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高三宣誓詞范文第1篇

關(guān)鍵詞：三角函數(shù)；高考選擇題；學(xué)生

中圖分類號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2014）04-0124

導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用是高考的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，在很多省市的高考說明中明確確定利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、求函數(shù)的極值和最值，對(duì)于多項(xiàng)式函數(shù)不超過三次。

一、探析

2013年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ第10題更是全面揭示了三次函數(shù)的圖象和性質(zhì)

【例1】 （2013?新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）已知函數(shù)f（x）=x3+ax2+bx+c，下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（ ）。

A. x0∈R，f（x0）=0

B. 函數(shù)y=f（x）的圖象是中心對(duì)稱圖形

C. 若x0是f（x）的極值點(diǎn)，則f（x）在區(qū)間（-∞，x0）上單調(diào)遞減

D. 若x0是f（x）的極值點(diǎn)，則f ′（x0）=0

所以為選擇題，C，D選項(xiàng)的真假比較容易判斷，例如函數(shù)y=x3-3x的極大和極小值點(diǎn)分別是x=-1，或x=1，但y=x3-3x在（-∞，-1）和（-∞，1）上并不是單調(diào)遞減的，C選項(xiàng)是錯(cuò)誤命題，故選C。若f（x）是（-∞，+∞）上可導(dǎo)函數(shù)，且在x=x0處取得極值，則一定有f ′（x0）=0，因此D選項(xiàng)是正確命題。（但應(yīng)注意一般來說“函數(shù)y=f（x）在x=x0處取到極值”是“f ′（x0）=0”的既不充分也不必要條件，比如函數(shù)y=|x|在x=0處取到極小值但y=|x|在x=0處不可導(dǎo)，再如y=x3在x=0處的導(dǎo)數(shù)y′|x=0=0，但y=x3在x=0處不存在極值。

而對(duì)于A，B兩個(gè)選項(xiàng)的真假很多學(xué)生是難以把握的，對(duì)于選項(xiàng)A，由于f（x）=x3+ax2+bx+c在（-∞，+∞）上是可導(dǎo)函數(shù)，又limx+∞ （x3+ax2+bx+c）=+∞；limx+∞ （x3+ax2+bx+c）=-∞，因此f（x）=x3+ax2+bx+c在（-∞，+∞）上一定是存在零點(diǎn)的（零點(diǎn)的個(gè)數(shù)可以是1，2，3）；一般情況下，對(duì)于選項(xiàng)B正誤的判斷，教師和學(xué)生是很少看到的，下面是選項(xiàng)B的判斷過程：

其實(shí)在前些年的高考題中，也不乏對(duì)三次函數(shù)圖象是中心對(duì)稱圖形的考查.

【例2】已知函數(shù)f（x）=x（x-a）（x-b）在x=s，x=t處取到極值，其中a>0，b>0，設(shè)A（s，f（s））B（t，f（t）），求證AB中點(diǎn)M在曲線y=f（x）上。

證明：由已知f（x）=x（x-a）（x-b）=x3-（a+b）x2+abx，

f ′（x）=3x2-2（a+b）x+ab，

f ′（s）=0，f ′（t）=0，

即3s2-2（a+b）s+ab=0 ①3t2-2（a+b）t+ab=0 ②

即A（s，f（s）），B（t，f（t））中點(diǎn)M在曲線y=f（x）上還可證明M是曲線y=f（x）的對(duì)稱中心，這問題給出了已知極值求函數(shù)圖象對(duì)稱中心的方法。

