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測繪技術(shù)裝備論文范文第1篇

老實(shí)、穩(wěn)重、邏輯清晰、做事認(rèn)真……

這是王華強(qiáng)給人的第一印象，經(jīng)常漂泊在海上，他的皮膚曬得黝黑，但掩蓋不住臉上的自豪，這是一種海測人獨(dú)有的自豪。在南海航海保障中心廣州海事測繪中心（簡稱“測繪中心”）這個(gè)中國海測行業(yè)發(fā)源地的技術(shù)崗位上，他一待就是八年，由一個(gè)技術(shù)員做到高級設(shè)備工程師，王華強(qiáng)有足夠的理由驕傲，但他卻沒有，反而選擇了一條讓自己時(shí)刻繃緊神經(jīng)的路。

大音希聲，大象無形。海測工作需要嚴(yán)謹(jǐn)再嚴(yán)謹(jǐn)，完成任務(wù)必須次次都精益求精，王華強(qiáng)滿懷一顆“匠心”開創(chuàng)了屬于自己的一番海測事業(yè)，在工作中一步一個(gè)腳印，在專業(yè)技術(shù)上不斷突破，在理論基礎(chǔ)上不斷總結(jié)創(chuàng)新。2008年進(jìn)入海測大隊(duì)以來，他先后出色完成了馬航MH370失聯(lián)客機(jī)搜救、珠江口沉船應(yīng)急掃測等任務(wù)，并參與港珠澳大橋建設(shè)測繪保障任務(wù)，主持或參與南海海區(qū)多個(gè)重點(diǎn)工程項(xiàng)目測繪保障，斬獲中國航海學(xué)會(huì)優(yōu)秀測繪工程銅獎(jiǎng)一個(gè)，中國航海學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)兩次，三等獎(jiǎng)一次，還為測繪中心引入GDCORS系統(tǒng)，大大提高了一線測量人員的工作效率。

初探測繪，“門外漢”式的新兵

1983年出生的王華強(qiáng)已過而立之年，稚嫩褪去，處事老練。2000年至2008年期間，他本科和研究生在南京大學(xué)地理與海洋學(xué)院就讀，分別學(xué)習(xí)地理科學(xué)和海洋地質(zhì)專業(yè)。海事測繪作為航運(yùn)的保障服務(wù)部門，公眾對其認(rèn)知度并不高，當(dāng)初王華強(qiáng)也并沒想過自己會(huì)進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。據(jù)了解，海事測繪是通過開展海道測量，編繪出版各類航海圖書，提供與船舶航行密切相關(guān)的海岸地形、海底地貌、水文氣象、助航設(shè)施、航行障礙物等各種地理信息和航海信息，為海上運(yùn)輸安全和航運(yùn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供安全保障。沒入職前，王華強(qiáng)對海事測繪有一定了解，但是并不熟悉，命運(yùn)仿佛早已安排好，他工作的第一個(gè)八年，將由一個(gè)測繪“門外漢”，搖身一變成為這個(gè)領(lǐng)域的高級設(shè)備工程師。

據(jù)了解，目前我國有廣東、天津、上海三個(gè)海事測繪中心，其中位于廣州海珠區(qū)侖頭村的廣東海事局侖頭基地于1955年成立，承擔(dān)著華南沿海廣東、廣西、海南三省（區(qū)）航行圖的周期性測量及相應(yīng)160多幅海圖數(shù)據(jù)處理工作，同時(shí)開展疏浚測量、掃海測量、海上定位、專題圖制作等航海保障服務(wù)。2008年7月畢業(yè)后，王華強(qiáng)加入南海航海保障中心廣州海事測繪中心，先后在測量四分隊(duì)、三分隊(duì)擔(dān)任技術(shù)員，隨后擔(dān)任技術(shù)裝備科高級設(shè)備工程師。在這支華南地區(qū)規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)的海洋測繪隊(duì)伍中鍛煉，為王華強(qiáng)的海事測繪生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并提供了廣闊的發(fā)展空間。

入職初期，王華強(qiáng)由基礎(chǔ)測繪學(xué)起，恰逢2009年1月份，港珠澳大橋籌備建設(shè)，需要做一些前期勘探性質(zhì)作業(yè)，王華強(qiáng)被派遣到這個(gè)項(xiàng)目協(xié)助工作?！拔覍Ｑ蟮刭|(zhì)方面比較了解，做完這個(gè)項(xiàng)目后，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！睋?jù)了解，港珠澳大橋橋區(qū)水域水下結(jié)構(gòu)物掃測是一個(gè)大型專項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)由15人組成的團(tuán)隊(duì)前后耗時(shí)40多天，測量面積達(dá)35.58平方公里。

大橋如何才能在海上搭建起來屹立不倒？這是一門技術(shù)活！說起這個(gè)問題，王華強(qiáng)滔滔不絕，他介紹，大橋橋墩只有打到海底的巖石層才會(huì)穩(wěn)，所以當(dāng)時(shí)他和團(tuán)隊(duì)主要的工作就是探測整個(gè)港珠澳大橋橋樁的最佳位置，由香港到珠海沿線35.58平方公里的水域全部都是做地質(zhì)勘探，期間還要摸清楚海底有無淤埋的沉船、光纜、管道、錨、炸彈等，以免因施工時(shí)情況不清造成損失?！疤綔y完成后，我們要告訴施工方，什么地方有危險(xiǎn)物，什么地方有過海電纜，什么地方地層比較危險(xiǎn)，這份資料的提出，也提高了我們單位在地球物理勘探行業(yè)內(nèi)的影響力，算是一種業(yè)務(wù)的突破?！?/p>

匠心獨(dú)運(yùn)，技術(shù)創(chuàng)新的尖兵

海測是一門大事業(yè)，耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精，工匠精神仿佛是海測人與生俱來的，這種精神在王華強(qiáng)身上也體現(xiàn)得淋漓盡致。王華強(qiáng)主要負(fù)責(zé)測繪中心海事測繪技術(shù)方面的工作，包括多波束、單波束、測流、水下機(jī)器人、水下聲學(xué)攝像、海底底質(zhì)分類、海底物理勘探等。除了要熟悉日常的設(shè)備儀器使用方法、并用通俗易懂的方法教會(huì)單位基層技術(shù)員外，為進(jìn)一步掌握設(shè)備的核心技術(shù)，他還經(jīng)常要下大工夫、花大精力去研究設(shè)備，并與制作設(shè)備的國外廠家的技術(shù)人員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

測繪技術(shù)裝備論文范文第2篇

【關(guān)鍵詞】資源整合；煤礦；安全管理；淺析

1 前言

山西煤炭資源整合是踐行科學(xué)發(fā)展觀、貫徹實(shí)施國家煤炭產(chǎn)業(yè)政策的重大戰(zhàn)略舉措，對于優(yōu)化煤炭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級，意義重大。通過煤礦資源的整合和有效的企業(yè)兼并重組，堅(jiān)持以大型煤炭企業(yè)為主體推進(jìn)煤炭資源整合工作，充分發(fā)揮大型煤炭企業(yè)的資源、資本、人才和管理優(yōu)勢，提高煤礦的技術(shù)裝備水平、機(jī)械化開采能力和煤礦安全管理水平，促進(jìn)煤炭產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

但在資源整合兼并重組結(jié)束，礦井進(jìn)入建設(shè)期，安全管理工作存在的問題更加凸顯出來。那么，應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)礦井建設(shè)期間安全管理目標(biāo)，應(yīng)對建設(shè)過程中安全管理工作出現(xiàn)的新矛盾，新問題，確保煤礦安全、有序、健康發(fā)展呢？

（1）必須切實(shí)做好被兼并煤礦礦委領(lǐng)導(dǎo)班子留用人員、外雇人員的安置和溝通融合工作。能否妥善解決好人員安置問題，直接關(guān)系到企業(yè)重組工作的成敗，關(guān)系到企業(yè)能否順利開工建設(shè)。因此企業(yè)和企業(yè)主體要從切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益的高度出發(fā)，按照有關(guān)政策處理好兼并與被兼并職工勞動(dòng)關(guān)系的接續(xù)、變更和社會(huì)保障工作。加強(qiáng)溝通―磨合―融合，讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，順利開展各項(xiàng)工作，為礦井建設(shè)鋪展一條坦途。

