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中學(xué)德育工作實(shí)施方案范文第1篇

【關(guān)鍵詞】入學(xué)；入托；預(yù)防接種證

為了貫徹落實(shí)衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作的通知》文件要求，進(jìn)一步提高我市入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作的質(zhì)量，市衛(wèi)生局、市教育局于2008年4月聯(lián)合對(duì)全市28所中小學(xué)、53所幼兒園進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)工作督導(dǎo)檢查，通過(guò)檢查暴露了集安市入托、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作中存在的一些問(wèn)題，這些問(wèn)題不同程度上影響了我市入托、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作進(jìn)度，現(xiàn)就存在的問(wèn)題及對(duì)策分析如下：

1 存在的問(wèn)題

1.1 各部門(mén)責(zé)任不清、缺少溝通協(xié)調(diào)：衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作的通知》中明確規(guī)定“各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，將其納入傳染病防控管理內(nèi)容，開(kāi)展定期檢查。各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)漏種兒童補(bǔ)種工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)積極指導(dǎo)托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校開(kāi)展預(yù)防接種宣傳工作?！?/p>

《疫苗流通及預(yù)防接種管理?xiàng)l例》中第27條明確規(guī)定“兒童入托、入學(xué)時(shí)，托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)預(yù)防接種證，發(fā)現(xiàn)未依照國(guó)家免疫規(guī)劃受種的兒童，應(yīng)當(dāng)向所在地的縣級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者兒童居住地承擔(dān)預(yù)防接種工作的接種單位報(bào)告”，可以看出在托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證工作中教育行政部門(mén)起領(lǐng)導(dǎo)和管理職責(zé)，衛(wèi)生行政部門(mén)的職責(zé)為對(duì)漏種兒童的補(bǔ)種及補(bǔ)證工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，疾控機(jī)構(gòu)的職責(zé)為業(yè)務(wù)指導(dǎo)、培訓(xùn)等工作。也就是說(shuō)在托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證工作中“教育牽頭，衛(wèi)生配合”。但通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校存在入托、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作應(yīng)當(dāng)是衛(wèi)生部門(mén)的工作，而學(xué)校目前查驗(yàn)預(yù)防接種證是在替代衛(wèi)生部門(mén)做此項(xiàng)工作的想法，特別是2005年6月1日《疫苗流通及預(yù)防接種管理?xiàng)l例》頒布實(shí)施以來(lái)，省、市疾控機(jī)構(gòu)已將“入托、入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)工作”納入工作考核標(biāo)準(zhǔn)中，而教育部門(mén)對(duì)此項(xiàng)工作卻明顯滯后，此項(xiàng)工作并未納入工作考評(píng)之中。為了迎接上級(jí)疾控機(jī)構(gòu)工作考評(píng)，基層疾控機(jī)構(gòu)頻繁督促學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)工作，但疾控機(jī)構(gòu)與學(xué)校并無(wú)隸屬關(guān)系，部門(mén)間缺少溝通協(xié)調(diào)，督促效果不明顯，于是多數(shù)基層疾控機(jī)構(gòu)為了迎檢就承擔(dān)了本應(yīng)當(dāng)由托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校承擔(dān)的查驗(yàn)預(yù)防接種證工作，從而使此項(xiàng)工作形成了“衛(wèi)生牽頭，教育配合”的局面。

1.2 托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校校醫(yī)專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)：檢查中發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)校入托、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作已經(jīng)啟動(dòng)，能夠做到在報(bào)名須知中明確告知查驗(yàn)預(yù)防接種證的要求，也能將查驗(yàn)情況如實(shí)填寫(xiě)并登記造冊(cè)。但是對(duì)漏種疫苗的兒童卻不能準(zhǔn)確開(kāi)出《補(bǔ)種通知單》。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，檢查的28所中小學(xué)、53所幼兒園81名校醫(yī)中，除2名校醫(yī)為專(zhuān)業(yè)人員外，其余都為非專(zhuān)業(yè)人員，除12名校醫(yī)為專(zhuān)職校醫(yī)外，其余69名校醫(yī)都為兼職，在承擔(dān)校醫(yī)職責(zé)外還要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，81名校醫(yī)雖然都接受過(guò)疾控機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但在實(shí)際查驗(yàn)預(yù)防接種證工作中卻對(duì)國(guó)家免疫程序不能很好掌握，特別是2008年國(guó)家擴(kuò)大免疫規(guī)劃后，疫苗種類(lèi)由原來(lái)7種增加為目前13種之多、免疫程序更加復(fù)雜，很多校醫(yī)不能準(zhǔn)確查出漏種針次，不能很好的落實(shí)入托、入學(xué)兒童查驗(yàn)預(yù)防接種證工作，在查驗(yàn)預(yù)防接種證漏種針次、檔案存檔、工作報(bào)表等工作中存在不同程度的問(wèn)題。

1.3 村小學(xué)、私人幼兒園入托、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作存在死角：經(jīng)調(diào)查，村小學(xué)隸屬各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)管理，各種相關(guān)督導(dǎo)檢查及業(yè)務(wù)指導(dǎo)很少能到達(dá)村小學(xué)。私人幼兒園如雨后春筍一樣，發(fā)展很快，特別在農(nóng)村有些私人幼兒園沒(méi)有相關(guān)手續(xù)，數(shù)量不易掌握。教育部門(mén)的相關(guān)文件、政策及培訓(xùn)，很難到達(dá)村小學(xué)及私人幼兒園，致使村小學(xué)及私人幼兒園查驗(yàn)預(yù)防接種證工作存在死角。

