談，但是集中的過程是痛苦且充滿相當?shù)娘L險，而且集中也是IT風險直接地集中，所以要有相當?shù)谋镜丶爱惖厝哂酁膫浞桨?。對于大多?shù)公司，建議有選擇、分步驟地集中，并與自身的IT能力匹配。

——周華勝盛道管理與技術咨詢公司總經(jīng)理

IT集中化管理的程度比企業(yè)整體集約化管理的水平超前“半步”即可。

——陳爽紅孩子集團高級副總裁、運營營銷總經(jīng)理

4.綠色IT

一句話點評：“綠色”涉及到的不僅僅是企業(yè)的數(shù)據(jù)中心，而是企業(yè)IT應用中從硬件到軟件的整個鏈條。綠色IT的實現(xiàn)，不僅僅是一種技術行為，更是企業(yè)的一種社會責任。

CIO及專業(yè)人士點評：

要節(jié)能，虛擬化是必須的。

——莫寧琛南京西門子電力自動化有限公司IT經(jīng)理

5.商業(yè)價值網(wǎng)絡

一句話點評：商業(yè)價值網(wǎng)絡(Business Value Network)，即單一組織與上下游以及第三方服務機構等所有或絕大部分的業(yè)務關聯(lián)組織，通過信息系統(tǒng)的鏈接實現(xiàn)的業(yè)務網(wǎng)絡。在此模式下，企業(yè)更多關注自己的核心競爭力建設，而將非核心環(huán)節(jié)外包給商業(yè)價值網(wǎng)絡中的合作伙伴來執(zhí)行。

CIO及專業(yè)人士點評：

商業(yè)價值網(wǎng)絡證明了這樣一個概念——世界是平的。因為企業(yè)已被卷入了全球化的浪潮中，并且全部面臨著相同的外部壓力——更多的政府規(guī)章條令和企業(yè)法規(guī)。這些都迫使企業(yè)變得更加透明、更加自律，滿足客戶們越來越高的期望和要求(現(xiàn)在多虧有了互聯(lián)網(wǎng)，幫助我們獲得更好的有關生產(chǎn)方面的知識和市場信息)。同時，競爭的壓力也經(jīng)常性地使企業(yè)去尋求最大化削減成本的方法。所有這些因素迫使企業(yè)轉(zhuǎn)變了它原先進行操作和執(zhí)行的傳統(tǒng)方式，從而向外部擴展它自身的范圍，并尋求戰(zhàn)略伙伴(包括競爭者在內(nèi)的合作伙伴、客戶、供應商以及政府機構)，以調(diào)節(jié)、改善他們的實力，并使得資源最大化，確保銷售不斷增長。

——馮太川美國強生集團制藥部北亞區(qū)區(qū)域首席信息官

6.利用商業(yè)智能技術提高“信息資產(chǎn)”價值

一句話點評：后ERP建設時代，信息化的核心數(shù)據(jù)將在商業(yè)智能技術的支持下變?yōu)槠髽I(yè)的“信息資產(chǎn)”，成為企業(yè)發(fā)展的無形牽引力。

7.用智能移動終端做信息決策

一句話點評：不管管理者用的是PDA，還是一臺智能手機，CIO最需要做的就是將他們需要的重要信息及時推送，縮短企業(yè)決策時間，這是IT價值的另一個體現(xiàn)。

8.“用戶驅(qū)動”的云計算應用

一句話點評：云計算不是新技術，或許可以把它看作一種新的應用模式或者商業(yè)模式。隨著IT廠商推出的云計算產(chǎn)品種類的增加和安全性提高，云計算應用應逐漸從“廠商驅(qū)動”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝脩趄?qū)動”。

CIO及專業(yè)人士點評：

云計算中，SaaS推廣的核心問題是應用需求的標準化。行業(yè)應用標準化程度越高，SaaS越有優(yōu)勢。

——閆雷溫州新丁香集團信息技術部總經(jīng)理

云計算、SaaS——是大勢所趨。如何順應這樣的潮流，在集團公司信息化建設、IT團隊職業(yè)發(fā)展方面走出一條創(chuàng)新之路，是要思考的問題。

——朱明生金陵飯店集團首席信息官

云計算強調(diào)后臺資源的整合，為客戶提供低成本的IT基礎設施的配置。

——居薇蓉FX168財經(jīng)集團科技部總監(jiān)