（2）加快企業(yè)文化融合，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧發(fā)展。兼并的煤礦企業(yè)不同程度地存在產(chǎn)能分散，技術(shù)裝備相對落后，發(fā)展后勁不足；部分被兼并過來的煤礦企業(yè)管理制度不健全，管理人員素質(zhì)較低，經(jīng)營不善等問題。隨著兼并重組各項(xiàng)工作的不斷向前推進(jìn)，兼并企業(yè)的規(guī)模和業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)大，兼并主體和企業(yè)必須通過管理創(chuàng)新、溫情感化等各種渠道，把自身先進(jìn)的管理模式、企業(yè)文化、技術(shù)、管理、安全生產(chǎn)等先進(jìn)的理念逐步移植到被兼并企業(yè)中去，全面提升企業(yè)凝聚力、向心力，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展、安全發(fā)展之目的。

（3）施工單位管理隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊、施工人員流動(dòng)性大，文化水平低，安全技能薄弱，安全管理難度大，給安全管理帶來諸多困難。要從根本上解決這一困擾兼并重組建設(shè)礦井的頑疾，企業(yè)決策者必須具有前瞻性，要著眼于安全工作的長期性、反復(fù)性，從抓好安全教育和培訓(xùn)工作上尋找素質(zhì)提升的突破口。任何一個(gè)具有發(fā)展實(shí)力和前景的企業(yè)都離不開一支訓(xùn)練有素的職工隊(duì)伍，而提高職工整體素質(zhì)的必由之路就是合理有效的教育和培訓(xùn)。安全技術(shù)培訓(xùn)要本著適合、實(shí)用、通俗易懂的原則，將安全培訓(xùn)納入制度化、規(guī)范化管理軌道。搞好崗前培訓(xùn)、班前培訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)、班后培訓(xùn)和重點(diǎn)人員、關(guān)鍵崗位、特殊工種培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作“自上而下全員化，分層分類個(gè)性化、形式靈活多樣化”，以突出職工安全意識、操作技能、行為養(yǎng)成培養(yǎng)為重點(diǎn)。通過培訓(xùn)，不僅要使職工提高安全意識，掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識，而且能夠融會(huì)貫通，在工作中加以運(yùn)用。

（4）安全投入不足或不愿投入是制約建設(shè)礦井安全發(fā)展的瓶頸。

1）設(shè)備投入不足

因生產(chǎn)設(shè)備不足、生產(chǎn)設(shè)備更新緩慢，造成設(shè)備事故率增多。有的設(shè)備發(fā)生故障后因前期投入少，缺乏備件，不得不帶病運(yùn)行，甚至停工等待，嚴(yán)重的還會(huì)造成重大機(jī)電事故、瓦斯事故。

2）安全設(shè)施投入不足

安全設(shè)施是保障煤礦安全運(yùn)行的必要裝備，但由于施工項(xiàng)目部安全投入意識薄弱，能省則省，諸如一些必備的監(jiān)護(hù)設(shè)備、檢測設(shè)備、供電安全保護(hù)等等，在安全設(shè)施上“偷工減料”。、導(dǎo)致礦井事故率增加，防災(zāi)抗災(zāi)能力下降。

3）支護(hù)材料以次充好、弄虛作假

施工單位為了追求更大的經(jīng)濟(jì)利益，把工程質(zhì)量這一百年大計(jì)拋之腦后，不按設(shè)計(jì)施工，在監(jiān)督失控的時(shí)段，弄虛作假，偷工減料。在支護(hù)過程中有意遮掩不合格品，蒙混過關(guān)。

針對上述問題，建設(shè)單位必須嚴(yán)格施工質(zhì)量監(jiān)督管理，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，從嚴(yán)考核，實(shí)施“質(zhì)量保安”戰(zhàn)略，提高安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化水平。監(jiān)理單位切實(shí)做好旁站監(jiān)理作用，使工程質(zhì)量始終處于掌控之中。從近期發(fā)生的一系列煤礦安全事故分析，無一不是管理不到位，安全質(zhì)量差、責(zé)任不落實(shí)造成的。所以，打破安全投入不足或不愿投入這一瓶頸，就必須樹立安全意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識。

（5）基礎(chǔ)資料缺失、不真實(shí)是資源整合礦井必須面對的重要課題。由于歷史原因，資源整合礦井在基礎(chǔ)管理上往往欠賬較多。采掘布置混亂，越層、越界現(xiàn)象普遍，井巷布置在空間上凌亂，多數(shù)巷道因冒頂、水淹、通風(fēng)等原因無法測繪；采空區(qū)積水情況不清；周邊礦井相互溝通，采掘范圍不清；缺少應(yīng)有的防水煤柱；防治水基礎(chǔ)圖件、基礎(chǔ)臺賬、基礎(chǔ)工作幾乎為零；前期勘探工作不足，礦區(qū)水文地質(zhì)資料欠缺。因此接管后企業(yè)面臨較多的棘手問題，其中地質(zhì)資料的缺失是最大的問題，直接影響著今后煤礦的安全生產(chǎn)。解決途徑有以下幾方面：

1）廣泛發(fā)動(dòng)，誠懇邀請被兼并煤礦原有工程技術(shù)人員，盡可能詳細(xì)掌握礦井歷史沿革的資料。

2）積極溝通協(xié)商到當(dāng)?shù)馗骷壝禾恐鞴懿块T收集、詢問第一手資料，及時(shí)上圖補(bǔ)充完善，為以后正確指導(dǎo)施工、防止誤透老巷及透水事故提供技術(shù)依據(jù)。

3）要用審慎的態(tài)度接收、分析、評價(jià)獲取的地質(zhì)資料，謹(jǐn)慎地進(jìn)行驗(yàn)證、使用，才能相對準(zhǔn)確的掌握現(xiàn)狀。

4）加強(qiáng)現(xiàn)場管理，及時(shí)掌握開掘一手資料，杜絕事故發(fā)生。

加強(qiáng)防治水現(xiàn)場管理。實(shí)行“預(yù)測預(yù)報(bào)，有疑必探，先探后掘，先治后采 ，在掘進(jìn)時(shí)必須做到“物探、鉆探相結(jié)合”，認(rèn)真做好井下探放水工作，并從銜接安排部署入手，把探放水工作納入到正規(guī)的礦井建設(shè)秩序中進(jìn)行規(guī)范管理。

加強(qiáng)“一通三防”現(xiàn)場管理。制定瓦斯紅線管理，嚴(yán)格瓦斯檢查工跟班管理，現(xiàn)場交接班管理，保證用風(fēng)地點(diǎn)通風(fēng)正常，安全施工。提高井下監(jiān)測系統(tǒng)靈敏度，對井下所有監(jiān)測監(jiān)控儀器定期進(jìn)行校驗(yàn)更新，根據(jù)需要加以調(diào)節(jié)風(fēng)量，保證工作面風(fēng)量滿足要求。在生產(chǎn)布局上，優(yōu)先考慮通風(fēng)系統(tǒng)，做到系統(tǒng)簡單，靈敏可靠。

加強(qiáng)現(xiàn)場安全監(jiān)督管理。通過查隱患、堵漏洞、抓管理、強(qiáng)素質(zhì)等系列措施，嚴(yán)格落實(shí)“雙帶班制度”，確實(shí)發(fā)揮一線各級安全管理人員和安全監(jiān)督員的作用，為安全生產(chǎn)筑起一道牢固的安全大堤。

測繪技術(shù)裝備論文范文第3篇

【關(guān)鍵詞】建筑工程測量；教學(xué)模式；

0 引言

建筑工程測量與計(jì)算機(jī)科學(xué)、電磁輻射理論、地球科學(xué)、航空攝影測量、大地測量學(xué)等學(xué)科相互交叉，是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的交叉性學(xué)科。其涉及的主要技術(shù)有：GPS全球定位系統(tǒng)、測量平差理論、地理信息系統(tǒng)、數(shù)字化測圖和施工測量等。這就決定了《建筑工程測量》課程起點(diǎn)高、難度大，對教師教學(xué)的方式方法要求較高。

筆者圍繞著如何提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新能力、開展多種教學(xué)模式有效結(jié)合以及提高學(xué)生實(shí)踐和動(dòng)手能力等方面進(jìn)行闡述，對《建筑工程測量》課程教學(xué)做了一些有益的嘗試和探索，為今后的改革和創(chuàng)新打下了良好的基礎(chǔ)。