1.4 初級(jí)中學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作中的補(bǔ)證問(wèn)題：根據(jù)文件要求，初級(jí)中學(xué)也在入托、入學(xué)兒童查驗(yàn)預(yù)防接種證工作范圍之內(nèi)，檢查中發(fā)現(xiàn)，因家長(zhǎng)對(duì)兒童預(yù)防接種證的重視程度不夠、保管不當(dāng)，大多數(shù)初中新生的預(yù)防接種證都已經(jīng)丟失，需要大量補(bǔ)證。為查驗(yàn)預(yù)防接種證工作增加了一定的難度。

2 工作對(duì)策

根據(jù)我市托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，現(xiàn)提出如下解決對(duì)策：

2.1 加強(qiáng)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，建立定期例會(huì)制度及檢查情況通報(bào)制度。根據(jù)衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作的通知》文件要求，明確各部門(mén)工作職責(zé)，各部門(mén)要將此項(xiàng)工作納入年終工作考評(píng)中，建立責(zé)任追究制度，加強(qiáng)部門(mén)間的溝通協(xié)調(diào)，定期召開(kāi)例會(huì)，對(duì)工作中存在的問(wèn)題及時(shí)溝通解決。建立檢查情況通報(bào)制度，將托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證情況、接種單位對(duì)漏種兒童補(bǔ)種情況及疾控機(jī)構(gòu)培訓(xùn)情況定期以簡(jiǎn)報(bào)形式對(duì)各成員部門(mén)進(jìn)行通報(bào)，形成信息共享。

2.2 加大培訓(xùn)力度，提高人員素質(zhì)。市衛(wèi)生行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)會(huì)同市教育行政部門(mén)結(jié)合實(shí)際制定年度具體培訓(xùn)計(jì)劃，并以文件形式下發(fā)至各托幼機(jī)構(gòu)及學(xué)校，組織開(kāi)展轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證的培訓(xùn)工作，市疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)及各防保站要加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)。市教育行政部門(mén)應(yīng)協(xié)助衛(wèi)生行政部門(mén)落實(shí)有關(guān)培訓(xùn)工作，確保托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校派員參加。托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校應(yīng)選派責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的同志負(fù)責(zé)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作，并接受相關(guān)培訓(xùn)。對(duì)村小學(xué)及私人幼兒園查驗(yàn)預(yù)防接種證存在死角問(wèn)題，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其培訓(xùn)及監(jiān)督管理力度。

2.3 落實(shí)保障措施，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)措施的實(shí)施。市衛(wèi)生行政部門(mén)和教育行政部門(mén)要制定切實(shí)可行的各項(xiàng)實(shí)施方案，積極爭(zhēng)取財(cái)政部門(mén)的支持，落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)，以確保兒童入托、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證和漏種兒童補(bǔ)種工作的開(kāi)展；加強(qiáng)對(duì)托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證工作和漏種兒童補(bǔ)種工作的監(jiān)督和管理，每年定期開(kāi)展檢查。對(duì)兒童入托、入學(xué)時(shí)，托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校未依照規(guī)定查驗(yàn)預(yù)防接種證，或者發(fā)現(xiàn)未依照規(guī)定受種的兒童后未向疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者接種單位報(bào)告的，要按照《條例》第67條規(guī)定由當(dāng)?shù)厝嗣裾逃鞴懿块T(mén)責(zé)令改正，給予警告；拒不改正的，對(duì)主要負(fù)責(zé)人、直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

中學(xué)德育工作實(shí)施方案范文第2篇

為了真正把各項(xiàng)安全防范措施落實(shí)到位，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、綜治和安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，處室主任、級(jí)主任、班主任等層層與學(xué)校簽訂責(zé)任書(shū)，形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總體調(diào)控，分管部門(mén)各司其職，班級(jí)安全員、內(nèi)宿生管理員等全體師生齊抓共管的安全責(zé)任體系。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，經(jīng)常走訪(fǎng)中城派出所，主動(dòng)取得公安部門(mén)的支持，及時(shí)排查校內(nèi)、校外的矛盾。積極配合市、區(qū)綜治委，對(duì)學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行了整治。請(qǐng)區(qū)公安分局法制科的同志給學(xué)生舉行安全法制講座，收到了較好的效果。

學(xué)校充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，開(kāi)展學(xué)習(xí)劉禮家老師等模范教師和先進(jìn)典型的師德建設(shè)系列主題教育活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》及新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件的主要精神。召開(kāi)以“認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)照，全面總結(jié)提高”為主題的班會(huì)，學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，舉行行為規(guī)范測(cè)試，認(rèn)真對(duì)照《守則》、《規(guī)范》，小結(jié)自己在遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌和學(xué)習(xí)等方面的情況，提出今后的努力方向。通過(guò)開(kāi)展“光榮的人民教師”論壇，在教師中樹(shù)立“師德標(biāo)兵”，在學(xué)生中樹(shù)立“文明學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)生十大標(biāo)兵”等身邊突出典型形象，來(lái)弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造積極向上、健康的校園風(fēng)氣。

