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理財活動總結(jié)范文第1篇

200年10月建成并正式投入使用的建筑面積達26000平方米的新住院大樓，以新穎的建筑設(shè)計、人性化的vi理念及智能化的管理模式，成為××衛(wèi)生系統(tǒng)的一大亮點。為了保證新住院大樓的正常運轉(zhuǎn)，使現(xiàn)代化設(shè)施和一流的設(shè)備充分發(fā)揮作用，創(chuàng)造最佳的社會效益和經(jīng)濟效益，在醫(yī)院發(fā)展的關(guān)鍵時期，醫(yī)院提出在全院范圍內(nèi)開展歷時三年的“管理年”活動，并決定將此項活動作為醫(yī)院200工作的主要內(nèi)容。

在“管理年”活動中，醫(yī)院不斷加強醫(yī)護人員的基本素質(zhì)和禮儀培訓(xùn)，規(guī)范醫(yī)療行為，強化醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，以“管理年”活動為契機，全面推動醫(yī)院各項工作的發(fā)展。使得在新住院大樓投入使用后各項支出大幅度增加的情況下，醫(yī)院社會效益和經(jīng)濟效益依然呈現(xiàn)逐月遞增的良好局面，各項醫(yī)療指標(biāo)均呈現(xiàn)出喜人的增長態(tài)勢，充分說明了醫(yī)院管理符合醫(yī)院發(fā)展的需要。

2005年初，衛(wèi)生部確定將這一年作為醫(yī)院管理年，很快在全省掀起了“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動。醫(yī)院在200年取得良好成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入推進“管理年”活動的實施，全院上下圍繞著這一主題，不惜余力地開展各項工作。

在2005年管理年中，我們提出更進一步加強管理，提高管理者的素質(zhì)，在管理中講服務(wù)，在管理中講質(zhì)量，在管理中講效益，在管理中求發(fā)展；形成“學(xué)管理、用管理、抓管理”的氛圍，全面推進醫(yī)院各項工作的開展。

一、管理年活動開展情況

根據(jù)省、市廳局的統(tǒng)一布署和安排，結(jié)合醫(yī)院實際，迅速成立了管理年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定下發(fā)了活動實施方案，以“更新服務(wù)觀念、改善服務(wù)態(tài)度、完善規(guī)章制度、美化醫(yī)院環(huán)境”為主題，采取一系列切實有效的措施，保證管理年活動的順利開展。

（一）嚴(yán)格依法執(zhí)業(yè)，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為

認(rèn)真落實開展“管理年”的要求，及時修訂和完善相關(guān)的醫(yī)療制度；在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中，加大了醫(yī)療法規(guī)和診療規(guī)范的講座；嚴(yán)格按照衛(wèi)生部標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行準(zhǔn)入制，對所有醫(yī)療、醫(yī)技人員和護理人員實行專科準(zhǔn)入，嚴(yán)禁跨學(xué)科、跨專業(yè)行醫(yī)，對招聘、外聘人員把好異地執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入關(guān)，嚴(yán)格審查其執(zhí)業(yè)證、資格證。

（二）提高醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全

調(diào)整醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控委員會，使醫(yī)院質(zhì)量控制網(wǎng)絡(luò)更加健全，院、科二級責(zé)任更加明確。堅持每個季度的醫(yī)療、醫(yī)技質(zhì)量控制檢查和一年兩次的醫(yī)療安全月活動。加強對重點區(qū)域、重點環(huán)節(jié)的管理，明確各區(qū)域的劃分，規(guī)范工作流程，確保病人安全。在注重醫(yī)療質(zhì)量管理的基礎(chǔ)上，醫(yī)院嚴(yán)格按照《陜西省各級醫(yī)療機構(gòu)開展新技術(shù)新業(yè)務(wù)準(zhǔn)入管理暫行辦法》申請開展了多項新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、目前已開展的新技術(shù)有泌尿外科激光治療，血液凈化治療等，經(jīng)過一段時間的運行，已取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。

（三）改善就診環(huán)境，滿意服務(wù)患者

1．努力改善門診就診環(huán)境，投巨資對門診樓進行了裝修改造，使眼科門診、婦產(chǎn)科門診等科室擁有了西北地區(qū)一流的候診環(huán)境，標(biāo)識系統(tǒng)清晰、醒目，為患者就診帶來極大的方便。

2．在門診、住院部、后勤部門開展了流動紅旗評比活動，從就醫(yī)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)流程、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全等方面每月進行綜合考評，并對優(yōu)秀科室進行表揚和獎勵。

3．積極開展“滿意服務(wù)，共鑄誠信”活動，在住院病區(qū)內(nèi)為病人免費提供微波爐、專用熱飯飯盒、熱水器、一次性口杯、針線包等便民措施；建立了“心連心”服藥卡、床頭卡，為病人的按時服藥、及時復(fù)診、隨時咨詢提供了方便。在門診設(shè)置輪椅服務(wù)，并為抽血患者免費提供牛奶、面包。向患者提出“主動問一聲，需要扶一把，困難幫一下”的服務(wù)口務(wù)號；醫(yī)生護士對病人堅持做到“四多四少”，即：多一份微笑、少一點冷淡；多一些耐心，少一點急躁；多一些解釋，少一點抱怨；多一份關(guān)愛，少一點冷漠；讓病人感受到家的溫馨。

4．在病區(qū)開設(shè)了健康園地，并為患者發(fā)放健康手冊，定期選擇經(jīng)驗豐富的護士為病人及家屬耐心地進行健康知識宣教、家庭護理知識示范、健康咨詢指導(dǎo)先進，每個病區(qū)設(shè)立“健康咨詢臺”和“健康溝通日”，增進了護患間的溝通，養(yǎng)活醫(yī)護患矛盾和醫(yī)療糾紛。

5．加強對門診、急診風(fēng)險科室急救能力的檢查力度，時刻做到搶救設(shè)備、設(shè)施、藥品齊備、完好；實現(xiàn)門診急診會診迅速到位，暢通“綠色”通道，提高急危重患者的搶救成功率。

（四）規(guī)范經(jīng)濟管理，降低醫(yī)藥費用

1．醫(yī)院建立了規(guī)范的經(jīng)濟活動決策機制和程序，實行重大經(jīng)濟事項領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，重大項目集體討論后按規(guī)定程序報批，分清級次，責(zé)任到人。財務(wù)管理堅持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”的原則，一切財務(wù)收支活動全部納入財務(wù)部門統(tǒng)一管理，嚴(yán)禁醫(yī)院的部門、科室設(shè)立賬外賬、“小金庫”。嚴(yán)格執(zhí)行國家藥品價格政策和醫(yī)療服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)，對于新增或調(diào)整的醫(yī)療服務(wù)價格標(biāo)準(zhǔn)，均及時進行調(diào)整，無擅自設(shè)立收費項目。