【例3】已知f（x）=x3-x。

（1）求曲線y=f（x）在點(diǎn)M（t，f（t））處的切線方程；

（2）設(shè)a>0，如果過點(diǎn)P（a，b）可作曲線y=f（x）的三條切線，證明-a

解（1）f ′（x）=3x2-1，f ′（t）=3t2-1

曲線y=f （x）在點(diǎn)M（t，f（t））處的切線方程為y-f（t）=（3t2-1）（x-t），即y=（3t2-1）x-2t3

第（1）問求過三次函數(shù)圖象上一點(diǎn)的切線方程，由

y=x3-xy=（3t2-1）x-2t3，

聯(lián)之消去y，可得（x-t）2（x+2t）=0，

因此，當(dāng)t=0時(shí)，x=0；當(dāng)t≠0時(shí)，x=t或x=-2t，

由此，可知道：（1）過平面內(nèi)一點(diǎn)P作三次函數(shù)圖象的切線可以是一條，兩條或三條；（2）當(dāng)P點(diǎn)在三次函數(shù)圖象上時(shí)，過三次函數(shù)圖象上一點(diǎn)作三次函數(shù)圖象的切線，切線可以是一條或兩條；當(dāng)切線有且只有一條時(shí)，則P點(diǎn)就是三次函數(shù)圖象的對(duì)稱中心。

三、拓展

以上問題都揭示了三次函數(shù)圖象是中心對(duì)稱圖形，同時(shí)也給出了對(duì)稱中心的求法：（1）配方法；（2）利用極值點(diǎn)；（3）利用曲線的切線。由于三次函數(shù)f（x）=ax3+bx2+cx+d的圖象的對(duì)稱（下轉(zhuǎn)第115頁(yè)）（上接第124頁(yè)）中心也恰好是拐點(diǎn)，也可由f ′（x）=0的解求出圖象的對(duì)稱中心。

近些年高考頻繁對(duì)三次函數(shù)進(jìn)行了全方位的考查，筆者只是根據(jù)各地考題從一個(gè)側(cè)面和讀者分享對(duì)三次函數(shù)圖象和性質(zhì)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我們有必要以研究三次函數(shù)的圖象和性質(zhì)為依托，進(jìn)一步研究多項(xiàng)式函數(shù)（2013年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ第16題出現(xiàn)了四次函數(shù)）和類似于三次函數(shù)（如f（x）=（x2-2ax）ex，a≥0）等問題，以達(dá)到舉一反三、觸類旁通的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1] 胡國(guó)生. 研究高考試題的五種視角[J].中學(xué)數(shù)學(xué)（教學(xué)參考），2013（11）.

高三宣誓詞范文第2篇

   (男)似乎昨天剛剛揣著夢(mèng)想，攜著憧憬，邁進(jìn)二中校門。

   (女)今天已經(jīng)站在高考的起跑線上。

   (男)曾經(jīng)用辛勞耕耘知識(shí)的沃野，

   (女)曾經(jīng)用汗水澆灌希望的春天，

   (男)曾經(jīng)歷經(jīng)坎坷走遍小道羊腸，

   (女)曾經(jīng)歷盡波折渡過學(xué)海茫茫……

   (女)而現(xiàn)在，高考的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，

   (男)是雄鷹，就該翱翔穹蒼;

   (女)是猛虎，就該長(zhǎng)嘯山崗;

   (男)因?yàn)?，我們有披荊斬棘的勇氣，

   (女)因?yàn)?，我們有九天攬?jiān)碌臎Q心。

   (男)決不讓青春的歲月在蹉跎中流逝，

   (女)決不讓理想的風(fēng)帆在流逝中擱淺，

   (男)決不讓雙親的期盼在擱淺中暗淡;

   (男)我們要學(xué)夸父，為心中的太陽不懼道路漫長(zhǎng); (女)我們要學(xué)精衛(wèi)，為自己的目標(biāo)不怕東海茫茫，

   (女)蒼穹浩瀚，有我扶搖直上!

   (男)決勝高考，是我不懈的追求，

   (女)拚搏一百天，是我今天莊嚴(yán)承諾!

   (男)用辛勤的汗水讓理想之花自由綻放。

   (女)用不懈的奮斗讓生命之樹茁壯成長(zhǎng)，

   (男)用無悔的'拼搏將青春之歌唱徹四方。

   (男)十載寒窗圖破壁，百日沖刺鑄輝煌!

