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中學(xué)班主任家訪總結(jié)范文第1篇

關(guān)鍵詞:班主任工作;組織者;“十個(gè)一工程”

班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織,班級(jí)管理工作主要由班主任負(fù)責(zé),班主任是班級(jí)各方面教育力量的組織者,是學(xué)生方方面面的管理者,是黨的教育方針和學(xué)校工作要求的執(zhí)行者,是學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育的協(xié)調(diào)者。班主任工作做得如何,直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù),因此,班主任在學(xué)校工作中的地位是舉足輕重的。如何當(dāng)好班主任,尤其是當(dāng)好中學(xué)階段的班主任,是班主任學(xué)中的重大課題。我以為,當(dāng)好一個(gè)班主任,除了教師的個(gè)人魅力、學(xué)識(shí)水平外,還必須認(rèn)真做好以下十件工作,我把它稱為班主任的“十個(gè)一工程”。

一、組織好一次精心準(zhǔn)備的入學(xué)教育

入學(xué)教育是每個(gè)學(xué)校每學(xué)期初都要進(jìn)行的,是班級(jí)常規(guī)管理中的一個(gè)首要步驟。據(jù)我觀察和了解,現(xiàn)在班主任對(duì)入學(xué)教育流于形式或草草了事。個(gè)人認(rèn)為,入學(xué)教育不僅是班級(jí)常規(guī)管理中的一個(gè)步驟,而且是一項(xiàng)關(guān)鍵性的工作,它的質(zhì)量的好壞,對(duì)班級(jí)良好班紀(jì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著最為直接的影響,尤其是對(duì)新生班級(jí)而言,顯得更為重要。對(duì)班主任來(lái)說(shuō),入學(xué)教育的類型主要有兩種,一種是新生班級(jí)或剛接手班級(jí)的入學(xué)教育,一種是原來(lái)班級(jí)的入學(xué)教育。不論哪種形式,班主任對(duì)入學(xué)教育這項(xiàng)工作要引起高度重視,要認(rèn)真籌劃、精心準(zhǔn)備,因?yàn)檫@是展示班主任形象、能力的一個(gè)平臺(tái)。在入學(xué)教育中,班主任要與學(xué)生坦誠(chéng)相見(jiàn),用良好的形象來(lái)吸引學(xué)生,用真情的話語(yǔ)來(lái)打動(dòng)學(xué)生,用語(yǔ)言和行動(dòng)證明自己是優(yōu)秀的,這樣,學(xué)生才會(huì)佩服班主任,才會(huì)服從班主任的管理,所以說(shuō),組織好一次精心準(zhǔn)備的入學(xué)教育極為重要。

二、召開(kāi)好一次氣氛熱烈的誓師大會(huì)

誓師大會(huì)是一種樹(shù)立學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生熱情的有效形式。這個(gè)大會(huì)一般在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成,同樣,對(duì)于這樣的會(huì)議,班主任要精心組織,從會(huì)議布置、會(huì)議儀式均要安排妥當(dāng),要開(kāi)得氣氛熱烈。會(huì)前,班主任根據(jù)了解或掌握的班上學(xué)生的各方面情況擬定好書(shū)面發(fā)言稿,同時(shí),要求學(xué)生人人寫(xiě)出表態(tài)發(fā)言,重點(diǎn)安排班上不同類型的學(xué)生在誓師大會(huì)上宣誓。學(xué)生在寫(xiě)書(shū)面發(fā)言稿時(shí),班主任要進(jìn)行具體指導(dǎo)。會(huì)中要求程序清楚,最好安排學(xué)生主持會(huì)議,班主任要做好總結(jié)發(fā)言。會(huì)后,將每個(gè)學(xué)生的表態(tài)發(fā)言收集起來(lái),裝訂成冊(cè),至于學(xué)業(yè)成績(jī)方面的奮斗目標(biāo),還要求學(xué)生用紙條寫(xiě)好后用透明膠布貼在位子的左上角,不要小看這一舉動(dòng),這是一種時(shí)刻提醒和激勵(lì)學(xué)生的好方法,長(zhǎng)期的實(shí)踐證明,這種辦法成效顯著。

三、制訂好一套完整詳細(xì)的班紀(jì)班規(guī)

俗話說(shuō):不以規(guī)矩,不成方圓。一套完整詳細(xì)、符合班情生意、賞罰分明,具有可操作性的規(guī)章制度是搞好班級(jí)工作的基本前提,這項(xiàng)工作,班主任也要在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)完成,當(dāng)然,在開(kāi)學(xué)前形成初稿最好。班紀(jì)班規(guī)制訂好后,要及時(shí)向?qū)W生公布,還要組織學(xué)生定期和不定期地學(xué)習(xí),必要時(shí)還要開(kāi)展背誦班紀(jì)班規(guī)的活動(dòng),要讓班紀(jì)班規(guī)在學(xué)生心目中打下深深的烙印,只有這樣,學(xué)生在班紀(jì)班規(guī)的約束下,在學(xué)校才會(huì)正常地學(xué)習(xí)和生活。久而久之,學(xué)生也就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,學(xué)生的文明素質(zhì)也就會(huì)得到很大的提高。

