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專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書范文第1篇

一、思想重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

我們實(shí)施競聘工作以來，始終以“三個(gè)代表”重要思想和黨的人事、人才工作政策為指導(dǎo)，以挖掘?qū)I(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)造潛能、提高經(jīng)濟(jì)和社會效益為目的，按照民主、公開、公平、競爭、擇優(yōu)和分類管理的原則，在職稱聘任過程中引入競爭激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭聘任制度，充分調(diào)動了廣大專業(yè)技術(shù)人員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷提高專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的管理水平，全面推動了我鎮(zhèn)人才隊(duì)伍建設(shè)，為加快我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供人才保障和智力支持。多次召開了黨政成員參加的聯(lián)席會，成立了由鎮(zhèn)長任組長，黨群書記、組織委員任副組長，組織人事科員和5名專業(yè)技術(shù)人員組成的競聘委員會，為競聘工作的順利實(shí)施提供了可靠的組織保障。

二、嚴(yán)格競聘程序

㈠增加競聘工作的透明度。為更加客觀地評價(jià)每一名專業(yè)技術(shù)人員的實(shí)際工作水平，我們增加了工作的透明度，堅(jiān)持“四公開”原則，即公開專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置、公開任職條件、公開競聘辦法，專業(yè)技術(shù)人員公開述職，將制定的競聘實(shí)施細(xì)則和各單位競聘限額，召開全體專業(yè)技術(shù)人員會議，進(jìn)行討論通過后，按照《崗位說明書》，由專業(yè)技術(shù)人員填報(bào)競聘志愿，競爭上崗，對其任期考核、民主測評、量化積分情況全部當(dāng)場公布，競聘得分、聘任結(jié)果予以公示，使整個(gè)競聘工作公開、公平、公正，將全部競聘過程置于群眾的公開監(jiān)督之下。

㈡增加競聘工作的競爭性。為徹底打破專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制和論資排輩現(xiàn)象，我們突出了競聘工作的競爭性。我們的競聘工作首先進(jìn)行任期考核，對任期考核不合格的不予聘任。對民主測評結(jié)果及時(shí)予以公布，實(shí)行百分制量化積分辦法，凡競聘最后得分不滿60分者，即使有空崗，也不能聘任。對同一單位有中級、初級崗位，不論是否取得中級職稱，按競聘最后得分由高到低聘任，形成了人員能上能下，待遇隨崗位變化的良好機(jī)制，調(diào)動了廣大專業(yè)技術(shù)人員的積極性。

㈢增加競聘工作的嚴(yán)肅性。專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，政策性強(qiáng)，關(guān)系到專業(yè)技術(shù)人員的切身利益。因此，我們制定了嚴(yán)格的工作紀(jì)律，加強(qiáng)對聘任委員會成員的教育，凡工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)，造成不良影響或弄虛作假、欺上瞞下的，將嚴(yán)肅查處。對在聘任工作中無理糾纏領(lǐng)導(dǎo)、干擾正常工作秩序的，取消競聘資格，使競聘工作順利實(shí)施。

三、嚴(yán)格待遇落實(shí)

根據(jù)“以崗定薪、薪隨崗變”的原則，按專業(yè)技術(shù)人員實(shí)際聘任的職務(wù)、考核兌現(xiàn)工資、福利等各項(xiàng)待遇，使上崗人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)與待遇相符合。

專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書范文第2篇

1995年1月13日

關(guān)于加強(qiáng)選拔優(yōu)秀青年科技人員聘任高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作的若干意見

為加快青年高級科技人才的培養(yǎng)，鼓勵(lì)事業(yè)和企業(yè)單位大膽選拔、聘任優(yōu)秀青年人才，努力造就一批跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，特提出以下意見：

一、各地、各部門人事（職改）部門要根據(jù)實(shí)際情況，對優(yōu)秀青年科技人員聘任高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)制定具體的、易于操作的辦法，向擔(dān)負(fù)基礎(chǔ)性、高新技術(shù)、重大科研和生產(chǎn)項(xiàng)目的青年科技人員實(shí)行政策傾斜，主要對高教、科研、工程、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生等系列中30－45歲之間的人員聘任副高級和正高級職務(wù)實(shí)行專項(xiàng)管理。要制定重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)的人才評價(jià)、選拔、聘任規(guī)劃，積極采取得力措施，調(diào)整和優(yōu)化擔(dān)任高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的年齡梯次結(jié)構(gòu)。