新技術的商業(yè)價值范文第4篇

日本位于亞洲最東部，領土面積小、人口多，適于居住的區(qū)域較少，其房屋都是小而擁擠的。因此，日本的房屋只能接觸到小規(guī)模景物，形成了以小為美的心理，日本人將這種濃縮意識運用于產(chǎn)品設計，善于追求在更小的形式上集成更多的功能，形成了一種輕快、小巧和親切的設計風格。形式的最小化和功能的最大化是日本設計的一大特點，同時，重視細節(jié)，且善用裝飾功能部件提高擁擠空間的趣味性。目前，國際市場正趨向設計小巧、便攜、多功能化的產(chǎn)品，這種理念不僅能保留民族傳統(tǒng)，還與當代市場潮流不謀而合。比如，知名的無印良品以刪繁就簡、去除浮華、直逼本質(zhì)和以人為本的設計理念，著力打造“簡約無華”“大音希聲”“大象無形”的產(chǎn)品形象。該品牌已遍布世界各地，成為日本產(chǎn)品風格的形象代表。

2資源匱乏和選材

日本孤立、狹小的生存空間居住著眾多人口，頻發(fā)的自然災害更是使本已匱乏的自然資源捉襟見肘，日本人的資源危機意識強烈，生來就缺乏安全感，不得不遵守各種規(guī)則。森林和海洋構成了日本人生存環(huán)境的主體，自然美景的熏陶使之形成了對自然獨特的情懷和審美情趣。森林之美融匯于生命之美，不僅培養(yǎng)了色彩和形態(tài)的審美意識，還挖掘了形式美之下的深層意蘊。所謂“物以稀為貴”，因為缺失，所以倍加珍惜。在日本產(chǎn)品包裝的選材和應用上，無印良品不講究外包裝，強調(diào)以商品本色示人，不做過分的包裝、修飾，采用簡潔的打包出售方式，從世界各地采購原材料以降低制作成本，從而保證生產(chǎn)出價廉物美﹑簡潔、環(huán)保、高質(zhì)、低價的優(yōu)良產(chǎn)品。

3遵守規(guī)則和品質(zhì)

日本自江戶時代就形成了重視規(guī)則的傳統(tǒng)文化：①規(guī)則涉及廣泛。以日本扔垃圾分類規(guī)定為例，比如飲料罐必須將金屬蓋與瓶體分開、包裝袋和剩余食品要分裝。這些規(guī)則對設計師的觀察能力提出了更高的要求，設計師需要不斷發(fā)現(xiàn)并解決生活中的問題，以便應對各種規(guī)則。②規(guī)則要求詳細。在我國，螺絲刀可以解決的事情在日本規(guī)定必須用一整套的工具處理。“因為有需求，所以才設計”，這使日本產(chǎn)品種類繁多、細致。③規(guī)則執(zhí)行嚴格。比如廚婦必須用不同的刀切不同的食物；餐館的豆腐、蘿卜得用尺子量著切。這要求設計師更加注重對日常小產(chǎn)品的思考和設計，需要精益求精的精神。被規(guī)則包圍的日本設計師不得不更多地關注產(chǎn)品的人文情懷，使人們的日常生活更舒適、安心和便利。因此，日本好的產(chǎn)品大多給人“潤物細無聲”的感覺。為了防止發(fā)明被仿冒、專利被侵犯，日本政府制定了相關制度。1957年，日本政府制定的《出口商品檢查法》，明確了“保證國內(nèi)產(chǎn)品不是西方同類產(chǎn)品的完全復制”；同年，日本通產(chǎn)省成立了“良好設計選擇系統(tǒng)”和優(yōu)秀產(chǎn)品證書“G”標記，以保護好的設計。這些條例有助于日本設計順利、快速地完成從“仿造”到“創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)型。

