99精品久久这里只有精品,三上悠亚免费一区二区在线,91精品福利一区二区,爱a久久片,无国产精品白浆免费视,中文字幕欧美一区,爽妇网国产精品,国产一级做a爱免费观看,午夜一级在线,国产精品偷伦视频免费手机播放

    <del id="eyo20"><dfn id="eyo20"></dfn></del>
  • <small id="eyo20"><abbr id="eyo20"></abbr></small>
      <strike id="eyo20"><samp id="eyo20"></samp></strike>
    • 首頁(yè) > 文章中心 > 就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)

      就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)

      前言:想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)范文,相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

      就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)范文第1篇

      在認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn),了解職業(yè)的基礎(chǔ)上,從自身的條件和社會(huì)的需求出發(fā),確定職業(yè)的發(fā)展方向,明確職業(yè)目標(biāo),制定一系列的學(xué)習(xí),培訓(xùn),實(shí)踐計(jì)劃,不斷的挑戰(zhàn)自我表現(xiàn),超越自我,一步一步的為總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。

      (二)寫(xiě)謀職信,自薦信簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:

      1.寫(xiě)謀職信時(shí)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句是你所求的工作在信中的以明析的表達(dá)。

      2.寫(xiě)自薦書(shū)信時(shí),盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短,突出重點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要,措辭巧妙,精辟,以便引起閱讀者的重視。

      3.在簡(jiǎn)歷中真實(shí)的寫(xiě)明自己的專業(yè)特長(zhǎng)。

      (三)利用各種途徑求職:

      1.校內(nèi)途徑

      a,參加校園招聘會(huì),這是應(yīng)屆畢業(yè)生最常見(jiàn),最有效的途徑。

      b,學(xué)校推薦,這種途徑的求職成功率很高,但選擇的余地不大。

      2.社會(huì)途徑;

      a參加綜合性人才招聘會(huì),其規(guī)模龐大,招聘單位眾多,行業(yè)范圍廣泛,給求職者較大的空間。但用人單位多以招有工作經(jīng)驗(yàn)的人才為主,且其在組織管理、安全保衛(wèi)方面有所欠缺。

      b社會(huì)關(guān)系介紹,人際關(guān)系十分重要,廣交朋友建立關(guān)系。利用自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)搜集就業(yè)信息和進(jìn)行求職活動(dòng),許多用人單位也喜歡錄用經(jīng)人介紹和推薦進(jìn)來(lái)的求職者。

      c電話求職。

      d直接登門自薦,成功率高達(dá)47%。

      e中介機(jī)構(gòu)。

      3.綜合求職:

      a上網(wǎng)求職,充分利用網(wǎng)上招聘信息,把自己的簡(jiǎn)歷掛在網(wǎng)站人才庫(kù)中通過(guò)電子郵件投遞到相關(guān)企業(yè)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì),這以是大學(xué)畢業(yè)生十分重視的求職方式。

      b創(chuàng)意求職,成功率86%。

      (四)知彼:

      通過(guò)各種渠道收集了解企業(yè)各方面情況,如企業(yè)的業(yè)務(wù)狀態(tài)、市場(chǎng)前景、企業(yè)規(guī)模、企業(yè)文化、招聘要求等相關(guān)資料,以便在面試中心中有數(shù),可迅速進(jìn)入狀。

      (五)進(jìn)行模擬練習(xí):

      想象面試的各種場(chǎng)景和問(wèn)題,應(yīng)對(duì)的方法和答案并針對(duì)企業(yè)設(shè)計(jì)幾個(gè)有一定深度的問(wèn)題,以便在面試中提問(wèn),以示對(duì)企業(yè)的關(guān)注與興趣并加深考官對(duì)你的印象。

      (六)尋找職業(yè)時(shí)切不可“吝嗇”您打算“節(jié)省”的最后一封求職信,恰恰敲開(kāi)職業(yè)的大門。

      (七)面試時(shí)要注意以下幾點(diǎn):

      1,舉止大方,謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門,得到允許后方可進(jìn)入,順手、輕聲關(guān)門;主動(dòng)和面試官打招呼致意,在主試人沒(méi)請(qǐng)你坐時(shí)切勿急于落座,坐下時(shí)應(yīng)道謝,整個(gè)過(guò)程要保持良好儀態(tài)。

