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初三年級組德育工作計(jì)劃范文第1篇

項(xiàng)工作，同時認(rèn)真完成了上級教育行政部門布置的各項(xiàng)德育工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化育人隊(duì)伍、提升育人實(shí)效

1、 構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)

本學(xué)期為了加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)力量，校長室組建政教處，增派兩位同志擔(dān)任政教處副主任，同時在原有團(tuán)委、學(xué)生會負(fù)責(zé)同志的基礎(chǔ)上，選派兩位同志擔(dān)任干事，極大地增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力量。目前學(xué)校有完整的德網(wǎng)育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、培訓(xùn)班主任群體 3、展示團(tuán)委、學(xué)生會風(fēng)采 4、彰顯家校合力代表談對孩子的殷切希望以及子女談如何實(shí)現(xiàn)對家長的期望。到會學(xué)生和家長無不激動落淚，整個活動內(nèi)容充實(shí)，意義深遠(yuǎn)，極大地提高了家長和學(xué)生的認(rèn)識水平。以本次活動為紐帶，學(xué)校、家長和學(xué)生的心連結(jié)得更加緊密。

二、落實(shí)一月一事、實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)育人月170頁；2012年一月節(jié)約主題教育月142頁。活動要點(diǎn)如下： （1）9月6日于體育館組織法制報(bào)告會，組織法制報(bào)告聽后感評比。初一（6）施澍芃等42名同學(xué)獲得優(yōu)秀法制報(bào)告聽后感評比等級獎。

（2）9月7日班級組織以“學(xué)常規(guī)”為主題的主題班會，初一年級班主任重點(diǎn)講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《××中學(xué)一日常規(guī)》，強(qiáng)調(diào)靠右走路的要求；初二年級重點(diǎn)討論形成或講解班規(guī)班約；初三年級強(qiáng)調(diào)教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生紀(jì)律要求及其他規(guī)范。 （4）初二年級舉行班級班規(guī)班約展示。初二（1）班、初二（2）班、初二（3）班、初二（4）班、初二（6）班、初二（8）班、初二（9）班、初二（10）班被評為班規(guī)班約優(yōu)秀班級。

（5）全校舉行“最美班級評比”， 初一（6）班、初一（7）班、初二（1）班、初二（6）班、初二（7）班、初三（4）班被評為最美班級；另初三年級舉行“最衛(wèi)生班級評比”， 初三（1）班、初三（5）班被評為“最衛(wèi)生班級”。

（6）全校舉行《江海人文·規(guī)則篇》讀后感評比，初三（2）班許清飏等65名學(xué)生獲得等級獎。

2、2009年10月份： （2）初一年級由學(xué)生會舉行“祖國獻(xiàn)你一首詩”主題朗誦比賽；初二年級各班由團(tuán)委組織舉行“愛校一策”活動，重點(diǎn)是發(fā)動學(xué)生為××中學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（3）舉行電影《愛的延續(xù)》觀后感評比，初一（2）班張彥玲等53人獲得等級獎。 （5）進(jìn)行“國旗下講話”征文評比結(jié)果：初一（2）班顧青云等45人獲得等級獎。 3、2009年11月份： （2）表彰初一（1）班蔡迎香等320人為××中學(xué)期中學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

（3）表彰 “十佳文明標(biāo)兵”： “十佳藝體學(xué)生標(biāo)兵”： “十佳優(yōu)秀學(xué)生干部”： （4）表彰初一1班葛旭等200名學(xué)生分別為班級最勤奮學(xué)生、最樂于助人學(xué)生、最佳課代表、最佳組長、最愛勞動學(xué)生、最佳室長、最守紀(jì)律學(xué)生、最衛(wèi)生學(xué)生。

（5）11月9日，各班舉行以“奮斗”為主題的主題班會。

（6）初一年級各班舉行“立志達(dá)標(biāo)”活動，引導(dǎo)學(xué)生確立終身職業(yè)目標(biāo)、高考錄取大學(xué)目標(biāo)、中考錄取高中目標(biāo)、期末考試目標(biāo)等。發(fā)統(tǒng)一表格認(rèn)真填表，并有家長意見確認(rèn)。 （8）11月23日下午第四課初一年級舉行“為理想而學(xué)習(xí)”演講比賽，初一7班施成威、初一10班王藝楠獲一等獎。

4、2009年12月份： （2）初一年級開展了“為父母洗腳或洗頭”的活動，初一（6）班陸渝寧、潘施祺等同學(xué)撰寫了優(yōu)秀感悟隨筆或日記。

（3）初二年級開展了 “算算親情帳”活動， 初二（1）班施焱齡、盛妍妍等同學(xué)撰寫了優(yōu)秀感悟。 （5）12月25日初三年級舉行了“孩子，我想對你說”的家長報(bào)告會，初三（1）黃蘇冰家長、初三（2）劉亦成家長、初三（3）夏沁家長、初三（4）宋彬燁家長、初三（5）邱雨桐家長作了精彩發(fā)言。

（6）2012年1月9日，初二年級舉行了“學(xué)會學(xué)習(xí)，共同成長”為主題的“兩代人的心靈碰撞”交直流活動。 （8）舉行家庭教育論文、“教子有方”故事評比結(jié)果，初一（2）茅好好家長黃艷等23名家長撰寫的文章獲得等級獎。

5、2012年1月份：

（1）1月11日前各班完成節(jié)約為主題的黑板報(bào)，學(xué)校組織評比。

（2）初一年級各班每位學(xué)生反思了自己的飲食習(xí)慣，寫了反思文章，學(xué)會節(jié)約糧食。年級組統(tǒng)一設(shè)計(jì)了《節(jié)約糧食調(diào)查問卷》，每班進(jìn)行了調(diào)查問卷，并寫好了整改建議。

（3）初二年級各班開展了“少吃零食、不吃路邊攤點(diǎn)食物倡議”活動，每位學(xué)生記錄了10天（1月4日—1月13日）在零食上的花費(fèi)，各班進(jìn)

行了認(rèn)真統(tǒng)計(jì)并寫好了反思文章，對班級提出節(jié)儉建議。

（4）初三年級各班舉行學(xué)生穿衣習(xí)慣調(diào)查問卷，調(diào)查問卷由年級組統(tǒng)一設(shè)計(jì)，各班匯總了調(diào)查結(jié)果并撰寫了關(guān)于穿衣習(xí)慣的分析報(bào)告。

（5）學(xué)生會匯總初一、初二、初三年級的調(diào)查數(shù)據(jù)，寫了一份高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告，并提出了具體的節(jié)約建議要求，該調(diào)查報(bào)告發(fā)給學(xué)生人手一份，并已發(fā)往《××教育周刊》。

（6） 1月11日下午第四課各班舉行“節(jié)約”主題班會。

三、建設(shè)校園文化、提升辦學(xué)品位

1、完善制度文化

和諧校園需要人本科學(xué)、和諧民主的制度保障。 富有人文情懷、創(chuàng)新活力與團(tuán)隊(duì)精神的制度文化體系，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。它要求學(xué)校建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范師生的行為，借以建立起良好的校風(fēng)，保證校園各方面工作和活動的開展與落實(shí)，同時還要搞好相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，保證各項(xiàng)規(guī)章制度得以貫徹。在新的“五嚴(yán)”形勢下，學(xué)校的一些規(guī)章制度已經(jīng)不符合“五嚴(yán)”要求，政教處系統(tǒng)整理了學(xué)校以前的各項(xiàng)規(guī)章制度，廢止了一些重復(fù)的、落后的制度，完善修改了一些新的制度，并在上級教育行政部門的指導(dǎo)下制訂了一些新的規(guī)章制度。具體分類為：