1 科研能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和科研能力的高素質(zhì)人才是目前高等院校教學(xué)改革的重要任務(wù)，也是適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)對人才需求的重要舉措?！耙谎蕴谩焙汀肮噍斒健钡慕虒W(xué)方式，在提倡素質(zhì)教育的今天已經(jīng)成為過去式，在現(xiàn)代教學(xué)過程中教師應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和非智力因素的啟發(fā)。

1.1 科研能力培養(yǎng)

針對目前本科生畢業(yè)后選擇繼續(xù)攻讀研究生人數(shù)明顯增加的趨勢，有必要而且是迫切需要加強(qiáng)本科生科研能力的培養(yǎng)。而流暢的語言表達(dá)能力、準(zhǔn)確精煉的寫作功底、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神等是科研人才必備的基本素質(zhì)。

開放的網(wǎng)絡(luò)資源、快速的網(wǎng)絡(luò)傳輸，使信息的獲取越來越便捷，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)資源中快速篩選并提取自己需要的信息。在實(shí)施教學(xué)的過程中，教師除利用一切機(jī)會(huì)充分挖掘?qū)W生的主觀能動(dòng)性，也要給學(xué)生必要的指導(dǎo)。比如大部分本科生并不知道如何快速檢索文獻(xiàn)，教師可在布置學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)提示學(xué)生借助文獻(xiàn)管理和分析軟件NoteExpress或EndNote可快速檢索、下載和管理文獻(xiàn)資料和論文，能起到事半功倍的效果。

準(zhǔn)確精煉的寫作功底，即將自己的研究成果清晰流暢的表達(dá)出來是科研工作者必備的素質(zhì)，因此在課堂教學(xué)中教師要提供舞臺，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行試探性科研寫作，參與科技論文報(bào)告會(huì)，提高科研報(bào)告能力。通過讓學(xué)生自主研究感興趣點(diǎn)，形成總結(jié)性報(bào)告文檔，并到講臺上講解自己的研究內(nèi)容和成果，可以從文字協(xié)作、演講技巧和語言表達(dá)能力等方面培養(yǎng)學(xué)生科研報(bào)告能力。

1.2 實(shí)踐能力培養(yǎng)

南昌理工學(xué)院所特有的“產(chǎn)學(xué)研”教學(xué)模式為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了豐厚的土壤。在《建筑工程測量》的授課過程中，教師要有意識地激發(fā)學(xué)生的求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生在前人的研究基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生要善于思考、提出問題，對比各種分析測量方法的優(yōu)缺點(diǎn)。建筑工程測量是土木工程類專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，課堂實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)訓(xùn)是兩個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂實(shí)驗(yàn)安排在課堂授課過程中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生直觀的熟悉測量儀器的結(jié)構(gòu)，掌握儀器的基本操作流程；而綜合實(shí)訓(xùn)安排在課程教學(xué)結(jié)束后，使學(xué)生在掌握測量實(shí)驗(yàn)相關(guān)的基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上展開的一次全面系統(tǒng)的測量實(shí)踐。

2 課堂教學(xué)模式的實(shí)施

2.1 多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)方法并舉

多媒體是現(xiàn)代教學(xué)過程中必不可少的工具，其表現(xiàn)形式多樣、內(nèi)容豐富、信息量大、直觀明了，具有圖文并茂、聲像并舉的優(yōu)勢，節(jié)省了教師在課堂教學(xué)過程中板書的時(shí)間，可以簡潔有效地給學(xué)生傳授更多更豐富的知識和信息；亦可以更通俗易懂的講解相關(guān)重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生加深對所學(xué)知識的消化和理解。

在運(yùn)用多媒體為主題的教學(xué)手段講授理論知識的同時(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)手段也是不容忽視的，應(yīng)將多媒體和板書有效結(jié)合，提高教學(xué)的整體質(zhì)量?！督ㄖこ虦y量》課程涉及大量的枯燥繁復(fù)的公式推導(dǎo)和算法運(yùn)算，如果單純的利用多媒體教學(xué)顯然無法達(dá)到預(yù)定的效果，因此在教授時(shí)應(yīng)該結(jié)合黑板板書進(jìn)行演示，并對相關(guān)的難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的闡釋，這樣可以加深學(xué)生對公式和算法的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.2啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)

本科生的教學(xué)是一個(gè)“教”與“學(xué)”的過程，教師授課時(shí)的個(gè)人魅力在一定程度上影響著學(xué)生對知識的吸收和消化能力，因而教師在備課時(shí)應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作，對相關(guān)的難點(diǎn)、重點(diǎn)做出整體的把握。在課堂講授的過程中能深入淺出的帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟，重點(diǎn)講清楚基本理論、基本概念，對新算法、新理論的產(chǎn)生也要做相關(guān)的拓展，并要求學(xué)生課下查閱大量的文獻(xiàn)資料加深理解，最終學(xué)生以課堂匯報(bào)交流的方式共同探討，從而形成啟發(fā)式教學(xué)方式。

教師在課前或課后和學(xué)生應(yīng)該多交流，認(rèn)真溝通，注重互動(dòng)教學(xué)，了解學(xué)生的興趣點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)和建議等，據(jù)此對授課內(nèi)容做必要的調(diào)整，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力和參與性，提高課堂教學(xué)的活躍性。在《建筑工程測量》課程授課過程中，通過提問引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深層次、多角度的思考，通過討論和交流培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)能力，通過學(xué)生在講臺上講解所查找最新前沿理論知識培養(yǎng)其科研報(bào)告能力，這樣不僅可以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且加強(qiáng)了學(xué)生對知識的理解和消化，起到事半功倍的效果。

3 教學(xué)成效

本文所提及的教學(xué)方式的有效融合，不僅使學(xué)生掌握了建筑工程測量的基本理論和基本概念，而且也培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的測量知識進(jìn)行測繪數(shù)據(jù)處理的能力，拓展了學(xué)生對建筑工程測量的認(rèn)識和前沿理論的掌握，使學(xué)生有獨(dú)立完成工程測量在城鄉(xiāng)規(guī)劃、資源調(diào)查、土木工程、土地測繪、工程管理、城市管理等方面專題應(yīng)用的能力，為他們將來走向工作崗位和科研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

研究性學(xué)習(xí)方法使學(xué)生有較多的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)，可以使學(xué)生獵取知識的能力得到大幅度的提高，閱讀面比較廣，對土木工程專業(yè)的把握更具前沿性；課堂匯報(bào)和討論，可以督促學(xué)生加深對工程測量的算法和理論的掌握，也使他們的演講水平和寫作能力得到較大程度的提高，學(xué)生對課堂教學(xué)的參與感更強(qiáng)，不同的觀點(diǎn)相互碰撞、交流和補(bǔ)充，在一定程度上加深了對知識的理解。

從教學(xué)效果來看，學(xué)生普遍反應(yīng)在整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)的目的更加明確，學(xué)習(xí)效果非常顯著，對知識的理解和掌握也更容易，而且學(xué)生科研能力和創(chuàng)新能力的提高對今后的學(xué)習(xí)深造是一個(gè)良好的開端。

4 結(jié)束語

一切的教學(xué)模式都應(yīng)該以“學(xué)生”為主，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和探索問題，在研究中成長和進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人做事?！督ㄖこ虦y量》是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程，因而本課程教學(xué)要求教師在教學(xué)中起到良好的引導(dǎo)作用。在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教師既是知識的傳輸者，又是教學(xué)的實(shí)施者，這就要求教師的專業(yè)素養(yǎng)過硬、人格魅力突出。教師在講授過程中要不斷改革內(nèi)容，提高教學(xué)水平，真正培養(yǎng)具有科研能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 柳小燕.《建筑工程測量》教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)方法[J]. 測繪技術(shù)裝備.2005（01）.

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[4]李麗，魯雷.《建筑工程測量》教學(xué)方法的改革探討[J].南昌高專學(xué)報(bào)，2008（01）.