      2對(duì)方介紹情況時(shí)要面帶笑容、認(rèn)真聆聽(tīng),并適時(shí)點(diǎn)頭、答話,一般不要打斷主考官的說(shuō)話更不能搶問(wèn)搶答;交談時(shí)要輕松自如目光對(duì)接;回答問(wèn)題時(shí)要口齒清楚聲音適度,語(yǔ)氣適中簡(jiǎn)明扼要,條理清楚,有理有據(jù)。忌用口頭禪,同時(shí)要言觀色,注意對(duì)方的反應(yīng),適時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言語(yǔ)氣和陳述內(nèi)容,或轉(zhuǎn)移話題,引對(duì)方的注意。

      3,自信,誠(chéng)坦率懇。在回答問(wèn)題時(shí)要據(jù)實(shí)回答遇到自己不知或不懂的問(wèn)題,不要閃爍其辭,默不做聲,牽強(qiáng)附會(huì),不懂裝懂,應(yīng)該誠(chéng)懇的承認(rèn)自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)但一時(shí)想不起來(lái),這樣反而會(huì)贏得主考官的理解、信任和好感,千萬(wàn)不要夸夸其談,更不要鋒芒畢露,這樣會(huì)給人不安分守己,難以管教的感覺(jué),會(huì)覺(jué)得你難以合作,會(huì)造成一種搶飯碗的威脅。

      4.會(huì)說(shuō)話,面對(duì)聘用單位人員說(shuō)話時(shí),能夠心不慌、臉不紅,知道該說(shuō)、詳說(shuō)那些,那些該回避,簡(jiǎn)談,說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

      (八)面試時(shí)抓住時(shí)機(jī)主動(dòng)提問(wèn),充分西顯示自己對(duì)謀職企業(yè)以及職位很感興趣。

      (九),對(duì)那些將自己企業(yè)職位吹的天花亂墜的雇主,您要小心行事。

      (十)要有一定的抗干擾能力:

      干擾大學(xué)生正常求職的因素,目前還不少,如不正之風(fēng),設(shè)騙欺詐,信息泛濫等等。因此,大學(xué)生求職要成功,還應(yīng)具備抗干擾能力??垢蓴_能力當(dāng)中,最重要的有兩項(xiàng):一是能較準(zhǔn)確的辨別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當(dāng);二是能夠捕捉最倍失策時(shí)機(jī)防止因腳踏兩只,或三只船喪失最佳機(jī)遇。

      (十一)不要收到書(shū)面拒絕信涵就心灰意冷。你應(yīng)該清楚的意識(shí)到,受到回絕信在今天已經(jīng)是很普通的事。

      就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)范文第2篇

      ——參加高校就業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

      作者:金融學(xué)院 韓璐璐

      2015年11月27日—29日,我校招生就業(yè)處組織全體學(xué)工人員進(jìn)行了三天的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課,此次培訓(xùn)由北森生涯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的李樞老師為我們講解。三天時(shí)間雖短,受益卻多,現(xiàn)將培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下,希望能和大家交流心得,也請(qǐng)大家多批評(píng)指正。

      一、現(xiàn)如今的就業(yè)形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)

      12015年全國(guó)畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到749萬(wàn),較2014年的727萬(wàn)相比,人數(shù)再創(chuàng)新高。就在11月28日,由東北師范大學(xué)承辦的2016屆畢業(yè)生教育人才招聘會(huì)在會(huì)展中心舉行,全國(guó)3萬(wàn)多名畢業(yè)生在零下15度的嚴(yán)寒中等待入場(chǎng)的畫(huà)面,更是讓騰訊新聞等媒體爭(zhēng)相播報(bào)。這樣的求職場(chǎng)面讓我們不禁擔(dān)心,連續(xù)幾年來(lái)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),今年是否會(huì)繼續(xù)加?。咳藗兣瓮霓D(zhuǎn)機(jī)能否出現(xiàn)?新的動(dòng)向又在哪里?

      22015年,前三季度經(jīng)濟(jì)增速6.9%,經(jīng)濟(jì)下行壓力仍在。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新動(dòng)力何時(shí)能發(fā)力?政策調(diào)控措施在穩(wěn)增長(zhǎng)、降杠桿和去產(chǎn)能之間如何協(xié)調(diào)平衡?