班級建設(shè)、評比制度：

《××市××中學(xué)班主任常規(guī)工作條例》、《××市××中學(xué)班主任一日工作常規(guī)》、《××中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《××市××中學(xué)學(xué)生十項(xiàng)禮儀常規(guī)》、《××市××中學(xué)教室規(guī)范化管理?xiàng)l例》、《××市××中學(xué)班集體達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)考核評比條例》、《××中學(xué)文明中學(xué)生評比條例》、《××中學(xué)課程全優(yōu)生、特優(yōu)生評比條例》、《××中學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員評比條例》、《××中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部評比條例》、《××中學(xué)“十佳文明標(biāo)兵”、 “十佳藝體學(xué)生標(biāo)兵”、 “十佳優(yōu)秀學(xué)生干部”評比標(biāo)準(zhǔn)》、《××中學(xué)升國旗禮儀規(guī)范》等。

學(xué)校宿舍管理制度：

《關(guān)于寄宿生管理與考核的有關(guān)規(guī)定》、《××市××中學(xué)寢室管理制度》（包括××市××中學(xué)宿舍管理?xiàng)l例，住校生管理制度，文明寢室評選標(biāo)準(zhǔn)，寢室長職責(zé)，××中學(xué)值日輪流表，寢室物品擺放標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生宿舍管理內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀(jì)律扣分處理意見）、《寄宿生須知》、《寄宿生家長須知》、《××中學(xué)文明寢室評選標(biāo)準(zhǔn)》、《××中學(xué)學(xué)生“星級宿舍”評比有關(guān)規(guī)定》、《××中學(xué)新生入校承諾書》、《生活指導(dǎo)老師安全工作規(guī)范》、《生活指導(dǎo)教師職責(zé)》、《生活指導(dǎo)教師一日工作流程》、《生活指導(dǎo)教師工作考核辦法》等。

2、提升環(huán)境文化

這里所說的學(xué)校環(huán)境文化，具體指的是學(xué)校建筑文化的創(chuàng)設(shè)。我校建筑物以歐式建筑為主，本學(xué)期隨著300米操場和××報(bào)告廳的投入使用，學(xué)校又增添了兩道靚麗的風(fēng)景線。首先，政教處確保了學(xué)校環(huán)境的潔凈和靚麗。開學(xué)初劃分好衛(wèi)生清潔區(qū)和公共教室包干明細(xì)表，實(shí)行各班一日三掃制度，一周一大掃制度；加強(qiáng)值周班的檢查力度，值周班實(shí)施了一日四查制度（早晨、中午、晚會、不定期抽查一次）。響應(yīng)南通市和××市愛衛(wèi)會關(guān)于開展冬春季滅鼠工作的號召，切實(shí)加強(qiáng)冬春季除四害工作，有效改善環(huán)境衛(wèi)生。積極開展“潔凈家園、有序市容” 冬春專項(xiàng)行動，為美化城市衛(wèi)生環(huán)境，優(yōu)化交通秩序，做出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其次，政教處堅(jiān)持以“文化品位、現(xiàn)代信息、人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍建設(shè)對師生的熏陶和感染。政教處向全校師生征集教育箴言，擇優(yōu)張貼，還通過教室美化布置、墻報(bào)、網(wǎng)站、校訓(xùn)、校歌、榮譽(yù)室、閱覽室、體育場等，展示各種積極向上的文化，再次，政教處努力管理學(xué)校學(xué)生公寓，為全體寄宿生營造一個家的氛圍?！鞍踩珵榛A(chǔ)，溫馨為目標(biāo)”一直是宿舍管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基本理念。政教處著力使環(huán)境成為校本課程的載體，成為德育美育的載體，成為文化育人的載體。

2、 豐富精神文化

精神文化是學(xué)校文化建設(shè)的核心，體現(xiàn)在辦學(xué)理念。校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等價值體系和育人取向之中。首先，政教處始終貫徹××中學(xué)的育人取向：基礎(chǔ)扎實(shí)，習(xí)慣優(yōu)秀，能力見長，發(fā)展持續(xù)。學(xué)校的一臺文藝節(jié)目或一個文化藝術(shù)節(jié)，所追求的立意就是為了培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能；學(xué)校的一個科技講座或一次制作活動，想達(dá)到的目的就是奠定學(xué)生終身熱愛科學(xué)的精神。其次，政教處繼續(xù)做大做強(qiáng)?？督Ｈ宋摹罚闪⒘擞擅ｉL率領(lǐng)的10位樂于德育探索的教師參與的《江海人文》工作室，本學(xué)期起《江海人文》堅(jiān)持一月一主題，與學(xué)校主題教育月相呼應(yīng)，同時建設(shè)副刊《人文苑》，使《江海人文》成為××學(xué)子的精神家園，成為學(xué)校進(jìn)行潤物無聲教育的第二課堂。再次，政教處突出人文環(huán)境的建設(shè)，搭建民主平臺，營造民主、平等、和諧的管理氛圍，讓教師、學(xué)生時時刻刻感到自己是學(xué)校的主人。同時，政教處兩位同志工作中堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，以自身言行為標(biāo)桿，引導(dǎo)教師珍視和熱愛手中的教育權(quán)力，使教師的職業(yè)意識、角色認(rèn)同、教育理念、教學(xué)風(fēng)格、價值取向等與學(xué)校的主體文化協(xié)調(diào)一致，促使學(xué)校價值與教職工價值共同實(shí)現(xiàn)而獲得雙贏，進(jìn)而讓校園人文氛圍對學(xué)生起到潛移默化的影響，為學(xué)生的成長、成才提供了豐富的“養(yǎng)料和水分”，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)搭建了平臺和階梯。

四、德育碩果累累、冷靜反思不足

1．喜獲累累碩果

本學(xué)期，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在××全體師生的支持努力下，德育工作由務(wù)虛走向務(wù)實(shí)，取得了一系列喜人碩果。學(xué)校?？督Ｈ宋摹吩诘谒膶萌珖行W(xué)?？?bào)評比中獲得“最佳教科研刊一等獎”，主編宋軍老師被評為“最佳編輯”； 2009年11月獲得南通市“我愛我祖國”主題教育系列活動先進(jìn)集體；學(xué)校公寓被評為“南通市文明宿舍”；初二（3）班團(tuán)支部被評為南通市紅旗支部；陳冬霞老師的《香溢校園 閱讀伴成長》在“南通市第三屆中小學(xué)優(yōu)秀班會課預(yù)賽××賽區(qū)方案評比”中獲得一等獎。在××市第四屆“家庭教育日” “家庭教育論文”、“教子有方故事”征文活動中，初一（6）施澍芃家長李靜《我的信，我的心》榮獲一等獎；初二（8）李路遙家長陸袁燕的《陪伴孩子一起成長》、初三（3）邢睿凌家長楊晶的《家有小女，

加油小女》、初三（5）邱雨桐家長徐菊的《要問興趣哪里來》、初一（5）張悅雯家長張輝的《我為女兒發(fā)工資》和初三（2）張雨嘉家長張輝的《寓教于敘 談笑之間巧疏導(dǎo)》獲“教子有方故事”征文二等獎；初一（10）倪冰冰家長趙冬梅的《我家有女初成長》榮獲三等獎。初一（10）宋喆人家長宋軍的《育兒雜談》和初三（3）蔡雯佳家長徐益紅的《家庭教育應(yīng)注重細(xì)節(jié)》榮獲“家庭教育論文”三等獎，獲獎數(shù)量和質(zhì)量遙居全市之首。