二、要強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)職務(wù)能上能下的競爭機(jī)制，大膽選拔聘任勝任工作的優(yōu)秀青年。選拔專項(xiàng)管理范圍內(nèi)的青年人員擔(dān)任高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對業(yè)績突出的，任職年限的要求可適當(dāng)放寬。

三、要逐步提高高教、科研、工程、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員中青年人員所占的比例，大膽選拔35歲左右的優(yōu)秀青年科技人員擔(dān)任正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（一）繼續(xù)執(zhí)行［1991］14號和人職發(fā)［1991］17號等文件的有關(guān)規(guī)定，并健全備案制度。事業(yè)單位35歲以下人員聘任副高級職務(wù)、40歲以下人員聘任正高級職務(wù)，經(jīng)各地、各部門人事（職改）部門核準(zhǔn)，可不受上級核定的基層單位職務(wù)數(shù)額或結(jié)構(gòu)比例限制，并報(bào)人事部備案。

（二）各地、各部門可根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合本地、本部門的優(yōu)秀青年科技人員專項(xiàng)管理辦法，在國家每年下達(dá)本地、本部門的總職數(shù)內(nèi)定出一定比例，設(shè)置專項(xiàng)職數(shù)，解決35歲以下人員聘任副高級職務(wù)、40歲以下人員聘任正高級職務(wù)需要的職務(wù)數(shù)額。人事部將視該專項(xiàng)職數(shù)的設(shè)置和使用情況，在來年下達(dá)年度職數(shù)微調(diào)計(jì)劃時(shí)適當(dāng)增撥專業(yè)技術(shù)職務(wù)數(shù)額。

（三）人事部設(shè)置專項(xiàng)職數(shù)，用于全額預(yù)算和差額預(yù)算事業(yè)單位35歲左右優(yōu)秀青年科技人員聘任正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

各地、各部門人事（職改）部門應(yīng)將聘任高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的優(yōu)秀青年科技人員情況匯總，填寫本文件附表一和附表二（略）。附表一于每年十二月底以前報(bào)送人事部，附表二經(jīng)審核后，專項(xiàng)職數(shù)將下達(dá)各地、各部門。

四、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作要有利于吸引和穩(wěn)定較高學(xué)歷層次、留學(xué)回國以及單位急需引進(jìn)的優(yōu)秀青年科技人才。在確定這些人員評聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申報(bào)條件和其他任職基本條件時(shí)，應(yīng)注重他們實(shí)際從事專業(yè)技術(shù)工作的經(jīng)歷，可以參考與其同期大學(xué)本科畢業(yè)的其他人員的資歷條件。在審議他們的任職條件時(shí)，應(yīng)著重考察其實(shí)際專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)績，參考他們在繼續(xù)深造過程中，獨(dú)立選題并研究取得的重大成果和突出成就。

五、各地、各部門人事（職改）部門應(yīng)對專項(xiàng)管理范圍內(nèi)聘任高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的青年科技人員進(jìn)行跟蹤考核，加強(qiáng)培養(yǎng)。對在聘期內(nèi)做出突出成績、考核優(yōu)秀的青年應(yīng)及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，積極宣傳他們的業(yè)績。對考核不稱職的應(yīng)及時(shí)解聘，空出的專項(xiàng)職數(shù)要用于其他符合條件的青年人員。

專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書范文第3篇

以全國中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘結(jié)合改革試點(diǎn)工作現(xiàn)場會和全國、全省人才工作會議精神為指導(dǎo)，以完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制為改革內(nèi)容，以轉(zhuǎn)變政府職能，落實(shí)用人單位自為核心，以充分調(diào)動廣大教師的積極性，促進(jìn)人才的合理流動和優(yōu)化配置為目的，逐步建立起政府依法監(jiān)督、學(xué)校自主用人、教師自由擇崗的中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理體制和用人機(jī)制。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持按需設(shè)崗、自由擇崗、競爭上崗的原則；