2．實行醫(yī)藥分開核算，分別管理，控制藥品收入比例。在臨床用藥中堅持合理用藥，便宜藥能治好的決不準(zhǔn)用昂貴的，國產(chǎn)藥能解決的問題決不準(zhǔn)用進口藥，能用一種藥就不用多種藥，醫(yī)院還成立了合理用藥檢查小組，不定時檢查處方，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，立即對責(zé)任醫(yī)生和相關(guān)科室給予處罰。在病區(qū)對病人實行發(fā)藥簽字制度，自費藥品和貴重藥品必須由患者簽字同意。

3．醫(yī)院在藥品采購合同上與藥品供應(yīng)單位約法三章，明確規(guī)定禁止以回扣促銷藥品，否則以行賄論處，并終止業(yè)務(wù)往來，停止支付藥款，實行藥品集中招標(biāo)采購制。實行醫(yī)藥分開核算、分別管理，科室收入不核算藥品收入，徹底改變了“以藥養(yǎng)醫(yī)”的局面，從根本上鏟除大處方。

4．針對新醫(yī)療服務(wù)項目和需要調(diào)整項目，嚴(yán)格按照最新制定的醫(yī)療服務(wù)價格標(biāo)準(zhǔn),醫(yī)院在門診大廳掛有電子價格公示牌，各科室及住院部都掛有價格公示牌，并配有醫(yī)療項目編碼、名稱、單位、價格手冊，以便于病友隨時查閱。在財務(wù)部門設(shè)置了醫(yī)療服務(wù)價格管理辦公室，配備科室領(lǐng)導(dǎo)和專職物價員，隨時監(jiān)管全院的醫(yī)療收費項目。

5．醫(yī)院規(guī)定大型設(shè)備的檢查，須由病人或其家屬簽字方可進行。同時，為了縮短病人等待報告的時間，要求醫(yī)護人員根據(jù)不同患者的不同病情，及時發(fā)出檢查報告。

（五）狠抓醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，樹立良好形象

1．根據(jù)省市衛(wèi)生廳、局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)及“創(chuàng)佳評差”工作的總體要求，制定了我院《行風(fēng)建設(shè)及創(chuàng)佳評差活動安排》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗糾風(fēng)工作安排》、《加強醫(yī)院管理糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中不正之風(fēng)的規(guī)定》等，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，院領(lǐng)導(dǎo)與各科主任、支部書記簽訂了任務(wù)書，明確任務(wù)，落實責(zé)任，把各項工作落到實處。

2．組織干部職工認(rèn)真堅持中心組學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，院領(lǐng)導(dǎo)親自做黨課專題輔導(dǎo)；聘請了省社科院副院長楊學(xué)義教授來院做“學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想”的專題輔導(dǎo)報告；組織近300名職工分別收看《任宏茂同志先進事跡》電視片和大型紀(jì)錄片《信天游》；聘請××交大管理學(xué)院胡書孝教授來院作《如何加強醫(yī)患之間的溝通》專題講座；通過一系列的教育活動，提升全院職工的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

3．堅持實行“一書一表”制，即：每位患者入院時，發(fā)給承諾書和住院須知，出院時征求患者意見，填寫評價表，每月下科室收集、征求意見，匯總后，及時將收集情況及患者意見在院周會上反饋，并責(zé)成相關(guān)科室加以改進。堅持一年兩次的患者滿意度調(diào)查，全年患者滿意度調(diào)查滿意率均為98%以上；按期召開一年二次的工休座談會。在門診和住院大廳公布投訴電話，各樓層設(shè)立意見箱，由專人及時接待和處理患者投訴。

4.為了加大糾風(fēng)專項治理力度，醫(yī)院多次召開會議，研究部署此項工作，并且每次院周會上都要反復(fù)強調(diào)，要求全院職工繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部“八不準(zhǔn)”和省衛(wèi)生廳的“九條禁令”。醫(yī)院有關(guān)部門經(jīng)常下科室進行行風(fēng)督察，從工作人員的衣著到掛牌上崗、服務(wù)態(tài)度、診療秩序、有無“四亂”以及醫(yī)藥代表在院活動等情況進行明察暗訪，公布監(jiān)督投訴電話。

5．加強經(jīng)濟活動的監(jiān)督力度,嚴(yán)格各項招投標(biāo)工作和審計工作程序。醫(yī)院各種大型醫(yī)療設(shè)備、建設(shè)材料、維修工程等均采取招標(biāo)或議標(biāo)的形式公開完成，并由紀(jì)檢、工會全程監(jiān)督。

二、狠抓落實，管理年活動初見成效

通過管理年活動的開展和一系列有效措施的實施，全院規(guī)范了醫(yī)療行為，提高了醫(yī)療質(zhì)量，取得了一定的成績。

（一）醫(yī)院各項指標(biāo)再創(chuàng)歷史新高

2005年是第十個五年規(guī)劃的最后一年，在管理年各項措施的實施和全院職工的共同努力下，全年醫(yī)院的經(jīng)濟收入突破了1.2億元，純結(jié)余達1678萬元，與“十五”規(guī)劃的第一年相比，收入增長70%，純結(jié)余翻了近5倍，國有資產(chǎn)增值1.4億元，實際開放床位數(shù)增長了220張，在600張床位的基礎(chǔ)上病床使用率始終保持在91.9%以上，門診量增長2萬余人次，住院人數(shù)增長了7000余人，手術(shù)例數(shù)增長了5000余例。

以上各項數(shù)據(jù)均呈現(xiàn)出良好的增長態(tài)勢，說明醫(yī)院管理年活動已收到了良好的成效。

（二）人本意識增強，醫(yī)院文化建設(shè)成績顯著

1．在全省醫(yī)院中率先實行vi管理，塑造醫(yī)院對外形象，提高了職工凝聚力。根據(jù)新時期醫(yī)院發(fā)展的需要，結(jié)合醫(yī)院的實際情況，確定了“創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻、合作”的醫(yī)院精神、“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、仁愛、謙和”的工作作風(fēng)和“創(chuàng)立品牌、追求卓越”的奮斗目標(biāo)，為醫(yī)院長期的發(fā)展提供了明確的思路和發(fā)展方向。

2．對院刊《廣仁醫(yī)管》進行了全面改版，使之成為指導(dǎo)醫(yī)院發(fā)展的綜合性醫(yī)院管理雜志，其高質(zhì)量的文章和精美的設(shè)計，成為陜西省衛(wèi)生系統(tǒng)目前唯一的醫(yī)院管理專業(yè)大型內(nèi)部期刊。申辦了《西部眼科》雜志，成為聯(lián)絡(luò)西部地區(qū)友好醫(yī)院的紐帶。

3．率先在市衛(wèi)生系統(tǒng)實現(xiàn)了院內(nèi)局域網(wǎng)的各類文件網(wǎng)上傳閱，大大降低了紙張和文印耗材的浪費，初步實現(xiàn)了機關(guān)的無紙化辦公。完成了醫(yī)院網(wǎng)站的建設(shè)，為醫(yī)院的對外宣傳提供了嶄新的平臺，進一步提高了醫(yī)院知名度，樹立了醫(yī)院的良好品牌形象。