初三年級組德育工作計(jì)劃范文第2篇

二·工作目標(biāo):

1 ·德育教育求實(shí)創(chuàng)新（班主任、學(xué)生處老師月考核目標(biāo)、工作明細(xì)分工、每日工作細(xì)則、有工作例會制、有每月工作未解決的事宜有新的工作預(yù)案。班主任工作樹榜樣、立標(biāo)兵，揚(yáng)長避短促共同提升。），力爭為學(xué)部的教育教學(xué)保駕護(hù)航。充分發(fā)揮教育功能，利用班級網(wǎng)站、文化墻、主題班會引導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，形成比、學(xué)、趕、超的追趕氛圍，讓學(xué)生能進(jìn)行自我教育、自我管理、自我奮進(jìn)，班級管理人人有事做，事事有人做，真正達(dá)到學(xué)生的思品合格率100%，不發(fā)生一起安全事故。

2·課改有新的目標(biāo)追求，人人熟練操作學(xué)部“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后導(dǎo)，展示精導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)----自主學(xué)習(xí)，問題討論，小組展示，質(zhì)疑提升，知識生成及達(dá)標(biāo)練習(xí)。老師主導(dǎo)精講精導(dǎo)，課堂減負(fù)增效，學(xué)生快樂高效學(xué)習(xí)。

3·老師學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。組內(nèi)集體教研、聽評課積極，以老帶新，以新促老，教務(wù)處出臺優(yōu)秀老師結(jié) 對幫扶成長計(jì)劃。明星老師必有幫扶對象，對新老師成長起傳幫帶作用；注重專業(yè)知識更新，教師書吧學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)部布置聽評課任務(wù)超額完成；學(xué)校、學(xué)部學(xué)習(xí)自覺遵守紀(jì)律，注重教師師德形象，文明禮儀皆為學(xué)生表率。

4·為學(xué)生成長搭建活動平臺。每學(xué)年或每學(xué)期各年級組、學(xué)科組開展第二課堂活動，有計(jì)劃、有組織、有準(zhǔn)備的活動2---3次。先申報(bào)，學(xué)部進(jìn)行過程考核與評價。讓老師、學(xué)生在活動中補(bǔ)充正面能量，增加成功體驗(yàn)，激活學(xué)習(xí)、生活熱情，追求一流的精神境界。學(xué)部每學(xué)年向社會開放一周的成果展示。

5·每學(xué)年統(tǒng)考、生地會考、中考當(dāng)?shù)貖Z冠。師生各級各類競賽“逢冠必奪、逢一必爭”。在數(shù)量、質(zhì)量上追求高品位、高檔次。

6·致力打造師生快樂工作、學(xué)習(xí)的家園。每期由老師、學(xué)生、家長參與的評選“十佳愛心教師”“十佳文明學(xué)生”。

三·工作措施：本學(xué)年學(xué)部重抓：榮譽(yù)工程、工作規(guī)范操作、制度的執(zhí)行力。

1·各級各類單位學(xué)部提出管理目標(biāo)和考核辦法。對學(xué)部頂級優(yōu)秀教師給定目標(biāo)，讓管理者明確自己工作目標(biāo)，想方設(shè)法朝著目標(biāo)追趕（讓老師們知道自己離考核的距離）。各管理層對自己被管理者提出要求與詳細(xì)考核方法。人人對自己有工作目標(biāo)追求。

學(xué)生處：1）·學(xué)生處正副主任職責(zé)：主動擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造性的開展學(xué)生處工作。每天在學(xué)生處值班輪流進(jìn)行，要求班主任做到的自己必須先做好。珍愛學(xué)校、學(xué)部榮譽(yù)和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當(dāng)師生表率。學(xué)部紀(jì)律、安全、衛(wèi)生檢查量化嚴(yán)格要求；年級組、班主任階段性工作考核、指導(dǎo)、定期組織工作例會、教育研究等活動每期不少于4次，學(xué)生大型活動不少于2次。加強(qiáng)對學(xué)部學(xué)生會干部培訓(xùn)指導(dǎo)，達(dá)到學(xué)生自治、自我管理。校園實(shí)踐活動指導(dǎo)、檢查、評比量化。學(xué)校大會或活動學(xué)生守紀(jì)、隊(duì)伍整齊，不被大會點(diǎn)名批評，主動檢查并及時公布大會紀(jì)律量化分，好的加分，不好的及時扣分；班級網(wǎng)站、文化墻每月檢查、促及時更新，讓管理更科學(xué)、規(guī)范、公平、公正。德育系列活動有計(jì)劃、準(zhǔn)備實(shí)施。積極推行學(xué)部老師人人都是德育工作者，問題問責(zé)制，讓優(yōu)秀班主任愿意實(shí)行才華樂于擔(dān)當(dāng)；重抓班主任的早操、課間操、眼保健操、晚就寢到位，班級學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)生的穿戴工程直接和班主任量化管理掛鉤。2）·對內(nèi)部工作人員要求工作主動（住校，晚上擔(dān)當(dāng)寄宿學(xué)生有病送護(hù)醫(yī)院看?。┍ＷC有學(xué)生在，學(xué)生處有政教老師在。班主任到位簽到（各個環(huán)節(jié)記載好），衛(wèi)生、學(xué)生遲到、早退檢查到位，執(zhí)行力強(qiáng)；校產(chǎn)被破壞有案可查；學(xué)生在學(xué)習(xí)空擋時間加強(qiáng)管理；對頑皮學(xué)生的問題建檔管理，跟蹤了解。對經(jīng)常性出現(xiàn)問題，要調(diào)查研究，辦學(xué)習(xí)班解決問題，力爭問題及時安全解決。

教務(wù)處：1）教務(wù)處正副主任職責(zé)：主動擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造性開展教務(wù)處的工作。每天在教務(wù)處值班輪流進(jìn)行，要求老師們做到的自己必須先做好。珍愛學(xué)校、學(xué)部榮譽(yù)和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當(dāng)師生表率。做好教務(wù)處日常工作（按照省教育廳下頒學(xué)科課時標(biāo)準(zhǔn)排課，老師準(zhǔn)假后的調(diào)課安排；每個學(xué)科教學(xué)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)公布，月教學(xué)檢查、教研組教研活動記錄，聽評課節(jié)數(shù)檢查并公布，讀書筆記檢查）；重抓語文、英語早讀背誦、默寫抽檢工作，促老師有目的對學(xué)生讀書習(xí)慣形成；召開好月工作總結(jié)例會，期中、期末考試有布置、總結(jié)工作例會，對于學(xué)生問卷調(diào)查有信息反饋到老師，幫助老師正視學(xué)生反映的問題并改正；課改研究，深入課堂聽評課指導(dǎo)，對薄弱學(xué)科教學(xué)進(jìn)行幫扶指導(dǎo)促工作到位，校本學(xué)案組織編寫并驗(yàn)收質(zhì)量；班級圖書閱讀工程有具體的硬性指標(biāo)量化標(biāo)準(zhǔn)，由讀書大型匯報(bào)活動展出如：讀書報(bào)告會、文化墻展示、文藝節(jié)目匯演、經(jīng)典誦讀演出）每學(xué)年有2---4次大型活動展出；力促第二課堂開辦，各年級、各學(xué)科組的培優(yōu)輔差工作全面展開，師生參與各類各級競賽活動要春色滿園，放射耀眼光芒；辦好教研組的文化墻，每學(xué)期兩次更新內(nèi)容檢查并及時檢查通報(bào)結(jié)果，納入教研組長的考核內(nèi)容；抓好教研組長、學(xué)科優(yōu)秀對新老師的結(jié)對幫扶活動，促青年老師快速成長；教務(wù)處學(xué)生學(xué)籍歸檔工作好，老師專業(yè)檔案資料整齊；每學(xué)年新老師聘任工作及時到位；每月完成好對老師的業(yè)務(wù)考核，及時造好老師工資表。

