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大學(xué)生活感想范文第1篇

xx的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。寶貴的業(yè)余時(shí)間有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的xx實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了-些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮?一個(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光。最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一-件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。當(dāng)我們I用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)，這種快樂(lè)別人是沒(méi)有辦法體會(huì)的。

人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì)的。

20xx大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐感想與收獲【2】

經(jīng)歷了xx的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

從群眾中來(lái)，到群眾中去，在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。

20xx大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐感想與收獲【3】

這次xx社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用暑假參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

二、在社會(huì)中要有自信

自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)

開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，范文內(nèi)容地圖不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四、工作中不斷地豐富知識(shí)

大學(xué)生活感想范文第2篇

我團(tuán)志愿者在三位帶隊(duì)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以義務(wù)支教為重心，開(kāi)展電器維修、政策宣講、社會(huì)調(diào)研等各種服務(wù)項(xiàng)目，引導(dǎo)所有志愿者一起“與偉大祖國(guó)共奮進(jìn)，為中原崛起先青春”。我團(tuán)由本校的26名學(xué)生組成，有喜歡街舞的，有擅長(zhǎng)音樂(lè)的，*到了當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)。在學(xué)院團(tuán)委的統(tǒng)一安排，在李老師和郭老師兩位老師的帶領(lǐng)下，機(jī)電系精挑細(xì)選的幾名隊(duì)員來(lái)到街道上擺攤，開(kāi)展了家電義務(wù)維修，宣傳講解電器維護(hù)基本知識(shí)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。剛到村頭，便看到村里已經(jīng)聚集了很多人，人們對(duì)義務(wù)隊(duì)的到來(lái)表示熱烈的歡迎?；顒?dòng)開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中，隊(duì)員們真正發(fā)揮了維修的精神，不怕苦，不怕累，在悶熱的太陽(yáng)底下積極為群眾進(jìn)行家電維修。維修時(shí)不懂的地方就互相詢(xún)問(wèn)，在大家的共同努力下，直至把問(wèn)題給解決為止。

拿到維修點(diǎn)來(lái)的有電風(fēng)扇、影碟機(jī)、收錄機(jī)、電磁爐、電飯鍋等。東西多，隊(duì)員們拿出維修本能，本著求實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，有條不紊地在現(xiàn)場(chǎng)除塵和維修，耐心地解答村民的詢(xún)問(wèn)，并傳授一些維護(hù)電器的基本知識(shí)。隨后，志愿者們還為鄉(xiāng)親們介紹了一些簡(jiǎn)單的家電維修知識(shí)，鼓勵(lì)他們利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)科普知識(shí)，自行處理生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，使鄉(xiāng)民們產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)艱苦努力，志愿者們?nèi)〉昧素S碩成果，成功地為鄉(xiāng)親們修理了電視機(jī)、洗衣機(jī)、收音機(jī)、vcd、電風(fēng)扇、日光燈等各類(lèi)電器，接受群眾咨詢(xún)多達(dá)100多人次。比較大的家用電器，別人不方便拿來(lái)的，隊(duì)員們就上門(mén)服務(wù)，盡量解決每一個(gè)群眾的問(wèn)題。這兩天的工作量十分的繁重，在此期間也遇到了很多的問(wèn)題。有些問(wèn)題并不容易解決，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是很大的挑戰(zhàn)

。在工作中，我們都學(xué)到了許多新的知識(shí)，嘗試著應(yīng)用一些實(shí)用的技巧去解決問(wèn)題。同時(shí)，工作中發(fā)現(xiàn)的不足也激勵(lì)著我們更加努力的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取掌握更多的知識(shí)。

這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)不是我第一次走進(jìn)農(nóng)村開(kāi)展活動(dòng)，在我的人生里，這些都是很有意義的腳印。走上講臺(tái)為山村的孩子支教，在拼湊的課桌上睡覺(jué)，日出而作，日落而息……讓我體會(huì)的是在城市生活，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都只是“知道”的東西。