測繪技術(shù)裝備論文范文第4篇

關(guān)鍵詞：水文纜道；測流；自重式；效益

中圖分類號：P343.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1672-1683（2014）06-0070-04

水文纜道在我國已有近60年歷史，是水文測站進(jìn)行測流、取沙的一項(xiàng)重要技術(shù)裝備，它有著操作安全、準(zhǔn)確可靠、經(jīng)濟(jì)合理、方便實(shí)用的優(yōu)點(diǎn)，在全國水文部門得到了廣泛的應(yīng)用[1]。1954年6月，浙江省新昌水文站建成了我國第一座人工操作的水文纜道，開啟了水文纜道在中國應(yīng)用的先河。隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展，水文纜道從最原始的人工操作發(fā)展到普通電動(dòng)，甚至全自動(dòng)，測流效率也隨之提高。但人們過于關(guān)注測流技術(shù)的更新，忽視了時(shí)展下土地的寶貴性及工作的便利性所能帶來的巨大經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益，僅將先進(jìn)的計(jì)算機(jī)電子技術(shù)加以應(yīng)用已不能滿足日益發(fā)展的社會(huì)及人文需求。本文提出的自重式水文纜道設(shè)計(jì)，不僅從技術(shù)上滿足對測流效率的要求，更可解決一系列社會(huì)難題，具有顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

1 創(chuàng)新設(shè)計(jì)

1.1 傳統(tǒng)纜道

水文纜道是每個(gè)城市主干河流必備的水文測驗(yàn)的專業(yè)設(shè)備，其作用是將測量儀器送入河水中指定位置進(jìn)行水文測驗(yàn)，一般需要將河道斷面分為若干段測點(diǎn)，并分測這若干測點(diǎn)位置的水文數(shù)據(jù)取平均值，因此對鉛魚入水深度，河道斷面等參數(shù)要求較高[2]。最原始的水文纜道是懸索與循回索共用一根鋼繩，循回索靠鉛魚的重力和人為控制的絞車來平衡；其缺點(diǎn)是鉛魚受循回索張力的鉗制，達(dá)不到預(yù)期沉水位置，測量誤差大。

針對上述不足，水文纜道又進(jìn)行了改善：從最初的單循回纜道改為雙循回纜道，懸索與循回索分離，使鉛魚少受循回索張力的鉗制。但也存在以下弊端。

（1）兩側(cè)支柱承受正壓力的支架作用。傳統(tǒng)水文纜道支柱一般采用等徑電桿加保護(hù)拉索或鐵塔支柱，該支柱只承受壓力，而不承受拉力，而且往往需要配套拉線。拉線與支柱的夾角必須大于45度才能保證穩(wěn)定性，相應(yīng)地增大了支柱占地面積，而河邊地基在當(dāng)今房價(jià)高漲的今天是非常昂貴的。

（2）機(jī)動(dòng)性較差，操作不便。雙循回纜道需要人工分開控制，隨意性較大，要將鉛魚送入指定等分等深水中位置，控制鉛魚水平運(yùn)動(dòng)和豎向運(yùn)動(dòng)比較麻煩，存在人為誤差。

（3）主要工作部件集中在行車部位，增大了懸索所承受的重力，從而不能保證懸索拉直在一條直線上，產(chǎn)生較大誤差。

1.2 自重式水文纜道設(shè)計(jì)

1.2.1 設(shè)計(jì)原理

浙江省創(chuàng)新設(shè)計(jì)的自重式水文纜道通過力矩平衡原理，采用支柱和基座整體混凝土澆筑，使得纜道支柱和基座承受主索拉力。有了基座的支撐，支柱所能承受力大大增加，幾乎不需要拉線，故主索延伸部分與支柱夾角可以相應(yīng)縮小，最小可以為0°，即與支柱平行，這樣大大減小了占地面積。

1.2.2 設(shè)計(jì)難點(diǎn)

自重式水文纜道設(shè)計(jì)計(jì)算是水文站建設(shè)的第一步驟，需分別計(jì)算出水文纜道長度、拉力、高度等技術(shù)指標(biāo)；同時(shí)，必須考慮各部件的安全系數(shù)與建設(shè)成本之間的協(xié)調(diào)。水文纜道計(jì)算公式復(fù)雜，參數(shù)眾多，手工計(jì)算極為困難。在實(shí)際工作中，用開發(fā)編制的自重式水文纜道專用計(jì)算軟件對各參數(shù)進(jìn)行優(yōu)選，從而挑選出最佳方案進(jìn)行水文站的設(shè)計(jì)建設(shè)。

自重式水文纜道采用雙循回纜道，將懸索與循回索分離，旨在提供一種主索和起重索關(guān)聯(lián)性強(qiáng)、操作簡單方便、測試精度又高的纜道結(jié)構(gòu)。

1.2.3 設(shè)計(jì)特征

（1）自重式水文纜道將支柱和基座統(tǒng)一用混凝土澆筑，安全可靠性高，不需要維修保養(yǎng)；并因?yàn)榛闹亓χ?，使主索延伸部分與支柱夾角大大縮小，拉線占用面積從而得以縮小。

（2）主索延伸部分與基座上的地錨相固接，一方面便于拉緊主索；另一方面因?yàn)橹е^高，可有效地接地避雷。

（3）自重式水文纜道結(jié)構(gòu)將測流鉛魚通過主循回索與行車相配合，主循回索的一端固定在行車上，另一端先順序通過左支柱上的左傳動(dòng)輪、右支柱上的右傳動(dòng)輪和右支柱上的由絞車驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)輪后，再與行車下方的導(dǎo)輪相滑配，最后與鉛魚相固連；主循回索上設(shè)有負(fù)重，負(fù)重通過起重索與絞車的次動(dòng)輪相配合。由于主循回索與起重索之間因負(fù)重而存在連帶關(guān)系，而且均由同一絞車控制，所以每次鉛魚水平運(yùn)動(dòng)和豎向運(yùn)動(dòng)存在規(guī)律，使得每次沉水深落位精確。

（4）鋼筋混凝土牢固安全可靠性高，并且占地面積相對較小，擺脫了過去水文纜道粗大笨的設(shè)計(jì)理念，在土地價(jià)格昂貴的今天更加凸顯其經(jīng)濟(jì)效益。此外支柱可以建設(shè)為不同造型，和城市建設(shè)相融合，體現(xiàn)人水和諧。

（5）自重式水文纜道的設(shè)計(jì)使得水文站的纜道房、支柱、值班管理房三處能整體建設(shè)，一體化設(shè)計(jì)不僅安全美觀，降低造價(jià)，更給水文站的職工帶來工作和生活的便利。

1.2.4 自重式水文纜道設(shè)計(jì)計(jì)算

（1）自重式水文纜道計(jì)算。

首先需計(jì)算出水文纜道的長度、拉力、高度等技術(shù)指標(biāo)，并進(jìn)行整體布局，然后進(jìn)行房屋建筑的設(shè)計(jì)建設(shè)和設(shè)備采購、加工、安裝等。以青田鶴城水文站為例，自重式水文纜道布設(shè)示意見圖1；水文站建設(shè)方案見圖2。

據(jù)此，自重式水文纜道計(jì)算[3]如下。

式中：Φ為主索鋼繩直徑；Φ′為牽引索直徑；G為行車重量；P為鉛魚重量；Va為設(shè)計(jì)流速； Vb為設(shè)計(jì)風(fēng)速；f0為設(shè)計(jì)空載垂度；Ek為主索彈性模量；Fk為主索載面面積；qx為牽引索單重；w為承載索單位風(fēng)力；Pv為垂直荷載；Pz為水平荷載。

3）支柱地錨計(jì)算公式。

式中：ε為鋼繩的剛性系數(shù)；D為滑輪直徑；dz為滑輪輪軸直徑；dk為牽引索直徑；α為滑輪包角，取120°；Tx為設(shè)計(jì)牽引拉力。

8）起重索拉力（考慮漂浮物沖擊力為500 kg，懸索偏角為15°）。

根據(jù)上述公式并查閱五金手冊，通過開發(fā)計(jì)算軟件，計(jì)算確定自重式水文纜道的各種參數(shù)指標(biāo)、鋼繩拉力強(qiáng)度和安全系數(shù)等。

根據(jù)水文纜道設(shè)計(jì)要求，主索的安全出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，仍要保證支柱（架）、錨碇等岸上的部件安全。因此對計(jì)算出的加載拉力乘3倍即為水文纜道支柱的拉力（纜道房、辦公用房和支柱一體化建造時(shí)拉力安全系數(shù)取4倍）。