四、組建好一支模范帶頭的班干部隊(duì)伍

眾所周知,一支學(xué)業(yè)成績(jī)好,具有良好行為習(xí)慣,有一定組織管理能力,能起模范帶頭作用的干部隊(duì)伍是搞好班級(jí)管理工作的關(guān)鍵之一。但如何組建好一支這樣的班干部隊(duì)伍,我認(rèn)為,在新生班級(jí),采取看學(xué)生入學(xué)成績(jī)、向相關(guān)人員打聽(tīng)學(xué)生品行,在報(bào)名中班主任自己觀察詢問(wèn)學(xué)生等多種形式來(lái)了解學(xué)生的情況,在短時(shí)間內(nèi)由班主任任命班干部,從而組建一支班干部隊(duì)伍。任命時(shí),要向?qū)W生說(shuō)明任命的理由,以后每期(或原來(lái)班級(jí))則采取民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)選舉的方式組建新的班干部隊(duì)伍。通過(guò)這些方式,讓學(xué)生較早地認(rèn)識(shí)民主集中制的優(yōu)越性,形成公正、公平、公開(kāi)的觀念,認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)是具有挑戰(zhàn)性的,從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的適應(yīng)能力。

五、樹(shù)立好一批各具特色的先進(jìn)典型

俗話說(shuō),榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任要在班級(jí)管理工作中善于發(fā)現(xiàn)和樹(shù)立一批不同類型、各具特色的先進(jìn)典型。如全面發(fā)展的三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、體育尖子、勞動(dòng)積極分子、優(yōu)秀組長(zhǎng)、文藝活動(dòng)積極分子、優(yōu)秀黑板報(bào)主編等。通過(guò)典型引路、榜樣示范來(lái)帶動(dòng)全體學(xué)生,激發(fā)和調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情,使班級(jí)典型層出不窮,從而有效地推動(dòng)班級(jí)管理工作朝健康向上的方向發(fā)展。

六、建立好一份詳細(xì)具體的學(xué)生檔案

這里所說(shuō)的學(xué)生檔案不是指保存在學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍檔案,而是班主任為了管理好班級(jí),掌握好學(xué)生表現(xiàn)而自制的一種對(duì)學(xué)生日常生活中突出或特別的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣以及家庭狀況等進(jìn)行詳細(xì)記載的教育管理檔案。該檔案每生二頁(yè)(個(gè)別學(xué)生也可以多頁(yè)),檔案表中設(shè)有若干欄目,以記載學(xué)生的操行為主,這種檔案有很好的作用,它不僅僅是學(xué)生成長(zhǎng)的記錄,而且還是班主任教育學(xué)生、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況的事實(shí)材料,有很強(qiáng)的教育說(shuō)服性,是班主任管理好學(xué)生的一種很好的手段。

七、舉辦好一個(gè)期中期末的總結(jié)表彰

班主任要認(rèn)真搞好兩個(gè)階段總結(jié),一個(gè)是期中的,另一個(gè)是期末(有時(shí)放在開(kāi)學(xué)初)?？偨Y(jié)中,班主任盡量地要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),在總結(jié)中予以表彰,同時(shí)也要指出學(xué)生中存在的問(wèn)題。一般情況下,只講問(wèn)題,不點(diǎn)名批評(píng),給學(xué)生們以足夠的面子,要通過(guò)總結(jié)表彰大會(huì),讓學(xué)生樹(shù)立信心,產(chǎn)生先進(jìn)更先進(jìn),后進(jìn)趕先進(jìn)的效果。

八、開(kāi)展好一次分門別類的家庭走訪

家訪是了解學(xué)生生活環(huán)境、在家表現(xiàn)的最好方式,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的有效途徑。通過(guò)有計(jì)劃的家訪,既可與家長(zhǎng)進(jìn)行情感溝通,又可密切班主任與學(xué)生的關(guān)系,所以說(shuō),成功的家訪是教育學(xué)生、形成健全班級(jí)的催化劑。但是現(xiàn)在許多家長(zhǎng)在外打工,實(shí)現(xiàn)真正意義上的家訪是有困難的。那么,現(xiàn)階段如何進(jìn)行家訪,可采取以下三種方式,一是上門家訪,二是電話家訪,三是信函家訪。不論哪種形式的家訪,班主任都要講究家訪技巧,即盡量委婉地指出學(xué)生存在的問(wèn)題,使家長(zhǎng)引起高度重視,否則,會(huì)造成班主任與家長(zhǎng)對(duì)立、班主任與學(xué)生對(duì)立的不良后果。

九、安排好一次對(duì)每個(gè)學(xué)生的談心活動(dòng)

每個(gè)學(xué)生都希望自己得到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù),而交心談心活動(dòng)是關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生、激勵(lì)和教育學(xué)生的一種重要的有效的方法。作為班主任,每個(gè)學(xué)期都要與學(xué)生進(jìn)行一次交心談心活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中,班主任應(yīng)以激勵(lì)教育為主,輕言細(xì)語(yǔ),和顏悅色地開(kāi)展談心活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),要讓學(xué)生真正感受到老師的關(guān)愛(ài)。當(dāng)然,對(duì)于個(gè)別學(xué)生的談心活動(dòng),不應(yīng)該只有一次,而應(yīng)該是多次的。

十、策劃好一次標(biāo)準(zhǔn)較高的家長(zhǎng)集會(huì)

中學(xué)班主任家訪總結(jié)范文第2篇

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2021學(xué)年八年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期擔(dān)任中學(xué)初二的班主任,雖然對(duì)學(xué)生比較熟悉,但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化,班級(jí)科任教師變化比較多,學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒,以下是我一學(xué)期以來(lái)班主任工作總結(jié)。

一、注重學(xué)生的安全教育。

實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度,加強(qiáng)安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,特別在飲食交通,用電安全,針對(duì)夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)校靠近閩江特點(diǎn),結(jié)合近期游泳安全事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,還有近期出現(xiàn)的HINI,利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng),以保證學(xué)生的安全。

二、進(jìn)行思想教育,加強(qiáng)了解與溝通。

召開(kāi)主題班會(huì)——學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊橋中學(xué)一日常規(guī)》等,讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣,通過(guò)多次教育、談話,找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的班會(huì)中,又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》,強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、和諧、遵紀(jì)守法意識(shí),以使他們盡快融為一體。