（二）堅(jiān)持公正、公平、公開的原則；

（三）堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、分步實(shí)施的原則；

（四）堅(jiān)持循序漸進(jìn)，逐步與事業(yè)單位改革接軌的原則。

三、主要內(nèi)容

從20*年開始，全縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作實(shí)行評聘結(jié)合，將原專業(yè)技術(shù)資格評審改為學(xué)校按崗直接評聘，由身份管理向崗位管理，由指標(biāo)控制轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)比例制約，由單純行政審批轉(zhuǎn)向用人單位自主評聘，建立符合我縣中小學(xué)特點(diǎn)的教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘機(jī)制，改變過去“一評終身制”為以崗位變動為前提的動態(tài)式評聘與管理，實(shí)行以崗定薪制度，努力造就一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的中小學(xué)教師隊(duì)伍。

四、評聘范圍

這次改革的范圍是全縣中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員。具體評聘范圍：凡在我縣中小學(xué)工作的在編在崗，并持有相應(yīng)層次教師資格證書，20*年8月31日前符合吉林省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格評審條件、身體健康的專業(yè)技術(shù)人員。

小學(xué)以中心校為單位組織競聘；中學(xué)以各校為單位組織競聘；教育局直屬單位，由教育局參照教師競聘人員總數(shù)和擬聘崗位總數(shù)的比例設(shè)置競聘崗位數(shù)額，并組建聘委會組織競聘。

五、方法步驟

（一）準(zhǔn)備階段。

宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，定編定崗。一是對現(xiàn)有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、聘用情況進(jìn)行調(diào)查摸底、掌握其數(shù)量及結(jié)構(gòu)，為制定競聘崗位提供依據(jù)。二是根據(jù)20*年底經(jīng)省編辦審核的編制總數(shù)，由編制部門核定各學(xué)校（單位）編制。三是依據(jù)新核定的教師編制，人事部門按照《吉林省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置辦法》確定各單位不同層次專業(yè)技術(shù)人員的崗位比例和數(shù)量，教育局會同人事局確定聘任計(jì)劃。

（二）實(shí)施階段。

1．各聘任單位組建教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會（以下簡稱聘委會），成立聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，報(bào)縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘結(jié)合改革辦公室審批。

2．各聘任單位制定競聘工作方案及具體實(shí)施辦法，經(jīng)全體教職工大會討論后，報(bào)縣中小學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘結(jié)合改革辦公室審查、備案。

3．各聘任單位公布擬聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的崗位和競聘人應(yīng)具備的條件。

4．應(yīng)聘人員向?qū)W校聘委會提出個(gè)人申請，并向聘委會提交與聘任條件相關(guān)的材料。

5．聘委會對競聘人員進(jìn)行資格審查，確定競聘人選。

6．聘委會組織競聘。對競聘人員的評定要按基本素質(zhì)條件（賦分比例占20%）和各項(xiàng)競聘結(jié)果（賦分比例占80%）兩方面進(jìn)行。在同等條件下20*、20*年已取得專業(yè)技術(shù)資格的人員可優(yōu)先聘任。

7．各聘任單位對競聘結(jié)果進(jìn)行公示。

8．將公示后無異議的擬聘人員報(bào)教育局、人事局審核、備案。

9．依據(jù)《中華人民共和國教育法》等相關(guān)法律，由校長與擬聘人員簽訂聘任合同，頒發(fā)聘書。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段。

評聘工作結(jié)束后，各聘任單位要將開展此項(xiàng)工作的程序、步驟、措施等情況，特別是要對存在的問題與不足提出的解決辦法，形成書面材料報(bào)教育局和人事局。人事局和教育局將對聘任單位的評聘工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收，采取多種形式征求專業(yè)技術(shù)人員對評聘工作的意見、建議和看法，形成書面材料報(bào)縣中小學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘結(jié)合改革領(lǐng)導(dǎo)小組。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

縣政府成立縣中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘結(jié)合改革領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：*縣委常委、縣政府常務(wù)副縣長

副組長：*縣政府副縣長

成員：*縣人事局局長

*縣教育局局長

*縣財(cái)政局局長

*縣人事局副局長

*縣監(jiān)察局副局長

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣人事局職稱科和縣教育局人事科，主任由姚忠俊兼任，副主任由孫克鋒兼任，縣人事局職稱科科長王海龍、縣教育局人事科科長盧麗華為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，由縣人事局職稱科和縣教育局人事科人員組成；下設(shè)監(jiān)督檢查組，由縣監(jiān)察局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局紀(jì)檢監(jiān)察人員組成。