   (女)奮斗一百天，憑激情實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;

   (男)奮斗一百天，靠實(shí)力鑄就輝煌!

   (女)要讓整整一個(gè)夏季的信風(fēng)都傳播成功的捷報(bào)! (男)讓我們的名字和三中的旗幟一起迎風(fēng)飄揚(yáng)!

   (女)讓我們邁著堅(jiān)定的步伐，

   (男)用責(zé)任和使命抒寫生命鏗鏘的交響!

   (合)我們宣誓:

   努力百日，無悔青春;

   拼搏百日，回報(bào)雙親;

   奮斗百日，圓我夢(mèng)想;

   志存高遠(yuǎn)，再創(chuàng)輝煌!

   高三(2)班全體同學(xué)，讓我們謹(jǐn)以青春的名義，莊嚴(yán)宣誓，在未來的100天里，我們決心做到:

   請(qǐng)父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心!

   請(qǐng)老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望!

   請(qǐng)學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定會(huì)全力以赴、不留遺憾!

非常霸氣的高考誓師大會(huì)誓詞材料    站在高三的門口，面對(duì)高三的歲月，

   我們用青春的名義宣誓；

   我們?cè)弥腔叟嘤硐?，我們?cè)煤顾疂补嘞Ｍ?/p>

   我們?cè)み^書山坎坷，我們?cè)冗^學(xué)海茫茫，

   我們沒有失敗的理由，我們走過的每一步都是成功的保障。

   我發(fā)誓：不負(fù)父母的期盼；不負(fù)恩師的厚望，

   我承諾：不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，

   奮斗三百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀，

   奮斗三百天，讓雄心與智慧在六月閃光。

   我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌。

   有志者，事竟成，百二秦觀終輸出，

   苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。

   20xx，我們注定成功。

   20xx，我們注定輝煌。

   同學(xué)們，加油！

   高考百日誓師大會(huì)口號(hào)誓詞

   一百天，我們唱出心中無悔

   一百天，我們笑吟多年等待

   一百天，我們跳出平庸的牢籠

   一百天，我們讓命運(yùn)的裙角飛揚(yáng)

   我們珍惜一百天

   讓騰飛的夢(mèng)想在六月里張開翅膀

   我們奮斗一百天

   讓激揚(yáng)的心聲在六月里盡情回蕩

   我們拼搏一百天

   讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒!

非常霸氣的高考誓師大會(huì)誓詞材料    我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史；

   我將用激昂的斗志奏響樂章；

   我將用拼搏的精神鑄就輝煌！

非常霸氣的高考誓師大會(huì)誓詞材料    勵(lì)志改變命運(yùn)，奮斗成就夢(mèng)想；

   夢(mèng)想指日可待，堅(jiān)持就是勝利。

   百煉成鋼，磨劍十年，必能展翅酬壯志；

   秣馬厲兵，試鋒六月，定可折桂步蟾宮。

   年輕是我們的資本，

   成功是我們的追求，

   百折不撓是我們的氣魄，

   矢志不渝是我們的誓言。

高三宣誓詞范文第3篇

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)、高三年級(jí)全體教師、高三年級(jí)全體同學(xué)

學(xué)生入場(chǎng)：播放音樂《明天會(huì)更好》《感恩的心》《國(guó)歌》

主持：李陳勝

會(huì)場(chǎng)布置：

1、橫幅：“20xx年**中學(xué)高考百日沖刺誓師大會(huì)”

豎幅：“十年磨劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊”

發(fā)言臺(tái)一個(gè)，會(huì)議鮮花一束，國(guó)旗一面，四名護(hù)旗手

負(fù)責(zé)：李有仙

2、音響話筒：周甲進(jìn)