及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié),通過(guò)談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等,使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。對(duì)學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命、正確面對(duì)挫折的教育。

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上,開(kāi)展小組合作、分組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái),有利于形成好的學(xué)風(fēng)。

四、發(fā)揮主人翁精神,團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。

積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué);特別是班級(jí)女生自發(fā)幫助新一年級(jí)學(xué)生,為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。

五、上好主題班會(huì),搞好班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

加強(qiáng)理想教育,開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽,評(píng)比優(yōu)勝小組,在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的___榮譽(yù)感,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)員,掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。

六、家訪工作

對(duì)班級(jí)每位學(xué)生進(jìn)行各種形式的家訪,電訪,邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校等形式。本學(xué)期到黃如忻等同學(xué)家進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)生情況;并且和科任教師朱澤榮,陳萍等針對(duì)班級(jí)具體學(xué)生不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),取得家長(zhǎng)支持。陳翠婷,鄭靜等學(xué)習(xí)較好學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,徐寧,曾源泉,趙鑫宇等學(xué)生課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)。特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí),及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況,及時(shí)與孩子溝通,了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。

七、存在的疑惑

.學(xué)習(xí)效率低,成績(jī)不理想。學(xué)生每天學(xué)習(xí)耗時(shí)很多,看上去也很認(rèn)真,甚但成績(jī)并不是很理想,是學(xué)習(xí)不得法,還是精力不集中?

.學(xué)生比以前健談了,用到學(xué)習(xí)上的精力是否受到影響?

中學(xué)班主任家訪總結(jié)范文第3篇

【中圖分類號(hào)】 G715 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 C

【文章編號(hào)】 1004―0463（2015）11―0040―01

班級(jí)管理的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量，因而在學(xué)校工作中處于極其重要的地位，是班主任工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。作為一個(gè)有效的管理者，班主任不僅要充分發(fā)揮創(chuàng)新思維的優(yōu)勢(shì)，而且還要采取飽含愛(ài)心的激勵(lì)機(jī)制，有針對(duì)性地開(kāi)展班級(jí)管理工作，處理好老師和學(xué)生之間的矛盾。作為班主任，既要做好學(xué)生的導(dǎo)師，又要做好學(xué)生的朋友，這樣才能夠取得學(xué)生的信任，才能有感召力和凝聚力，班級(jí)管理工作才能取得實(shí)效。

一、建立健全各種班級(jí)規(guī)章制度

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。我們?cè)诎嗉?jí)管理中應(yīng)建立自己的規(guī)章制度，這樣在班級(jí)管理中就有章可循。有了章法，每一個(gè)學(xué)生就知道他該干什么，不該干什么。一般我們可制訂《學(xué)生一日常規(guī)》《值日生工作細(xì)則》《德育評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》等。新生一入學(xué)，先學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生禮儀常識(shí)》，然后全班學(xué)生討論制訂各項(xiàng)細(xì)則。針對(duì)學(xué)生自我約束力差的情況，制定規(guī)章制度要細(xì)一些，方方面面都要考慮到。

二、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，建立信息反饋網(wǎng)

班級(jí)發(fā)生的不良事情不能及時(shí)處理，往往會(huì)耽誤對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的最佳時(shí)機(jī)，甚至可能會(huì)釀成大的傷害事件。這就要求班主任培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍并及時(shí)獲得班級(jí)信息，準(zhǔn)確有效地處理好班級(jí)事件。

首先要民主選舉班干部，并對(duì)班干部劃分職責(zé)范圍，讓他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互監(jiān)督。對(duì)工作做得盡心負(fù)責(zé)的班干部要適時(shí)、適地表?yè)P(yáng)激勵(lì)，以調(diào)動(dòng)班干部的積極性，同時(shí)要經(jīng)常傳授給班干部工作方法。其次要及時(shí)獲得學(xué)生反饋的班級(jí)信息：一是每天布置一名學(xué)生干部匯報(bào)并記載班級(jí)發(fā)生的事。二是讓學(xué)生通過(guò)周記反映班級(jí)存在的問(wèn)題，班主任及時(shí)批閱回復(fù)，及時(shí)核實(shí)和處理問(wèn)題。

三、德育方法靈活，獎(jiǎng)懲措施得當(dāng)

把德育工作與班級(jí)管理結(jié)合起來(lái)，具體的管理措施加上教師的教育作用，就能達(dá)到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的良好效果。作為中職班主任，在班級(jí)管理中不可簡(jiǎn)單粗暴，只能靠人格的力量感召學(xué)生，用愛(ài)心化解學(xué)生?？梢猿浞掷冒鄷?huì)、團(tuán)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種主題的教育，以提高學(xué)生思想覺(jué)悟。多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。我們加強(qiáng)管理的目的是要教育學(xué)生少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，決不是為了懲罰學(xué)生。作為班主任，要努力做到呈現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，出現(xiàn)錯(cuò)誤趕緊矯正。

但是要善意地對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生，恰當(dāng)?shù)靥幜P學(xué)生違反紀(jì)律的行為。怎樣才能使違紀(jì)的學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受處罰而不產(chǎn)生抵觸情緒呢？那就是采取不傷學(xué)生自尊且學(xué)生愿意接受的方式去懲罰學(xué)生，如讓他們做好事，唱歌，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)等。

四、讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心班集體

班級(jí)良好的集體氛圍，是教師順利開(kāi)展工作和學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的重要保證。班主任要充分利用班會(huì)展開(kāi)討論：你準(zhǔn)備為班集體做什么，怎樣維護(hù)班集體的榮譽(yù)等，引導(dǎo)學(xué)生多提出自己的想法。及時(shí)表?yè)P(yáng)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的行為，善意提醒損害班級(jí)榮譽(yù)的行為。可在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)和成立興趣小組，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力，增加班級(jí)凝聚力。如演講比賽，歌詠比賽，書(shū)法比賽，體育比賽等等，也是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體的有效途經(jīng)。