七、工作要求

（一）高度重視，確保按期完成改革工作。

中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘結(jié)合改革是我縣事業(yè)單位人事制度改革的重要組成部分，各校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保改革工作順利進(jìn)行。各校要成立聘委會，組織抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干開展工作。各學(xué)校要組建強(qiáng)有力的工作班子，在廣泛征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上，制定符合本校實(shí)際的改革方案及具體實(shí)施辦法。

（二）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證改革工作穩(wěn)步推進(jìn)。

中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘結(jié)合改革工作涉及面廣，政策性強(qiáng)，各校要處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，嚴(yán)格按照省、市有關(guān)要求，依政策、按程序穩(wěn)步推進(jìn)。各校在核定編制、崗位設(shè)置和制定改革范圍、程序等原則問題上要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意突破。

（三）明確職責(zé)，認(rèn)真研究和解決改革中遇到的問題

縣人事局負(fù)責(zé)學(xué)校人員編制、專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位數(shù)額的核定和專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的確認(rèn)及備案。教育局負(fù)責(zé)教師職務(wù)聘任改革的組織指導(dǎo)和聘任程序的監(jiān)督檢查工作。人事局、教育局要緊密配合，相互支持，協(xié)調(diào)好相關(guān)部門，共同研究和解決改革中遇到的問題，確保改革工作取得實(shí)效。

（四）加大宣傳力度，調(diào)動廣大教職工參與改革的積極性。

中小學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘結(jié)合改革工作是一項(xiàng)復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，涉及到廣大教師的切身利益，各校要加強(qiáng)對改革目的、意義的宣傳，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國中小學(xué)教師職務(wù)評聘改革試點(diǎn)工作現(xiàn)場會、全省事業(yè)單位人事制度改革會議精神，進(jìn)一步提高廣大教職工對這次改革重要意義的認(rèn)識，端正態(tài)度，調(diào)動廣大教師參與改革的積極性，為深化職稱改革創(chuàng)造良好的社會輿論環(huán)境。

專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書范文第4篇

堅(jiān)持以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出；堅(jiān)持評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)普遍性與特殊性的辯證統(tǒng)一，尊重人才的多樣性、層次性和相對性，不拘一格選拔人才；堅(jiān)持通過實(shí)踐檢驗(yàn)人才，注重業(yè)內(nèi)和社會認(rèn)可。

二、職稱評審的綠色通道

1、從國家“985”工程高校、中國科學(xué)院系統(tǒng)引進(jìn)的聘任滿1年以上的高層次教學(xué)科研人員，與我市高校按照原單位聘任的專業(yè)技術(shù)，簽訂3年以上期限聘用合同的，及時(shí)報(bào)送省公務(wù)員局、省人力資源開發(fā)辦公室確認(rèn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

2、海外留學(xué)回國的高層次人才，來我市創(chuàng)辦企業(yè)或與我市企事業(yè)單位簽訂3年以上期限工作（聘用）合同，在國外已取得與國內(nèi)相對應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，及時(shí)報(bào)送省公務(wù)員局、省人力資源開發(fā)辦公室確認(rèn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

3、比照國內(nèi)同等資歷人員首次申報(bào)相應(yīng)級別專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，因申報(bào)時(shí)間等因素與各系列（專業(yè)）年度評審銜接不上，不能及時(shí)參加相應(yīng)系列（專業(yè)）主管部門組織評審的海外留學(xué)回國來我市工作的高層次人才，及時(shí)報(bào)送省高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)專門評審委員會評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

4、取得以下執(zhí)業(yè)資格之一，可申報(bào)在我市組織評審的與執(zhí)業(yè)資格專業(yè)相一致或相近的中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格：

（1）一級注冊結(jié)構(gòu)工程師、建筑師、建造師；

（2）注冊城市規(guī)劃師、土木工程師、化工工程師、環(huán)保工程師、電氣工程師、公用設(shè)備工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、測繪師；