4生死觀和高新技術的創(chuàng)新

日本人過分突出“勇”和“忠”，忽視本質(zhì)性的善。他們認為“賴活不如好死”，與其羞恥地活著，不如歸根——死。此外，日本單一的民族文化傳統(tǒng)使他們格外重視集團和團體，不追求私利，以集體的榮譽為自己最大的成就，進而形成了強大的企業(yè)內(nèi)部力量，創(chuàng)造出了全新的商業(yè)價值。上述傳統(tǒng)觀念和文化使日本人行事謹慎，對自身要求嚴格。在進行每項設計前，都會投入大量的時間和精力進行市場調(diào)研，力求得到最全面、真實的數(shù)據(jù)信息和反饋。成功的調(diào)研是創(chuàng)新的根本，從“偷學”國外的先進技術到自主研發(fā)新技術，在短短幾十年的時間里日本已躋身世界設計強國之列。由此可見，日本對科技發(fā)展的不懈追求和努力。比如，日本人考慮到初學樂器者會給周圍人帶來噪聲，雅馬哈公司開發(fā)出數(shù)碼靜音小提琴，突破了傳統(tǒng)技術的限制，切實體現(xiàn)了“以人為本”的設計理念。通過科學技術與設計的完美結(jié)合，不僅創(chuàng)造了新的商業(yè)價值，而且切實地服務了大眾。

5結(jié)束語

新技術的商業(yè)價值范文第5篇

[關鍵詞] 供給側(cè) 結(jié)構性改革 大學生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

[中圖分類號] G647.38 [文獻標識碼] A [文章編號] 1004-6623（2016）06-0061-05

[基金項目] 泉州市優(yōu)秀人才培養(yǎng)專項資助項目（15C03）；2016年度福建省中青年教師教育科研項目（職教創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究專項）；2016年泉州市社科規(guī)劃項目（2016E06）。

[作者簡介] 熊毅（1974 ― ），江西贛州人，廈門大學經(jīng)濟學院訪問學者，副教授，研究方向：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；杜朝運（1973 ― ），廈門大學經(jīng)濟學院教授，博士生導師，研究方向：經(jīng)濟學。

大學生是社會最富創(chuàng)造力的群體，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能夠從優(yōu)化勞動力和激發(fā)微觀主體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩大途徑有效推進供給側(cè)結(jié)構性改革。

一、關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生增長

多年來我國的經(jīng)濟運作存在急功近利現(xiàn)象，不少人熱衷于在金融和資本市場投機炒作，而沒有耐心經(jīng)營實體經(jīng)濟。從長期看，高質(zhì)量的供給必須優(yōu)化人力資本，培育高層次勞動力，激發(fā)微觀主體特別是大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造的潛能。筆者通過一個內(nèi)生增長模型（EGM）來驗證①。

EGM包含四大關鍵要素：物質(zhì)資本K、勞動力L、技術參數(shù)A、產(chǎn)出Y。假定有aK比例的K和aL比例的L投入到研發(fā)部門，則物質(zhì)生產(chǎn)部門得到的K和L比例為1-aK和1-aL。給定aK、aL，我們得到物質(zhì)生產(chǎn)部門的產(chǎn)出函數(shù)：

為了知道經(jīng)濟體的穩(wěn)態(tài)，還需要知道技術A的增長情況，為此我們建立了研發(fā)部門的產(chǎn)出函數(shù)：

其中β、γ、θ分別表示研發(fā)部門在生產(chǎn)新知識新技術過程中，資本投入、勞動力投入、現(xiàn)有知識技術總量的貢獻力度。

模型結(jié)果表明：第一，當資本的積累達到一定限制，這時如果提高技術增長率，則生產(chǎn)能力提高，允許經(jīng)濟體以更高的增長率來積累資本。第二，當技術的積累達到一定限制，這時如果資本的增長率提高，則可以投入更多的資本到研發(fā)部門，允許經(jīng)濟體以更高的增長率來積累知識技術。第三，提高研發(fā)部門產(chǎn)出新知識新技術的能力，將會對經(jīng)濟的長期穩(wěn)定增長做出巨大的貢獻。第四，如果能增加研發(fā)部門的投入，則知識技術在短期內(nèi)會有一個加速。供給側(cè)結(jié)構性改革勾畫了一個清晰的不可逆轉(zhuǎn)的可以預期的路徑，有了可預期的回報，大學生可以成為創(chuàng)新的中間力量。

二、我國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的

供需錯配結(jié)構分析

（一）高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)自成系統(tǒng)，但脫離區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展