（三）服務(wù)設(shè)施到位，醫(yī)療環(huán)境顯著改善

1．完成了舊住院樓及行政辦公樓的裝修和改造工程，為病員和工作人員創(chuàng)造了良好的就醫(yī)、辦公環(huán)境，

2．為改善眼科門診地方狹小、就診患者擁擠不堪的現(xiàn)象，將原特診樓作為眼科門診進行了改造。改造后的眼科門診每層設(shè)收費、藥房、衛(wèi)生間并建有開放式的候診廳和視力檢查廳。同時，為了進一步規(guī)范各專業(yè)的醫(yī)療就診程序，對急診科、超聲診斷中心、ct室、放射科、收費處等進行了改造擴建。

3．完成了醫(yī)院大門的整體改造工程，對門診、舊住院樓廣場進行了重新鋪設(shè)；院內(nèi)新增綠化面積約400平方米，購置各種花卉10余種，大大改善了院容院貌，美化了醫(yī)院環(huán)境。

理財活動總結(jié)范文第2篇

“全國百家期刊閱覽室”是由中國期刊協(xié)會主辦，針對全國各行各業(yè)社會主義雙文明建設(shè)先進單位的期刊捐贈活動。2006年，《大眾理財顧問》雜志榮膺中國期刊協(xié)會贈建全國百家期刊閱覽室指定刊物。4年來，《大眾理財顧問》雜志社一如既往地為全國百家期刊閱覽室捐贈刊物，豐富和活躍了基層群眾的文化生活，提高了他們的理財意識，取得了良好的社會效益。

值此新春到來之際，本刊陸續(xù)收到了來自全國百家期刊閱覽室的來信，對我們一貫的支持表示感謝。在此，本刊也對你們說聲：謝謝!是你們這些優(yōu)秀的平臺將理財知識傳播給大眾，我們一定不辱使命，再接再厲，使這項公益性活動不斷向前推進。

讀了貴刊，開闊了視野，深受我院師生的好評。

每次期刊到來后，我們都能及時登記、蓋章、貼磁條、分類、上架投入借閱流通。對于貴社及中國期刊協(xié)會部署的各項任務(wù)我們都能積極參與，每年定期向中國期刊協(xié)會作出工作匯報。

我館在以后的館藏建設(shè)上還需要貴社繼續(xù)鼎力相助，我們一定以一流的服務(wù)把百家期刊閱覽室辦好，辦出自己的特色。

衷心感謝責(zé)社對我們的支持，祝各位領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員工作順利，萬事如意，闔家歡樂!

此致敬禮

山東萬杰醫(yī)學(xué)院圖書館

百家期刊閱覽室

感謝信

尊敬的《大眾理財顧問》雜志領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我館自榮獲“全國百家期刊閱覽室”已有12年了，承蒙貴社贈刊，對于我館的建設(shè)起到了很大的作用，在此表示深深的謝意。

在貴雜志社不斷的饋贈下，我館的百家期刊閱覽室，吸引了越來越多的讀者，更提高了我館的流通率，讓廣大的師生更好地閱

本刊提示

《大眾理財顧問》支持心系好兒童――兒童健康成長家庭教育系列活動

家庭是人生的第一所學(xué)校，是兒童生命的搖籃，家庭教育對孩子能否健康成長起著關(guān)鍵的作用。為此，全國心系系列活動組委會計劃在全國范圍內(nèi)開展“心系好兒童――兒童健康成長家庭教育系列活動”。作為支持媒體，《大眾理財顧問》將對相關(guān)內(nèi)容進行跟蹤報道?；顒訉⒏鶕?jù)兒童的年齡特點(3～6歲、6～12歲、12～14歲、14～18歲)，針對全國兒童家長在德育、智育、體育、美育、勞動教育、家庭理財教育等方面需求，通過免費發(fā)放宣傳冊，開展流動課堂、咨詢會、親子互動、家長交流會等多種形式，寓教于樂，兼具科學(xué)性、科普性，幫助兒童全面健康成長。

中國兒童成長家庭教育活動啟動會于2009年11月在京舉辦，此活動分為3期，每期5年，第一期為2009年9月～2014年8月。包括活動試點、活動推廣、活動總結(jié)3個階段。2009年，組委會已在全國5個城市免費下發(fā)50萬宣傳手冊和50萬份知識大賽問卷，預(yù)計100萬戶家庭接受宣傳和教育，其中50萬戶3～6歲兒童家庭直接受益。

親愛的讀者

想要更多地了解理財知識嗎?請認(rèn)真地填寫讀者反饋卡并寄回給我們，就有可能成為幸運者!我們也期待你的批評和建議。在這一期中，我們將給8名認(rèn)真填寫反饋卡的讀者贈閱一本理財主題的書籍。

河北　于鵬

甘肅　丁曉靖

新疆　賴志偉

上?！∩蚝＜{

江蘇　張浩然

福建　王翔鴻

湖南　吳應(yīng)秀

云南　王貴紅

理財活動總結(jié)范文第3篇

XX年10月31日—10月5日

二 主辦單位

主辦：西工大福州服裝學(xué)院團委

協(xié)辦：學(xué)生會學(xué)習(xí)部

三 活動主題

實踐八榮八恥 宏揚精神 倡導(dǎo)勤儉之風(fēng)

四 活動總結(jié)

為了讓學(xué)生了解世界性節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生放眼世界，開闊視野。為了豐富校園文化，加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。也讓學(xué)生重新認(rèn)識勤儉的重要意義，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。在學(xué)生中倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，倡導(dǎo)合理消費、合理理財。反對鋪張浪費。樹立勤儉節(jié)約之風(fēng)。讓學(xué)生更好的理解精神，繼承我黨我軍優(yōu)良的革命精神和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。在次深入的學(xué)習(xí)和認(rèn)識樹立社會主義榮辱觀的，更深層次的理解“八榮八恥”的精髓。經(jīng)院學(xué)工部批準(zhǔn)，團委組織部和學(xué)生會學(xué)習(xí)部合作，在全校范圍內(nèi)組織一系列的有關(guān)世界勤儉日活動。

（一）06級各班召開“實踐八榮八恥 宏揚精神 倡導(dǎo)勤儉之風(fēng)”主題班會

這次班會上06級入學(xué)后第一次召開主題班會，但是從班會的效果和組織班會的形式上來說絕對給大家一個新的認(rèn)識。從班會的效果來看各班都在做了充分的準(zhǔn)備。他們認(rèn)真的搜集材料，認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在班會上能過積極的發(fā)表自己的見解，這不僅讓同學(xué)們更好的認(rèn)識勤儉的重要性，也豐富了大家的知識面，交流了大家的思想，活躍了班級氣氛。從各班班會的形式上更是讓聽會的學(xué)長們對這些學(xué)弟學(xué)妹刮目相看。班會的形式多種多樣，形式的變化能讓同學(xué)們更好的理解活動的意義，更好的在學(xué)習(xí)和生活中實踐這些內(nèi)容。例如，06級藝術(shù)設(shè)計四大班的班會是以晚會的形式、藝術(shù)設(shè)計一班是分組討論的的形式、藝術(shù)設(shè)計三班和五班是辯論賽的形式。這些豐富的活動形式，不僅調(diào)動了同學(xué)們的積極性，也有利于活動目的實現(xiàn)。也在另一個角度說明06級新生有教高創(chuàng)新能力和開拓思維。