年級組：主動擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造性開展年級組的各項(xiàng)工作。要求老師們做到的自己必須先做好。對組內(nèi)老師有明確的考核指標(biāo)通報(bào)；對老師集會、升旗安排座位或站位，對組內(nèi)辦公有明確的紀(jì)律、學(xué)習(xí)要求（不吸煙、不高聲講話、不看電影不聊天，不開過分玩笑）自覺遵守紀(jì)律與學(xué)校規(guī)章制度，打掃室內(nèi)衛(wèi)生并保持衛(wèi)生狀態(tài)。遵守學(xué)部的候課制度；安排好值日班主任值日充分發(fā)揮其值日的作用，抓好制度的執(zhí)行力；抓好假日興趣班的編班、學(xué)習(xí)、紀(jì)律安排檢查到位。做好月考組織工作（老師學(xué)生動員、總結(jié)工作大會），與學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)合作辦事解決年級組內(nèi)的事宜與存在問題，做好日常管理工作。

2·明確工作分工：部主任主抓學(xué)部全面工作（老師分工及思想引領(lǐng)工作；決策學(xué)部教育教學(xué)活動開展；學(xué)生生活實(shí)踐活動開展；課改聽評課指導(dǎo)；老師工作過程評價考核；家長會召開；主抓初三年級工作；初三留優(yōu)系列活動開展；文化藝術(shù)節(jié)活動策劃等）。學(xué)部副主任主抓課改學(xué)科教學(xué)，校本學(xué)案編排及質(zhì)量驗(yàn)收；蹲點(diǎn)初二年級組。學(xué)生處主任蹲點(diǎn)初一年級組。

3·要求行政干部自身教研、教育、教學(xué)質(zhì)量過硬，走在老師前頭，競賽、學(xué)科教學(xué)成績領(lǐng)先；是學(xué)校各項(xiàng)制度的良好執(zhí)行者。公平、公正處事。分內(nèi)事主動、創(chuàng)造性完成好。若自身做不好被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評，量化分扣除則是老師的兩倍。出現(xiàn)重大問題者取消當(dāng)年評先進(jìn)職。

4·加強(qiáng)各級各類老師培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，讓所有老師明白學(xué)部工作要求，熟練操作流程。加強(qiáng)過程考核與評價，建立好老師工作檔案資料。分階段性進(jìn)行工作評價與導(dǎo)向，樹榜樣、立標(biāo)兵、鞭后進(jìn)利用展板、文化墻，給老師輸入正面能量，促整體提升。

四·每月活動安排：

7月份：1·初三學(xué)生畢業(yè)典禮，茶話會。初三優(yōu)生留優(yōu)關(guān)注。

2·初一、初二學(xué)生休學(xué)典禮。布置暑假作業(yè)，文明離校。

3·新初三老師安排到位，新初三班主任電話關(guān)心學(xué)生。

4·學(xué)部行政會議，研究下一年工作。

5·暑期旅游。

6·教室安排并維修。

8月份：1·班主任、教研組工作培訓(xùn)上崗。

2·新初一新生軍訓(xùn)及各種講座。初二、初三部分學(xué)生參加軍訓(xùn)磨礪意志教育。

3·根據(jù)上一年度各種數(shù)據(jù)匯總及年度等級考核方案評定等級優(yōu)秀老師公示并上交到學(xué)校行政初定再有學(xué)校董事會終審定局。

4·全部老師衛(wèi)生大掃除，迎接學(xué)生返校學(xué)習(xí)。

5·學(xué)校老師全員培訓(xùn)。

6·學(xué)部各年級組、教研組開好第一次工作例會，明確新學(xué)期工作要求。

7·初一、初三學(xué)生開學(xué)。

9月份：1·初二學(xué)生開學(xué)。

2·獲“英才獎學(xué)金學(xué)生名單”進(jìn)一步核實(shí)上報(bào)。

3·開學(xué)典禮。

4·各年級舉行開學(xué)考試。班主任召開主題班會。

5·各級各類上交新學(xué)期工作計(jì)劃。

6·老師們上交暑假作業(yè)到學(xué)部檢查。

7·初一年級組和班主任籌劃并召開第一次家長會。

8·班級網(wǎng)站、文化墻更新內(nèi)容并檢查評比通報(bào)。

9·學(xué)生處班團(tuán)干部培訓(xùn)。

10·學(xué)部、學(xué)生處、教務(wù)處、年級組板報(bào)更新內(nèi)容。

1 1·年級組、學(xué)科組開展第二課堂活動，培優(yōu)工作全面啟動。

12·校園學(xué)生實(shí)踐活動啟動。

13·老師上交暑假作業(yè)。

14·音體美特長生培訓(xùn)啟動。

15·假日興趣班開辦并跟蹤考評，提出更好地修正意見。

16·補(bǔ)充新一年家長委員會家長成員，并召開家長委員會議。

10月份：1·九月份年級組、學(xué)生處、教務(wù)處匯總月考核數(shù)據(jù)上報(bào)到學(xué)部老廖處進(jìn)行綜合后進(jìn)行比較排名決定月績效工資按新學(xué)年工資方案發(fā)放。

2·學(xué)科組聽評課活動、老師讀書活動啟動并檢查。

3·初一學(xué)生的外出社會實(shí)踐活動。

4·教務(wù)處抽檢語文、英語早讀背誦、默寫情況。班級圖書角讀書情況檢查公布。

5·初二年級籌劃并召開初二年級家長會。初二學(xué)生外出社會實(shí)踐活動安排。

6·學(xué)生處德育活動及工作研究。匯總暑假班主任家訪材料及初一軍訓(xùn)資料歸檔。

7 ·學(xué)生處召開學(xué)部生活老師會議。

8·初三課堂第一輪新老師的課跟蹤聽評課。

9·課改課堂重點(diǎn)聽評對象幫扶突破。

10·各年級召開老師、學(xué)生會議，準(zhǔn)備期中考試。教務(wù)處問卷調(diào)查。

11·參加縣田徑運(yùn)動會。

12·教務(wù)處組織老師參加“長鴻杯”課堂教學(xué)大賽。

13·教務(wù)處組織期中考試。

14·教務(wù)處組織學(xué)生問卷調(diào)查。

15·半期來學(xué)部各項(xiàng)工作檢查、反思與小結(jié)。

11月份：1·召開老師例會，教務(wù)處期中考試情況分析，學(xué)生對教學(xué)的意見反饋及教學(xué)調(diào)整。

2·教務(wù)處匯總中考、會考各項(xiàng)數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，促進(jìn)初三教學(xué)及方法調(diào)整 。

3·學(xué)生處安全演練及隱患排查。

4·各年級組、學(xué)科組安排“讀書報(bào)告會”或安排學(xué)生大型體藝活動。

5·各年級組、班級準(zhǔn)備元旦晚會節(jié)目，師生同臺演出。

6·初三年級籌劃召開初三年級家長會。初三學(xué)生外出實(shí)踐活動。

7·教務(wù)處、學(xué)生處兩處檢查學(xué)生活動開展情況并上報(bào)到學(xué)部行政。

8·體育組組織學(xué)生冬季長跑并課間跑操活動。

9·初一學(xué)生組織“校歌比賽”“體操比賽”。

10·體藝組組織學(xué)生成立合唱隊(duì)，排練大型合唱節(jié)目；語文組組織經(jīng)典誦讀活動；美術(shù)老師準(zhǔn)備學(xué)生參展節(jié)目；理綜組的科技創(chuàng)新節(jié)目選送。