五、用愛(ài)心去感染學(xué)生。沒(méi)有真正的愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育 太陽(yáng)和大風(fēng)都想揭掉老人身上的棉衣，結(jié)果溫暖的太陽(yáng)做到了，而寒冷的狂風(fēng)沒(méi)有做到。教師用溫暖的情懷，像愛(ài)自己的家人、愛(ài)自己的孩子那樣去愛(ài)學(xué)生。這樣，學(xué)生就能感受到老師的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷，從而學(xué)會(huì)去關(guān)心別人，為他人著想，正確處理同學(xué)之間的各種關(guān)系，形成班級(jí)良好的人際關(guān)系環(huán)境。“親其師，信其道”，教師真誠(chéng)地用愛(ài)去感染學(xué)生，學(xué)生才能聽(tīng)從老師的教育，從而形成良好的班風(fēng)。

六、勤家訪，善溝通，形成教育合力

許多班主任都深深體會(huì)到，沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，學(xué)校教育很難取得好的效果。要了解學(xué)生和家長(zhǎng)，就要從家訪開(kāi)始。一位老班主任說(shuō)：“十次電話交流，不如一次家訪。”但是班主任切記不要將家訪變成告狀，告狀不僅不能解決問(wèn)題，反而會(huì)使矛盾激化。因?yàn)槔蠋熥吡艘院?，家長(zhǎng)可能會(huì)因生氣而打罵孩子，于是孩子就恨老師，恨父母，使師生關(guān)系，親子關(guān)系惡化，大大影響教育效果。

作為教師，要通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳教育方法，把家長(zhǎng)看成班級(jí)管理的得力助手，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)教育子女的積極性。教師的積極主動(dòng)，更能贏得家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持，達(dá)到事半功倍的效果。

中學(xué)班主任家訪總結(jié)范文第4篇

農(nóng)村初中的班主任老師不僅擔(dān)負(fù)著關(guān)注初中學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步，還要關(guān)注他們的生活問(wèn)題和心理健康，既要做他們學(xué)業(yè)上的老師，也要做他們生活中的父母，還要做他們心靈上的朋友，因此意義十分重大。針對(duì)新時(shí)期農(nóng)村的不同特點(diǎn)，農(nóng)村班主任老師還要注意角色定位的轉(zhuǎn)換，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)同，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

一、將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為班級(jí)管理的重點(diǎn)

作為班主任，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，而對(duì)于農(nóng)村初中

學(xué)生的班主任，這項(xiàng)工作更為重要。有些農(nóng)村家長(zhǎng)不重視孩子教育，覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用，所以造成很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不大，還有一些農(nóng)村學(xué)生由于父母外出打工，長(zhǎng)期不受父母管束而貪玩，對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視。因而作為農(nóng)村初中班主任，多給予學(xué)生表?yè)P(yáng)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是一項(xiàng)重要的工作任務(wù)。

首先要善待農(nóng)村差等生，對(duì)他們給予學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的照顧，心理上的輔導(dǎo)，對(duì)他們的表現(xiàn)多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，在考試中不僅獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)等生，還應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)那些進(jìn)步較快的同學(xué)；

其次要保護(hù)學(xué)生的求知欲，利用一些田野教學(xué)的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；

另外，班主任要對(duì)學(xué)生平等對(duì)待，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的朋友一樣，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，容忍他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅，只有這樣，才能得到學(xué)生們的真正認(rèn)同。

二、關(guān)注學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的態(tài)度

目前的農(nóng)村家長(zhǎng)大多文化層次不高，不懂得科學(xué)的教育方法，在學(xué)業(yè)上無(wú)法輔導(dǎo)孩子，對(duì)孩子的教育方法也不講究方法，有的是棍棒教育、非打即罵，有的是不聞不問(wèn)、放任自流。

針對(duì)這些現(xiàn)象，農(nóng)村班主任應(yīng)關(guān)注農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的態(tài)度，主要有召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、進(jìn)行家訪等方法。

家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)可以實(shí)現(xiàn)班主任及各科教師與家長(zhǎng)的面對(duì)面的溝通交流，在家長(zhǎng)會(huì)中，班主任通過(guò)與家長(zhǎng)的雙向交流，了解學(xué)生的家庭情況和家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法和教育態(tài)度，相互理解和支持，為促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)而達(dá)成一致意見(jiàn)，從而更好地教育學(xué)生。

家訪是聯(lián)系學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的紐帶，根據(jù)農(nóng)村家庭文化層次的特點(diǎn)，在家訪時(shí)，班主任教師應(yīng)向家長(zhǎng)灌輸一些現(xiàn)代的教育觀念，認(rèn)識(shí)到教育孩子的重要性和正確方法，既要了解學(xué)生在家的情況，又要了解家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)知道從哪些方面去教育孩子，怎樣教育孩子，并隨時(shí)與班主任配合，達(dá)成一致意見(jiàn)。

農(nóng)村初中班主任與家長(zhǎng)的合作，可以整合協(xié)調(diào)家庭和學(xué)校的兩種力量，使之發(fā)揮各自的教育優(yōu)勢(shì)，并形成合力。在這個(gè)角度上來(lái)講，班主任既是學(xué)校教育的重要實(shí)踐者，也是開(kāi)展家庭與學(xué)校合作的組織者，合作的質(zhì)量和效果很大程度上都取決于班主任在其中發(fā)揮的積極作用。