（2）設(shè)計(jì)計(jì)算實(shí)例。

以青田鶴城水文站為例（圖1、圖2），說明水文纜道的實(shí)際設(shè)計(jì)計(jì)算過程。

1）概況。鶴城水文站為甌江流域的控制站，屬國家重要水文站，控制流域面積約13 400 km2，按50年一遇的測洪能力，100年一遇防洪標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。根據(jù)大斷面地形測繪資料，50年一遇的測洪標(biāo)準(zhǔn)的洪水位為19 m，河寬約300 m。

2）纜道設(shè)計(jì)的原則。牽引索因超載斷掉時(shí)，主索和其它部件應(yīng)保持安全；主索的安全成問題時(shí)，支柱（架）、錨碇等岸上的部件仍保安全。安全系數(shù)K的取值為：牽引索K>2.0，主索K>2.5，支柱K>2.5，錨碇K>3.0。

該測流纜道設(shè)計(jì)書僅對主要項(xiàng)目進(jìn)行分析計(jì)算，具體施工圖要根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況由建筑設(shè)計(jì)人員按該測流纜道設(shè)計(jì)書技術(shù)要求實(shí)施。

3）主索拉力計(jì)算。設(shè)計(jì)的主要數(shù)據(jù)：主索直徑Φ=18.5 mm；主索單重q=1.218 kg/m；牽引索直徑Φ′=4.0 mm；牽引索單重qx=0.081 2 kg/m；主索跨度L=300 m；主索載面面積Fk=1.289 cm2；鉛魚重量P=250 kg；行車重量G=30 kg；設(shè)計(jì)流速Va=5.0 m/s；設(shè)計(jì)風(fēng)速Vb=30 m/s；設(shè)計(jì)空載垂度f0=L/100。

①根據(jù)式（1）計(jì)算得主索空載拉力H0=4 568 kg。

②加載拉力計(jì)算

將1）步驟計(jì)算出的H0帶入式（2），化簡后得H3-4 205H2-6.360 75×1010=0

解三次方程得加載拉力為：H=5 982 kg

③牽引索拉力計(jì)算

根據(jù)式（9），計(jì)算牽引索拉力Tmax首先計(jì)算Tp，根據(jù)式（6）計(jì)算得行車爬坡阻力Tp=13.5 kg

④起重索拉力計(jì)算

考慮漂浮物沖擊力為500 kg，水平荷載Pz=167.9 kg

根據(jù)式（10）計(jì)算得起重索拉力Ty為485 kg

安全系數(shù)：K=1 620/485=3.34 符合要求。

4）牽引索及起重索布線。采用開口式纜道布線，鉛魚升降變幅為30+4.0-6=28.0 m，平衡錘的變幅為30-19=11 m，平衡錘升降1 m時(shí)鉛魚升降2 m，實(shí)際變幅為22 m小于28.0 m，還須從一樓挖下3.5 m，參見圖3。

5）支柱（架）設(shè)計(jì)。柱頂體軸向壓力為

Y=V+Hsinβ=1/2（q1+pv）+Hsin64°=0.5（1.218×300+292.2）+5982×0.90=5 712.6（kg）

柱頂體軸向壓力的安全系數(shù)取2.5，則柱頂體軸向壓力為14 282 kg。

2 自重式水文纜道應(yīng)用效益與前景

自重式水文纜道自1998年發(fā)明以來已在浙江省41個(gè)水文站加以應(yīng)用，一體化設(shè)計(jì)不僅節(jié)約了大量土地，更為水文工作者提供了便利的工作環(huán)境，測流效率得以提高，對水文基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的累積及統(tǒng)計(jì)工作帶來很大方便。同時(shí)，自重式水文纜道不再需要拉線，避開了原鐵路、公路、城市建設(shè)面臨的安全問題，消除了相關(guān)的社會(huì)公共安全隱患。另外，一般江河湖庫都與自然風(fēng)景區(qū)融為一體，自重式水文纜道使水文站建設(shè)對場地要求不再苛刻，將水文站置于風(fēng)景區(qū)，充分體現(xiàn)了人水和諧[4]。

經(jīng)計(jì)算，浙江省41個(gè)水文站應(yīng)用自重式水文纜道后共節(jié)約的土地畝數(shù)及其直接經(jīng)濟(jì)效益見表1。

而從間接經(jīng)濟(jì)效益來看，自重式水文纜道的創(chuàng)新設(shè)計(jì)使得水文站建設(shè)在選址方面不再受地形的諸多限制。在河兩岸最窄斷面亦可直立建造水文纜道，大大縮短了纜道長度，縮小了測流鉛魚的運(yùn)行距離，節(jié)省了造價(jià)、測流時(shí)間和人力資源。并且纜道設(shè)備整體建造在房間內(nèi)，運(yùn)行保養(yǎng)方便，降低了運(yùn)行維護(hù)費(fèi)，設(shè)備使用期限增加。

從社會(huì)效益來看，過去水文纜道因其支柱拉線跨度大，安全隱患也大，所產(chǎn)生的安全事故在歷史上也有記載。自重式水文纜道的創(chuàng)新設(shè)計(jì)規(guī)避了該問題，很好地解決了社會(huì)公共安全問題；其次，自重式水文纜道的設(shè)計(jì)使水文站在選址方面不受城市規(guī)劃的影響，很好地保證了水文資料的延續(xù)性，對水文基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的保存起了重大的作用。

3 結(jié)語

自重式水文纜道的設(shè)計(jì)是水文纜道設(shè)計(jì)的一大變革，不僅解決了在設(shè)計(jì)過程中碰到的技術(shù)難題，更解決了一系列社會(huì)難題，對社會(huì)公共安全、土地節(jié)約、人員配置、水文數(shù)據(jù)積累等諸多方面有著突出貢獻(xiàn)，值得在全國的水文纜道建設(shè)上進(jìn)一步推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)（References）：

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[2] 張正康.自重式水文纜道[P].中國專利：ZL200920313432.2.2010-07-28.（Zhang Zheng-kang.Self-weight hydrological cableway[P].Chinese Patent：ZL200920313432.2.2010-07-28.（in Chinese））

測繪技術(shù)裝備論文范文第5篇

關(guān)鍵詞：智慧景區(qū)； IT能力； 服務(wù)感知； 游客服務(wù)

收稿日期： 2013-03-18； 修訂日期： 2013-11-13

基金項(xiàng)目： 北京市教委重點(diǎn)項(xiàng)目 “基于Web 2.0的首都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)決策機(jī)制研究與應(yīng)用”（SZ201311417001）