      3面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),面對(duì)生活在象牙塔中的孩子們,我們這些學(xué)生工作者能做的到底是什么?難道只是告訴他們招聘會(huì)門口如龍的長(zhǎng)隊(duì)?或者是告訴他們社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷?還是僅憑年復(fù)一年的工作經(jīng)歷傳授著所謂的"經(jīng)驗(yàn)之談" 我們究竟怎樣才能給學(xué)生真正意義上的"就業(yè)指導(dǎo)"

      二、培訓(xùn)的心得體會(huì)

      這次的培訓(xùn)正是在這種大形勢(shì)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和就業(yè)部門的不懈努力下應(yīng)運(yùn)而生的,并且得到了廣大學(xué)生工作者的積極響應(yīng)。通過(guò)三天的培訓(xùn),真心覺(jué)得受益匪淺。

      1對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,早做比晚做好,越早做越好,不同年級(jí)可以有不同做法。我們的就業(yè)指導(dǎo)課程是在大四才開(kāi)課的,其實(shí)這個(gè)時(shí)候再培訓(xùn)學(xué)生如何制作簡(jiǎn)歷,如何從容的應(yīng)對(duì)面試,已經(jīng)為時(shí)已晚了,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的很多學(xué)生已經(jīng)憑借并不敏銳的就業(yè)直覺(jué)開(kāi)始找工作了,可能有的已經(jīng)參加過(guò)一些面試了。不僅如此,就業(yè)指導(dǎo)不僅是具體方法的指導(dǎo),更是學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃,這就需要我們?cè)趯W(xué)生大一一入學(xué)的時(shí)候就喚醒他們的求職意識(shí),讓他們可以有一個(gè)初步的目標(biāo)。

      2增強(qiáng)了理論知識(shí)的學(xué)習(xí),讓我明確了就業(yè)指導(dǎo)不僅是一個(gè)概念,更是一門學(xué)科,有科學(xué)的方法可以依據(jù),有很多工具可以利用。比如說(shuō)職業(yè)定位這一概念,很多學(xué)生對(duì)于自己以后能做什么根本不清楚,這就是職業(yè)定位失焦,這樣我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生做職業(yè)定位的時(shí)候,就可以先幫助他聚焦,即確定一個(gè)內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn),然后幫助他梳理個(gè)人能力,這個(gè)時(shí)候就可以借助"職業(yè)錨"這個(gè)工具來(lái)幫助他梳理內(nèi)在的求職標(biāo)準(zhǔn);又比如學(xué)生在做職業(yè)生涯決策的時(shí)候,可以使用CIP決策理論模型來(lái)幫助學(xué)生做決策,做好決策以后再去執(zhí)行;而具體的決策工具可以使用決策平衡單、SWOT分析等工具幫助學(xué)生初步的有傾向性的做出一個(gè)選擇;再比如我們可以運(yùn)用USP建構(gòu)四法則指導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人簡(jiǎn)歷,即可以通過(guò)描述個(gè)人技能關(guān)鍵詞、多使用實(shí)意動(dòng)詞、用數(shù)字說(shuō)話、用具體業(yè)績(jī)證明能力等四法則制作簡(jiǎn)歷,這樣制作出的個(gè)人簡(jiǎn)歷很容易引起用人單位的注意。

      3掌握了一些就業(yè)指導(dǎo)方面的很實(shí)用的技巧,這些技巧很快就可以運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)工作中,并且能很快讓學(xué)生受益。比如說(shuō),如何指導(dǎo)學(xué)生解決考研、考公務(wù)員、就業(yè)三者之間選擇的困擾;如何根據(jù)不用的用人單位以及不同的崗位,有針對(duì)性的制作一份標(biāo)準(zhǔn)的求職簡(jiǎn)歷,而不是一份簡(jiǎn)歷"打天下",制作簡(jiǎn)歷的時(shí)候有什么技巧和注意事項(xiàng),面試官在看簡(jiǎn)歷的時(shí)候會(huì)注意哪些細(xì)節(jié);如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行面試,在面試提問(wèn)中面試官會(huì)愿意采取哪種方式來(lái)考察學(xué)生,在面試過(guò)程中應(yīng)該運(yùn)用那些技巧更能打動(dòng)面試官等等。