三、重點(diǎn)關(guān)照留守兒童

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員越來(lái)越多，農(nóng)村的留守兒童也不斷增多。父母的外出打工，造成留守兒童父母教育的缺失，給他們的學(xué)業(yè)和身心成長(zhǎng)造成了很大的影響。由于無(wú)人看管，造成他們逃學(xué)，貪玩，成績(jī)下降；由于缺乏父母關(guān)愛(ài)，形成了他們自閉、自卑、孤僻等個(gè)性的形成；還可能會(huì)造成很多留守兒童的綴學(xué)。

作為農(nóng)村初中的班主任老師，對(duì)這些留守學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注，經(jīng)常和他們談心交談，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決；要建立留守學(xué)生的檔案，詳細(xì)記錄學(xué)生的思想變化、學(xué)習(xí)和生活情況，一起他們父母的通訊地址、聯(lián)系電話等；對(duì)留守兒童進(jìn)行愛(ài)心教育，并開(kāi)設(shè)親情電話，與他們深入溝通，在學(xué)習(xí)上做好他們的老師，在生活上做好他們的父母；要求他們用書(shū)信和電話與在外的父母經(jīng)常溝通交流，定期向父母匯報(bào)自己在校的情況，讓父母在外安心務(wù)工，也緩解了他們對(duì)父母的思念之情；經(jīng)常組織一些關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的文藝晚會(huì)、主題演講等活動(dòng)，讓留守兒童生活在班集體的歡樂(lè)幸福之中。還要對(duì)這些留守學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，定期電話聯(lián)系，或者家訪，和學(xué)生的監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，指導(dǎo)他們?nèi)绾喂芾砗煤⒆拥慕逃?；?duì)于有些監(jiān)護(hù)人由于種種原因不能夠有效管理學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，班主任應(yīng)采取有效的方法力爭(zhēng)使學(xué)生得到更好地教育效果，例如可以寄宿在班主任家里，老師可以在學(xué)習(xí)和生活上給予他們幫助。

四、 根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)做好班務(wù)工作

農(nóng)村孩子一般都比較樸實(shí)，能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，喜歡參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)。因此作為初中學(xué)校的班主任老師，應(yīng)多組織一些班級(jí)活動(dòng)讓學(xué)生參加，通過(guò)班級(jí)的活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。如可以組織春季秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，并設(shè)立獎(jiǎng)品；也可以組織學(xué)生進(jìn)行野外郊游、爬山、拉練，陶冶情操，鍛煉意志；在農(nóng)忙時(shí)，還可以組織學(xué)生參與農(nóng)忙活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。這些活動(dòng)都能夠得到學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛歡迎。

農(nóng)村學(xué)生在言語(yǔ)表達(dá)能力和知識(shí)面上不夠豐富，針對(duì)這一特點(diǎn)，班主任老師可以組織一些主題演講比賽、辯論賽，或在主題班會(huì)中讓同學(xué)們廣泛發(fā)言討論來(lái)逐步培養(yǎng)其言語(yǔ)表達(dá)能力。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面不夠豐富的特點(diǎn)，班主任老師可以在班級(jí)建立流動(dòng)書(shū)屋，號(hào)召大家將自己的課外書(shū)拿到班級(jí)與同學(xué)們共同分享，同時(shí)再?gòu)耐饷娌少?gòu)一批適合初中生閱讀的讀物，通過(guò)流動(dòng)書(shū)屋的形式，可以鼓勵(lì)學(xué)生們多閱讀課外書(shū)籍增加多學(xué)科知識(shí)的積累。如果有條件的學(xué)校，還可以考慮設(shè)立學(xué)校的圖書(shū)室，呼吁社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行捐書(shū)、贈(zèng)書(shū)和購(gòu)書(shū)，使同學(xué)能夠更多的接觸到課外書(shū)籍。

不管組織什么樣的活動(dòng)，都要做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有總結(jié)，計(jì)劃要切合實(shí)際，有可操作性；實(shí)施要落到實(shí)處，在檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)記錄和整理，并在最后進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)農(nóng)村初中的實(shí)際辦學(xué)條件，因地制宜的做好學(xué)生的教務(wù)工作。

中學(xué)班主任家訪總結(jié)范文第5篇

一、德育工作重點(diǎn)

我們還將以班主任培養(yǎng)中的班主任工作論壇及分層次培訓(xùn)；陽(yáng)光男孩（女孩）評(píng)選活動(dòng)；中華傳統(tǒng)美德教育中的國(guó)學(xué)小講堂；“三結(jié)合”教育中的家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等工作，為德育工作的重點(diǎn)。將繼續(xù)在常規(guī)管理上下功夫，細(xì)化各項(xiàng)學(xué)生及班級(jí)的常規(guī)管理，每月要開(kāi)展有特色的主題教育活動(dòng)，以三月份開(kāi)展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動(dòng)。四月份開(kāi)展“五愛(ài)教育月”愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)。五月份開(kāi)展“校園文體月”文體教育活動(dòng)。六月份開(kāi)展“綜合實(shí)踐月”社會(huì)教育活動(dòng)。七月份開(kāi)展“家校聯(lián)系月”活動(dòng)。八月份開(kāi)展“新生教育月”入學(xué)教育活動(dòng)。九月份開(kāi)展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動(dòng)。十月份開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育月”活動(dòng)。十一月份開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)。十二月份，開(kāi)展班主任培訓(xùn)、家訪活動(dòng)。一月份開(kāi)展“家校聯(lián)系月”活動(dòng)。讓各項(xiàng)活動(dòng)都能圍繞這一主題，使學(xué)校的德育工作盡快進(jìn)入系統(tǒng)化、常規(guī)化、科學(xué)化的軌道。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施全員德育，提高教師的德育管理水平。