主持人用無線話筒1只；領(lǐng)導(dǎo)講話用話筒【置于發(fā)言臺(tái)上】會(huì)議無線話筒3只

學(xué)生宣誓有線話筒兩只，分別放在主席臺(tái)下地板上。

廣播室內(nèi)音樂播放：吳長(zhǎng)青

3、整隊(duì)、場(chǎng)地劃分及入場(chǎng)導(dǎo)引：戚友達(dá)

4、攝像：朱理哲

注意事項(xiàng)：

1、高三年級(jí)老師周一會(huì)議通知到位，高三年級(jí)學(xué)生由各班班主任通知到位。

2、高三年級(jí)全體學(xué)生衣著校服參加活動(dòng)，各班班主任維持好各班現(xiàn)場(chǎng)秩序?！?班在南，12班在北】

大會(huì)議程：

一、宣布大會(huì)開始

二、升旗儀式

三、學(xué)生代表發(fā)言:高三(7)趙曉芳

四、教師代表發(fā)言：鄭若

五、家長(zhǎng)代表發(fā)言：

六、張校長(zhǎng)寄語

七、學(xué)生宣誓儀式:領(lǐng)誓人：李陳勝

八、播放《真心英雄》宣布儀式結(jié)束

附件：

高考百日沖刺誓師大會(huì)誓詞

我用青春的名義宣誓

百日之后.讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒!

我曾用智慧培育理想

我曾用汗水澆灌希望

我曾渡過學(xué)海茫茫

我沒有失敗的理由

我走過的每一步.都是成功的保障!

我發(fā)誓

不負(fù)父母的期盼

不負(fù)恩師的厚望

不負(fù)天賜的智慧

不負(fù)青春的理想

我承諾

不作懦弱的退縮

不作無益的彷徨

我將帶著從容的微笑

去贏得我志在必得的輝煌

百日拼搏.一朝圓夢(mèng)

捷報(bào)飛傳.名題金榜

奮斗一百天

讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀

高三宣誓詞范文第4篇

大家好!我謹(jǐn)代表高三全體教師向同學(xué)們致以春天的祝福。一百天，2400個(gè)小時(shí)，作為本屆高三教師，伴隨著你們迎來你們?nèi)松P(guān)鍵的一刻，我們感到無比榮幸和自豪。

百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。應(yīng)對(duì)高考，同學(xué)們伏案苦讀;研究對(duì)策，老師們挑燈夜戰(zhàn)。放眼未來，我們志在必得;著手現(xiàn)實(shí)，我們信心百倍。

高三全體教師的誓詞就是：視奉獻(xiàn)為詩(shī)，當(dāng)拼搏是歌!我們?cè)赴焉龇瞰I(xiàn)的紅燭。我們?cè)敢庖陨龉P，用熱血為墨，寫出你們輝煌人生的第一個(gè)篇章。我們?cè)敢庠绯鐾須w陪伴你們奮斗的每一個(gè)日日夜夜，你們的進(jìn)步就是我們的幸福，你們的成功就是我們的喜悅，你們的退步就是我們的痛苦，你們開心了就笑在我們臉上，你們疲倦來了就痛在我們心里。

在此，我們宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共。我們宣誓：我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。我們宣誓：我們將笑對(duì)質(zhì)疑，滿腔答問。我們宣誓：我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。我們宣誓：我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸。總之一句話，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭!

借此機(jī)會(huì)，我也向同學(xué)們提出一些忠告。

其一，你們要珍惜光陰，時(shí)間如白駒過隙，稍縱即逝。你們要用激情演奏人生的樂章，用青春的熱血來點(diǎn)燃希望的燈塔。你們要有大海一樣的胸襟和氣度，善于寬容他人，絕不要因計(jì)較個(gè)人的恩怨得失而荒廢了寶貴的時(shí)光。

其二，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，心中有自信。要相信自己，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰;堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。

其三，要持之以恒，腳踏實(shí)地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸?！膀U驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍”。千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上他每天在日記上寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。

我堅(jiān)信，平凡的生活定會(huì)在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會(huì)在同學(xué)們的不懈追求中走向永恒。奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀。奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。