美國商務部長駱家輝組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究團隊用兩年時間訪談了131位大學校長， 于2013年公布了研究報告《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學：聚焦高等教育創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》，該報告科學地把大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、積極支持技術轉(zhuǎn)化、促進校企合作、帶動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展五大方面。2015年5月我國國務院辦公廳出臺了《關于深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，緊隨其后的6月又下發(fā)了《國務院關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》。2015年教育部75所直屬大學首次了2014年大學就業(yè)質(zhì)量年度報告。我們可以看出，2014年幾乎沒有大學教師直接創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的表述，內(nèi)容涉及帶動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的大學只有兩所僅占2.6%，大部分大學停留在指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，主要是參加各類創(chuàng)業(yè)大賽。2016年2月福建省教育評估中心根據(jù)77所普通高校上報的2015年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育年度數(shù)據(jù)，首次公布了《福建省普通高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育報告》。報告中上報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投入數(shù)據(jù)的大學有75所，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)其中投入最多的大學1430萬元，平均228.51萬元，來自校外的經(jīng)費僅占28.71%，說明校外投入較少，主要依靠大學自己投資，而且許多大學投入還很大。

（二）教師注重常規(guī)教學缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗

目前大學的教育經(jīng)費投入主要用于保障常規(guī)教學，教師的主要任務也是完成常規(guī)教學，大多教師熟悉理論，但沒有參與過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，十分缺乏實踐經(jīng)驗。我們將《福建省普通高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育報告》中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投入與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)出的5項核心指標進行相關和回歸分析，結(jié)果表明，單純依靠增加經(jīng)費能夠?qū)W生創(chuàng)辦企業(yè)的數(shù)量、師生專利數(shù)、成果專利的轉(zhuǎn)化數(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽獲獎總數(shù)產(chǎn)生有利的影響，但影響的程度有限。究其原因是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成果顯現(xiàn)需要一個較長的過程。目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的投入主要用于建設場地和購買設備等，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合不緊密，校企合作和產(chǎn)學研合作不深入，內(nèi)涵建設仍然很薄弱。目前福建省上報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)的大學共77所，僅有15所大學成立了專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，占福建大學總數(shù)的19.48%，福建省75所大學創(chuàng)業(yè)教師中有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的占比平均為4.79%。

我國大學占據(jù)了相當多的科技資源，但多年以來大學創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化面臨國有資產(chǎn)管理體制的限制，教師積極性不高。大學科學研究缺少創(chuàng)新，重復研究和跟蹤模仿的較多而自主創(chuàng)新的較少。我國在世界知識產(chǎn)權組織的PCT專利申請僅占總量的 0.96%，2015年我國科技成果轉(zhuǎn)化率不到10%，遠低于發(fā)達國家40%的平均水平。2015年福建大學成果專利轉(zhuǎn)化整體水平很低，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育報告中提交數(shù)據(jù)的大學共69所，師生成果專利轉(zhuǎn)化數(shù)最多45項，最少0項，平均2.65項，轉(zhuǎn)化率為0的大學占比高達73.19%。

（三）學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實際操作能力亟待提升

我國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果主要集中在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎，而實際操作能力較弱?！度騽?chuàng)業(yè)觀察――中國青年創(chuàng)業(yè)報告》的調(diào)查顯示：我國的青年創(chuàng)業(yè)者基于中高技術的創(chuàng)業(yè)項目不到2%；《2015年中國大學生就業(yè)報告》的調(diào)查也表明：94.6%的大學生創(chuàng)業(yè)從事的項目與他們大學學習的專業(yè)無關。主要集中在批發(fā)零售、餐飲服務、教育培訓等低端行業(yè)。缺乏創(chuàng)新能力使得許多大學生不得不從事技術創(chuàng)新要求低的項目，這些項目容易啟動、融資不多、操作簡單、風險較低，不需要太高的管理和營銷能力。福建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育報告中大學生專利申請、成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)辦企業(yè)都非常薄弱，提交創(chuàng)辦企業(yè)數(shù)的大學共63所，平均12.54家；提交創(chuàng)業(yè)率的大學共76所，平均1.65%，1%以下的高達46.05%。

三、構建高效供給的

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)

（一）建成與經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展的大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)