      4解決了很多一直困擾我的問(wèn)題。比如,學(xué)生投了那么多的簡(jiǎn)歷為何總是石沉大海;我們的就業(yè)分析應(yīng)側(cè)重分析哪些因素;我們對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)如何才能更有效等等。

      5讓我再次深刻地體會(huì)到了育人工作無(wú)處不在的道理。這次雖然是就業(yè)指導(dǎo)工作的培訓(xùn),但李樞老師的講解卻處處滲透著育人的理念。育人工作是個(gè)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的工作,人格魅力的感化往往起到事半功倍的效果;育人工作又是個(gè)轟轟烈烈的事業(yè),沒(méi)有全員參與形成合力就會(huì)發(fā)生事倍功半的事情。育人工作應(yīng)該貫穿于教育始終,貫穿于教育的每一環(huán)每一扣,貫穿于學(xué)生的起居行走,貫穿于校園的每一個(gè)角落。那個(gè)種樹(shù)的故事,那個(gè)船票的故事,還有那個(gè)求職達(dá)人李彥君,難道不值得我們教育者深思嗎?

      此次培訓(xùn)中有一件讓我印象深刻的事件,在指導(dǎo)面試這個(gè)環(huán)節(jié),培訓(xùn)老師找來(lái)了一些在校學(xué)生,讓我們一起進(jìn)行模擬面試。在后來(lái)的信息反饋中得知,我們組面試的一個(gè)男同學(xué),原本沒(méi)有任何職業(yè)規(guī)劃,他的任務(wù)就是讀完大學(xué)回家繼承祖業(yè)。但是在最后的發(fā)表感想的環(huán)節(jié)中,這個(gè)男孩無(wú)限感慨的說(shuō),這次模擬面試讓我知道,我的未來(lái)不是只能回家繼承家業(yè),我也可以走向社會(huì)去求職,我也可以通過(guò)自己的努力獲得一份很好的職業(yè),而不僅僅是依賴家里。這番話在我心中激起了千層浪,我們面試中的一些指導(dǎo)和一些鼓勵(lì),竟然可以改變一個(gè)孩子根深蒂固的想法,可以改變一個(gè)孩子的擇業(yè)觀和人生觀,讓我的內(nèi)心無(wú)比震撼。身上的責(zé)任更是重了幾分,才明白"立德樹(shù)人"不是說(shuō)說(shuō)而已,人生導(dǎo)師真的可以發(fā)揮作用。

      就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)范文第3篇

      關(guān)鍵詞 會(huì)計(jì)職業(yè)道德 會(huì)計(jì)信息質(zhì)量 問(wèn)題 措施

      一、前言

      企業(yè)管理者定期將企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)行狀況以財(cái)務(wù)報(bào)表的形式提供給企業(yè)債權(quán)人及投資人等,從而促使其做出準(zhǔn)確的資金使用判斷。財(cái)務(wù)報(bào)表當(dāng)中包含的內(nèi)容就是會(huì)計(jì)信息,因此會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的高低直接影響投資者的投資決策以及企業(yè)未來(lái)的發(fā)展。會(huì)計(jì)信息的主要提供人員就是會(huì)計(jì)工作者,這部分工作人員的專業(yè)技能及職業(yè)道德直接影響會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量?,F(xiàn)階段我國(guó)會(huì)計(jì)工作人員在工作中還存在一定的不足,同時(shí),我國(guó)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德外部環(huán)境也不夠完善。因此,新時(shí)期有針對(duì)性地采取有效措施提升會(huì)計(jì)信息質(zhì)量具有重要意義。

      二、產(chǎn)生會(huì)計(jì)信息質(zhì)量問(wèn)題的原因

      (一)會(huì)計(jì)人員專業(yè)技能偏低

      日常工作過(guò)程中,會(huì)計(jì)工作人員是提供會(huì)計(jì)信息的主體,因此會(huì)計(jì)人員專業(yè)技能的高低對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量具有直接的影響。我國(guó)各行各業(yè)在日常經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,對(duì)會(huì)計(jì)工作人員的選拔應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)不同,同時(shí)部分企業(yè)受管理水平影響,部分專業(yè)技能及水平偏低的會(huì)計(jì)工作人員,導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息統(tǒng)計(jì)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)紕漏,降低會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。同時(shí),現(xiàn)階段我國(guó)部分企業(yè)在日常管理過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行專門的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu),因此內(nèi)部審計(jì)過(guò)程中,常常由非專業(yè)工作人員代為完成,因此會(huì)計(jì)信息統(tǒng)計(jì)過(guò)程中無(wú)法收到良好的反應(yīng)。[1]