班會活動中，團委組織部在各班都安排了人員對班會情況做了詳細(xì)的記錄，從他們的記錄來看大家對06級的班會都比較滿意的。他們放棄自己晚自習(xí)的時間對各班情況進行了了解，這對以后的工作是十分有力的。他們的這種奉獻的精神在無形中給06級的新生做出了榜樣。也體現(xiàn)出作為一個學(xué)生干部的價值所在。

另外，06級各班的團支書和班委的同學(xué)在活動中，也起到了至關(guān)重要的作用。班會作為基層團支部的活動，他們積極準(zhǔn)備，認(rèn)真的搜集資料。讓同學(xué)們更好的在活動中學(xué)習(xí)而后進步。

但是，事情總是不能那么的完美，在活動中也出現(xiàn)了一些問題有待于解決。

1結(jié)合時事的程度不夠，活動是以勤儉為主題的，大多數(shù)的班級對這一主題的理解是可以的，但是今年的兩個熱點樹立社會主義榮辱觀和紀(jì)念勝利70周年，有的班級對此理解不夠，因此，結(jié)合熱點不是很好。其實這和我們宣傳不到位有很大的關(guān)系，今后一定在熱點方面多下工夫，使我們的校園文化活動更加豐富多彩。

2在安排聽會人員的時候，因為有些班上課的原因。造成06級的新干事沒能有機會去聽會，失去了很好的學(xué)習(xí)和提高工作能力的機會。這也是我們對事情想的不夠全面造成的。在今后的工作中，考慮問題必須要全面這是我們需要提高的地方。

以下是各班班會的相關(guān)資料照片

  

 

（二）“實踐八榮八恥 宏揚精神 倡導(dǎo)勤儉之風(fēng)”世界勤儉日征文比賽

這次征文比賽是面向04、05、06級公開征稿的，用文字的形式來表達自己的一些觀點，更能讓自己的觀點在大家面前得到認(rèn)同。自征文通知發(fā)出之日起同學(xué)們積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對待。在截稿日期前共上交作品近百篇。從文章的內(nèi)容可以看出同學(xué)們對勤儉節(jié)約的認(rèn)識在活動中有了明顯的提高。而且能結(jié)合當(dāng)前的很多時事。很好的完成了活動的要求。

勤儉的重要性是不言而喻的。通過征文比賽的形式，讓大家更有興趣參與的活動中來，讓大家用心去感受勤儉，用筆表達自己的見解。而且多參加比賽類型的活動，對大家也是一個不錯的鍛煉機會。從大家對比賽的認(rèn)真程度不難看出，大家對機會和自身提高的一種渴望。[1]

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但是在比賽過程中也有一些小問題的出現(xiàn)。有些班級的同學(xué)在截稿之前還沒能將自己的作品上交，也許是對自己的一種不太自信遲遲不交。但是這不是一種好現(xiàn)象，在今后的活動中時間觀念一定要強化。在某中程度上來說時間的嚴(yán)格要求才能讓活動更加有意義。

活動已經(jīng)結(jié)束了，作為組織者我們十分感謝學(xué)院老師和參與活動的各屆的同學(xué)對我們工作的支持。正是有了大家的支持和參與才讓我們更加有信心將自己的事情做的更好。同樣我們也希望，通過活動讓同學(xué)們能更好的理解勤儉的意義。能將勤儉的作風(fēng)和有關(guān)精神落實的實處，能貫穿到我們的學(xué)習(xí)和生活中去，提高我們的自身的良好素質(zhì)，更好的適應(yīng)這個社會和國家的需要，成為一名合格的社會主義接班人和建設(shè)者。

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理財活動總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：財務(wù)管理；理論結(jié)構(gòu)；淺析

一、我國財務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)研究的現(xiàn)狀

近年來，基于對一些財務(wù)理論的研究以及在日益完善的社會主義經(jīng)濟理論的指導(dǎo)之下，當(dāng)前的財務(wù)管理理論的研究也大膽的借鑒了西方財務(wù)管理理論中研究成果，對于傳統(tǒng)的財管理論進行很好的揚棄，因此當(dāng)前的財務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)研究在對社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的有益探索中取得了十分可喜的成果。但是從對于理論研究的整體性的角度看，當(dāng)前的財管理論研究的步伐仍舊很遲緩，仍舊不能趕上時展的不凡以及滿足財務(wù)管理實踐的需要[1]。

從某種意義上講，我國的財務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)研究還不夠全面、不夠成熟，還存在著一些問題，很多理論研究成果還有待進一步的創(chuàng)新和發(fā)展。首先當(dāng)前的財務(wù)管理理論研究的內(nèi)容還不夠完整，仍主要集中在財務(wù)管理的實質(zhì)、對象、職能、原則等方面的研究，而對于其他的理論問題，如財務(wù)管理的基本假設(shè)、運行機制等的研究程度還不夠。也就是說當(dāng)前對于財務(wù)管理的主體研究程度較深，而對于財務(wù)管理的人員素質(zhì)、管理理念等主體的理論研究卻還不夠深入，從而導(dǎo)致了很多管理新問題的產(chǎn)生。其次是當(dāng)前財務(wù)管理理論研究的層次還不夠清楚，并沒有系統(tǒng)科學(xué)的對各要素進行分類組合，也沒有完全確定各要素之間的界限和方位。因此，只會使得理論研究的對象不夠清晰，容易將兩個層次理論研究目的相混淆。當(dāng)然目前理論研究的邏輯問題也應(yīng)該引起我們的重視，注重理論研究的一致性、協(xié)調(diào)性和連貫性。而單純的從目前的理論現(xiàn)狀和積極意義來看，當(dāng)前的財務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)的分析和研究具有一定的積極作用[2]。建立較為完善的財務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)，彌補了財務(wù)管理研究中的一項空白，加深了各構(gòu)成要素之間的內(nèi)在聯(lián)系，便于更好的發(fā)揮財務(wù)管理的作用。同時這也是在現(xiàn)今的形勢下進行財務(wù)管理理論研究的需要，我們既需要更加完善合理的理論結(jié)構(gòu)體系來指導(dǎo)更多的財務(wù)管理實踐活動。

二、財務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)

（一）什么是財務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)