1. 實現(xiàn)大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)從內(nèi)部組織到開放協(xié)同的轉(zhuǎn)變

大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)就是由大學生新創(chuàng)企業(yè)及其依存環(huán)境共同構成的良性互動、協(xié)同發(fā)展的動態(tài)平衡系統(tǒng)。大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不能固步自封在象牙塔中，必須與社會政治、經(jīng)濟、文化良性互動，與周邊企業(yè)深度交融，著力構建與經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。校企距離每增加10%，大學的技術溢出效益就會下降0.15%，美國的硅谷及北卡科技園都與著名大學交叉融合、相互依存，合作中企業(yè)節(jié)省了研發(fā)成本而大學提升了創(chuàng)新能力。國務院下發(fā)的《關于加快眾創(chuàng)空間發(fā)展的意見》指出：鼓勵大學利用優(yōu)勢專業(yè)建設眾創(chuàng)空間，眾創(chuàng)空間突出科技人員的核心地位，以實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化為目的。美國的創(chuàng)客空間非常強調(diào)工程技術的思維，開源、協(xié)同和分享的理念深入每個創(chuàng)客的內(nèi)心；而我國將創(chuàng)客空間定義為開放式、低成本、全要素、便利化的新型創(chuàng)業(yè)服務平臺，不重視利用技術創(chuàng)新，過分強調(diào)商業(yè)模式運作，設備主要是桌椅板凳，最終淪為路演演講比賽的禮堂。因此，建議大學的眾創(chuàng)空間必須包括三部分：一是工科設計交流制作室，配有實驗、加工和制造的設備。二是商業(yè)協(xié)同開放工作室，布置要青春時尚，用于舉辦頭腦風暴、投資路演、培訓交流等活動。三是技術轉(zhuǎn)化辦公室，密切聯(lián)系商業(yè)機構推介大學師生的發(fā)明創(chuàng)造，進行市場化運作產(chǎn)生商業(yè)價值，提供天使投資、風險投資、互聯(lián)網(wǎng)金融服務。

2. 大學成為國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)中創(chuàng)造擴散知識的中心

基礎研究的探索成果尋找到合適的商業(yè)應用往往難以預測且風險極大，是典型的非線性過程，知識的商業(yè)價值可能和研究人員最初的設想毫無關聯(lián)，主要還是依靠創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)外部環(huán)境的擴散耦合。研究表明，1000人的機構一般沒有專門從事基礎研究的人員，單一學科的實驗室必須超過三百人才有力量進行學科交叉并探索前沿領域。大學擁有齊全的學科資源，具備短期集合不同學科的人才開展合作的條件。美國的拜杜法案通過立法破除了大學授權許可的障礙，大學可以得到專利轉(zhuǎn)化后的商業(yè)利益，極大地促進了大學科研成果的落地生產(chǎn)。美國大學的研究已經(jīng)向產(chǎn)業(yè)部門開放，是國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中創(chuàng)造、傳承和擴散知識技術的中心，大學的基礎研究已經(jīng)成為了國家創(chuàng)新的源泉。美國由政府投資在大學建設國家實驗室，國家實驗室既從事基礎研究，也接受產(chǎn)業(yè)部門委托合作開發(fā)商業(yè)項目。美國大學承擔國家實驗室的日常運營管理，而政府則主導國家實驗室專利技術的轉(zhuǎn)移擴散。美國研究人員在實驗室取得發(fā)明成果后，轉(zhuǎn)交大學技術轉(zhuǎn)移辦公室申請專利；技術轉(zhuǎn)移辦公室首先視情況決定發(fā)明成果是否需要專利備案，并保護備案發(fā)明成果的知識產(chǎn)權，接著客觀評價發(fā)明成果的商業(yè)潛質(zhì)，對具備商業(yè)潛質(zhì)的發(fā)明成果進行技術轉(zhuǎn)讓同時授權商業(yè)許可，最終發(fā)明成果轉(zhuǎn)化為新商業(yè)產(chǎn)品。韓國科學技術院鼓勵有技術創(chuàng)新理念的師生到技術創(chuàng)新中心（TIC）租用場所設備進行研發(fā)，研發(fā)成功后再進入技術商業(yè)孵化器（TBI）開發(fā)，開發(fā)成功后授權轉(zhuǎn)讓給企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品，韓國科學技術院因此成為全球十大最具創(chuàng)新力唯一的非美國大學。