政教處、保衛(wèi)科在每次的班主任、級(jí)主任會(huì)議上都強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。對(duì)新班主任進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的傳、幫、帶作用，提高年輕班主任工作的針對(duì)性和實(shí)效性。開(kāi)展德育研討，探求新時(shí)期德育工作的新思路、新方法。要求年級(jí)主任、班主任要經(jīng)常找學(xué)生了解情況，對(duì)特殊學(xué)生要個(gè)別談心，杜絕不安全事故的發(fā)生。每學(xué)期初都組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)安全規(guī)定，通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)、觀看安全教育錄像、撰寫(xiě)觀后感、印發(fā)《交通安全法規(guī)》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、“__一中學(xué)生安全常識(shí)問(wèn)答”等學(xué)習(xí)材料開(kāi)展教育活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)、橫穿馬路、騎自行車(chē)、乘坐機(jī)動(dòng)車(chē)、乘坐火車(chē)、乘船等安全常識(shí)。寒、暑假都印發(fā)須知，“五

一”、“十一”長(zhǎng)假致家長(zhǎng)的公開(kāi)信，印發(fā)了多份的安全常識(shí)教育的學(xué)習(xí)材料，開(kāi)展了禁毒教育，發(fā)放宣傳單，舉行禁毒知識(shí)測(cè)試，舉行了家庭安全知識(shí)測(cè)試，法律知識(shí)競(jìng)賽等，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。全校每班選出兩名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生做安全員，經(jīng)常召開(kāi)安全員會(huì)議，要求安全員要檢查安全隱患，及時(shí)把班級(jí)有關(guān)情況向班主任和學(xué)校匯報(bào)，向全班同學(xué)傳達(dá)會(huì)議精神，把不安全的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。20__年6月11日下午，學(xué)校還在__市中級(jí)人民法院舉行了學(xué)生模擬法庭活動(dòng)，150余名學(xué)生觀摩了此次模擬審判活動(dòng)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。學(xué)校安排行政干部下年級(jí)，行政干部、年級(jí)教師值日，指導(dǎo)年級(jí)開(kāi)展綜治和安全保衛(wèi)工作，協(xié)調(diào)好學(xué)校各部門(mén)與年級(jí)的關(guān)系，處理年級(jí)突發(fā)事件。堅(jiān)持寒、暑假學(xué)生護(hù)校和元旦、春節(jié)、“五一”、“十一”節(jié)假日和重大節(jié)日行政干部、保衛(wèi)干部輪流值班制度。制定了《__一中進(jìn)出校園管理規(guī)定》，修改了門(mén)衛(wèi)制度，加強(qiáng)和規(guī)范了門(mén)衛(wèi)的管理，防止了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園危害師生的生命和財(cái)產(chǎn)的安全、影響教學(xué)秩序，取得了良好的效果。每天晚上由保衛(wèi)干部帶班巡邏，確保了校園和生活區(qū)的人身和財(cái)產(chǎn)安全，保證校園安全沒(méi)有空擋時(shí)間，若有突發(fā)事件可以得到及時(shí)處理。林校長(zhǎng)、吳副校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞在下半夜不定期檢查夜間值班巡邏的情況。

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行外出活動(dòng)（學(xué)習(xí)、集會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等）和舉辦晚會(huì)的申報(bào)審批制度。學(xué)校開(kāi)展的體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、各級(jí)各類(lèi)考試或到勞動(dòng)基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐等，都有保衛(wèi)人員參加。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，學(xué)生若有曠課班主任必須及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，晚自習(xí)安排教師下班督修，保證學(xué)生安全。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生宿舍每天的查鋪和節(jié)假日去向登記制度，加強(qiáng)內(nèi)宿生的防火、防盜、防中毒等的安全教育。堅(jiān)決杜絕亂拉亂扯電線(xiàn)和違章用電現(xiàn)象，嚴(yán)禁學(xué)生用蠟燭照明。

加強(qiáng)食堂管理，確保師生身體健康。每學(xué)期初都召開(kāi)食堂工作會(huì)議，邀請(qǐng)市防疫站的同志到會(huì)指導(dǎo)工作?？倓?wù)處指定專(zhuān)人學(xué)生食品采購(gòu)供應(yīng)、加工等進(jìn)行檢查，實(shí)行每餐留菜備查制度。校領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)處、保衛(wèi)科加強(qiáng)對(duì)食堂進(jìn)行督查，確保學(xué)生用餐的安全和衛(wèi)生，杜絕中毒事件的發(fā)生。定期檢測(cè)學(xué)校飲用水的水質(zhì)情況，定期清洗學(xué)校的蓄水池。

學(xué)校的校園網(wǎng)配備了專(zhuān)業(yè)的防毒和過(guò)濾軟件，安排人員每天檢查學(xué)校主頁(yè)，確保校園網(wǎng)的政治安全。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)危險(xiǎn)品的管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行采購(gòu)、運(yùn)輸、分裝貯存，確定專(zhuān)人管理，建立和完善責(zé)任交接制度，確保危險(xiǎn)品管理萬(wàn)無(wú)一失。

重視安全檢查，不斷完善設(shè)施，及時(shí)消除隱患。定期安排全校各班和學(xué)生宿舍開(kāi)展安全檢查。定期由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，政教處、保衛(wèi)科、總務(wù)處等部門(mén)在校園一起檢查教學(xué)樓、學(xué)生宿舍的窗戶(hù)、路燈和其它電器設(shè)施，專(zhuān)人檢查全校的消防設(shè)施，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，落實(shí)整改措施。車(chē)庫(kù)消防、教學(xué)樓欄桿加高、陽(yáng)臺(tái)花盆擺放等問(wèn)題都得到及時(shí)整改。同時(shí)，在第二教學(xué)樓安裝了報(bào)警裝置，重要部位增設(shè)鐵門(mén)、防護(hù)柵（如財(cái)務(wù)室、電腦室等）。