11·學(xué)部組織“長鴻杯”課堂教學(xué)預(yù)決賽，選拔優(yōu)質(zhì)課到學(xué)校參賽。

12月份：1·學(xué)部開展評選師生各十大“創(chuàng)意明星”獎，評選優(yōu)秀教研組活動，促主動工作開展。

2·學(xué)校組織“長鴻杯”課堂教學(xué)大賽總決賽。

3·分年級組進(jìn)行元旦節(jié)目排練。

4·學(xué)部在師生中評選100名“文明禮儀之星”。

5·查校產(chǎn)使用情況。

6·班主任開始寫寫詩評語。

7·抽檢部分學(xué)生各學(xué)科作業(yè)完成及批改情況。

8·抽檢老師教案、案例書寫情況。

9·2013年迎新元旦晚會匯演。

元月份：1·學(xué)生處調(diào)查初一補(bǔ)錄學(xué)生情況。

2·教務(wù)處進(jìn)行問卷調(diào)查。

3·各處室、年級組上交學(xué)期工作總結(jié)。

4·班級評選優(yōu)秀學(xué)生。

5·組織期末考試。

初三年級組德育工作計(jì)劃范文第3篇

講話稿有廣義和狹義之分。廣義的講話稿是人們在特定場合發(fā)表講話的文稿;狹義的講話稿即一般所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是各級領(lǐng)導(dǎo)在各種會議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。以下是小編精心收集整理的關(guān)于初一年級部主任講話稿范文，給大家分享，來欣賞一下吧!

初一年級部主任講話稿范文1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

我們七年級從開學(xué)至今還沒有把大家集中起來，探討本年級的一些具體事務(wù)。今天會議的主要議程有三個，一是由我簡要介紹一下我們年級工作情況;二是分解7年級教學(xué)目標(biāo);三是請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們今后的工作做進(jìn)一步指示。

在過去的半學(xué)期，我們七年級在教學(xué)成績，學(xué)生管理，班級活動等方面還是取得了一定的成績，這是大家共同努力的結(jié)果。但是今天不是我們展示成果的時候，我們是借這個機(jī)會來深層次的反思我們的不足，以期望在本學(xué)年里更好地調(diào)整工作思路，不斷完善工作方法，切實(shí)提高工作效率，使我年級組的教育教學(xué)再上一個新臺階。

一、教學(xué)方面

我們年級的學(xué)生特別能吃苦，早上每個班級絕大多數(shù)學(xué)生包括走讀生都來學(xué)校上早自習(xí)，我們有的是班主任親自守著學(xué)生讀書，有的是語文和英語科任老師早上早起給學(xué)生上自習(xí)，這是很好的現(xiàn)象。希望大家繼續(xù)努力，不放松、不放棄。把工作干好。

需要注意的有：1、各班在班主任主持下，隨時召開班級任課教師會，對本班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的清理和分析，找準(zhǔn)各班工作切入點(diǎn)，對重點(diǎn)學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。

2、班級教師在思想上要保持高度統(tǒng)一，做好工作的分配和銜接。

特別是時間的分配和處理，要有大局意識。

3、各班應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，引導(dǎo)學(xué)生在最后的時間中抓好學(xué)習(xí)成績。

要經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，為成績的提升奠基。

4、抓好年級前五十名工作和五十名至一百五十名之間相關(guān)工作。

二、班級建設(shè)方面其主要是抓常規(guī)。

初一如果抓不實(shí)，到了初二兩極分化會更亂，反過來再整頓，就會事倍功半。因?yàn)殄e過了整頓的最佳階段，形成“夾生飯”，再回鍋也不會好吃;另一方面，有了紀(jì)律的保障，就要看班級的內(nèi)在動力。如何調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性這是個關(guān)鍵。這種文化引領(lǐng)的載體是主題班會、班級文化，還有很重要的一個方面就是每位授課教師的精神風(fēng)貌，即人格魅力。

現(xiàn)在的教學(xué)都提倡課堂教學(xué)改革，我們就要在初一第一學(xué)期開始努力打造高效課堂。讓學(xué)生快樂地學(xué)，我們老師輕松地教。各位老師，只要我們緊密團(tuán)結(jié)起來，埋頭苦干，奮發(fā)向上，一定能夠創(chuàng)造出美好的明天!

初一年級部主任講話稿范文2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!迎著清晨第一縷陽光，我們用辛勤的汗水換來了豐碩的成果。為了鼓勵先進(jìn)，鼓舞斗志，在這個美好的日子里，大家歡聚一堂，迎來又一次屬于我們初一年級全體師生的學(xué)期盛典：“20--學(xué)年期中考試總結(jié)暨表彰大會”。在此，請?jiān)试S我代表初一年級組向致力于學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意;向戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的各位老師致以最誠摯的敬意;向跋涉在書山學(xué)海的各位同學(xué)致以最親切的問候;向在本次考試中出類拔萃的班級和個人致以最熱烈的祝賀!

此刻，我的內(nèi)心十分激動。我想，正是因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的傾心關(guān)注，老師們的孜孜不倦和同學(xué)們的樂學(xué)善思，才有了今天這個美好歡樂的時刻，才有了我們初一年級積極進(jìn)取、不斷超越的

成績。曾有人說過：“只有矢志不渝的拓荒者，才能最先捕捉到春的第一縷氣息”，20--年十一中的春天，彌漫著濃厚的文化知識氣息，蘊(yùn)蓄著執(zhí)著的開拓創(chuàng)新精神。一轉(zhuǎn)眼，半個學(xué)期已過去，期中考試已落下帷幕。唯有成績，它正以鋼鐵般的身姿展現(xiàn)著老師們的辛苦工作和同學(xué)們的不懈努力。但成績只能代表過去，不能代表未來，面對下一次考試的接踵而來，你們是否準(zhǔn)備好了呢?

教育是門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。作為新時代的教育執(zhí)行者，在座的每位老師都需要有開拓創(chuàng)新的精神和動力，鉆研教材、精心備

課、潛心講課、精批作業(yè)，你的教學(xué)才會落到實(shí)處，而寬闊的教學(xué)視野和豐富的教學(xué)語言將會使你的教學(xué)更富魅力。作為十一中的教育拓荒者，我希望各位同仁能夠以取之不竭的源頭活水來澆灌學(xué)生稚嫩的求知心靈，用烈火般的熱情來燃燒自己的執(zhí)教歲月!

這里，我也要送兩句話給各位同學(xué)，“大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨”!成功不僅僅要靠優(yōu)異的成績，更可貴的是成績背后的沉淀。既然前路漫漫，我們依然要挑戰(zhàn)更高的書山巔峰，那么，我希望以下四點(diǎn)建議能夠給大家很好的幫助。

第一，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)?！皯B(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”，只有認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待自己的學(xué)習(xí)，在每個單詞、每道習(xí)題、每篇課文上下足功夫，才會取得永久的進(jìn)步。

第二，注重聽課效率，及時查漏補(bǔ)缺。課堂是學(xué)生的主戰(zhàn)場，積極思考，認(rèn)真作答，做好筆記，才能保證課堂學(xué)習(xí)的高效率。課后獨(dú)立完成作業(yè)，并悉心發(fā)現(xiàn)問題，及時找老師請教，查漏補(bǔ)缺，才會保證知識的全面掌握。

第三，鉆研書本內(nèi)容，拓展知識深度和寬度。書本是學(xué)生的知識來源，只有立足課本，悉心鉆研，吃透每個知識點(diǎn)，你才會有“舉一反三”的本領(lǐng)。當(dāng)你能輕松自如地駕馭各類習(xí)題的時候，你也就擁有了無限寬廣的知識面。

第四，確定努力方向，堅(jiān)定奮斗信心。為自己找一個強(qiáng)勁的對手，也就有了明確的學(xué)習(xí)榜樣和目標(biāo)，樹立堅(jiān)定的自信心，然后將動力擰成一股繩，勇往直前，劈波斬浪，直抵成功!