大學(xué)生活感想范文第3篇

一、暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的存在意義

（一）大學(xué)生自身的成長(zhǎng)需要。參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不管是從學(xué)生的閱歷還是從學(xué)習(xí)來(lái)講，都是必不可少的環(huán)節(jié)。一方面通過(guò)接觸與自己不一樣的生活環(huán)境，直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一面，為進(jìn)入社會(huì)面對(duì)工作的人生打好基礎(chǔ)。另一方面可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)解決大學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和交流能力。在團(tuán)隊(duì)中，對(duì)每一個(gè)成員最基本的要求就是共同合作、共同相處、共同食宿的條件下完成實(shí)踐任務(wù)。此外，三下鄉(xiāng)的活動(dòng)基地一般選在農(nóng)村，大學(xué)生也能夠通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，了解農(nóng)村發(fā)展形勢(shì)，對(duì)其求職就業(yè)的定位有一個(gè)新的思路。

（二）新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展需要。暑期“三下鄉(xiāng)”的基地一般選在農(nóng)村，這也正是新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展需求。利用大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)，幫助農(nóng)民解決實(shí)際困難，提高他們的科技文化素質(zhì)。近些年農(nóng)村也朝著現(xiàn)代化的發(fā)展前進(jìn)著，大學(xué)生來(lái)到這里，可以看到農(nóng)村的舞臺(tái)越來(lái)越大，需要越來(lái)越多的年輕大學(xué)生投身到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)建設(shè)。大學(xué)生的投入，為農(nóng)村的建設(shè)注入了新的思路和力量，他們利用智慧，在農(nóng)村的土地上，實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的最大化。

（三）認(rèn)識(shí)國(guó)情增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的需要。大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間生活在簡(jiǎn)單的自我環(huán)境中，難免會(huì)對(duì)國(guó)情認(rèn)識(shí)不夠。“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在校園與社會(huì)之間架起了一座橋梁，通過(guò)這座橋梁使學(xué)生對(duì)社會(huì)，對(duì)農(nóng)村生活有了較深的了解。大學(xué)生可以通過(guò)自己的切身實(shí)踐，去思考、理解和擁護(hù)黨的路線、方針、政策。同時(shí)也是促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的形成，培養(yǎng)大學(xué)生強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。

二、當(dāng)前暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐存在的問(wèn)題思考

（一）主體選擇面不廣泛，參與人數(shù)有限。當(dāng)前，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)從整體來(lái)看，主要由高校團(tuán)委組織。在組隊(duì)初期，參加的人員主體選取相對(duì)來(lái)說(shuō)只停留在一些優(yōu)秀的學(xué)生干部中間，人員數(shù)量選擇也非常有限。這樣有兩方面的優(yōu)勢(shì)，一是簡(jiǎn)單省事，免去報(bào)名人員多，擇優(yōu)選擇的復(fù)雜程序；二是人員個(gè)人能力毋容置疑，作為學(xué)生干部，在學(xué)校的各種事情處理過(guò)程中，已經(jīng)鍛煉出來(lái)了相應(yīng)的解決問(wèn)題的能力。這樣就造成了參與主體的組成單一、參與人數(shù)少的情況。

（二）基地選擇不連續(xù)，事先欠考察。根據(jù)目前各大高校的三下鄉(xiāng)活動(dòng)深入情況來(lái)說(shuō)，基地具體選取還是每年都在變化，沒(méi)有形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的基地。這樣就導(dǎo)致了每年換地方，沒(méi)有持續(xù)性、連貫性，最終導(dǎo)致暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐實(shí)效性不佳。同時(shí)，地點(diǎn)的選取沒(méi)有周密的考察調(diào)研。校團(tuán)委都是根據(jù)團(tuán)中央的文件精神，落實(shí)完成任務(wù)，聯(lián)系有意向合作支持的地方團(tuán)委，不能夠保證當(dāng)?shù)厥欠裥枰鄳?yīng)服務(wù)的三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)。