為了強(qiáng)化校園安全管理，學(xué)校成立了由11人組成的__一中保安隊(duì)，實(shí)行24小時(shí)門(mén)衛(wèi)值班、校園巡邏，新的保安職責(zé)明確、制度規(guī)范，深受好評(píng)，保安隊(duì)由__市保安服務(wù)公司派駐。重要部位安裝鐵門(mén)、報(bào)警裝置，增設(shè)防護(hù)柵、加高欄桿等。

中學(xué)德育工作實(shí)施方案范文第3篇

一、切實(shí)鞏固提高“兩基”攻堅(jiān)和“普實(shí)”成果，制定工作實(shí)施方案和工作措施，力爭(zhēng)10月份順利通過(guò)國(guó)家對(duì)“兩基”工作的督導(dǎo)檢查，向著高水平、高質(zhì)量“普九”目標(biāo)邁進(jìn)；

1、普及程度完成指標(biāo)：

入學(xué)率：小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.5%以上，初中適齡少年入學(xué)率達(dá)95%以上，適齡殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)75%以上。

輟學(xué)率：初等教育在校生年輟學(xué)率控制在1%以下，初級(jí)中等教育在校生年輟學(xué)率控制在2%以下。

完成率：15周歲人口中初等教育完成率達(dá)95%以上（仍在小學(xué)就讀人數(shù)不能從分母中減除）；17周歲人口初級(jí)中等教育完成率達(dá)85%以上（仍在初中就讀人數(shù)不能從分母中減除）。

文盲率：15周歲人口中的文盲率控制在0.5%以下。

2、掃盲程度完成指標(biāo)：：

15至50周歲人口中的非文盲率（喪失學(xué)習(xí)能力者除外）達(dá)97%以上，全面掃除15至24周歲人口中的青少年文盲（喪失學(xué)習(xí)能力者除外）。

近三年脫盲人員鞏固率達(dá)97%以上；

3、各校要做好學(xué)校日常管理、教學(xué)管理、教師管理和學(xué)生管理規(guī)范，制度健全。“普九”教育有關(guān)檔案資料齊全，數(shù)據(jù)清楚，真實(shí)準(zhǔn)確，表、卡、薄、冊(cè)滾動(dòng)使用好。掃除青壯年文盲工作有關(guān)資料和脫盲后鞏固提高檔案齊全、數(shù)據(jù)清楚、真實(shí)準(zhǔn)確，表、卡、薄、冊(cè)滾動(dòng)使用好。

二、認(rèn)真抓好德育工作，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

1、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。認(rèn)真貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》。豐富和活躍中小學(xué)校園文化生活，加強(qiáng)誠(chéng)信教育、民主法制教育和民族團(tuán)結(jié)教育，牢固樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀。努力完善學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育立體網(wǎng)絡(luò)。

2、抓好黨支部工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，推進(jìn)德育工作。各校黨支部要加強(qiáng)自身建設(shè)，確保黨員教師的先鋒模范作用和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮，發(fā)揮其職能作用，加強(qiáng)教師思想政治和職業(yè)道德教育。全體教職工要站在“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的高度強(qiáng)化學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樹(shù)立良好的教師形象。

3、抓好團(tuán)隊(duì)工作，促進(jìn)德育工作。要確立團(tuán)隊(duì)在學(xué)校教育工作中的主陣地地位，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮其有效作用，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地受到教育，從而促進(jìn)德育工作發(fā)展。

4、在教學(xué)工作中滲透德育。各科教師要充分利用教材及教學(xué)資源，在教學(xué)中滲透德育教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)受到思想教育。各校尤其要抓好政治、思品和相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，要安排政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)較好、有鉆研精神的教師兼任這些學(xué)科的教學(xué)工作。學(xué)校要把思品等相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作納入常規(guī)工作管理。

5、積極開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力建設(shè)社會(huì)主義和諧校園。

三、以教學(xué)為中心抓好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的管理。各校要建立和完善“教學(xué)常規(guī)工作制度”并認(rèn)真實(shí)施，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的管理、檢查、評(píng)比力度。教務(wù)部門(mén)是教學(xué)工作的專(zhuān)門(mén)工作機(jī)構(gòu)，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任抓好教學(xué)工作，要擬定好教學(xué)工作計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，監(jiān)督各班、各科擬定好教學(xué)計(jì)劃并督導(dǎo)實(shí)施。教師的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要講求工作質(zhì)量。鄉(xiāng)教辦將隨時(shí)深入學(xué)校檢查常規(guī)工作并嚴(yán)格兌現(xiàn)常規(guī)工作制度，檢查工作堅(jiān)持“四不定”：即到校時(shí)間不定、次數(shù)不定、校與校的檢查內(nèi)容不定、檢查的方式不定。

2、強(qiáng)化校本教研工作。①各校要以教研促教學(xué)，以教研促教改，扎扎實(shí)實(shí)抓好教研工作。學(xué)校要逐步建立和完善以校為本的教師培訓(xùn)體系和教學(xué)研究體系，建立起“校本教研”制度，擬定“課題研究方案”，啟動(dòng)課題研究工作，促進(jìn)教研工作規(guī)范化、系統(tǒng)化地開(kāi)展。②積極組織教師參加上級(jí)組織的各種有益的競(jìng)賽活動(dòng)。③抓好教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，認(rèn)真組織教師參加縣局組織的中青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教材教法過(guò)關(guān)考試。④抓好教師的學(xué)歷提高培訓(xùn)。⑤認(rèn)真抓好骨干教師的培訓(xùn)，狠抓名教師、名教導(dǎo)主任、名班主任的培養(yǎng)，每一年評(píng)選一批骨干教師，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。⑥多形式加強(qiáng)校本教研工作，教研活動(dòng)要定課題，要切合實(shí)際，有針對(duì)性，教辦堅(jiān)持每周參加教研活動(dòng)，每月組織一次教研活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持每周開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、制定教師成長(zhǎng)規(guī)劃、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、特長(zhǎng)才能展示等活動(dòng)，給教師個(gè)人發(fā)展提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