（二）通過教師引導形成高水平的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)構

1. 構建學科交叉與互融遞進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系

目前我國創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是兩張皮，創(chuàng)業(yè)教育在管理學、社會學、經(jīng)濟學、教育學中游離，簡單地把人力管理、生產(chǎn)管控、市場營銷、會計金融等課程相加，而創(chuàng)新主要集中在工科等自然科學領域，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程整合性差?，F(xiàn)實中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不可能僅僅發(fā)生在單一學科內(nèi)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須沿著一個創(chuàng)新企業(yè)的生命周期交叉互融，把零散的知識技術整合為一個體系，讓大學生對變幻莫測的創(chuàng)業(yè)過程形成系統(tǒng)的認識，使未來的科技創(chuàng)新者掌握商業(yè)知識，而商人又具備科學知識，促使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)水融。大學必須打破學科界限，建設跨學科協(xié)同創(chuàng)新實驗室，以科技成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新企業(yè)孵化為抓手，構建創(chuàng)新――創(chuàng)業(yè)――創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三層立體式人才培養(yǎng)模式。美國普渡大學副校長迪巴q杜塔研究團隊深度訪談了60位創(chuàng)新成功人士，包括斯坦福大學校長約翰q亨尼西和蘋果公司總裁庫克，研究報告在美國國家期刊（National Academies）發(fā)表，研究指出：許多大學創(chuàng)業(yè)教育注重創(chuàng)業(yè)而忽視創(chuàng)新，要將工科和商科交叉融合，讓工程專業(yè)學生學習商業(yè)知識，把大學科研人員培養(yǎng)成商人。大學要改進工科類課程，教師講解技術的同時要介紹技術誕生的背景和發(fā)明者事跡，特別是失敗的創(chuàng)新過程，創(chuàng)新的關鍵是發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法。前蘇聯(lián)著名發(fā)明家Altshuller指出：“大量創(chuàng)新碰到的問題矛盾是相同的，創(chuàng)新的科學原理是客觀存在的，同樣的技術創(chuàng)新原理會被反復應用，提煉已有的創(chuàng)新原理形成系統(tǒng)化的理論可以指導以后的創(chuàng)新”。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學習中教師至關重要，大學教師要共同總結(jié)發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法，編寫成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導手冊，指導大學生從有興趣的領域入手，利用學科交叉方法發(fā)現(xiàn)問題，再依據(jù)指導手冊精準地找到創(chuàng)新切入點。大學教師必須加強創(chuàng)新技術技能教學，注重過程探究、項目參與、案例討論、情景啟發(fā)等教學方法，要讓大學生掌握先進的技術和工具用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

2. 大學教師要身體力行創(chuàng)辦企業(yè)

國務院2016年3月2日頒布的《促進科技成果轉(zhuǎn)化法》規(guī)定：“公辦大學發(fā)明成果轉(zhuǎn)讓后收入全部留歸單位，將用不低于50%的收益獎勵發(fā)明負責人和技術骨干，允許科研人員3年內(nèi)保留基本待遇及人事關系，帶著項目或成果到企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?！泵绹嗄暌詠矸e極鼓勵大學教師創(chuàng)辦企業(yè)，大學教師創(chuàng)業(yè)可以自由靈活的往返于校企之間。美國大學通過孵化高新技術企業(yè)促進了大學技術的高效外溢，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各主體從簡單的雙邊互動轉(zhuǎn)變成為政府、企業(yè)、大學、銀行等多邊交流的網(wǎng)絡。僅斯坦福大學的教師就成功創(chuàng)辦了2454家企業(yè)，包括Instagram、Linkedln、雅虎、谷歌、惠普、思科。斯坦福大學校園承載著豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化內(nèi)涵，師生們潛移默化地被創(chuàng)新計學院、創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)客空間所蘊涵的思想所熏陶。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗離不開實際的體驗，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的次數(shù)、年限和管理心得體會都是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的重要內(nèi)容，大學教師走出了校園才能真正看清現(xiàn)實社會。斯坦福大學積極鼓勵教師投身創(chuàng)業(yè)，有創(chuàng)業(yè)愿望的教授允許離崗請假兩年自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)假期為斯坦福大學帶來了明顯的效益。截至2012年斯坦福大學的畢業(yè)生創(chuàng)辦了近四萬個效益良好的企業(yè)，其中許多還是直接在斯坦福校園孵化。教授的引導是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的關鍵，教授回到教學崗位后會將寶貴的經(jīng)驗傳授給學生，包括首創(chuàng)、開源、協(xié)作、分享、團隊等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要領，深奧的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法變得有跡可循，教授能夠指引大學生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想變成現(xiàn)實。