（3）環(huán)境影響評價(jià)工程師。

5﹑取得前款所列職業(yè)資格之一，但申報(bào)評審專業(yè)與執(zhí)業(yè)資格專業(yè)不一致或不相近的，應(yīng)具備以下條件之一方可申報(bào)：

（1）與申報(bào)專業(yè)相關(guān)的大專及以上學(xué)歷；

（2）在正式出版發(fā)行的省級以上本行業(yè)刊物、大學(xué)本科學(xué)校主辦的學(xué)術(shù)刊物或大專學(xué)報(bào)獨(dú)立發(fā)表3篇以上本專業(yè)學(xué)術(shù)論文；

（3）在設(shè)區(qū)市級以上出版社正式出版過個(gè)人本專業(yè)專著（獨(dú)立作者或第一作者）；

（4）在所申報(bào)專業(yè)領(lǐng)域，工作實(shí)績得到市級以上主管部門表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

6、不具備相應(yīng)系列（專業(yè)）職稱申報(bào)評審的學(xué)歷、資歷要求，但在專業(yè)技術(shù)工作方面具有比較突出才能，取得較好業(yè)績，做出較大貢獻(xiàn)的特殊人才，可以根據(jù)從事專業(yè)、研究方向、實(shí)際工作需要等，申報(bào)參加相應(yīng)系列（專業(yè)）和等級的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審：

（1）長期從事專業(yè)技術(shù)工作，屬單位專業(yè)技術(shù)骨干，并取得一定專業(yè)工作業(yè)績的人員，可以申報(bào)初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審。

（2）參加專業(yè)技術(shù)革新、發(fā)明、創(chuàng)造，取得設(shè)區(qū)市及以上部門專業(yè)技術(shù)成果表彰或認(rèn)定的，可以申報(bào)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審。

（3）在專業(yè)技術(shù)工作方面有特殊才能，取得突出業(yè)績、做出重大貢獻(xiàn)的特殊人才，以及在海西人才高地服務(wù)或按《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省科技廳等部門關(guān)于更加廣泛地動員和組織科技人員服務(wù)企業(yè)行動方案的通知》﹙政辦［］106號﹚選派到企業(yè)服務(wù)，且在科研成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移方面取得顯著經(jīng)濟(jì)效益和突出成果的人員，可以委托省高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)專門評審委員會評審高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

三、職稱聘用的綠色通道

1、從“985”工程高校、中國科學(xué)院系統(tǒng)和海外引進(jìn)的，在原單位已聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的高層次人才，在報(bào)送省公務(wù)員局、省人力資源開發(fā)辦公室確認(rèn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的同時(shí)，聘用單位可以先按其原有專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任。聘用到事業(yè)單位的，可按首次崗位聘用的規(guī)定，聘用相應(yīng)等級的專業(yè)技術(shù)崗位。

2、根據(jù)我市人才引進(jìn)目錄引進(jìn)的我市急需緊缺人才，在按照規(guī)定的程序和權(quán)限及時(shí)確認(rèn)專業(yè)技術(shù)職稱任職資格的同時(shí)，可以先按其原有的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任。聘到事業(yè)單位的，可按首次崗位聘用的規(guī)定，聘用相應(yīng)等級的專業(yè)技術(shù)崗位。

四﹑職稱評審綠色通道的工作程序

1、個(gè)人申報(bào)。符合申報(bào)條件的人員，對照申報(bào)條件，申請參加相應(yīng)系列和級別專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審。

2、單位考核推薦。單位對申報(bào)人所提交的申報(bào)材料和有關(guān)證件進(jìn)行認(rèn)真審查，并在復(fù)印件上簽字蓋章。同時(shí)應(yīng)對申報(bào)人的業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)（專業(yè)）技術(shù)水平、實(shí)際工作能力、科研成果和業(yè)績貢獻(xiàn)等進(jìn)行全面考核，形成書面考核推薦意見，并進(jìn)行公示。

3、主管部門審核。縣（市、區(qū)）和市直主管部門在用人單位考核推薦意見的基礎(chǔ)上，對用人單位所報(bào)送的材料進(jìn)行認(rèn)真審核并簽署審核意見。