3、抓好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。教辦將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估檢測(cè)制度并認(rèn)真實(shí)施。各校要把教師講評(píng)學(xué)生作業(yè)和教學(xué)評(píng)估檢測(cè)作為常規(guī)工作的重要檢查內(nèi)容，學(xué)校要建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度。教師要切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真講評(píng)學(xué)生作業(yè)和抓好評(píng)估檢測(cè)工作。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理。教師要平等對(duì)待學(xué)生又要嚴(yán)格要求學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，要努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校在日常工作中要特別注重對(duì)學(xué)生的管理，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)空氣。

5、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。各校在抓好教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，要高度重視培養(yǎng)尖子生，特別是初中，在教學(xué)常規(guī)工作中不僅要抓學(xué)額的鞏固，而且要抓好升學(xué)率。學(xué)校必須做好畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)動(dòng)員工作，積極為高一級(jí)學(xué)校輸送更多的合格人才。

四、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用及管理，逐步建立教學(xué)資源庫(kù)、充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源及設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，為教育教學(xué)服務(wù)。

學(xué)校遠(yuǎn)教專(zhuān)干要積極認(rèn)真接收衛(wèi)星節(jié)目、做好資源的下載、磁盤(pán)的整理，光盤(pán)的刻錄及資源庫(kù)建立，及時(shí)填寫(xiě)管理日志及各種記錄。保證遠(yuǎn)教工作信息的交流、資料收集、整理和傳送。各校要積極配合黨政部門(mén)、當(dāng)?shù)卮逯晌?，開(kāi)展農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)及黨員教育活動(dòng)，要認(rèn)真收集黨員干部培訓(xùn)資源，及時(shí)下載天網(wǎng)資源，并幫助村支兩委認(rèn)真開(kāi)展好農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作，做好培訓(xùn)記載及音像資料刻錄工作。切實(shí)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展、為構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。各校加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)星收視室、播放室、計(jì)算機(jī)教室的規(guī)范化管理，做到機(jī)房干凈整潔，確?！斑h(yuǎn)教”設(shè)施防盜、防潮、防火、防潮以及衛(wèi)星天線(xiàn)防銹等防護(hù)措施的全面落實(shí)。

五、抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

1、各校要實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，不能搞形式、走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的重要性和必要性，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)有關(guān)要求管好儀器，為教學(xué)工作服務(wù)，用好儀器，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、做好資料的收集和管理。學(xué)校普實(shí)專(zhuān)干要認(rèn)真收集相關(guān)資料，按照要求規(guī)范化地建立普實(shí)檔案。

3、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作，各校綜合教研組要合理安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作，積極為實(shí)驗(yàn)教師提供一個(gè)展示教學(xué)成果的平臺(tái)，營(yíng)造一種良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)氛圍。

六、安全工作

1、堅(jiān)持“以人為本、安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)安全工作法律法規(guī)，深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。要做到“安全工作、警鐘長(zhǎng)鳴”，積極開(kāi)展課前1分鐘安全教育活動(dòng)。學(xué)校要充分利用會(huì)議、集合、集會(huì)和班隊(duì)會(huì)等組織學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全知識(shí)等。認(rèn)真開(kāi)展安全教育活動(dòng)。積極組織開(kāi)展好“安全月”活動(dòng)和“小手拉大手”活動(dòng)，認(rèn)真收集安全工作資料，注重安全工作檔案管理。

2、強(qiáng)化安全工作責(zé)任意識(shí)。要樹(shù)立“先安全，后教學(xué)”的思想，抓好安全工作責(zé)任制管理。規(guī)范操作規(guī)程，認(rèn)真實(shí)施“安全工作實(shí)施方案”。教辦主任與學(xué)校校長(zhǎng)、校長(zhǎng)與班主任和教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)要層層簽定“安全責(zé)任書(shū)”，做到安全工作人人有責(zé)任，形成多管齊下、齊抓共管的格局。

3、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，學(xué)校要明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作制定相關(guān)工作措施并狠抓落實(shí)。

4、加大學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)工作的宣傳力度。各校要積極宣傳意外傷害保險(xiǎn)的優(yōu)越性，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生投保。認(rèn)真做好意外事故發(fā)生后的保險(xiǎn)索賠和散后事宜。確保一年無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。

七、抓好學(xué)前教育工作

1、強(qiáng)化對(duì)學(xué)前教育的管理。學(xué)前教育是一項(xiàng)獨(dú)立于小學(xué)教育以外的工作，抓好學(xué)前教育工作，能為兒童的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，教辦將把學(xué)前教育納入常規(guī)工作管理，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)。各校必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)前班的管理，幼兒園必須加強(qiáng)管理和建設(shè)，積極開(kāi)展學(xué)前教育活動(dòng)。