作者簡介： 陳建斌（1970-），男，博士，北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院教授，研究方向?yàn)橹R管理、商務(wù)智能等。鄭麗（1966-），女，北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院教授，研究方向?yàn)槁糜坞娮由虅?wù)。張凌云（1960-），男，北京聯(lián)合大學(xué)旅游學(xué)院教授，研究方向?yàn)槁糜谓?jīng)濟(jì)、旅游地理與旅游管理。2008年國際商用機(jī)器公司（IBM）基于物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等概念提出了“智慧地球”戰(zhàn)略①后，得到全球產(chǎn)業(yè)界的熱烈響應(yīng)和快速推廣，從而引發(fā)了“智慧城市”、“智慧旅游”等系列概念的誕生。2009年11月1日，國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》，決定把旅游業(yè)培育成國民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，為我國旅游業(yè)跨越式發(fā)展提供了政策支持。景區(qū)作為旅游產(chǎn)業(yè)的核心要素，它的智慧水平?jīng)Q定了服務(wù)質(zhì)量和游客滿意度，并極大地影響著產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一般認(rèn)為，智慧景區(qū)就是結(jié)合景區(qū)特點(diǎn)，將物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新興信息技術(shù)集成起來構(gòu)建信息與決策網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)人類感知、控制和管理的能力，更加精細(xì)和動(dòng)態(tài)地管理景區(qū)，達(dá)到“智慧”狀態(tài)（李洪鵬，等，2011） 。智慧景區(qū)受到政府主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)及各地景區(qū)的重視，在國內(nèi)掀起了建設(shè)熱潮。但是，由于智慧景區(qū)的研究剛剛興起，其權(quán)威性闡釋尚未樹立，建設(shè)理論尚未完善，并且這些關(guān)鍵問題尚未引起人們的充分關(guān)注，導(dǎo)致實(shí)踐層面的形式化和無序化。本文從“智慧”的本質(zhì)出發(fā)，首先探討智慧景區(qū)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵；然后以企業(yè)IT能力理論為指導(dǎo)，構(gòu)建智慧景區(qū)的IT能力系統(tǒng)框架；最后，提出智慧景區(qū)建設(shè)的核心系統(tǒng)，用于支持智慧目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本文力圖在理論層面闡釋智慧景區(qū)的概念和能力建設(shè)的本質(zhì)要求，為景區(qū)信息化建設(shè)和向智慧狀態(tài)的演進(jìn)提供指導(dǎo)。1智慧景區(qū)研究現(xiàn)狀關(guān)于智慧景區(qū)的研究尚不多。國外與“智慧景區(qū)（Smart Famous Scenic Sites）”相關(guān)的研究主要是探討景區(qū)的智能服務(wù)系統(tǒng)，如為旅游景區(qū)提供決策支持、行程規(guī)劃和解說服務(wù)的專家系統(tǒng)（Venturini，Ricci，2006；Kramer，et al.，2007） 、目的地的推薦系統(tǒng)和基于上下文感知的移動(dòng)式旅游服務(wù)系統(tǒng)（Fesenmaier，et al.，2006；Martin，et al.，2011）等。從中國知網(wǎng)檢索到的智慧景區(qū)論文僅有數(shù)篇，主要是探討智慧景區(qū)的內(nèi)涵與總體框架（邵振峰，等，2010；黨安榮，等，2011）、從數(shù)字景區(qū)向智慧景區(qū)的轉(zhuǎn)型探索（李洪鵬，等，2011）等。關(guān)于智慧景區(qū)的內(nèi)涵，黨安榮等（2011）認(rèn)識到要利用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對景區(qū)全面、系統(tǒng)、及時(shí)的感知與可視化管理；李洪鵬等（2011）進(jìn)一步明確智慧景區(qū)是利用最新技術(shù)“增強(qiáng)人類感知、控制和管理的能力，實(shí)現(xiàn)更加精細(xì)和動(dòng)態(tài)的方式管理景區(qū)，達(dá)到智慧狀態(tài)”。顯然，這些理解已經(jīng)注意到了“智慧”的實(shí)質(zhì)是能力的增強(qiáng)。張凌云等（2012）進(jìn)一步圍繞能力建設(shè)，提出了智慧旅游的CAA框架：智慧旅游的能力（Capabilities） 、屬性（Attributes） 以及應(yīng)用（Applications），定義了智慧旅游的核心能力模型。該文雖然明確提出智慧建設(shè)是能力建設(shè)，但對核心能力的討論并未深入。

從相關(guān)文獻(xiàn)來看，多數(shù)智慧景區(qū)的理解存在著技術(shù)驅(qū)動(dòng)的偏好，少數(shù)文獻(xiàn)涉及IT內(nèi)化為能力建設(shè)的必要性。智慧景區(qū)建設(shè)，并不僅僅是技術(shù)及其系統(tǒng)的堆砌，而是需要從技術(shù)到人到企業(yè)運(yùn)營管理的全面的變革，特別需要強(qiáng)調(diào)人的重要地位以及流程變革的關(guān)鍵作用。2智慧景區(qū)建設(shè)理論

2.1智慧景區(qū)的內(nèi)涵闡釋所謂智慧，是指對事物能迅速、靈活、正確地理解和解決的能力（《新華字典》第10版，商務(wù)印書館）。智慧景區(qū)，當(dāng)然強(qiáng)調(diào)的是景區(qū)具備了對旅游資源和游客及其活動(dòng)等要素迅速、靈活、正確地理解和解決的能力。因此，本文認(rèn)為，智慧景區(qū)是指能夠應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)整合景區(qū)資源，在游客感知、決策支持和游客服務(wù)方面具備了獨(dú)特的企業(yè)能力，從而提升景區(qū)競爭優(yōu)勢、實(shí)現(xiàn)景區(qū)戰(zhàn)略的高度信息化的景區(qū)，是基于數(shù)據(jù)集成、流程優(yōu)化后實(shí)現(xiàn)了“以游客為中心”管理模式的景區(qū)。智慧景區(qū)的實(shí)現(xiàn)路徑必須遵循信息化建設(shè)理論與方法。利用IT整合組織資源，建立競爭優(yōu)勢，這是基于資源觀的企業(yè)IT能力理論核心思想。

2.2企業(yè)IT能力理論基于資源理論提出的“IT能力理論”認(rèn)為，每個(gè)企業(yè)的IT資源和IT能力應(yīng)該是獨(dú)特的、復(fù)雜的、難以模仿的。并且，已有學(xué)者提出，信息技術(shù)發(fā)揮效能的關(guān)鍵在于集成（彭賡，霍國慶，2004）。單一IT能力成分，可以輕易被競爭對手獲取、模仿，不符合戰(zhàn)略性企業(yè)資源的特性。相比企業(yè)的其他能力，IT能力更強(qiáng)調(diào)各成分的協(xié)同效應(yīng)，更強(qiáng)調(diào)IT資源和能力作為一個(gè)緊密的系統(tǒng)被使用。因此，“企業(yè)IT能力系統(tǒng)”是企業(yè)IT資源與能力的集成體，反映了企業(yè)IT能力的個(gè)性特征和競爭力特性（陳建斌，等，2010）。根據(jù)Bharadwaj（2000）的分類，IT能力系統(tǒng)的基本構(gòu)成包括IT基礎(chǔ)設(shè)施、人機(jī)綜合資源和無形資源。（1）IT基礎(chǔ)設(shè)施（IT Infrastructure）屬于有形資源，包括計(jì)算機(jī)、通訊產(chǎn)品與其它共享技術(shù)平臺以及數(shù)據(jù)庫。（2）人機(jī)綜合資源（Human IT Resources）包括技術(shù)性的信息技術(shù)技能（Technical IT Skills）與管理性的信息科技技能（Managerial IT Skills），前者是指系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)、編寫程序等信息技術(shù)應(yīng)用能力，后者指企業(yè)信息部門的管理能力、統(tǒng)合最終用戶需求的能力，以及為了達(dá)到以上目標(biāo)必備的管理與領(lǐng)導(dǎo)技巧。（3）無形資源是指信息技術(shù)內(nèi)嵌的無形資源與能力（ITEnabled Intangibles），可分為顧客導(dǎo)向、知識資產(chǎn)、協(xié)同效應(yīng)等3個(gè)維度。協(xié)同效應(yīng)（也稱“綜效”）指的是企業(yè)內(nèi)資源與功能能夠?qū)崿F(xiàn)跨部門的共享，知識與信息的共享使企業(yè)能夠更迅速地響應(yīng)顧客需求。相應(yīng)地，IT能力系統(tǒng)可以包括3個(gè)層次的能力：IT基礎(chǔ)設(shè)施能力、IT人本能力和IT驅(qū)動(dòng)的無形能力。其中，IT基礎(chǔ)設(shè)施能力更可細(xì)分為共享能力、服務(wù)能力和柔性能力（張嵩，等，2004）。

2.3智慧景區(qū)IT能力系統(tǒng)企業(yè)IT能力理論為智慧景區(qū)的建設(shè)提供了理論依據(jù)。一方面，信息化實(shí)踐證明，信息技術(shù)必須與業(yè)務(wù)緊密融合和集成，才能發(fā)揮其技術(shù)優(yōu)勢，鑄造企業(yè)競爭能力；另一方面，智慧景區(qū)本身需要管理和服務(wù)能力的提高，而不僅僅是技術(shù)裝備性能的提高。在技術(shù)采納和效能的浸延過程中，人作為能動(dòng)要素發(fā)揮關(guān)鍵作用，所以，在IT能力系統(tǒng)中，有專門的人本能力體現(xiàn)。智慧景區(qū)強(qiáng)調(diào)景區(qū)在履行各項(xiàng)職能過程中表現(xiàn)出足夠的“智慧”。因此，景區(qū)信息化的過程，就是通過現(xiàn)代信息技術(shù)在景區(qū)管理與服務(wù)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、信息化、智能化和智慧化，從而實(shí)現(xiàn)管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提升，實(shí)現(xiàn)服務(wù)模式和業(yè)態(tài)創(chuàng)新。其中，智能化強(qiáng)調(diào)景區(qū)結(jié)構(gòu)化、程序性決策的自動(dòng)化；智慧化強(qiáng)調(diào)決策的柔性、靈活性和主動(dòng)性。景區(qū)信息化的過程，是景區(qū)IT能力不斷培育和成長的過程；智慧景區(qū)的形成，是景區(qū)IT能力成為一種體系、對景區(qū)管理和服務(wù)實(shí)現(xiàn)高效支持的結(jié)果。