1、進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。三月份開(kāi)學(xué)前，將結(jié)合工作實(shí)際和我校德育隊(duì)伍的實(shí)際情況，進(jìn)一步制定和完善《班主任工作職責(zé)》、《班主任例會(huì)制度》、《班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度》、《德育科研經(jīng)驗(yàn)交流制度》、《班主任德育工作評(píng)價(jià)及考核制度》制度，量化一系列非常具體的要求，使德育工作隊(duì)伍的管理工作有章可循，有法可依。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。本學(xué)期，學(xué)校將從班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，將采取新老班主任結(jié)對(duì)子，年級(jí)組培養(yǎng)，班主任會(huì)培訓(xùn)，學(xué)生處日常檢查共研班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題等形式，促進(jìn)和提高新班主任的工作能力和水平。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)。本學(xué)期將通過(guò)《德育工作簡(jiǎn)報(bào)》組織青年教師學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任暫行規(guī)定》等相應(yīng)的文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡。讓年輕教師迅速成長(zhǎng)。盡快造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。

4、進(jìn)一步細(xì)化班主任的考評(píng)機(jī)制。將要求學(xué)生處做好班主任“六到位”的檢查工作，并認(rèn)真做好檢查記錄。利用《德育簡(jiǎn)報(bào)》、紅旗班評(píng)比、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比等載體，進(jìn)行每月一評(píng)，考評(píng)班集體建設(shè)情況，并與班主任均貼掛鉤。學(xué)期末將進(jìn)行班主任學(xué)期末的評(píng)定滿意率測(cè)評(píng)。結(jié)合每月評(píng)定結(jié)果、班主任考評(píng)細(xì)則及、學(xué)生對(duì)班主任的評(píng)價(jià)和建議。把每學(xué)期的班主任考評(píng)，作為年終評(píng)優(yōu)選先、晉級(jí)評(píng)聘的主要依據(jù)。

三、下學(xué)期，將以陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩評(píng)選活動(dòng)為主要載體，以學(xué)科德育、主題活動(dòng)、藝術(shù)特色班級(jí)建設(shè)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐為主陣地，使德育教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，將陽(yáng)光男孩（女孩）評(píng)選活動(dòng)滲透到學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生評(píng)價(jià)工作量化至平時(shí)教學(xué)工作之中。

陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩評(píng)選活動(dòng)應(yīng)該滲透到各個(gè)學(xué)科中。我們將在各學(xué)科中開(kāi)展陽(yáng)光之星的評(píng)比如：結(jié)合英語(yǔ)課評(píng)出“英語(yǔ)之星”，結(jié)合語(yǔ)文課評(píng)出“文學(xué)之星”，結(jié)合體育課評(píng)出“體育之星”，結(jié)合音樂(lè)課評(píng)出“藝術(shù)之星”等等，把星級(jí)評(píng)選活動(dòng)與平時(shí)課程及科任教師對(duì)學(xué)生的考評(píng)緊密結(jié)合起來(lái)。

2、整合德育主題活動(dòng)，將學(xué)校各項(xiàng)德育活動(dòng)都與陽(yáng)光男孩（女孩）評(píng)選活動(dòng)緊密結(jié)合，使德育活動(dòng)更加科學(xué)、系統(tǒng)。規(guī)范。

(1)三月份將開(kāi)展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動(dòng)。

將召開(kāi)“弘揚(yáng)雷鋒精神”新學(xué)期開(kāi)學(xué)式，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生及陽(yáng)光班級(jí)進(jìn)行表彰。結(jié)合開(kāi)學(xué)式開(kāi)展學(xué)雷鋒青年志愿者活動(dòng)。

將召開(kāi)一次以“爭(zhēng)做文明中學(xué)生、告別不文明行為”為主題的主題班會(huì)。

在這個(gè)月的活動(dòng)中評(píng)出陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩中的“文明之星”和陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩中的“優(yōu)秀青年志愿者”。

(2)四月份將開(kāi)展“五愛(ài)教育月”愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)。

四月五日，將開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)，組織初一學(xué)生祭掃。并開(kāi)展“熱愛(ài)祖國(guó)、弘揚(yáng)英烈精神”的征文活動(dòng)。由學(xué)生處、團(tuán)委組織網(wǎng)上掃墓，緬懷革命烈士。以此來(lái)追思親人，悼念烈士，寄托哀思。

還將利用間操、體育課、自習(xí)進(jìn)行各班隊(duì)列廣播操的訓(xùn)練。

(3)五月份將開(kāi)展“校園文體月”文體教育活動(dòng)。

五月份還將進(jìn)行（興趣小組）書(shū)畫(huà)作品展活動(dòng)。評(píng)選出陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩“藝術(shù)之星”。

農(nóng)歷四月初二，孟子出生日定為“中華母親節(jié)”，到時(shí)將號(hào)召學(xué)生為父母洗腳、做家務(wù)等活動(dòng)。評(píng)選陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩的“勤孝之星”。

將繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)，學(xué)生的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、組織教師和學(xué)生一起，進(jìn)行間操時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列、廣播操評(píng)比，從初一開(kāi)始每天間操一個(gè)班到隊(duì)伍前表演并由評(píng)委打分，評(píng)出“陽(yáng)光隊(duì)列班級(jí)”。使得學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)了體質(zhì)，鍛煉了身體，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣。

(4)六月份將開(kāi)展“綜合實(shí)踐月”社會(huì)教育活動(dòng)。

將領(lǐng)學(xué)生走出去，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，在六月份開(kāi)展一次“走進(jìn)社區(qū)”學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

科技知識(shí)小報(bào)、學(xué)生小制作“露一手”學(xué)生作品展活動(dòng)。

評(píng)出陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩的“實(shí)踐之星”“創(chuàng)作之星”。