2、遵循教育規(guī)律，抓好學(xué)前教育常規(guī)工作。全鄉(xiāng)學(xué)前教育要按照上級(jí)有關(guān)要求，遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律，開(kāi)展以游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容的教育教學(xué)話(huà)動(dòng)，促進(jìn)兒童接受良好的學(xué)前教育，為其進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)和將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、抓好學(xué)前教育的普及率。做好全鄉(xiāng)學(xué)前教育規(guī)劃，各中心小學(xué)要盡快將學(xué)前班剝離學(xué)校，有條件的村級(jí)完小和教學(xué)點(diǎn)要設(shè)立相應(yīng)的學(xué)前班，規(guī)范學(xué)前教育工作。通過(guò)努力，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)接受學(xué)前教育一年教育率達(dá)100％，接受兩年學(xué)前教育率達(dá)65％，逐步實(shí)現(xiàn)接受學(xué)年前三年教育率達(dá)100％。

4、規(guī)范招生制度和學(xué)籍管理促進(jìn)學(xué)前教育。各校要嚴(yán)格招生工作制度，凡不足年齡規(guī)定的兒童不得招收進(jìn)入一年級(jí)學(xué)習(xí)，有條件的兒童可以提前一年入學(xué)。

八、抓好校園文化建設(shè)，努力提高辦學(xué)水平

l、各校要做好校園建設(shè)整體規(guī)劃，學(xué)校布局要注重整體美觀大方，校園內(nèi)要貼好名人畫(huà)像，書(shū)寫(xiě)好永久性標(biāo)語(yǔ)，做好各種門(mén)牌等。努力做到“學(xué)校無(wú)小事，處處育人”。

2、做好宣傳專(zhuān)欄，專(zhuān)欄內(nèi)容要豐富，定期更換，要認(rèn)真辦好各種有益的校刊、校報(bào)和宣傳資料，營(yíng)造良好的文化氛圍。

3、規(guī)范校園內(nèi)部管理，為學(xué)校注入生機(jī)和活力。學(xué)校要從建立健全制度入手，加強(qiáng)學(xué)校全面管理，把各項(xiàng)工作抓緊抓好抓實(shí)抓細(xì)，形成優(yōu)良的校風(fēng)。

4、做好校園的綠化和美化。學(xué)校按規(guī)劃種植好花草樹(shù)木，加強(qiáng)培植和管理，努力建設(shè)綠色校園。

5、認(rèn)真抓好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校要進(jìn)一步完善衛(wèi)生工作制度落實(shí)好衛(wèi)生工作的各項(xiàng)措施，強(qiáng)化對(duì)衛(wèi)生工作的檢查評(píng)比，治理好學(xué)校“臟、亂、差”，不留衛(wèi)生死角。加強(qiáng)對(duì)師生的衛(wèi)生知識(shí)教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、通過(guò)努力，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)使我鄉(xiāng)有1-2所學(xué)校達(dá)縣、地雙優(yōu)文明學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

九、努力改善辦學(xué)條件

1、力爭(zhēng)促使楊家坳中學(xué)寄宿制項(xiàng)目工程秋季投入使用，學(xué)生食堂、圍墻立項(xiàng)動(dòng)工，教師宿舍9月份投入使用。

2、爭(zhēng)取小豐溪小學(xué)危改項(xiàng)目8月底竣工投入使用。

3、其他各校要積極為改善學(xué)校辦學(xué)條件作出努力，力爭(zhēng)使全鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

十、加強(qiáng)工會(huì)工作，大力推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)

1、鄉(xiāng)教育工會(huì)和各校工會(huì)組織要充分發(fā)揮其職能作用和橋梁紐帶作用，積極參與學(xué)校改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作，積極維護(hù)教職工的合法利益，開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。

2、各校要高度重視校務(wù)公開(kāi)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)校務(wù)公開(kāi)的各項(xiàng)措施。重大決策和重要事務(wù)要公開(kāi)，財(cái)務(wù)收支和收費(fèi)情況等要公開(kāi)。

十一、其他工作

1、認(rèn)真落實(shí)好20*年農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，兩免一補(bǔ)工作及基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)工作，各校要及時(shí)、準(zhǔn)確提供相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

2、抓好財(cái)務(wù)工作的管理，實(shí)行財(cái)務(wù)收支兩條線(xiàn)管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)工作的檢查，堅(jiān)決治理學(xué)校亂收費(fèi)行為。

3、認(rèn)真抓好招生工作，及時(shí)、準(zhǔn)確填報(bào)好相關(guān)表卡資料，并按時(shí)上交。

4、認(rèn)真收集、登記、整理好各種資料，迎接上級(jí)的目標(biāo)考核。

中學(xué)德育工作實(shí)施方案范文第4篇

一、狠抓了教育教學(xué)質(zhì)量。圍繞這一中心工作，學(xué)校從制度、設(shè)施條件、人文關(guān)懷等方面加強(qiáng)工作。取得了成效。我校制定了完善的教師目標(biāo)管理考核制度。從德、能、勤、績(jī)等方面對(duì)教師工作作全面的評(píng)價(jià)。考核結(jié)果是教師晉職晉級(jí)的主要依據(jù)。我校在較艱苦的條件下，想方設(shè)法努力改善辦學(xué)條件。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在公司的大力援助下，年我校一棟嶄新的教學(xué)樓竣工并已使用。原來(lái)學(xué)生教室、教師辦公室緊缺的狀況得到緩解，學(xué)校的教學(xué)資源得到進(jìn)一步優(yōu)化并得到充分的運(yùn)用?，F(xiàn)在我校配有微機(jī)室，圖書(shū)室，實(shí)驗(yàn)室等，為師生的教與學(xué)提供了便利條件。為了體現(xiàn)以人為本，構(gòu)建和諧校園。我校從生活、工作、思想等方面給予全校師生人文關(guān)懷。嚴(yán)禁體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。關(guān)愛(ài)留守兒童和家庭困難學(xué)生。教師當(dāng)中的婚、喪、產(chǎn)、病等情況，學(xué)校都給假給安排課程等關(guān)照，并進(jìn)行慰問(wèn)。在工作當(dāng)中，我校人盡其才，各盡所能。充分發(fā)揮每一位教師的專(zhuān)長(zhǎng)，有力地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。這不但使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到較快提高（年度我校被評(píng)為工作先進(jìn)學(xué)校），而且繼年我校兩位優(yōu)秀教師招考進(jìn)城后，今年我校教師又有兩人以過(guò)硬的本領(lǐng)招考進(jìn)市里一小、二小。為的教育培養(yǎng)了優(yōu)秀人才，也充分體現(xiàn)了我校教師積極向上的精神面貌。