所謂財務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)就是指長期以來人們基于財務(wù)管理的實踐管理活動形成的一種認(rèn)識，它是根據(jù)財務(wù)管理進行假設(shè)的一種科學(xué)的理論推斷和理論實踐，更是一個完善的概念體系，主要通過組成財務(wù)管理理論的相關(guān)系統(tǒng)要素進行界定。財務(wù)管理理論可以鑒定財務(wù)管理體系的主要內(nèi)容以及區(qū)分其他的經(jīng)濟學(xué)理論，同時還可以展現(xiàn)出財務(wù)管理理論體系的整體框架，從而促進財務(wù)管理更加趨向于科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，這也是當(dāng)前財務(wù)管理理論的主要價值和功能所在。財務(wù)管理理論揭示了當(dāng)前財管理論體系之間各要素之間的邏輯關(guān)系以及結(jié)構(gòu)條理，從而指明其中重要的理論基礎(chǔ)以及作用，從而保持理論體系固有的層次性和整體性?；谀壳暗呢攧?wù)管理理論結(jié)構(gòu)體系可以更好的指導(dǎo)財務(wù)管理理論研究，促進財務(wù)管理理論的創(chuàng)新與發(fā)展，同時還可以在這個理論的基礎(chǔ)之上推演出更行之有效的管理方法，促進財務(wù)管理實踐的發(fā)展[3]。

（二）財務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)要素

1.長期以來人們對于財務(wù)的本質(zhì)理解主要理論依據(jù)是“資金運動論”、“財務(wù)關(guān)系論”、“資金運動和財務(wù)關(guān)系論”，后者是前兩者的結(jié)合和總結(jié)，其實財務(wù)簡單地說主要由財務(wù)活動的組織與處理，但是無論什么財務(wù)關(guān)系都需要一定的財務(wù)活動作為相應(yīng)的載體。財務(wù)管理貫穿于管理活動的始終，在管理活動中發(fā)揮著重要的作用，財務(wù)管理既包括對于企業(yè)生產(chǎn)過程中所需要的資金進行籌集并綜合使用以及分配，在這個過程中財務(wù)管理還充當(dāng)著對于生產(chǎn)的預(yù)算、決策、分析、控制的角色，當(dāng)然財務(wù)管理的管理核心都必將和資金相掛鉤。財務(wù)管理的理論主要以金融學(xué)的相關(guān)理論作為思想來源，并以微觀經(jīng)濟學(xué)作為理論指導(dǎo)，以管理學(xué)作為其方法論指導(dǎo)[4]。

2.財務(wù)管理理論是一種基于長期的財務(wù)管理活動總結(jié)出來的一套完整的理論體系，其產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)就是財務(wù)管理假設(shè)說明。財務(wù)管理假設(shè)說明是聯(lián)系財務(wù)管理理論中如本質(zhì)、目標(biāo)、和方法等理論要素的橋梁。從另一個角度來看，財務(wù)管理假設(shè)它是由很多的理論假設(shè)連貫在一起的結(jié)合體，而每一個假設(shè)都具有一定的獨立性，也是財務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)得以產(chǎn)生和演繹的基礎(chǔ)和前提。因此在這種條件下形成的理論體系更具有一定的獨立性、合理性以及可檢驗性等等。財務(wù)管理主體假設(shè)之所以可以將財務(wù)管理的任務(wù)和工作范圍控制在一定范圍之內(nèi)是因為每一項工作都有特定的經(jīng)紀(jì)商或是經(jīng)營上的組織，由此也可以推導(dǎo)或是得到一些新的理論假設(shè)，如法人理財主體假設(shè)、自主理財假設(shè)等等。財務(wù)管理假設(shè)說明是財務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)形成的前提和基礎(chǔ)，也是主要的系統(tǒng)要素之一。

3.財務(wù)管理的目標(biāo)說明直接為財務(wù)管理的一些列活動指明了方向以及使得活動更具目的性，因此它是財務(wù)管理工作的出發(fā)點和歸宿[5]。一個企業(yè)的管理活動有很多，財務(wù)管理作為其中的重要管理活動之一，它的目標(biāo)符合企業(yè)長期管理的目標(biāo)，始終維護企業(yè)的真正利益，始終努力的提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，爭取企業(yè)的利益最大化。而為了實現(xiàn)這個企業(yè)的終極目標(biāo)，財務(wù)管理往往還具有一些比較具體的經(jīng)濟性、管理性質(zhì)的指標(biāo)，比如努力實現(xiàn)利潤最大化、每股收益最大化、股東財富最大化等等，只有實現(xiàn)這些較為具體的財務(wù)管理目標(biāo)，才能更好的完成企業(yè)的最終管理目標(biāo)。

4.財務(wù)管理要素的主要作用是是回答和概括財務(wù)管理的主要任務(wù)和工作，換句話說，財務(wù)管理要素解決了財務(wù)管理工作的內(nèi)容問題。財務(wù)管理要素可以對財務(wù)管理的經(jīng)濟性質(zhì)和內(nèi)容進行合理的分類，財管的主要任務(wù)也在于對于資金的調(diào)配和管理，資金也化分為融資、投資和分配三大要素。鑒于當(dāng)前的財務(wù)管理現(xiàn)狀以及新形勢，融資是當(dāng)前解決很多企業(yè)所需要的資金不足問題的主要方法，融資管理是對負(fù)債和所有者權(quán)益的管理。區(qū)別于企業(yè)的投資管理，主要包括流動資產(chǎn)投資、對外投資和對無形資產(chǎn)投資等等，因此投資管理還是以對“資產(chǎn)”的管理為基礎(chǔ)。另一方面，分配管理就是指對收入、費用、利潤等動態(tài)會計要素進行綜合管理的一種財務(wù)管理方式。

5.財務(wù)管理的程序和方法主要解決的是如何實現(xiàn)財務(wù)管理目標(biāo)的問題，它們可以對財務(wù)管理的一系列的管理實踐活動進行目標(biāo)的確定，既定管理活動的規(guī)定等等提供科學(xué)合理的程序和方法技術(shù)，從而可以保證財務(wù)管理過程中各項工作的有序進行。財務(wù)管理的程序和方法主要包括預(yù)測、決策、計劃、分析、控制五個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都充當(dāng)著重要的作用，其中決策是最重要的環(huán)節(jié)，內(nèi)容主要包括融資決策、投資決策、分配決策三大塊的內(nèi)容[6]。

結(jié)語：盡管目前的財務(wù)管理理論研究成果顯著，但是我們還應(yīng)該認(rèn)清我國社會發(fā)展的趨勢，基于當(dāng)前我國財務(wù)管理理論結(jié)構(gòu)研究的現(xiàn)狀，有選擇的對財務(wù)管理理論進行吸收和借鑒，并積極在原有的理論基礎(chǔ)之上進行創(chuàng)新和發(fā)展。（作者單位：中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司集團財務(wù)部）

參考文獻：

[1]吉全貴.建立以財務(wù)管理要素為核心的財務(wù)管理理論體系之構(gòu)想[J].現(xiàn)代財經(jīng)-天津財經(jīng)學(xué)院學(xué)報.2001（04）