      (二)外部監(jiān)管不完善

      會(huì)計(jì)信息統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中,由于人為主觀因素的存在,必須擁有良好的監(jiān)管工作體系才能夠保證會(huì)計(jì)信息質(zhì)量?,F(xiàn)階段,我國(guó)在監(jiān)管工作方面還存在很多不足,首先,我國(guó)沒(méi)有構(gòu)建完善的會(huì)計(jì)信息監(jiān)管制度,會(huì)計(jì)工作人員在日常統(tǒng)計(jì)和制定會(huì)計(jì)信息工作的過(guò)程中,沒(méi)有嚴(yán)格而系統(tǒng)的體系對(duì)其進(jìn)行監(jiān)管,會(huì)計(jì)信息失真狀況經(jīng)常出現(xiàn);同時(shí),審計(jì)部門在日常實(shí)施監(jiān)管職能的過(guò)程中,為了維護(hù)自身利益,通常無(wú)法促使監(jiān)督工作充分體現(xiàn)出客觀性和真實(shí)性,為會(huì)計(jì)工作人員提供了弄虛作假的機(jī)會(huì)。

      三、我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德現(xiàn)狀

      (一)不完善的會(huì)計(jì)職業(yè)道德體系

      同西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)構(gòu)建會(huì)計(jì)職業(yè)道德體系的起步較晚,經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致現(xiàn)階段的會(huì)計(jì)職業(yè)道德體系還不夠完善,這種現(xiàn)狀是我國(guó)會(huì)計(jì)信息整體質(zhì)量始終無(wú)法提升的主要原因之一。在這種情況下,我國(guó)會(huì)計(jì)工作人員在日常進(jìn)行會(huì)計(jì)信息統(tǒng)計(jì)和制定的過(guò)程中失去了道德方向和標(biāo)準(zhǔn)。

      現(xiàn)階段,《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》是我國(guó)相關(guān)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范及要求,該準(zhǔn)則中包含了對(duì)會(huì)計(jì)工作人員日常工作中的基本要求,對(duì)其應(yīng)當(dāng)秉持的原則進(jìn)行了規(guī)定,同時(shí)也要求會(huì)計(jì)工作人員只有擁有一定的專業(yè)知識(shí)和技能才能夠從事此項(xiàng)工作,工作過(guò)程中應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任,維護(hù)客戶利益,同時(shí)還應(yīng)當(dāng)為維護(hù)該行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的穩(wěn)定和進(jìn)步擔(dān)負(fù)一定責(zé)任。然而在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中,該準(zhǔn)則擁有較小的適用范圍,其中包含的相關(guān)職業(yè)道德準(zhǔn)則只針對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師而制定,忽視了其他占大部分?jǐn)?shù)量的會(huì)計(jì)工作人員的職業(yè)道德規(guī)范,從而促使其在日常工作中無(wú)法根據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的行為及工作方式。[2]

      同時(shí),在實(shí)際的會(huì)計(jì)工作中,該準(zhǔn)則并沒(méi)有針對(duì)相關(guān)工作細(xì)節(jié)進(jìn)行具體的規(guī)定,這是因?yàn)?,該?zhǔn)則當(dāng)中盡管針對(duì)相關(guān)道德內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)定,但是對(duì)如何解決各種利益沖突卻沒(méi)有明確給出答案。道德要求的模糊性導(dǎo)致會(huì)計(jì)道德準(zhǔn)則在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中擁有較低的操作性。