4、資格審查。市、縣（市、區(qū)）人事職改部門負(fù)責(zé)對申報(bào)人員的申報(bào)材料進(jìn)行資格審查。

5、評委會評議。評委會通過正常的評審程序?qū)ι陥?bào)對象的品德、學(xué)歷、資歷、業(yè)績、成果等進(jìn)行客觀、公正、全面的評價(jià)，以評定申報(bào)對象的實(shí)際專業(yè)技術(shù)水平和能力。

五、職稱評審綠色通道申報(bào)人員需提供的相關(guān)材料

1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審表》（一式3份）；

2、《評審簡明表》（高級一式25份，中、初級一式20份）；

3、最高學(xué)歷、學(xué)位證書原件及復(fù)印件（在國外所取得的學(xué)歷、學(xué)位應(yīng)提供學(xué)歷認(rèn)證證明）、身份證或護(hù)照復(fù)印件、任職資格證書、業(yè)務(wù)工作總結(jié)各1份；

4、反映本人專業(yè)技術(shù)水平的專業(yè)經(jīng)歷證明、業(yè)績成果、論文論著等材料原件各1份；

5、評審文件規(guī)定的其他材料。

六、其他

1、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任按現(xiàn)行的程序和權(quán)限規(guī)定執(zhí)行。

2、申報(bào)職稱評審人員除了按省物價(jià)部門的規(guī)定交納正常的評審費(fèi)外，不需再交其他費(fèi)用。

專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書范文第5篇

一、指導(dǎo)思想

教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭推薦工作是深化中小學(xué)教師職稱制度改革的重要內(nèi)容，要堅(jiān)持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，堅(jiān)持注重師德、能力、業(yè)績和貢獻(xiàn)的原則，按照按需設(shè)崗、按崗聘用、科學(xué)評價(jià)，向一線教師傾斜的要求，優(yōu)化專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動我市教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。

二、范圍

1.取得中小學(xué)教師系列高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，未聘任的在編在職人員。

2.在編在職的專業(yè)技術(shù)人員中，已參加中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格過渡，符合《市深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)教師水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格條件的人員。

三、競聘條件

參加競聘人員應(yīng)具備以下基本條件：

1．愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德；

2．具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的任職條件和要求；

3．現(xiàn)聘任期內(nèi)各年度考核均在合格以上；

4．身體健康，具備正常履行崗位職責(zé)的身體條件；

四、基本程序和方法

這次專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭推薦工作分為三個(gè)階段：

（一）準(zhǔn)備階段

1．做好宣傳發(fā)動。各單位要召開全體專業(yè)技術(shù)人員動員大會，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，統(tǒng)一思想認(rèn)識，讓全體專業(yè)技術(shù)人員充分了解專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘推薦政策，積極支持參與專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭推薦工作。

2.成立工作組織。各單位要成立競聘推薦委員會，負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘推薦的組織實(shí)施工作。競聘推薦委員會主任由單位主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員要有廣泛代表性，總?cè)藬?shù)不少于7人，其中在專業(yè)技術(shù)崗位專職從事專業(yè)技術(shù)工作的人員不少于三分之二。競聘推薦委員會成員要由全體教職工通過民主選舉產(chǎn)生。同時(shí)，成立監(jiān)督委員會（或設(shè)立監(jiān)督員），負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭推薦工作的全程監(jiān)督。競聘監(jiān)督委員會成員（或競聘監(jiān)督員）不能與競聘推薦委員會成員交叉兼任。競聘推薦委員會和競聘監(jiān)督委員會實(shí)行回避制度。

（二）實(shí)施階段

1.制定競聘方案。各單位制定實(shí)施方案，主要內(nèi)容包括推薦范圍、競爭推薦崗位、崗位條件、競爭推薦程序及辦法、時(shí)間安排等有關(guān)事項(xiàng)。實(shí)施方案須經(jīng)教職工全體大會表決通過，且通過率必須在85%以上。報(bào)市教育局、市人力資源和社會保障局審核備案，經(jīng)批準(zhǔn)后由單位組織實(shí)施。

2.公布競聘方案。

3.個(gè)人報(bào)名。各單位按照競爭推薦工作實(shí)施方案，由符合條件的人員個(gè)人報(bào)名。

4.資格審查。競聘推薦委員會依據(jù)競爭推薦資格條件，對報(bào)名者進(jìn)行審查，對符合條件的人員進(jìn)行公示。

5.民主測評。組織單位全體教職工對參加競爭人員的德、能、勤、績進(jìn)行推薦并打分。對于群眾基礎(chǔ)差，威信低，贊成票不過半數(shù)者，取消競爭資格。