（三）建立大學生主導的高質(zhì)量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)

1. 立足創(chuàng)新提高創(chuàng)業(yè)質(zhì)量

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個互融遞進的復雜系統(tǒng)，創(chuàng)新統(tǒng)領創(chuàng)業(yè)的方向、水平及層次，時代需要的是創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)、高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)和高增長創(chuàng)業(yè)。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須從社會發(fā)展動態(tài)中有效識別創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會，創(chuàng)造出能夠產(chǎn)生社會或經(jīng)濟效益的技術產(chǎn)品或管理模式。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效益四個要素，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目的要明確，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)四要素的組合變革創(chuàng)造出新成果。調(diào)查研究顯示：大學生創(chuàng)新時95%至99%的問題通過整理已有的科技信息就可以解決，系統(tǒng)挖掘現(xiàn)成的專利文獻能夠縮短創(chuàng)新周期的60%并節(jié)約創(chuàng)新經(jīng)費的40%。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要掌握必備的信息整理能力，立足前人的經(jīng)驗成果創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就能事半功倍。大學生創(chuàng)新首先是技術創(chuàng)新即發(fā)明新技術或者改善現(xiàn)有的技術；其次是管理創(chuàng)新即導入新要素變革企業(yè)的管理，高效產(chǎn)生企業(yè)效益?？筛鶕?jù)美國布法羅州立學院的四個過程來實現(xiàn)創(chuàng)新：首先是精準發(fā)現(xiàn)問題；接著拋開固定思維充分發(fā)揮想象；再接著嘗試各種創(chuàng)新方法解決問題；最后是推廣創(chuàng)新實現(xiàn)價值。

2. 通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)新的商業(yè)價值

創(chuàng)新后面加上創(chuàng)業(yè)明確了創(chuàng)新的應用指向，創(chuàng)新技術必須走出實驗室通過市場化應用產(chǎn)生商業(yè)價值。大學生創(chuàng)業(yè)需要仔細分析市場需求，從技術、材料、產(chǎn)品、流程等要素創(chuàng)新，解決市場的痛點并產(chǎn)生效益。高質(zhì)量的大學生創(chuàng)業(yè)項目具有生存時間長、技術含量高、創(chuàng)業(yè)者收入高、有效服務社區(qū)、社會貢獻高等特征。研究顯示：學歷高和學習成績好的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量會隨之提高，這是因為他們可以具備更高的信息收集整理能力、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析能力和創(chuàng)業(yè)機會識別能力。大學生要根據(jù)學校環(huán)境、專業(yè)特長和擅長的領域選擇創(chuàng)業(yè)項目，創(chuàng)業(yè)項目最好有資源積累，項目要圍繞創(chuàng)新或創(chuàng)意設計，如轉(zhuǎn)化導師的科研成果、完成團隊創(chuàng)新創(chuàng)意項目、繼承發(fā)展家族事業(yè)等，項目要可控且涉及環(huán)節(jié)較少。影響大學生創(chuàng)業(yè)成功的自身和外在因素有：人脈資源、從業(yè)經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、管理能力、努力程度、優(yōu)惠政策、經(jīng)濟環(huán)境、風俗文化等。大學生在某一領域從業(yè)的時間越長，人脈資源就會越豐富，就能掌握該領域的核心技術和信息，容易捕捉到創(chuàng)業(yè)機會，持之以恒地經(jīng)營就會創(chuàng)業(yè)成功，因此先在擬創(chuàng)業(yè)領域?qū)W習或就業(yè)，積累行業(yè)經(jīng)驗后再投身創(chuàng)業(yè)是一種明智的選擇。

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