      (二)會(huì)計(jì)職業(yè)道德外部環(huán)境差

      首先,教育階段忽視會(huì)計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)?,F(xiàn)階段,我國(guó)高校在培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的過(guò)程中,只一味地重視理論知識(shí)的傳授,以及會(huì)計(jì)工作人員的實(shí)踐能力,職業(yè)道德教育相對(duì)較少,導(dǎo)致會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在步入工作崗位以后沒(méi)有意識(shí)到職業(yè)道德的重要性,忽視了它的重要作用。[3]當(dāng)受到利益誘惑以后,很容易出現(xiàn)虛報(bào)會(huì)計(jì)信息的行為。其次,宣傳力度不足。加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德培養(yǎng)的過(guò)程中,不僅需要教師在教育階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),同時(shí),當(dāng)學(xué)生步入工作崗位,也應(yīng)當(dāng)不斷受到良好職業(yè)道德環(huán)境的影響。構(gòu)建這一良好環(huán)境的主要方式就是加大職業(yè)宣傳力度,同時(shí)對(duì)違反職業(yè)道德的行為進(jìn)行嚴(yán)格懲戒?,F(xiàn)階段,我國(guó)既沒(méi)有針對(duì)職業(yè)道德進(jìn)行良好的宣傳,也沒(méi)有對(duì)違反職業(yè)道德的行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲處,導(dǎo)致我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德不受重視。

      四、運(yùn)用會(huì)計(jì)職業(yè)道德提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的措施

      (一)促進(jìn)會(huì)計(jì)職業(yè)道德體系的完善

      在提升會(huì)計(jì)職業(yè)道德的過(guò)程中,擁有完善的會(huì)計(jì)職業(yè)道德體系為其保駕護(hù)航具有重要意義。它能夠?yàn)闀?huì)計(jì)工作人員的日常工作及行為提供衡量標(biāo)準(zhǔn)及懲罰依據(jù)?,F(xiàn)階段我國(guó)的相關(guān)職業(yè)道德準(zhǔn)則嚴(yán)重缺乏,僅有的相關(guān)規(guī)范也只是針對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師而言。在這種情況下,我國(guó)應(yīng)積極構(gòu)建完善的會(huì)計(jì)職業(yè)道德體系。[4]構(gòu)建過(guò)程中,應(yīng)注重該體系的層次性,不僅要針對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師進(jìn)行規(guī)范的制定,同時(shí)還要擁有針對(duì)大部分普通會(huì)計(jì)工作人員的準(zhǔn)則;同時(shí),該應(yīng)當(dāng)注重針對(duì)具體內(nèi)容給出具體的解決方法,促使會(huì)計(jì)工作人員能夠真正掌握提高自身職業(yè)道德的方法。

      (二)完善外部環(huán)境

      針對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德外部環(huán)境差的缺陷,新時(shí)期我國(guó)在采取有效措施提升會(huì)計(jì)信息質(zhì)量和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的過(guò)程中,首先應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度,在全社會(huì)范圍內(nèi)大力宣傳會(huì)計(jì)工作者良好職業(yè)道德的重要性,在大范圍內(nèi)構(gòu)建良好的道德環(huán)境,促使工作人員自覺(jué)遵守職業(yè)道德,更加嚴(yán)于律己;同時(shí),加大懲罰力度也是非常重要的。[5]現(xiàn)階段我國(guó)針對(duì)違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)象沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格的懲處,導(dǎo)致相關(guān)工作人員對(duì)這項(xiàng)內(nèi)容的重視程度不夠,新時(shí)期,加大懲罰力度,并對(duì)其進(jìn)行大力宣傳,讓會(huì)計(jì)工作人員意識(shí)到會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性,對(duì)于提升會(huì)計(jì)信息質(zhì)量具有重要意義。

      五、結(jié)論

      會(huì)計(jì)信息質(zhì)量對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)其企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展具有重要意義,而會(huì)計(jì)職業(yè)道德對(duì)其具有重要的影響。現(xiàn)階段我國(guó)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德還存在一定的缺陷,在這種情況下,我國(guó)應(yīng)及時(shí)有針對(duì)性的采取有效措施,提升會(huì)計(jì)職業(yè)道德,促使會(huì)計(jì)信息質(zhì)量不斷上升,為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

      (郭蘭蘭單位為四川宏業(yè)電力集團(tuán)有限公司;王映均單位為成都飛機(jī)工業(yè)有限責(zé)任公司)

      [作者簡(jiǎn)介:郭蘭蘭(1979―),女,河南洛陽(yáng)人,本科,中級(jí)會(huì)計(jì)師,研究方向:財(cái)務(wù)理論與實(shí)務(wù)。]

      參考文獻(xiàn)

      [1] 高敬忠,李永珍.會(huì)計(jì)人員職業(yè)價(jià)值與會(huì)計(jì)信息價(jià)值――基于會(huì)計(jì)信息質(zhì)量視角的研究[J].會(huì)計(jì)之友(下旬刊),2009 (01):16-18.