6.考核評分。由競聘推薦委員會參照《專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭推薦計(jì)分指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》（附件1），結(jié)合本單位實(shí)際對參加競聘人員的工作業(yè)績、學(xué)識水平、資歷及教科研成果等情況進(jìn)行量化計(jì)分。

7.擬定人選。由競聘推薦委員會根據(jù)考核評分情況，按崗位排出名次，依名次從高到底確定人選。

8.公示和聘任備案。各單位對計(jì)分結(jié)果及確定人選進(jìn)行公示，時(shí)間不少于5個(gè)工作日。

對競爭推薦結(jié)果公示無異議的，已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的填寫聘任備案表，經(jīng)教育局審核后，報(bào)市人力資源和社會保障局備案；未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，按照《市深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)教師職稱評審辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，填報(bào)相關(guān)申報(bào)評審材料，經(jīng)教育、人事部門審核后，報(bào)相應(yīng)評審委員會辦事機(jī)構(gòu)進(jìn)行評審。

公示期間，凡被舉報(bào)在專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭推薦工作中有弄虛作假行為或違規(guī)行為且核查屬實(shí)的，取消當(dāng)事人的競聘資格，并追究相應(yīng)單位主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員責(zé)任。

9.簽訂合同，頒發(fā)聘書。學(xué)校依據(jù)《中華人民共和國教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，由校長與被聘任的教師簽訂聘任合同，頒發(fā)聘書，聘期為3年。簽訂合同后，各單位應(yīng)持有關(guān)聘任備案表，經(jīng)教育局審核后，到市人力資源和社會保障局為受聘人員辦理相應(yīng)工資待遇的審批手續(xù)。其他待遇由各單位負(fù)責(zé)落實(shí)。

（三）總結(jié)階段

各單位在專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭推薦工作結(jié)束后，對整個(gè)工作進(jìn)行總結(jié)。對政策規(guī)定、工作程序及工作情況等作出客觀評價(jià)，對存在的問題與不足提出解決辦法，形成書面材料上報(bào)教育、人社部門。

五、聘期管理

1.專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗實(shí)行聘期管理。聘期應(yīng)根據(jù)每個(gè)崗位的工作需要、專業(yè)特點(diǎn)和要求合理確定。五級及以下專業(yè)技術(shù)崗位每個(gè)聘期為3年，四級及以上專業(yè)技術(shù)崗位一個(gè)聘期為5年。聘用時(shí)間一般應(yīng)滿一個(gè)聘期。

2.有下列情形之一，聘用單位競聘推薦委員會確認(rèn)并研究同意，經(jīng)不少于5個(gè)工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：

（1）在同一專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次上被連續(xù)聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

（2）合同期滿時(shí)距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

3.加強(qiáng)聘期和聘后管理。建立健全考核制度，各單位應(yīng)根據(jù)人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定對聘任的專業(yè)技術(shù)人員工作情況進(jìn)行年度考核，必要時(shí)還可以增加聘期考核。專業(yè)技術(shù)人員一個(gè)聘期結(jié)束后，單位應(yīng)結(jié)合考核結(jié)果并依據(jù)本意見規(guī)定及時(shí)組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭推薦工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市人力資源與社會保障局、市教育局共同成立專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭推薦工作指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)對此項(xiàng)工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，并對工作過程中有爭議的問題進(jìn)行裁決。專業(yè)技術(shù)崗位競爭推薦工作指導(dǎo)委員會下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)有關(guān)政策的咨詢解釋等工作。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭推薦，是中小學(xué)教師職稱制度改革的重要環(huán)節(jié)，也是教育人事制度改革的重要內(nèi)容，其涉及面廣、政策性強(qiáng)，關(guān)系廣大教職工的切身利益。各單位一定要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，切實(shí)做好宣傳和思想政治工作，增強(qiáng)工作透明度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在專業(yè)技術(shù)崗位競爭推薦過程中出現(xiàn)的情況和問題，保證工作的正常進(jìn)行。