（三）形式單一，創(chuàng)新不夠。目前的三下鄉(xiāng)活動(dòng)主要形式有：?jiǎn)柧碚{(diào)查型、文藝服務(wù)型、實(shí)地考察參觀等，活動(dòng)的形式和內(nèi)容相對(duì)古板單一。即使團(tuán)中央每年根據(jù)不同形勢(shì)，制定不同主題的活動(dòng)號(hào)召，但是由于各個(gè)高校在結(jié)合的過(guò)程中，還是不能從根本上突破原有的操作模式，沒(méi)有讓學(xué)生真正地去體驗(yàn)生活，使活動(dòng)流于形式。

三、針對(duì)當(dāng)前問(wèn)題的對(duì)策思考

（一）擴(kuò)大主體選擇面。事實(shí)上，面對(duì)三下鄉(xiāng)活動(dòng)，大部分的學(xué)生還是抱有積極主動(dòng)的心態(tài)，都希望擁有這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。然而團(tuán)委在選取參與人員的時(shí)候，首先將目標(biāo)人群鎖定在學(xué)生干部中，使大部分人失去了機(jī)會(huì)。在選擇主體時(shí)應(yīng)該首先做好宣傳，在眾多報(bào)名的學(xué)生中，根據(jù)團(tuán)隊(duì)需求選擇適合的人。同時(shí)應(yīng)該注意到，一般應(yīng)將城市學(xué)生盡量安排在農(nóng)村團(tuán)隊(duì)中，農(nóng)村的學(xué)生可以安排在城市周邊的一些市區(qū)，做一些相關(guān)調(diào)研。這樣有利于不同地區(qū)學(xué)生的實(shí)踐效果。

（二）建立長(zhǎng)久的實(shí)踐基地。高校團(tuán)委可以在三下鄉(xiāng)之前，組織一些學(xué)生對(duì)已定的實(shí)踐地點(diǎn)做一些需求調(diào)研，讓學(xué)生們提前知道，那里的人們需要哪方面的服務(wù)，這樣有助于提前準(zhǔn)備資料。同時(shí)，可以和當(dāng)?shù)氐膱F(tuán)委聯(lián)系，建立一個(gè)長(zhǎng)效的合作關(guān)系?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)實(shí)踐計(jì)劃，鎖定實(shí)踐的時(shí)段，可以以5年或10年為單位，每年安排不同的實(shí)踐團(tuán)，在任務(wù)完成之后，做好追蹤反饋信息收集，及時(shí)根據(jù)反饋信息調(diào)整計(jì)劃，爭(zhēng)取體現(xiàn)三下鄉(xiāng)的時(shí)效性。

（三）努力創(chuàng)新形成多樣化發(fā)展趨勢(shì)?？梢詮娜锣l(xiāng)活動(dòng)的形式上和帶隊(duì)教師專(zhuān)業(yè)化轉(zhuǎn)變上做改變。減少一些簡(jiǎn)單的文藝匯演，增加一些趣味調(diào)研團(tuán)隊(duì)，更加深入的開(kāi)發(fā)大學(xué)生的潛力。如，募捐圖書(shū)幫助農(nóng)村建立了圖書(shū)閱覽室，給了農(nóng)民精神食糧。同時(shí)，要使暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐達(dá)到預(yù)期的效果，必須使帶隊(duì)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，這也是多樣化發(fā)展的一個(gè)改變方向。高?？梢猿雠_(tái)文件，給予專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐以支持，為取得社會(huì)實(shí)踐實(shí)效提供制度保障。

大學(xué)生活感想范文第4篇

二、學(xué)校成立以畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)生干部為主的屆畢業(yè)生工作組，具體負(fù)責(zé)實(shí)施為期一月的畢業(yè)生系列活動(dòng)。

三、畢業(yè)生工作組主要開(kāi)展的工作有：

1、配合校團(tuán)委組織畢業(yè)班團(tuán)支部開(kāi)展以“我為華理添彩、華理為我感動(dòng)”為主題的大學(xué)最后一次團(tuán)日活動(dòng)。通過(guò)畢業(yè)生回顧四年大學(xué)生活的精彩與光榮，引導(dǎo)畢業(yè)生思考和實(shí)踐：華理為我提供了什么，我應(yīng)為母校留下些什么。