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。同學(xué)們，希望你們謹(jǐn)記“少壯不努力，老大徒傷悲”的訓(xùn)誡，趁著我們風(fēng)華正茂，正處于學(xué)習(xí)的黃金階段，行動起來，鯤鵬展翅，扶搖直上，贏得生命中更大的成功!

謝謝大家!

初一年級部主任講話稿范文3各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好!

很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請?jiān)试S我代表初三年級全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師說聲謝謝。進(jìn)入初三以來，我感覺到壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，為更好的迎接中考，為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學(xué)期的工作予以總結(jié)，對本學(xué)期的工作予以計(jì)劃，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。初三年級組上學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組

隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要，為此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析，各位老師都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造一個和諧、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。

2、重點(diǎn)抓好教學(xué)成績

良好的教學(xué)成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績。

(1) 認(rèn)真組織每一次考試，對考試形式進(jìn)行大膽改革，使每個同學(xué)的考試成績更真實(shí)有效。并要對考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析，考試分析細(xì)致到毎一個學(xué)科，每一個任課教師和每一個學(xué)生，使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便互相學(xué)習(xí)和提高。同時，各備課組對考試也都認(rèn)真地進(jìn)行分析，并針對考試中存在的問題提出下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。

(2)加強(qiáng)對學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時間走到學(xué)生中去，用愛心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能的時間拉差補(bǔ)缺，做好抓差補(bǔ)差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(3)加強(qiáng)對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子，老師們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，效果顯著。

(4)定期及時地召開班主任會、學(xué)生家長會，確保工作的及時落實(shí)，增進(jìn)溝通交流，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)管理工作。

有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊(duì)伍，保證初三年級各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知，學(xué)生程度參差不齊，又恰逢沒有補(bǔ)課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級教育教學(xué)工作計(jì)劃，以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針，以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則，有計(jì)劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。

一、工作重點(diǎn)：

1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率

2、抓差補(bǔ)差，保合格率

3、抓家長配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管

4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率

5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧

二、總體時間安排：

第一階段：講授新課。時間：開學(xué)——3月中旬

第二階段：單元、章節(jié)復(fù)習(xí)(第一輪復(fù)習(xí))。時間：3月中旬——4月中旬

第三階段：綜合練習(xí)(第二輪復(fù)習(xí)).時間：4月中旬——5月中旬

第四階段：模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏。時間：5月中旬——6月中旬

三、具體措施：

1、堅(jiān)持四個到位，(即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。

2、多層次召開學(xué)生會議，“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。

鼓勵學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人。

3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)，并及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。

學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

5、充分利用大課間，配合體育老師，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，尤其是對文化課成績優(yōu)異，但體育成績薄弱的學(xué)生，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，力爭體育考成績達(dá)到全縣優(yōu)等水平。

6、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

7、針對不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。

在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

四、德育工作：

1、對畢業(yè)班學(xué)生開展理想、信念教育活動。

抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視，

從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。

4、突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)班團(tuán)干伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。

雖然,我們犧牲晚上的休息時間,但是時間、汗水增進(jìn)師生深厚的友誼，見證初三這個堅(jiān)強(qiáng)的集體。

雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲。

祝愿全體教師 身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝!

初一年級部主任講話稿范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：

大家好!

彈指一揮間，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，不緊不慢地走過將近一個月了。此時此刻，我最想用三個關(guān)鍵詞來概括我們初一年級的工作，那就是井然有序、團(tuán)結(jié)協(xié)作與顧大家，忘小家。

首先是井然有序，今年我們初一共有11個班級，600位學(xué)生。各項(xiàng)工作開展的是井然有序。首先初一新生入學(xué)就進(jìn)入了為期一周的軍訓(xùn)，各班主任利用軍訓(xùn)期間著手班級的組建和班風(fēng)的形成。特別是軍訓(xùn)期間，所有班主任老師和學(xué)生始終在一起，抓住契機(jī)，一刻不松懈地對班級學(xué)生進(jìn)行了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》的養(yǎng)成教育，及時了解學(xué)生的情況，遇到問題也能及時解決，雖然這一周很累很苦，但學(xué)生進(jìn)步，班級很快成型，順利地完成小學(xué)到初中的過渡，為初中的學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初一學(xué)生來自不同的學(xué)校，學(xué)校的不同導(dǎo)致了學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識的參差不齊。規(guī)范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。學(xué)生從進(jìn)校的第一天起，我們就注意抓兩個習(xí)慣的養(yǎng)成，即行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從課堂，放書本，設(shè)計(jì)美化教室;從收交作業(yè)，用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀(jì)律，升旗做操，集體活動，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評比。所以一個月以來，初一年級全體學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了初步的進(jìn)步，能做到晨讀自覺到位，衛(wèi)生工作準(zhǔn)時有序，自習(xí)安靜認(rèn)真，初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。

第二是團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的`頂上去。全體老師全身心地投入到教學(xué)工作，特別是班主任和英語、語文老師，在早晨6:30左右就匆匆來到學(xué)校，開始忙碌緊張的一天，早讀時間抓的緊、抓的實(shí)，學(xué)生的朗讀能力得到很大提高。中午時間，數(shù)學(xué)英語老師不辭辛勞的下班輔導(dǎo)。一個月來以來，教師與教師之間互相取長補(bǔ)短，相互聽課、評課，老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念，新教師向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)策略、管理經(jīng)驗(yàn)。年級組內(nèi)所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然他們都是主科老師，每天上課、班級事務(wù)都很忙，但只要是在關(guān)鍵時期，都能夠積極主動地配合學(xué)校投入到班級、宿舍的管理工作中去。

第三是顧大家，忘小家，請?jiān)试S我讀一讀微信圈里的兩條內(nèi)容，一條來自黃小燕老師，她說："忙碌的一天終于接近尾聲了，6:30到?？窗啵B著兩門監(jiān)考、午飯稍微扒了口就開始閱卷，緊趕慢趕差不多在孩子考試結(jié)束前完成了，又開始看班，晚自習(xí)，兩個班的試卷逐一翻閱，針對個別離譜的分?jǐn)?shù)一起分析，面對熱心家長的問題一一解答，可能還有怠慢的，此時的我只剩一個軀殼了，可回家還有個不省心的'娃等著我檢查作業(yè)，看來只能堅(jiān)持了，(因?yàn)榧依镞€有個比我

下班還要晚的人)"沈晶晶老師："這兩天批試卷批得昏天暗地，批好這里批那里的，白天沒批完的晚上帶回家繼續(xù)。剛才夜班到家，娃質(zhì)問我：老師說今天穿校服你為什么不告訴我?就我一個人沒穿!我居然壓根都沒看到那信息唉，我這

不稱職的媽。"當(dāng)然還有很多，所謂言為心聲，這些老師的顧大家，忘小家的敬業(yè)伴學(xué)精神真的讓我們感動!我想為我們初一年級組老師的務(wù)實(shí)、敬業(yè)、主動工作、充滿活力而點(diǎn)贊!