二、注重德育工作，加強(qiáng)了對(duì)師生的德育教育。學(xué)校少隊(duì)部開(kāi)展了豐富多樣的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到了良好的品德教育。每年暑期及每學(xué)期初等時(shí)間，我校都組織全體教師集中學(xué)習(xí)黨的重大會(huì)議精神、科學(xué)發(fā)展觀理論和相關(guān)的法律法規(guī)等。教育廣大教師要依法從教，甘于奉獻(xiàn)。

三、安全無(wú)小事。我校高度重視學(xué)校師生的安全。并做了大量扎實(shí)有效的工作。長(zhǎng)期以來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生一起重大安全事故，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)，也得到了上級(jí)的認(rèn)可。十余年來(lái)，我校一直被評(píng)為安全示范學(xué)校。

四、我校教育教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育、全面發(fā)展的辦學(xué)思想。多次活動(dòng)被上饒日?qǐng)?bào)、報(bào)和電視臺(tái)宣傳報(bào)道，贏得了良好的社會(huì)輿論。

五、我校以電腦教學(xué)為主要特色，成立了中心小學(xué)網(wǎng)站。目前已形成了較規(guī)范的電腦教學(xué)程序。學(xué)生電腦知識(shí)較豐富，電腦實(shí)際操作水平較高，多次在市里比賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)如火如荼，是學(xué)術(shù)交流，家校、師生互動(dòng)的良好平臺(tái)。我校教師運(yùn)用電腦多媒體上課嫻熟自如，無(wú)紙化辦公在我?；緦?shí)現(xiàn)。

六、我校校務(wù)管理民主，公開(kāi)。我校貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀，“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，樹(shù)立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真依法治校，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，按教育規(guī)律辦事，堅(jiān)持“一費(fèi)制”，從無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，建立健全學(xué)校的規(guī)章制度。我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的全面工作，決定學(xué)校大計(jì)，堅(jiān)持民主管理，推行校務(wù)公開(kāi)。校長(zhǎng)室聘中層，健全崗位制度。

七、我校財(cái)務(wù)管理公開(kāi)透明。對(duì)照上級(jí)要求，推行“陽(yáng)光財(cái)務(wù)”，嚴(yán)格預(yù)算管理，加強(qiáng)公用經(jīng)費(fèi)管理，增強(qiáng)教育資金使用的透明度。以建設(shè)節(jié)約型學(xué)校為理念，防范學(xué)校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

中學(xué)德育工作實(shí)施方案范文第5篇

構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間下的虛擬校園

市梅苑學(xué)校校長(zhǎng)段紅波，剛剛被淮北市推薦為“全國(guó)教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用新聞人物”，安徽師范大學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)的他深知，從一所農(nóng)村學(xué)校發(fā)展起來(lái)的梅苑學(xué)校，只有把信息技術(shù)真正有效應(yīng)用于課堂教學(xué)，應(yīng)用于學(xué)校的方方面面，大力構(gòu)建智慧型校園，才能打造出梅苑學(xué)校自己的品牌。

梅苑學(xué)校針對(duì)本校特點(diǎn)，確立了信息化建設(shè)的總體目標(biāo)，即利用現(xiàn)代信息技術(shù)將梅苑學(xué)校的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、管理等活動(dòng)移植到一個(gè)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境下，從而達(dá)到提高梅苑學(xué)校教職工的工作效率、教學(xué)質(zhì)量、科研實(shí)力、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的目的，并最終將梅苑學(xué)校構(gòu)造成為一個(gè)數(shù)字空間下的虛擬校園，使現(xiàn)實(shí)校園在時(shí)間和空間上延伸開(kāi)來(lái)。

學(xué)校將智慧校園建設(shè)工作列入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。在教育管理、教育教學(xué)過(guò)程、教育教學(xué)資源建設(shè)、教育科研、校園安全、德育工作及家?；?dòng)等方面深入推進(jìn)智慧校園及信息化應(yīng)用層次，制訂出臺(tái)《淮北市梅苑學(xué)校智慧校園建設(shè)工作實(shí)施方案》，成立智慧校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組、信息化教學(xué)資源應(yīng)用教學(xué)管理工作小組、信息化教育資源應(yīng)用德育管理工作小組、信息化教育資源應(yīng)用后勤管理工作小組、信息化教育資源應(yīng)用工作技術(shù)維護(hù)小組、教育信息化應(yīng)用智慧辦公及檔案資料工作等多個(gè)小組認(rèn)真落實(shí)方案實(shí)施。