2、通過(guò)校內(nèi)各種媒體，如：橫幅、海報(bào)、廣播等，營(yíng)造畢業(yè)生離校的溫馨氛圍。（校主干道、勤奮路懸掛橫幅，海報(bào)欄公布畢業(yè)生離校前注意事項(xiàng)，學(xué)聯(lián)、社團(tuán)聯(lián)懸掛祝福橫幅、廣播臺(tái)制作面向畢業(yè)生的專(zhuān)欄節(jié)目，周三前主要橫幅懸掛到位）。

3、組織優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采展示。以“你的風(fēng)采，我的光彩”為主題集中組織市、校優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采櫥窗展示。（每學(xué)院一塊展板，固定格式，噴繪，各學(xué)院周五前做好電子版，交發(fā)送校團(tuán)委，周五、周六校團(tuán)委安排專(zhuān)人統(tǒng)一制作模板，統(tǒng)一噴繪、下周一集中展示）。

4、聯(lián)系校廣播臺(tái)制作兩個(gè)專(zhuān)欄：一是“講述我的大學(xué)生活”，每天講述一位畢業(yè)生在四年大學(xué)生活中的幾個(gè)感動(dòng)的時(shí)刻（各學(xué)院安排兩位畢業(yè)生撰寫(xiě)大學(xué)生活故事，要求用平實(shí)的文字寫(xiě)出感人的故事，千字文）；二是“畢業(yè)生點(diǎn)歌臺(tái)”，畢業(yè)生在四年的大學(xué)生活中，必定有些人給予鼓勵(lì)、關(guān)懷、支持和幫助，在即將離校的時(shí)刻，他可以利用此欄目為父母、老師、同學(xué)點(diǎn)上一支歌，以表達(dá)感激、感動(dòng)和感恩（前一周，由校畢業(yè)生工作組成員點(diǎn)歌，形成氛圍）。

5、設(shè)計(jì)制作屆畢業(yè)生畢業(yè)紀(jì)念文化衫、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，為畢業(yè)生留下珍貴的紀(jì)念。

6、組織“我的大學(xué)”電子郵件征文。面向全校畢業(yè)生征集大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、工作等體會(huì)及感想，文體不限，征文截至8月10日，編撰《我的大學(xué)――屆畢業(yè)生的故事》專(zhuān)題集，并郵寄給每位撰寫(xiě)文章的畢業(yè)生。

7、組織制作《感動(dòng)華理》專(zhuān)題片。以大學(xué)四年生活為主線，尋找感動(dòng)華理的精彩鏡頭，與現(xiàn)代教育中心聯(lián)系拍攝、編輯制作。

大學(xué)生活感想范文第5篇

到底思想道德可我有學(xué)了些什么，又有什么感想呢，我在這里總結(jié)下。

我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長(zhǎng)方面。生活對(duì)每一個(gè)人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個(gè)階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們?cè)敿?xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識(shí)，在一些突入其來(lái)的問(wèn)題，有了應(yīng)對(duì)思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對(duì)大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對(duì)新生的我們，面臨的問(wèn)題和思想情緒不計(jì)其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動(dòng)，總能在人最脆弱的時(shí)候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自覺(jué)多了一些；少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會(huì)接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長(zhǎng)。《思想道德修養(yǎng)》課中從不同角度引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。

人的本質(zhì)，人生理想，人生價(jià)值，個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系等是大學(xué)生經(jīng)常思考的問(wèn)題，當(dāng)代大學(xué)生生長(zhǎng)在改革開(kāi)放年代，置身于多元的文化背景中，多重價(jià)值觀念的碰撞，復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和新舊體制轉(zhuǎn)換過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，使其人生選擇尤為艱難。

學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺(jué)悟，作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?！罢_認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系”，是人生觀教育的邏輯起點(diǎn)，只有正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價(jià)值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問(wèn)題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專(zhuān)業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開(kāi)展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功底。從審美的含義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹(shù)立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，也是信用經(jīng)濟(jì)。做誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生是對(duì)自己絕對(duì)的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質(zhì)，也是當(dāng)代大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。