[2]楊卡林.從財務(wù)管理實踐看新會計準(zhǔn)則的資產(chǎn)負(fù)債表觀[J].重慶工學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版）.2007（12）

[3]蔡小軍，吳國蔚.一個新的人力資本定價模型研究[J].北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）.2006（03）

[4]程小可，孫健，姚立杰.科技開發(fā)支出的價值相關(guān)性研究——基于中國上市公司的經(jīng)驗證據(jù)[J].中國軟科學(xué).2010（06）

理財活動總結(jié)范文第5篇

主題詞政治新課程學(xué)生主體作用課外延伸

高中新課程重視學(xué)生參與能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生主體作用的體現(xiàn)。新課程明確指出了政治課教學(xué)必須“引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟、政治、文化生活，經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)和社會實踐的過程，領(lǐng)悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和方法，切實提高參與現(xiàn)代社會生活的能力，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)?！爆F(xiàn)今中學(xué)政治課逐步開始改進課堂教學(xué)模式，45分鐘的教學(xué)也開始逐步探索出頗有成效的學(xué)生參與教學(xué)的方法，如案例教學(xué)法、情境模擬法、論辯式方法等，在一定程度上實踐了“還主體地位于學(xué)生”，然而課外的學(xué)生學(xué)習(xí)仍只停留在簡單的預(yù)習(xí)課本知識和應(yīng)對作業(yè)的層面上，這樣也就說明了學(xué)生課堂的參與仍未將自己的思想與能力真正地得以展現(xiàn)，更多的還是木偶式地表演。這顯然與新課程倡導(dǎo)的精神是相悖的！新課改下的政治課是一門時代性、實踐性很強的學(xué)科，立足于社會生活，著眼于知識的運用、著眼于解決新問題，政治課堂應(yīng)該是開放的，書本知識要與社會實際相聯(lián)系，要重視實踐的作用，更應(yīng)貫徹與時俱進的精神。因而學(xué)好政治這門課，課外功夫顯得尤為重要，重視學(xué)生主體作用在課外延伸就顯得非常必要！

政治新課程下學(xué)生主體作用的課外延伸是指學(xué)生在課外通過各種方式深入生活、理論聯(lián)系實際、主動探究社會，這對提高課堂教學(xué)效率，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，具有積極的促進作用。這樣有利于學(xué)生在課外參與現(xiàn)實生活中親自體驗探究和認(rèn)知過程，進一步完善和發(fā)展自己的知識結(jié)構(gòu)，從而真正成為學(xué)習(xí)的主人；有利于教學(xué)信息的反饋，使教師更好地實現(xiàn)因材施教，優(yōu)化教學(xué)；有利于學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成，逐漸養(yǎng)成了獨立思考習(xí)慣、頑強意志、科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，更好地探究社會。同時，也使不同層次的學(xué)生更能有機會用已有的學(xué)科知識去認(rèn)識和解決現(xiàn)實中的新問題，使他們不斷認(rèn)識到自己的學(xué)科能力，從而增強學(xué)好各門功課的信心。

現(xiàn)今高中政治學(xué)科學(xué)生主體作用發(fā)揮的情況很不容樂觀。一方面思想政治的重要性仍然停留在領(lǐng)導(dǎo)的說辭稿中、學(xué)生的期末個人小結(jié)里，政治學(xué)科的“副科”身份依然沒變，在學(xué)校教學(xué)中仍處于弱勢地位，盡管政治老師們想盡辦法激發(fā)學(xué)生的課堂參與的積極性，45分鐘的學(xué)習(xí)氣氛也開始有些活躍，但也未能從根本上扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想。另一方面老師們也仍保留著備課和課后評價工作是老師特有職責(zé)的傳統(tǒng)觀念，往往忽視學(xué)生在這兩個階段的參與，學(xué)生在課外更多停留在完成作業(yè)上；現(xiàn)在的高中學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)心天下的意識非常薄弱，課余及休假日更多的把時間花費在看電視劇、玩電腦游戲及超市購物等方面，很多同學(xué)對《焦點訪談》等著名的新聞類欄目一無所知，甚至有些同學(xué)對于發(fā)生在自家周圍的社會事件漠不關(guān)心。因而學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用在課外幾乎無從體現(xiàn)，以致學(xué)生在課堂參與中顯得非常稚嫩，主體作用發(fā)揮很不盡人意。

其實從社會的客觀條件和高中生的能力特征來看，只要老師加以引導(dǎo)，學(xué)生主體作用也將會在課外得到更好地發(fā)揮，學(xué)生們也將會敢于參與、樂于參與、善于參與政治課教學(xué)，使自己真正成為學(xué)習(xí)的主體。高中學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能很大、表演策劃能力很強。蘇霍姆林斯基說："有300名學(xué)生就會有300種不同的興趣和愛好"，所以教師要充分利用好這些鮮活的資源，集思廣益，才會有成功的課堂教學(xué)！

高中政治新課改下，如何讓學(xué)生主體作用在課外真正得以延伸，我認(rèn)為要做好以下兩方面工作：

一.課前參與，自主探究。

政治新課改下引導(dǎo)學(xué)生的課前參與顯得尤為重要，因為政治新課程的內(nèi)容立足生活，并且時代氣息非常濃烈，而教材的編寫很多內(nèi)容往往滯后于生活。老師認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備學(xué)生，“未雨綢繆”式地設(shè)計多種教學(xué)方案，有很多時候也不能將貼近學(xué)生生活的內(nèi)容備入教案，學(xué)生的課前參與，師生交流就可以在一定程度上彌補老師備課中的缺陷。如學(xué)生可以在課前或自主學(xué)習(xí)教材，提出質(zhì)疑；或自己通過書籍、網(wǎng)絡(luò)、咨詢等收集有關(guān)資料；或在生活和社會中尋找有關(guān)信息來彌補政治課教材觀點或?qū)嵗臏笮匀毕荩换虬凑战處煵贾玫乃伎碱}，做好準(zhǔn)備；或動手制作相應(yīng)教具，準(zhǔn)備課上運用，這樣也為課堂教學(xué)奠定一定的基礎(chǔ)。

1、教師在課前向?qū)W生公布教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。傳統(tǒng)布置預(yù)習(xí)任務(wù)更多的是簡單地告訴學(xué)生要學(xué)的內(nèi)容，往往忽視教學(xué)目標(biāo)的告知，有些老師甚至認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)只是為老師備課所用。教學(xué)內(nèi)容課前布置固然重要，然而我認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)的公布是必不可少的，教學(xué)目標(biāo)把“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求具體化，教學(xué)內(nèi)容明晰化、能力要求層次化，教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的出發(fā)點和歸宿；教學(xué)目標(biāo)的公布往往給學(xué)生留有很大的想象空間。愛因斯坦說過：“想象力比知識重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。”特別是政治新課程的教學(xué)目標(biāo)完全立足于社會生活，給高中學(xué)生有更多的親切感，這樣更有利于激發(fā)學(xué)生的課前探究情趣。如新課程對《樹立正確的消費觀》這框的教學(xué)要求指定如下：①基本要求是“了解并比較幾種主要消費心理所引發(fā)的消費行為，理解理智消費的四大原則，樹立正確的消費觀”；②發(fā)展要求是“根據(jù)理智消費的原則，擬訂一份家庭消費計劃，并結(jié)合自己的行為，說明怎樣做一個理智的消費者”。那么老師公布教學(xué)要求后，學(xué)生就會明白本框內(nèi)容的重點是理智消費，由于內(nèi)容的生活化更激起學(xué)生的探究欲望，激發(fā)他們關(guān)注生活、關(guān)注社會，關(guān)心自己、關(guān)心家庭，老師公布教學(xué)要求后，學(xué)生們就立即七嘴八舌地議論開了。瞧！其實學(xué)生也非常關(guān)心社會生活。