存在不足：

1、雖然經(jīng)過一個月的努力，學(xué)生的思想、行為習(xí)慣都有所提高，但是學(xué)生的個體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ颍透改戈P(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。

有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。

2、部分學(xué)生不能吃苦，學(xué)習(xí)比較浮躁，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確。

3、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，還需我們用心用智慧地把工作做細(xì)致。

4、對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還有待加強(qiáng)，使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。

5、備課再細(xì)致些，講求實(shí)效。

6、有針對性的輔導(dǎo)，努力提高一分兩率。

下階段共同努力落實(shí)的工作：

1、繼續(xù)狠抓兩個習(xí)慣，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

把舉止禮儀打造成我們年級的一個"品牌產(chǎn)品",實(shí)現(xiàn)年級組的育人目標(biāo)。

2、繼續(xù)深入研究學(xué)生，特別是第一次單元檢測后，各班主任和備課組交流經(jīng)驗(yàn)，要給予后進(jìn)生特別關(guān)注，采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作，讓初一學(xué)生真正能坐得住，靜下心來學(xué)習(xí)。

3、繼續(xù)改變評價方式，實(shí)現(xiàn)多元評價，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會，讓更多學(xué)生能在不同領(lǐng)域得到進(jìn)一步的發(fā)展。

4、繼續(xù)落實(shí)集體備課制度，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，加大教師間的合作意識與競爭意識。

5、繼續(xù)向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時，要精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

6、針對初一學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，多開展一些有特色的主題教育。

總之，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任和指導(dǎo)，感謝各位老師的支持和配合。說的不恰當(dāng)?shù)牡胤骄凑埮u指正，最后希望我們同心同德，快樂工作，快樂生活。謝謝!

初一年級部主任講話稿范文5老師們，同學(xué)們：

下午好!

首先真誠地祝賀大家成為一名正式的初中生，邁出自己人生成長的重要一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，今天我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望，同時也給大家介紹一下初中學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)。

一、重新定位打造自己

在初中這個新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采;也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不管怎樣，都要做到寵辱不驚，要在新的集體中找到自己的坐標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，你可能會遇到這樣那樣的挫折，但不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。更不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入初中的大門，就是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。

二、課程增加改變學(xué)法

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植皇視?，熏F(xiàn)賾跋熗搜爸柿亢徒】黨沙ぁ?/p>中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。

在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上牢固記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識，要將各知識點(diǎn)揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變，從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。

成功來自勤奮。要想學(xué)好初中各門課程，必須堅(jiān)持做到“四多”：

(一)多看主要是指認(rèn)真閱讀課本。許多同學(xué)沒有養(yǎng)成這個習(xí)慣，把課本當(dāng)成練習(xí)冊;也有一部分同學(xué)不知怎么閱讀，這是他們學(xué)不好的主要原因之一。一般地，閱讀可以分以下三個層次：

1.課前預(yù)習(xí)閱讀。

預(yù)習(xí)課文時，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下。重點(diǎn)知識可在課本上批、劃、圈、

點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。

2.課堂閱讀。

預(yù)習(xí)時，我們只對所要學(xué)的教材內(nèi)容有了一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預(yù)習(xí)時所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步閱讀課文，從而掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。

3.課后復(fù)習(xí)閱讀。

課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè);一個單元后，應(yīng)全面閱讀課本，對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合概括，寫出知識小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

(二)多想

主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)各門課程必須具備的能力，同學(xué)們在學(xué)習(xí)時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解知識，歸納總結(jié)規(guī)律，靈活解決問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。

(三)多做

主要是指做練習(xí)。做練習(xí)的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識;其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力;第三是融會貫通，把不同內(nèi)容的知識溝通起來。做題時，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習(xí)加深對知識的理解。

(四)多問

是指在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問，這是衡量一個學(xué)生學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問的學(xué)生才更有希望獲得學(xué)習(xí)的成功;反之，那種一問三不知，自己又提不出任何問題的學(xué)生，是無法學(xué)好的。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢?第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力;第二，要肯動腦筋，不愿意動腦筋，不去思考，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)不了什么問題，也提不出疑問。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨(dú)立思考，問題仍得不到解決時，應(yīng)當(dāng)虛心向別人請教，向老師、同學(xué)、家長，向一切在這個問題上比自己強(qiáng)的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

總之，學(xué)習(xí)方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，是你學(xué)習(xí)能力不斷提高的表現(xiàn)。最后想說的是：“興趣”和信心是學(xué)好數(shù)學(xué)的最好的老師.有了一定的興趣，隨之信心就會增強(qiáng)，也就不會因?yàn)槟炒慰荚嚨某煽儾焕硐攵箽?，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的過程中，你的信心就會不斷地增強(qiáng)，成績就會不斷提高.

三、學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往

到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。但是，如果深陷其中，無法自拔，則必然影響學(xué)習(xí)和成長，就要不得了。要擺脫這種狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學(xué)，要學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他;同學(xué)缺少什么，可以借給他;老師要發(fā)新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生無形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生

感自然會逐漸消失。

四、以新的行為規(guī)范要求自己

初三年級組德育工作計(jì)劃范文第4篇

總結(jié)所要反映的是全局工作或某項(xiàng)工作的全貌，所以在內(nèi)容安排上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，單項(xiàng)工作不能遺漏哪個環(huán)節(jié)，否則就會影響工作總結(jié)的客觀性和全面性。那么班主任的工作總結(jié)范文有哪些呢?下面是小編為大家?guī)淼陌嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)范文2021_班主任學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家查閱!

2021班主任工作總結(jié)1班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：各小組掃地檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。

二、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性。如每月的更新黑板報(bào)都有專人負(fù)責(zé)，學(xué)期初的美化教室評比，我一改一二年級我一手包辦代替的方法，讓孩子們動起手來劃分為四小組每小組負(fù)責(zé)一面墻，孩子們積極性很高。早讀課我讓孩子不再掃地，而改為人人參與早讀，由班長分別負(fù)責(zé)，起到了很好的效果。每天的作業(yè)由各組組長負(fù)責(zé)檢查和收，組長們很能干每天的作業(yè)查收很及時并能做好記錄。

三、開多種活動，豐富孩子的生活

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩活動，除學(xué)校舉行的獻(xiàn)愛心活動外，我在班上舉行了手抄報(bào)比賽、書寫鋼筆字比賽、給古詩配畫活動、寫童話故事比賽、“逗笑大會”等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

一個孩子的成才，主要功勞不是學(xué)校而是家庭。道理很簡單，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。家庭氛圍如何，家長教養(yǎng)如何，家長素質(zhì)如何都將影響孩子成長。所以說孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，發(fā)短信和打電話與多位家交流。

五、注重安全教育

生命安全最重要，學(xué)習(xí)才是其次，因此這學(xué)期我很注重孩子們的安全教育，利用一切時間對孩子們進(jìn)行安全教育。如下課時什么不能做，上放學(xué)時路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個人在家時要注意什么，過春節(jié)要注意放鞭炮時的安全等。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然，我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

2021班主任工作總結(jié)2一個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期初三年級工作，我們深感欣慰。我們年級的全體教師為了實(shí)現(xiàn)學(xué)?！稗k南城人民滿意的學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，我們始終堅(jiān)持“以人為本，以關(guān)愛為本，以質(zhì)量為本”的教學(xué)理念和“細(xì)節(jié)溫暖，真情感動，才華感染，實(shí)績服人”的服務(wù)理念，不斷強(qiáng)化“高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量”品牌意識，以素質(zhì)教育為本，勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新、努力拼搏、互相協(xié)作，各項(xiàng)工作搞得有聲有色，取得了顯著的成績，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

一、扎實(shí)抓好了年級組的管理工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通，積極參加各種管理學(xué)習(xí)。

牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做到公正、公平。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成了學(xué)校、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3、加強(qiáng)管理與督促，不斷強(qiáng)化教師工作紀(jì)律意識、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，大力倡導(dǎo)班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念。

形成了全員育人，健康向上的工作環(huán)境。

4、創(chuàng)建和諧向上的年級集體，大力倡導(dǎo)組員的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化個人利益和榮譽(yù)與集體的利益和榮譽(yù)緊密相連的觀念，對熱愛集體，熱心公務(wù)的教師及時予以表揚(yáng)和鼓勵。

在今年上期的生地會考的迎考復(fù)習(xí)中，教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)，不怕苦，不怕累，耐心做好學(xué)生的思想工作，協(xié)助生地教師抓好學(xué)生的知識過關(guān)，抓好后進(jìn)生的教育和輔導(dǎo)工作。

二、認(rèn)真抓好了學(xué)生的教育工作

1、通過班會、晨會、主題班會活動，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。

各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育，教育政策法規(guī)教育等。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法專題講座，建立了轉(zhuǎn)差檔案，把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中，實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級”管理，做到“四有”(有計(jì)劃、有目的、有安排、有措施)切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作。

3、關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的'生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識、安全防范意識，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)制度，用身邊的人，身邊的事對學(xué)生進(jìn)行安全教育，堅(jiān)決杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合各學(xué)月考試分別召開初三教師會，全體學(xué)生家長會、以班為單位分別召開了臨界學(xué)生和偏科學(xué)生會議，以及后進(jìn)學(xué)生會議，并進(jìn)行家訪工作;

加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時向家長了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

三、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平

組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，教師專業(yè)發(fā)展理論，組織教師積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，每一位教師都撰寫了學(xué)習(xí)心得體會和教育教學(xué)論文，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

四、切實(shí)抓好了教學(xué)工作

1、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

期初每位教師認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教務(wù)處每月對教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實(shí)，教學(xué)計(jì)劃詳細(xì)，備課認(rèn)真，作業(yè)批改細(xì)致，后記有針對性。

2、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。

培優(yōu)輔差工作有計(jì)劃、有措施，有記錄、有效果，由于把培優(yōu)輔差工作落到了實(shí)處，從而大大提高了合格率和優(yōu)秀率。

3、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課，堅(jiān)持集體備課制度，做到了互相學(xué)習(xí)，共同提高，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、組織教師積極參加教研活動。

結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞公開課、課題研究，以教材分析、說課、評課、理論學(xué)習(xí)為主，定時、定人、定內(nèi)容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，形成了良好的教研之風(fēng)。

5、組織教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)競賽活動，并取得了顯著的成績。

6、認(rèn)真組織月考和一次“四校聯(lián)考”，并很抓了學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，對考試作弊的學(xué)生進(jìn)行了處分和耐心細(xì)致的教育工作。

每次考試以后，年級組都做好了統(tǒng)計(jì)分析，并要求班主任利用班會課認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)與表彰，利用課余時間對成績出現(xiàn)異常的學(xué)生做好思想工作，分析原因，提出下一階段的奮斗目標(biāo)。

總之，本期我年級做了不少的工作，取得了顯著的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，但是離我校的“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的要求還有一定的差距，今后我們將繼續(xù)努力，爭創(chuàng)佳績。

2021班主任工作總結(jié)3作為一名大學(xué)的班主任，工作其實(shí)沒有高中，初中，小學(xué)那樣的繁忙了，但是責(zé)任卻一點(diǎn)也沒有小過，其實(shí)是一樣的，只要你是一名人民教師，你就必須要為學(xué)生負(fù)責(zé)，在那里都一樣。我只這么認(rèn)為的。

在大學(xué)里，大部分學(xué)生都已經(jīng)成年了，做事都有自己的分寸了，所以我不用我這個班主任整天說不要干這個，不要干那個的嘮叨，相對就比較輕松了。只要學(xué)生不外出打架等做什么出格的事情，我一般是不去管他們的，都成年了，再管的很嚴(yán)也不合適。

我覺的做一名大學(xué)的班主任主要就是做好我的專業(yè)方面的教授，讓他們按時完成作業(yè)，還有下面這些方法，就可以了。下面是我做大學(xué)班主任做的主要方法：

1、了解、掌握本班同學(xué)的思想狀況，根據(jù)校學(xué)員的總體部署，有計(jì)劃、有針對性地開展學(xué)生思想教育工作，教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和校規(guī)校紀(jì)的教育。

經(jīng)常了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，直到學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

3、經(jīng)常聽取和分析學(xué)生對教學(xué)、生活方面的意見和要求，并及時向有關(guān)部門反映，以便及時改進(jìn)工作。

4、主動關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康，經(jīng)常參加班會及班級活動，經(jīng)常找學(xué)生談心。

5、對學(xué)生的學(xué)籍變動、畢業(yè)分配及獎懲等工作提出意見和建議，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生德智體綜合測評，學(xué)生鑒定和畢業(yè)鑒定。

6、做好班團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)和工作指導(dǎo)，協(xié)調(diào)團(tuán)支部與班委會密切合作，共同做好班級工作。

7、協(xié)同有關(guān)教師貫徹因材施教的原則。

8、按時參加班主任工作會議，認(rèn)真及時完成院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，積極參加工作研討，不斷提高班級工作質(zhì)量。

9、每學(xué)期初要依據(jù)校系的整體工作部署，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時，實(shí)事求是寫出工作總結(jié)。

上面就是我提出的如何做好一名大學(xué)班主任的計(jì)劃，雖然不是很完善，但是具體到方方面面還是很全面的。就像前面我多說的，大學(xué)生大部分都已經(jīng)成年了，不需要強(qiáng)加管教了，他們都可以獨(dú)立的完成學(xué)業(yè)事業(yè)了，著都需要他們自己的努力。

大學(xué)生畢業(yè)后就要走向社會，開始自己的新生活了，我們應(yīng)該多教他們在以后社會上如何做好自己，照顧自己，并在新的工作崗位上做的更好，這才是我要教的首要的課題。

上面就是我所提出的如何做好大學(xué)班主任的具體措施，希望大家認(rèn)真提出不同的觀點(diǎn)。

2021班主任工作總結(jié)4在我任一年級二班的班主任工作半學(xué)期的時間中，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。透過這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對于做班主任也有一些心得體會。

一、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位，用心配合校園對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人。

二、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成;反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法構(gòu)成。因此對于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向十分重視。人選是一個關(guān)鍵，如何選出適宜的干部來呢?我認(rèn)為務(wù)必采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行評選。此刻的孩子都是獨(dú)生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部必須的權(quán)利。我對班干部要求個性嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。透過一個學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有潛力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同學(xué)。讓我的班工作簡單了很多。

三、抓好班群眾建設(shè)

一個班級的好壞，從班風(fēng)中能夠體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心群眾、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班群眾就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，個性是對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。透過這些做法，使整個班級基本上構(gòu)成了一個愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。

四、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

我們要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。班級的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實(shí)用，富有教育性，好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。

德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

五、今后工作設(shè)想。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。

加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到校園教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。

樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校園各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從校園實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階

2021班主任工作總結(jié)5班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔(dān)任七(x)班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

一，從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律，生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔。

我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機(jī)會表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng)。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前，課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。

二，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)期初，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時刻用目標(biāo)來衡量，約束學(xué)生。如徐某，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)，合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一，制定班紀(jì)文明公約，安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理

以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

二，加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過"升考專題"和"法制專題"的墻報(bào)。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

三，進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。

四，抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作

本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí)，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。