(5)七月份將開(kāi)展“家校聯(lián)系月”家庭教育活動(dòng)。

放假前，學(xué)校將要求支部和學(xué)生處共同組織廣大黨員和班主任老師，走訪學(xué)生。在走訪的學(xué)生對(duì)象上，以學(xué)習(xí)尖子生和問(wèn)題學(xué)生為主，兼顧特殊家庭的學(xué)生。學(xué)校也將由校長(zhǎng)帶隊(duì)，對(duì)每班雙特學(xué)生進(jìn)行了慰問(wèn)。

并將召開(kāi)全校學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)等。

為學(xué)生布置德育作業(yè)，開(kāi)展有意義的假期活動(dòng)。進(jìn)行學(xué)期陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩的評(píng)選活動(dòng)。

組織班主任開(kāi)展家訪，控制流失學(xué)生。構(gòu)建成學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，使“三育人”緊密結(jié)合，形成養(yǎng)成教育合力。

(6)八月份開(kāi)展“新生教育月”入學(xué)教育活動(dòng)。

每年，就新生的普遍狀況來(lái)說(shuō)，他們的文明道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健身習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的現(xiàn)狀是不能令人滿意的。為此，我們每年把八月份定為新生教育月。

接收新生，對(duì)新生進(jìn)行分班。

對(duì)新生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。

(7)九月份開(kāi)展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動(dòng)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)式，優(yōu)秀學(xué)生及陽(yáng)光班級(jí)表彰。

開(kāi)展關(guān)于行為規(guī)范月衛(wèi)生（班級(jí)和個(gè)人）、紀(jì)律、行為習(xí)慣、文明禮貌評(píng)比活動(dòng)，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)集中對(duì)各班學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣、文明禮貌做出評(píng)價(jià)。

發(fā)放《新學(xué)期致家長(zhǎng)一封信》，信的內(nèi)容要結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際需要來(lái)寫(xiě)，如：新學(xué)期家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備怎樣的新學(xué)期學(xué)習(xí)用品，本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的要求，班主任聯(lián)系電話等等。

9月份，學(xué)生處結(jié)合“教師節(jié)”開(kāi)展尊師活動(dòng)。

十一前開(kāi)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)

(8)十月份開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育月”活動(dòng)。

結(jié)合“十一國(guó)慶”開(kāi)展“十一愛(ài)我中華”升旗演講及愛(ài)國(guó)主義教育月活動(dòng)。

我校還擔(dān)任市里組織的“祭孔”活動(dòng)的演出任務(wù)，今年有部分師生參加演出，顯現(xiàn)了孔子學(xué)校的辦學(xué)特色。

(9)十一月份開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)。

結(jié)合“119”消防日，開(kāi)展消防演練和學(xué)生的行走路線訓(xùn)練。通過(guò)組織消防演練，緊急疏散的活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到自我保護(hù)、火警處置和逃生等方面的技巧和方法。

組織一次衛(wèi)生知識(shí)講座.

總結(jié)學(xué)生處一年的工作，做好迎檢的準(zhǔn)備。

出一期安全板報(bào)，并請(qǐng)藝術(shù)教師進(jìn)行打分評(píng)比。

(10)十二月份，開(kāi)展班主任培訓(xùn)、家訪活動(dòng)。

跳大繩比賽。

召開(kāi)全校學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)。

組織學(xué)校幫扶活動(dòng)，班主任開(kāi)展家訪，控制流失學(xué)生。

開(kāi)展班主任論壇活動(dòng)

(11)一月份開(kāi)展“家校聯(lián)系月”活動(dòng)

為學(xué)生布置德育作業(yè)，開(kāi)展有意義的假期活動(dòng)。

進(jìn)行學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

3、班會(huì)、板報(bào)將結(jié)合每月的主題教育活動(dòng)及2011年教育局校外辦、團(tuán)委、教育學(xué)院綜合部的工作要點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)展。

四、繼續(xù)開(kāi)展“道德早餐之國(guó)學(xué)講堂”活動(dòng)，使活動(dòng)能盡快納入到學(xué)校整體工作之中，進(jìn)一步深化與拓展特色德育教育。

1、本學(xué)期將繼續(xù)在初一、初二年級(jí)開(kāi)展“道德早餐之論語(yǔ)小講堂”活動(dòng)。

利用每天早讀前十分鐘時(shí)間，由各班學(xué)生自己組織，初一學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》；初二學(xué)生誦讀《論語(yǔ)》，這種方法改變了以往傳統(tǒng)說(shuō)教式的德育方法，將會(huì)以一種新的形式走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，使學(xué)生在積極參與和不斷感悟中提高思想道德素質(zhì)。

2、將利用綜合課開(kāi)展主題教育活動(dòng)，把綜合實(shí)踐課作為德語(yǔ)的重要載體來(lái)抓，有效地提升活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

(1)國(guó)學(xué)教育主題設(shè)計(jì)：三、九月份，將以“誦經(jīng)典、明事理”為主題；四、十月份，將以“講論語(yǔ)、知內(nèi)涵”為主題；五、十一月份，將以“尋找經(jīng)典詩(shī)文，弘揚(yáng)民族精神”；為主題；六、十二月份，將以“談心得、學(xué)做人”為主題。

(2)國(guó)學(xué)教育內(nèi)容設(shè)計(jì)：請(qǐng)每名學(xué)生講一個(gè)論語(yǔ)經(jīng)典名篇及自己對(duì)經(jīng)典的理解。在初一、初二開(kāi)展《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》的朗讀比賽。為學(xué)生布置德育作業(yè)，讓學(xué)生利用星期六、日在家休息時(shí)間搜集《論語(yǔ)》故事或經(jīng)典的中華傳統(tǒng)美德的故事，每周一早讀講給班級(jí)學(xué)生聽(tīng)。寫(xiě)一下通過(guò)一學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)心得、以及將來(lái)如何做人，報(bào)效祖國(guó)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)等等。