2、教師在公布教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容后，就課堂模式征求學(xué)生們的意見，而后進行參與任務(wù)的分配。比如《價格的變動的影響》課堂學(xué)習(xí)前，我先將探究主題告知學(xué)生，引導(dǎo)他們在課前相互交流看法（包括教材的編寫、事例的選擇及課堂教學(xué)模式的選擇等）。學(xué)生明確了教學(xué)目標(biāo)、研讀了教學(xué)內(nèi)容后將這課時的課堂模式定為活動課，并且確定政治課代表為課堂主持人，并分組任務(wù)落實至人。在此階段參與中，學(xué)生們參與的積極性非常高漲，幾個負(fù)責(zé)人，充分“挖掘”班級人才：負(fù)責(zé)上網(wǎng)查資料的、負(fù)責(zé)去圖書館閱覽室查資料的、負(fù)責(zé)小品表演的、負(fù)責(zé)道具準(zhǔn)備的、負(fù)責(zé)社會調(diào)查的等等，真正全員參與、做到“人盡其才”。后來同學(xué)們推薦代表在課前與教師交流，他們還編排一些節(jié)目，也拿著他們收集的資料讓我?guī)兔σ黄鹱稣n件。我發(fā)現(xiàn)無論他們收集的資料還是編排的節(jié)目都來自社會生活，甚至也有發(fā)生在他們自身身上的案例呈現(xiàn)，比教材的事例更加鮮活。

3、在正式課堂前，學(xué)生還就他們發(fā)現(xiàn)的一些新問題及解決措施與教師商討，可見他們是多么在乎自己的“作品”！如在學(xué)生在他們的“課堂設(shè)計”中設(shè)計了一個“快餐盤與羹匙的關(guān)系”來說明“商品的互補關(guān)系”知識點，教師就該提示他們：生活中人們是否都用他們作為進餐的工具？通過類似的提示使他們明白在找事例時，既要立足生活又要具有普遍性，使其說服力更強。又如學(xué)生設(shè)計的關(guān)于“MP3、MP4的生產(chǎn)市場”來說明“價格變化對生產(chǎn)的影響”知識點，當(dāng)學(xué)生介紹了他們的設(shè)計思路后，教師也應(yīng)該給他們適度的評價。在這一環(huán)節(jié)，教師既要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”、肯定表揚，又要給予他們中肯的建議，使學(xué)生的思考、辨析能力不斷得以提高。實踐也證明，高中學(xué)生非常樂意課前參與，使自己“豐富多彩的個人世界展現(xiàn)出來”，并且學(xué)生課前的精心參與為精彩的課堂教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

二.課后拓展，提升能力。

課后拓展是指課后學(xué)生結(jié)合課內(nèi)所學(xué)知識進一步通過查資料、社會調(diào)查等形式擴展所學(xué)內(nèi)容。政治課的學(xué)科特點要求我們要把教學(xué)延伸至整個社會，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。政治新課程強調(diào)課程實施的實踐性和開放性，指出本課程要引領(lǐng)學(xué)生在認(rèn)識社會、適應(yīng)社會、融入社會的實踐活動中，感受經(jīng)濟、政治、文化各個領(lǐng)域應(yīng)用知識的價值和理性思考的意義；關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和行為表現(xiàn)，倡導(dǎo)開放互動的教學(xué)方式與合作探究的學(xué)習(xí)方式。課后拓展的具體方法有：

1、開展研究性學(xué)習(xí)。主要是學(xué)生在課外通過社會調(diào)查、寫論文報告等形式結(jié)合所學(xué)知識開展專題性的研究，學(xué)生以所學(xué)知識，關(guān)注社會，關(guān)心國家和人類的前途，從而培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力。實施研究性學(xué)習(xí)符合高中生心理特征，有利于高中生較好的發(fā)展。開展研究性學(xué)習(xí)首先老師要根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)確定研究專題，然后由學(xué)生自主參與社會調(diào)查，搜集有效信息資源，再通過學(xué)生自己建構(gòu)專題性知識網(wǎng)絡(luò)，綜合提取學(xué)科的主干知識并給予發(fā)展，從而形成自己的研究成果。如在“樹立正確的消費觀”的學(xué)習(xí)后，教師可以適當(dāng)?shù)卦O(shè)置一些課題如：“寄宿制學(xué)生消費結(jié)構(gòu)分析”、“現(xiàn)代消費方式與勤儉節(jié)約”和“中學(xué)生消費之我見”，通過學(xué)生自主選擇進行多種形式的研究，學(xué)生形成了自己的研究成果。在這一連串的研究過程中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，使學(xué)生的創(chuàng)造能力、實踐能力和協(xié)作能力得到了很大限度地發(fā)揮?；蛟S他們的研究成果顯得還有些稚嫩，然而與他們的研究過程比起來，研究結(jié)果是否理想就反而不重要了，因為在研究過程中他們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，獲得了在課堂教學(xué)中不可能獲得的能力，這將對他們終身發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。哲學(xué)家萊辛說過：“如果上帝一手拿著真理一手拿著尋找真理的能力，任憑選擇一個的話，我寧要選擇尋找真理的能力?！痹谘芯啃詫W(xué)習(xí)中，學(xué)生自己去進一步探索、去辨析、去歷練，從而獲得正確的知識和熟練的技能。同時，教師要采用各種切實有效的手段引導(dǎo)學(xué)生自覺積極地發(fā)現(xiàn)新問題、提出新問題、分析問題和解決問題，激發(fā)、喚醒、鼓勵學(xué)生的主體意識，這樣有助于學(xué)生分析、綜合、發(fā)散、歸納等思維能力的培養(yǎng)，使學(xué)生的主體作用真正得以發(fā)揮。