2.3.1智慧景區(qū)的IT能力及其系統(tǒng)框架智慧景區(qū)的IT能力主要包括以下3種能力。（1） IT基礎(chǔ)設(shè)施能力 IT基礎(chǔ)設(shè)施能力是智慧景區(qū)的IT能力體系中最基礎(chǔ)的部分，也是景區(qū)數(shù)字化和信息化的基礎(chǔ)條件。IT基礎(chǔ)設(shè)施能力包括以下3個(gè)層面。第一，共享能力，反映IT基礎(chǔ)設(shè)施覆蓋的物理區(qū)域和信息范圍。覆蓋區(qū)域由計(jì)算機(jī)和傳感器網(wǎng)絡(luò)的配置和布設(shè)范圍決定，反映景區(qū)能否實(shí)現(xiàn)部門內(nèi)部、部門之間、景區(qū)與游客、景區(qū)與供應(yīng)商、景區(qū)與政府和其他合作者的連接；信息范圍反映能夠處理的信息類型，如門票信息、辦公文檔、設(shè)施實(shí)時(shí)狀態(tài)信息等，反映業(yè)務(wù)信息的數(shù)字化、結(jié)構(gòu)化程度。第二，服務(wù)能力，反映IT 基礎(chǔ)設(shè)施的服務(wù)能力，表現(xiàn)為服務(wù)的數(shù)量和深度。從服務(wù)數(shù)量來看，一般包括業(yè)務(wù)系統(tǒng)管理、通信管理、數(shù)據(jù)管理、IT培訓(xùn)與教育、IT研發(fā)與管理、安全管理、體系結(jié)構(gòu)與標(biāo)準(zhǔn)管理、渠道管理等IT治理層面的內(nèi)容；從服務(wù)深度來看，表現(xiàn)為選擇性提供和廣泛性提供，即某種服務(wù)是所有部門都需要的，還是部分部門選擇性使用的，反映了這種服務(wù)的需求強(qiáng)度。第三，柔性能力，反映IT基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)用層面的靈活性，與業(yè)務(wù)流程緊密相關(guān)，也是某個(gè)景區(qū)具有個(gè)性和競爭力的IT應(yīng)用層。其中應(yīng)用邏輯（業(yè)務(wù)邏輯） 的組件化及其之間接口的標(biāo)準(zhǔn)化是關(guān)鍵。IT基礎(chǔ)設(shè)施柔性的程度依賴于每一項(xiàng)IT基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)用所包含的業(yè)務(wù)流程的特征。（2） IT人力資源能力 景區(qū)的IT人力資源能力包括IT的技術(shù)技能和管理技能兩個(gè)方面。IT的技術(shù)技能是指景區(qū)信息技術(shù)部門或業(yè)務(wù)部門的信息化崗位員工所掌握的IT技能，主要包括技術(shù)人員的軟硬件技術(shù)方面的能力，如數(shù)據(jù)庫管理能力、程序編寫和修改能力、（網(wǎng)絡(luò)）操作系統(tǒng)的使用和維護(hù)能力、服務(wù)器及各種網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的使用能力等。它體現(xiàn)了景區(qū)通過建設(shè)業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)或電子商務(wù)平臺，提高景區(qū)工作效率和服務(wù)質(zhì)量的能力。IT的管理技能是指景區(qū)規(guī)劃、開發(fā)和應(yīng)用信息技術(shù)來支持和提高景區(qū)服務(wù)能力的技能，如景區(qū)信息管理部門的戰(zhàn)略規(guī)劃能力，與顧客、供應(yīng)商互動(dòng)整合其需求的能力，以及為了達(dá)到以上目標(biāo)所具有的管理與領(lǐng)導(dǎo)能力（戰(zhàn)略分析能力、技術(shù)管理能力、項(xiàng)目管理能力、業(yè)務(wù)需求識別能力、跨部門協(xié)調(diào)能力以及各種業(yè)務(wù)管理能力等）。上述兩者，技術(shù)能力是基礎(chǔ)，管理能力是關(guān)鍵。一般說來，企業(yè)信息化與管理標(biāo)準(zhǔn)化是互相促進(jìn)、相互依賴的關(guān)系。智慧景區(qū)的建設(shè)，實(shí)質(zhì)上是景區(qū)利用信息技術(shù)促進(jìn)“保護(hù)、管理和服務(wù)”三大職能持續(xù)改善的過程，最終表現(xiàn)為景區(qū)管理的高度智能、服務(wù)的高度智慧和保護(hù)的高度有效。因此，IT人力資源能力中，管理能力是最重要的，體現(xiàn)在管理業(yè)務(wù)的嵌入性。游離于業(yè)務(wù)流程之外的人力資源，無法形成企業(yè)能力。（3） 基于IT的智慧能力景區(qū)基于IT的無形能力可以稱為智慧能力，是集中體現(xiàn)景區(qū)信息化建設(shè)成果的層面，也是實(shí)現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用與流程變革協(xié)同效應(yīng)的層面?；贗T的智慧能力可從3個(gè)方面進(jìn)行考查。第一，客戶導(dǎo)向能力。包括對游客偏好的挖掘與跟蹤能力、整合各部門信息滿足游客需求的能力、IT部門與業(yè)務(wù)部門合作決策的能力。這種能力要求景區(qū)建立客戶導(dǎo)向的管理機(jī)制，培養(yǎng)以客戶為中心的經(jīng)營理念，實(shí)施以客戶為中心的業(yè)務(wù)流程，并以此為手段來提高景區(qū)的獲利能力、收入以及游客滿意度。第二，知識管理能力。是指衡量信息技術(shù)推動(dòng)景區(qū)各種知識的集約、應(yīng)用、傳播和創(chuàng)新的能力。景區(qū)的智慧性，更重要的是決策能力的智慧性。決策依賴于對游客行為的準(zhǔn)確感知和對游客需求的正確把握，這些都屬于游客知識。而游客知識更多地分布在一線員工頭腦之中。智慧景區(qū)要求建立合理的知識治理機(jī)制、高效的知識管理制度和有效的知識管理系統(tǒng)，并把知識管理融入業(yè)務(wù)處理，建立知識密集的景區(qū)服務(wù)與管理流程。第三，景區(qū)協(xié)同能力。通過信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)資源共享、及時(shí)溝通、跨部門協(xié)作，低成本高效率研發(fā)新產(chǎn)品/新服務(wù)，高度響應(yīng)游客需求的能力。協(xié)同是指系統(tǒng)的各個(gè)個(gè)體通過協(xié)作導(dǎo)致新的空間結(jié)構(gòu)、時(shí)間結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)形成的過程或狀態(tài)（Haken，1978）?；贗T的景區(qū)協(xié)同，是在景區(qū)戰(zhàn)略指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新、流程創(chuàng)新和管理創(chuàng)新后，把景區(qū)相關(guān)資源全面集成一體，構(gòu)建成一個(gè)以游客需求為驅(qū)動(dòng)力的能力系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了全面的時(shí)空和功能重構(gòu)，表現(xiàn)為高度智慧的經(jīng)營實(shí)體。這種景區(qū)協(xié)同能力，由諸多IT資源與業(yè)務(wù)資源全面整合形成，具備了戰(zhàn)略競爭資源所需要的價(jià)值性、稀缺性、不可模仿和不可替代性等特性（陳建斌，等，2007）。