(3)國(guó)學(xué)教育檢查驗(yàn)收：將由學(xué)生處實(shí)行定期和不定期檢查，對(duì)活動(dòng)堅(jiān)持好、效果好的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，確?；顒?dòng)的效果。

五、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全的人格，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)。通過(guò)《德育簡(jiǎn)報(bào)》，下發(fā)學(xué)習(xí)材料的形式，向班主任貫徹教育部頒布的《心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)班主任對(duì)學(xué)生心理健康教育的研究，促進(jìn)教師心理健康教育水平。

2、進(jìn)入課堂，整合資源。利用綜合課的時(shí)間，分別以“陽(yáng)光心情、陽(yáng)光行為”和“健康班級(jí)、健康課堂”為主題，班主任組織開(kāi)展兩次有針對(duì)性的心理活動(dòng)課，上好一節(jié)心理活動(dòng)課是培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)科與心理健康教育的整合。

3、利用書(shū)籍，擴(kuò)充渠道。組織學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)一些有關(guān)心理教育的書(shū)籍、報(bào)刊，不斷充實(shí)自己，提高理論水平。

4、經(jīng)常談心，積累素材。為班主任準(zhǔn)備一本《“心靈之窗”心理教育業(yè)務(wù)筆記》，作為班主任與學(xué)生談話、心理教育的記事，以便班主任更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高業(yè)務(wù)水平。

5、展示成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期搞一次班主任心理教育業(yè)務(wù)筆記、個(gè)案分析、教育成果評(píng)比。

六、加強(qiáng)法制與“六五”普法教育，提高學(xué)生法律素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校依法治校，定時(shí)定期的對(duì)師生開(kāi)展法制教育。

1、三月份、九月份開(kāi)學(xué)初，整頓校園周邊秩序，加強(qiáng)巡邏，確保師生人身安全。

2、四月份、十月份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與派出所干警聯(lián)合搜繳管制刀具等活動(dòng)。

3、通過(guò)每月的《安全知識(shí)半月談》對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制，交通、安全方面教育。

4、四月份、十一月份，組織學(xué)生緊急疏散演練活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到自我保護(hù)、火警處置和逃生等方面的教育。

5、建立學(xué)校衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校醫(yī)有早檢記錄，學(xué)生疾病記錄制度，疾病高發(fā)期，每周一次對(duì)班級(jí)消毒。

6、透過(guò)團(tuán)委廣播站“安全直通車”欄目對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

七、進(jìn)一步開(kāi)展家教課題研究及各學(xué)科的學(xué)科滲透，落實(shí)全員德育工作要求。

1、學(xué)生處將利用好綜合實(shí)踐課這一有效載體，在教學(xué)中，有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，挖掘教學(xué)中的育人功能，特別強(qiáng)調(diào)拓展型課程中的德育滲透，要求教師充分挖掘教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、綜合實(shí)踐方面的教育，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)中的資源強(qiáng)勢(shì)，進(jìn)行道德觀念、法制意識(shí)、愛(ài)國(guó)主義的教育。

2、在政治、歷史、地理等學(xué)科教育的價(jià)值觀目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)地進(jìn)行德育滲透教育，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)公民的權(quán)利義務(wù)，增強(qiáng)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。加強(qiáng)德育科研，提升德育工作的水平。

3、七月份，學(xué)生處每學(xué)期都將組織召開(kāi)一次班主任工作論壇，將以家庭教育為課題，每年都以共研和經(jīng)驗(yàn)介紹的形式，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和家庭教育的研究。

4、學(xué)期末，將班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料形成《班主任工作案例集》。

八、其他工作

1、將創(chuàng)辦《德育工作簡(jiǎn)報(bào)》通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)對(duì)班主任進(jìn)行定期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理論前沿的知識(shí)，通報(bào)班級(jí)一個(gè)月的管理及學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)完成效果。

2、繼續(xù)辦好《安全知識(shí)半月談》編輯。

3、將編輯2011年《班主任工作案例集》，收集整理班主任工作經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

4、繼續(xù)做好每天早、午、晚班級(jí)衛(wèi)生，間操、兩個(gè)眼操的管理，及課間紀(jì)律的管理與記錄，每周紅旗班的評(píng)比工作。

5、開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生常識(shí)教育、體檢、飲食、飲水等疾病防控知識(shí)的教育與管理。

6、開(kāi)展對(duì)學(xué)生交通、人身安全與法制方面的教育。

7、定期開(kāi)展學(xué)生安全疏散演練、管制刀具收繳工作。

8、加強(qiáng)學(xué)校食堂、宿舍、廁所、小賣店的管理工作。

9、抓好學(xué)生會(huì)建設(shè)及開(kāi)展豐富的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

10、抓好控輟、農(nóng)民工子女入學(xué)和家訪工作。

11、規(guī)劃好新樓的走廊文化、班級(jí)文化、板報(bào)、櫥窗等宣傳教育工作。

12、利用好廣播站、升旗等有力的宣傳教育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事新聞，安全知識(shí)等多方面教育。

13、認(rèn)真完成校外辦、綜合部、體衛(wèi)藝開(kāi)展的各項(xiàng)工作。

14、做好平時(shí)文字材料的歸檔、積累、整理，為迎接年終督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。

九、各項(xiàng)工作的保障措施

1、學(xué)生常規(guī)管理要以各種制度為依托，檢查到位，落實(shí)到位。

2、每項(xiàng)活動(dòng)都要進(jìn)行評(píng)比、打分，作好記錄匯總。

3、常規(guī)管理及特色活動(dòng)評(píng)比成績(jī)及時(shí)公布并頒獎(jiǎng)。