2、開展課外實踐活動。《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于高中思想政治課實踐活動的建議有：社會調(diào)查研究、參觀活動、課外講座、參加生產(chǎn)勞動、社會服務(wù)活動、撰寫小論文等。課外實踐活動是引導(dǎo)學(xué)生自主進行的綜合性探究活動，它提倡的是開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力，學(xué)科學(xué)、重實踐。課外實踐活動的關(guān)鍵在于讓學(xué)生得到最大的活動體驗，讓學(xué)生在體驗與探究中成長，在參與和合作過程中融入社會，在認(rèn)識自我和重塑自我中發(fā)展并成才。在課外實踐活動中，教師的指導(dǎo)任務(wù)包括對學(xué)生活動主題、項目確定的指導(dǎo)、活動過程中的指導(dǎo)、總結(jié)和交流階段的指導(dǎo)。在活動實施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進行資料的搜集。針對學(xué)生的實際和相關(guān)的課程資源，在活動開始階段，可以結(jié)合實例對學(xué)生進行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書(文摘、百科全書等)做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。政治新課程立足生活實際，因而教師可以廣泛利用校外的圖書館、工廠、農(nóng)村、銀行、保險公司等社會資源以及豐富多彩的自然資源，引導(dǎo)學(xué)生進行課外實踐活動。在學(xué)習(xí)“投資理財”的知識后，讓學(xué)生在一定的時間內(nèi)對零用錢進行支配，從而培養(yǎng)他們理財、消費能力；有條件的還可以讓學(xué)生在股票、彩票市場上進行一定的項目實踐，進行投資實驗，提高投資的能力等，然后指導(dǎo)學(xué)生對實踐中所得的文字資料進行審查、分類、匯總，并運用政治、數(shù)學(xué)等有關(guān)知識進行加工，實現(xiàn)由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的升華。這樣能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，將理論同實踐相聯(lián)系，使書本知識變抽象為具體，變深奧為易懂。這樣更能體現(xiàn)政治課的時效強、內(nèi)容真、形式活的特點，進一步拓寬學(xué)生的視野，提高綜合理解能力。學(xué)生們深有感觸地說：“通過實踐活動使我們不僅學(xué)到了新知識，而且將課堂上學(xué)習(xí)到的知識得到運用，深刻感到不僅需要文科知識，也要理科知識，并且鍛煉了綜合能力。”在活動總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生撰寫活動報告，并進行不同方式的表達和交流。在總結(jié)時，要引導(dǎo)學(xué)生著重對活動過程中的體驗、認(rèn)識和收獲進行總結(jié)和反思。高中政治實踐活動的實施，可以促使學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合運用學(xué)科知識，在實踐中提高發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題能力，在實踐中獲得豐富的情感與體驗。

3、開展課后評價。新課程理念要求建立促進發(fā)展的課程評價機制，就是要改變過分注重知識性和單一的紙筆測驗的評價方式，立足思想政治素質(zhì)的提高，建立能夠激勵學(xué)生不斷進步的評價機制。既要考評學(xué)生掌握和運用相關(guān)知識的水平和能力，更要考查他們的思想發(fā)生積極變化的過程，采用多種方式，全面反映學(xué)生思想政治素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r。因而老師要不斷完善對學(xué)生的政治課學(xué)習(xí)的評價理念和評價手段讓學(xué)生參與課后評價，評價體系應(yīng)該從學(xué)生的長遠(yuǎn)利益出發(fā)，探索促進學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)策略，堅持對學(xué)生進行多方面的評價，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，促進新的評價體系的形成。探索新的政治課學(xué)習(xí)的評價手段，注重對學(xué)生生活實踐能力的評價，注重過程評價與終結(jié)性評價的結(jié)合，除了常規(guī)性的評價以外，可以采用學(xué)生自我評價、同學(xué)互評，評價他們自己的課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)、合作表現(xiàn)及社會調(diào)查實踐成果等。如《經(jīng)濟生活》模塊學(xué)習(xí)的每個階段，讓學(xué)生有意識地記錄自己在現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的變化。如在學(xué)習(xí)消費知識、投資理財知識、創(chuàng)業(yè)知識、經(jīng)濟維權(quán)等知識之后，不妨要求學(xué)生聯(lián)系生活與自身實際寫寫體會，也可以進行課外訪談、交流。如有同學(xué)在談他精打細(xì)算的事時，吃肯德基，如果注意從報箱、商店等地方收集優(yōu)惠券，一個漢堡包加一杯可樂就會省下4元錢；購買衣服時“貨比三家”，或進行“團購”。通過同學(xué)間的訪談和交流，可以進行相互間評價，給自己和他人的經(jīng)濟生活能力“打打分”，教師也將這些精彩的過程評價列入日后學(xué)生學(xué)分評定之中。

4、開展學(xué)習(xí)反思。新課程要求我們關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)者以自己的學(xué)習(xí)活動為思考對象，自覺主動地對自己的行為、決策、情感以及學(xué)習(xí)結(jié)果進行反省和調(diào)控，是學(xué)習(xí)者提高自我察覺、自我評價水平，促進學(xué)習(xí)能力發(fā)展并使學(xué)習(xí)活動順利開展、促進學(xué)習(xí)活動優(yōu)質(zhì)高效開展的重要途徑。事實上，學(xué)生“學(xué)會對自己智慧活動進行反思和有效的自我調(diào)節(jié)，是智慧成熟的標(biāo)志，這樣才能促使自己的學(xué)習(xí)活動主動發(fā)展?！币虼?，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程必須有對自身學(xué)習(xí)活動進行反思的意識，養(yǎng)成對自身學(xué)習(xí)活動反思的習(xí)慣，提高反思自身學(xué)習(xí)活動的能力。學(xué)生只有具備了對學(xué)習(xí)活動進行反思的意識、習(xí)慣和能力，才會主動有效地調(diào)控自身的學(xué)習(xí)過程，改善學(xué)習(xí)策略，進而促進自身自主學(xué)習(xí)能力的提高，也有利于促進認(rèn)知能力的提高，更好地明辨是非，從而提升學(xué)生的生活能力。為此，教師可以指導(dǎo)學(xué)生在課外通過寫學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)日記等方式進行知識技能的反思、過程與方法的反思、對學(xué)習(xí)情感的反思；指導(dǎo)學(xué)生進行作業(yè)的點評反思，讓學(xué)生進行作業(yè)的講解；指導(dǎo)學(xué)生利用《成長記錄袋》形式進行階段性反思，在記錄袋中我們可以設(shè)計這樣一些欄目：我參加的綜合實踐活動、自我發(fā)展評價、我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、我最得意的作品等；指導(dǎo)學(xué)生進行期中、學(xué)期反思小結(jié)；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在日常的經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活中反思，在反思中成長！

此外還可讓高中學(xué)生參與命題，參與教師的學(xué)科課題研究工作，使其主體作用在課外得以真正地延伸！。

對于政治新課改下學(xué)生主體作用在課外延伸的問題，值得我們深思。作為政治教師應(yīng)具有大膽改革的精神，要相信學(xué)生是潛藏著巨大發(fā)展能量的群體，放手讓學(xué)生參與教學(xué)的全過程，使他們的主體作用真正得以發(fā)揮，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人；同時讓學(xué)生感受政治學(xué)科與時俱進的學(xué)科魅力，完全真正地融入社會、融入生活，不斷提高他們的生活意識、政治素養(yǎng)！

參考文獻