2.3.2智慧景區(qū)的IT能力系統(tǒng)框架景區(qū)的功能有三大類：資源保護(hù)、運(yùn)營管理、游客服務(wù)。景區(qū)三大功能決定了它必須具備3個(gè)核心能力，即資源保護(hù)能力、運(yùn)營管理能力和游客服務(wù)能力。而IT能力則是服務(wù)于3個(gè)核心能力，并高度嵌入這些核心能力，最終實(shí)現(xiàn)景區(qū)的高度智慧化。智慧景區(qū)的IT驅(qū)動(dòng)的整體能力模型如圖1所示。

圖1智慧景區(qū)IT能力框架

3智慧景區(qū)的建設(shè)內(nèi)容智慧景區(qū)的建設(shè)內(nèi)容應(yīng)該遵循能力建設(shè)路徑，著重于“智慧”能力的培育和加強(qiáng)。智慧是一種理解和解決問題的能力，并且是“迅速、靈活、正確”的理解和解決。那么智慧的景區(qū)，就應(yīng)該具備突出的理解游客、服務(wù)游客的能力。理解的前提是敏銳的感知和深邃的思考，服務(wù)的前提是快速的反應(yīng)和有效的實(shí)施。因此，本文認(rèn)為，“游客感知系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)和游客服務(wù)系統(tǒng)”是智慧景區(qū)的建設(shè)核心。

3.1游客感知系統(tǒng)游客感知系統(tǒng)是一個(gè)綜合性、靈敏性要求較高的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，既要把“神經(jīng)末梢”通過互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等伸展到游客可能到達(dá)的各個(gè)接觸點(diǎn)，也要把游客信息盡可能全面和及時(shí)地傳遞給數(shù)據(jù)中心和決策中心。這需要基于位置信息、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和人工智能對游客行為進(jìn)行詳盡分析，并進(jìn)行全面的信息資源規(guī)劃和感知網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃。游客感知系統(tǒng)包括由傳感器感知旅游資源的ID、屬性、狀態(tài)、位置等各類信息的神經(jīng)末梢、由無線傳感自組網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)傳遞信息的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，以及GIS、商務(wù)智能、信息資源整合技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和再利用的大腦系統(tǒng)組成。景區(qū)對游客的感知，可以分為游前、游中和游后3個(gè)階段。游前，游客基于互聯(lián)網(wǎng)的信息查詢和預(yù)訂，能夠讓景區(qū)感知到游客的基本身份信息和游覽需求；游中，根據(jù)移動(dòng)通信、GPS、RFID等，可以感知到游客的來源、游覽路線、交通工具和關(guān)注的景點(diǎn)、游覽內(nèi)容等；游后，可以根據(jù)游客反饋獲得游覽的體驗(yàn)信息和改善信息。

3.2決策支持系統(tǒng)景區(qū)的決策支持是景區(qū)信息化研究的熱點(diǎn)，成果比較多，如景區(qū)的專家系統(tǒng)、推薦系統(tǒng)、導(dǎo)覽系統(tǒng)等（Venturini，Ricci，2006；Kramer，et al.，2007；Fesenmaier，et al.，2006；Martin，et al.，2011），應(yīng)用范圍主要有旅游監(jiān)測和預(yù)測（杜軍平，周亦鵬，2009；江兵，等，2011），也有面向游客的規(guī)劃系統(tǒng)（李強(qiáng)，等，2008）。其中，人工智能是智慧旅游用來有效處理與使用數(shù)據(jù)、信息與知識，利用計(jì)算機(jī)推理技術(shù)進(jìn)行決策支持并解決問題的關(guān)鍵技術(shù)（張凌云，等，2012）。智慧景區(qū)的決策支持，應(yīng)該包括景區(qū)管理決策和游客個(gè)人決策兩個(gè)方面。這兩層決策又相互聯(lián)系、相互支持。因此，智慧景區(qū)的決策支持系統(tǒng)就是集成應(yīng)用多種決策技術(shù)（人工智能、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘與OLAP、Agent技術(shù)等），基于多種數(shù)據(jù)（傳感器數(shù)據(jù)、移動(dòng)通信數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)訪問數(shù)據(jù)、景區(qū)資源）建立景區(qū)游客行為模型和管理決策模型，并根據(jù)個(gè)性化推薦系統(tǒng)和實(shí)時(shí)監(jiān)測系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)響應(yīng)游客的個(gè)人決策請求（預(yù)訂決策、路線決策、購物決策等），并輔助景區(qū)管理者做出調(diào)度決策（客流控制、資源調(diào)配、應(yīng)急救援等）。智慧景區(qū)的決策支持系統(tǒng)是大腦中樞，負(fù)責(zé)集中處理游客感知系統(tǒng)采集到的大量數(shù)據(jù)，根據(jù)算法和模型進(jìn)行仿真、挖掘，并驅(qū)動(dòng)游客服務(wù)系統(tǒng)實(shí)施決策結(jié)果，為游客行為決策和景區(qū)管理決策提供支持，因此它是智慧景區(qū)的核心。

3.3游客服務(wù)系統(tǒng)游客服務(wù)系統(tǒng)是一個(gè)高集成度的信息系統(tǒng)，既包括基于互聯(lián)網(wǎng)的旅游信息查詢、個(gè)性化推薦等數(shù)字服務(wù)，也包括為游客提供實(shí)體服務(wù)的信息管理系統(tǒng)（如門禁系統(tǒng)、導(dǎo)覽系統(tǒng)、解說系統(tǒng)、餐飲管理系統(tǒng)、交通管理系統(tǒng)、住宿管理系統(tǒng)、娛樂設(shè)施管理、購物管理系統(tǒng)等）。游客服務(wù)系統(tǒng)是游客實(shí)際游覽過程中食、住、行、游、購、娛等實(shí)體服務(wù)的神經(jīng)系統(tǒng)，應(yīng)具有以下特征。（1）高度集成性。即以“游客”及其行為為主體，通過建構(gòu)游客全生命周期模型，集中管理和調(diào)度景區(qū)資源，為游客提供全方位一致性的跟隨服務(wù)。（2）高度智能性。即由于有了決策支持系統(tǒng)的內(nèi)核驅(qū)動(dòng)，服務(wù)系統(tǒng)具備了一定的“智能”性，能夠感知到游客的個(gè)性化需求，并提供相應(yīng)的個(gè)性化服務(wù)。（3）高度響應(yīng)性。即通過廣泛分布的游客信息感知單元，能夠及時(shí)感知和響應(yīng)游客需求并實(shí)現(xiàn)快速調(diào)度設(shè)施和服務(wù)，讓游客感受到無所不在的即時(shí)服務(wù)。4結(jié)論與展望智慧景區(qū)建設(shè)是一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展過程，任重道遠(yuǎn)，不可能一蹴而就。智慧景區(qū)的實(shí)現(xiàn)，與信息技術(shù)應(yīng)用效果、面向游客的流程重組、景區(qū)信息化的努力程度和科學(xué)態(tài)度密切相關(guān)。智慧景區(qū)并不是技術(shù)構(gòu)架起來的物理系統(tǒng)，而是一個(gè)由“人、機(jī)、物、活動(dòng)”構(gòu)建起來的包括制度創(chuàng)新在內(nèi)的社會(huì)系統(tǒng)。智慧景區(qū)的建設(shè)要點(diǎn)是，IT投入以后的景區(qū)智慧能力的培育與增強(qiáng)，以及各種IT資源和能力集成后形成的協(xié)同效應(yīng)，從而構(gòu)建獨(dú)有的企業(yè)IT能力系統(tǒng)。本文從企業(yè)IT能力理論出發(fā)，初步探討了智慧景區(qū)的能力內(nèi)涵和IT能力體系，并提出了圍繞智慧能力需要建設(shè)的3個(gè)核心系統(tǒng)：游客感知系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)和游客服務(wù)系統(tǒng)，為智慧景區(qū)的建設(shè)提供了一定的理論基礎(chǔ)。關(guān)于智慧景區(qū)建設(shè)能力模型的進(jìn)一步研究和應(yīng)用，以及建設(shè)內(nèi)容的細(xì)化，或許是智慧景區(qū)未來的研究重點(diǎn)和發(fā)展方向。

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A Study on the IT Capability Model of Smart

Scenic Area and Its Core Components

CHEN Jianbin1， ZHENG Li1， ZHANG Lingyun2

（1.Business College of Beijing Union University；

2.Tourism Institute of Beijing Union University， Beijing 100025， China）