五個(gè)一體智能化工程

2013年，學(xué)校建成了皖北地區(qū)首家高規(guī)格的錄播室，75個(gè)班級(jí)“班班通”建成并全面投入使用，學(xué)校全面改造校園網(wǎng)站，將校園網(wǎng)絡(luò)寬帶升級(jí)到100兆。規(guī)劃建設(shè)獨(dú)立的內(nèi)外網(wǎng)服務(wù)器，將視頻服務(wù)器與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行整合，最大限制發(fā)展網(wǎng)絡(luò)宣傳及資源共享的功能。

學(xué)校一方面充分依托現(xiàn)代信息通訊和安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)等技術(shù)，或以其它各類(lèi)教育資源庫(kù)為依托，多種途徑開(kāi)展學(xué)校信息化教育資源的建設(shè)和使用，同時(shí)又和深圳一家科技公司共同開(kāi)發(fā)具有學(xué)校特色的“樂(lè)教云”教育云平臺(tái)，構(gòu)建出高效、便捷的學(xué)校信息化支持環(huán)境以及以人為本的學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)體系。

為了建好智慧校園，學(xué)校實(shí)施了“基礎(chǔ)設(shè)施、教育資源、教育管理、教育服務(wù)、校園信息安全” 五個(gè)一體智能化建設(shè)工程。構(gòu)建覆蓋全校的校園網(wǎng)，使信息資源通暢到達(dá)管理和教學(xué)終端，包括校園網(wǎng)站、學(xué)校“班班通”、學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房、多媒體教室、錄播室、電子閱覽室建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)設(shè)施一體化；建設(shè)全校教育資源共享體系、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)資源、學(xué)校數(shù)字圖書(shū)館、錄播室、電子閱覽室，實(shí)現(xiàn)了教育資源一體化；建設(shè)覆蓋中學(xué)部和小學(xué)部的校園教學(xué)管理系統(tǒng)、教育教學(xué)管理、教師管理以及智慧課堂教學(xué)支持系統(tǒng)、學(xué)生智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)等其他教育服務(wù)管理在內(nèi)的統(tǒng)一電子校務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了教育管理一體化；以省市“校安系統(tǒng)”為基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)校的統(tǒng)一的校園安全工作應(yīng)急反應(yīng)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)和校園監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了校園信息安全一體化；建設(shè)教育質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估系統(tǒng)、在校學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)、校園教學(xué)管理系統(tǒng)、智慧課堂教學(xué)支持系統(tǒng)、學(xué)生智慧學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)系統(tǒng)、后勤服務(wù)管理系統(tǒng)體系，實(shí)現(xiàn)了教育服務(wù)一體化。

信息技術(shù)助“同課異構(gòu)”

為了更好地運(yùn)用信息化服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)校管理，學(xué)校構(gòu)建了多元的信息技術(shù)培訓(xùn)體系。依托長(zhǎng)三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)學(xué)校聯(lián)盟，定期選派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干老師觀摩學(xué)習(xí)應(yīng)用信息技術(shù)的理念和管理方法，開(kāi)展校際間應(yīng)用信息技術(shù)“同課異構(gòu)”活動(dòng)和異地網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，邀請(qǐng)信息技術(shù)方面的專(zhuān)家進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和專(zhuān)題講座，進(jìn)行校際培訓(xùn)；根據(jù)學(xué)校各年齡段教師信息技術(shù)應(yīng)用的能力，定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，對(duì)全校師生進(jìn)行有針對(duì)性的校本研修培訓(xùn)和層次培訓(xùn)；利用學(xué)校網(wǎng)站、淮北教育網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)、安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)、樂(lè)教云資源應(yīng)用平臺(tái)，引導(dǎo)教師積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。

學(xué)校每學(xué)年組織一次信息化資源教學(xué)應(yīng)用課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次信息化教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師自制課件，積累學(xué)校的優(yōu)秀課件，推薦參加各級(jí)課件比賽，同時(shí)推進(jìn)學(xué)校的校本資源庫(kù)的建設(shè)。學(xué)校開(kāi)展聚焦信息化課堂“三課活動(dòng)”，暨新招聘教師的“上崗課”、中青年教師的“評(píng)優(yōu)課”優(yōu)秀教師的“示范課”教學(xué)展示活動(dòng)，并將優(yōu)秀展示課拍攝成課堂實(shí)錄，放在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上“曬課”，供網(wǎng)絡(luò)教研之用。

如今，梅苑學(xué)校將信息化應(yīng)用囊括到教育教學(xué)、教科研、學(xué)校管理等方方面面，教育信息化建設(shè)更便捷、教師教學(xué)更輕松、學(xué)生學(xué)習(xí)更快樂(lè)、學(xué)校管理更高效，建成了立足于以教師教學(xué)為核心的“助教”平臺(tái)、以學(xué)生學(xué)習(xí)為核心的“助學(xué)”平臺(tái)和以數(shù)字化校園管理為核心的“助管”平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了以應(yīng)用為主線(xiàn)的信息技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐，構(gòu)建了以體現(xiàn)教育信息化思想和要求的信息化校園，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了以網(wǎng)絡(luò)共享思維為特點(diǎn)的管理模式創(chuàng)新，使學(xué)校的管理全部移植到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，增加了管理的透明度。

信息化建設(shè)也帶動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作快速發(fā)展。龐瑩老師在2013年全國(guó)歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)；周偉老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加第十二屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)電腦機(jī)器人競(jìng)賽，榮獲小學(xué)組足球比賽“冠軍”一等獎(jiǎng)。劉婷婷老師榮獲2014年淮北市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，安徽省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)。