高三宣誓詞范文第5篇

期末考試挑戰(zhàn)書

有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步，為了能在期末考試中取得更好的成績(jī)，我們特向14班的全體同學(xué)們發(fā)起挑戰(zhàn)。

14班的全體同學(xué)們：

應(yīng)對(duì)期末，我們百尺竿頭;沖刺末考，我們信心百倍。

這天我們13班全體將士鄭重向你們挑戰(zhàn)。

輝煌需要奮斗，奮斗成就輝煌;毅然踏上征程，愿與長(zhǎng)風(fēng)為伍，困難挫折壓不住我們的骨，任何因素都阻擋不住我們奮勇前進(jìn)的路。因?yàn)槲覀冇杏眯倪M(jìn)取的決心和勇氣;我們有團(tuán)結(jié)拼搏、永不服輸?shù)念B強(qiáng)意志和堅(jiān)定信念;我們決不會(huì)因過去的成績(jī)而驕傲;我們更不會(huì)因前途曲折而卻步;雖然我們?cè)谇斑M(jìn)的航程中，會(huì)遇到暴風(fēng)雨的襲擊，雖然我們?cè)谂实歉叻宓穆烦讨?，?huì)遇到荊棘的刺痛，但我們堅(jiān)信：沖刺末考，我們就要付出，付出才能有收獲和回報(bào)。為此，我們已經(jīng)鎖定目標(biāo)，奮勇前進(jìn)。13班的全體將士都能，也必能經(jīng)受住困難和挫折的考驗(yàn)，我們有不達(dá)目的不撒手，不出成績(jī)不罷休的頑強(qiáng)毅力和拼搏精神。

從此刻起，已經(jīng)沒有回頭路;從此刻起，我們要努力拼搏到永久;從此刻起，奮斗豈能停步;二四班的全體將士們，在期末考試前的這段時(shí)間里，我們要：把握此刻，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)認(rèn)真、勤奮好學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，用我們百倍的努力去拼搏、奮斗、去實(shí)現(xiàn)我們的理想目標(biāo)。

請(qǐng)舉起右手跟我宣誓：

誓詞：

精神振奮，斗志昂揚(yáng);

頑強(qiáng)拼搏，永不言棄;

戰(zhàn)勝自我，奮斗不止;

勤學(xué)善思，不斷進(jìn)取;

眾志成城，永攀高峰;

我能，我們能，我們必須能：

綻放青春的光芒、創(chuàng)造明日的輝煌。

前進(jìn)的路上我們要做勇士，沖刺的跑道上我們千鈞一發(fā)。

前進(jìn)是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)是一次升華。

三月的春風(fēng)點(diǎn)燃我們青春的斗志，204的輝煌激勵(lì)我們夢(mèng)想的騰飛。中考百日沖刺的槍聲已經(jīng)打響，為了我們?cè)械膲?mèng)想，為了父母的殷殷期盼，為了成就人生價(jià)值，我們?nèi)?）班的全體同學(xué)決心向你們挑戰(zhàn)：

我們堂堂正正做人，勤勤懇懇學(xué)習(xí)。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中超越，在汗水中成長(zhǎng)。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，奮戰(zhàn)百日，永不言棄，為我們?nèi)松牡谝淮尉駬窠灰环轁M意的答卷！

是蒼鷹就要搏擊長(zhǎng)空；是猛虎就要騰越叢林。高三（4）班就是那只蒼鷹，最終定能搏擊長(zhǎng)空；高三（4）班就是那只猛虎，最終定能騰躍叢林。

居里夫人以前說過這樣的一句話：“弱者坐待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)?！蔽覀兏呷?）班就是那無畏的強(qiáng)者。無畏強(qiáng)者不在言中，而在于行動(dòng)中。在高考的征程中，我們高三（4）班全體同學(xué)必當(dāng)以最飽滿的熱情，最頑強(qiáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，專心每一分，力爭(zhēng)每一秒，成功每一天！