      [2] 張久霞.提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的方法與對(duì)策――從會(huì)計(jì)職業(yè)道德談會(huì)計(jì)信息質(zhì)量

      [J].商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2006(01):26-27.

      [3] 佟巖,鄒立.企業(yè)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的理論和實(shí)踐――企業(yè)倫理與會(huì)計(jì)職業(yè)道德研討會(huì)綜述[J].財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì), 2005(08):38.

      就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)范文第4篇

      輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)用心靈陪伴心靈、用青年點(diǎn)燃青春、用夢(mèng)想照亮夢(mèng)想的事業(yè)。使我們正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地,成為又紅又專、德才兼?zhèn)?、那么你們知道關(guān)于2021最美高校輔導(dǎo)員個(gè)人心得體會(huì)內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備2021最美高校輔導(dǎo)員個(gè)人心得體會(huì)五篇,歡迎參閱。

      最美高校輔導(dǎo)員個(gè)人心得體會(huì)一笑容溫暖、聲音輕柔、聊起學(xué)生眼睛里有光,這是麻祺給記者的第一印象。

      麻祺,是黔南民族醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校醫(yī)學(xué)系的輔導(dǎo)員,是學(xué)生們親切的“麻麻”。

      “麻祺老師對(duì)學(xué)生有責(zé)任心、有愛(ài)心、有耐心、有恒心,還非常細(xì)心,學(xué)生們都很喜歡她,所以對(duì)她的稱呼不知不覺(jué)就從‘麻老師’變成了‘麻麻’?!睂W(xué)校醫(yī)學(xué)系主任舒正菊笑著說(shuō)。

      2012年,因?yàn)榭粗新殪鲗?duì)工作責(zé)任心和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,學(xué)校將輔導(dǎo)員工作交給了她,從此,“幫助學(xué)生成為更好的自己”就成了麻祺的追求,也就是從那是開(kāi)始,細(xì)心的麻祺養(yǎng)成了24小時(shí)不關(guān)機(jī)的習(xí)慣,“這樣學(xué)生就能隨時(shí)聯(lián)系到我。”

      因?yàn)樗募?xì)心,讓原本打算退學(xué)的學(xué)生小李(化名)完成了學(xué)業(yè)?!八軆?nèi)向,來(lái)學(xué)校報(bào)道都是她的表姐幫忙完成的。沒(méi)想到第二天她就說(shuō)要退學(xué),不管我怎么問(wèn),她都堅(jiān)持要退學(xué)?!睂W(xué)生這條路走不通,麻祺改變策略,聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),經(jīng)過(guò)多次溝通找到了她想退學(xué)的原因,打消了她退學(xué)的念頭。后來(lái)小李不僅當(dāng)學(xué)為班上的學(xué)習(xí)委員,還先后在省州高職組職業(yè)技能大賽中斬獲大獎(jiǎng),如今,找到了一份滿意的工作。

      麻祺說(shuō),自己的細(xì)心,源于對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)?!拔覀兊膶W(xué)生相較于本科學(xué)生來(lái)說(shuō),入學(xué)時(shí)的底子要薄弱一些,需要更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),才能更好成人成才?!?/p>

      于是,從擔(dān)任輔導(dǎo)員的第一天起,每天早中晚去教室看學(xué)生成了麻祺的必修課。這一幕,已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生馬露還記得?!爱?dāng)初上學(xué)那會(huì)兒,只要有人生病,你就會(huì)親自去宿舍看望,還會(huì)每天早早去教室,我們看到你高高瘦瘦的身影都覺(jué)得很安心,能當(dāng)你的學(xué)生很幸運(yùn)?!痹诼殪鞯氖謾C(jī)里,還珍藏著馬露發(fā)給她的微信。

      “只要跟學(xué)生相關(guān)的事情,都是我的工作,只要他們需要,我都會(huì)盡力做好?!?年時(shí)間,麻祺帶了500余名學(xué)生,她對(duì)同學(xué)們的家庭、學(xué)習(xí)、性格、生活點(diǎn)滴了如指掌。學(xué)生們有什么事都愿意跟她分享,遇到什么難事也會(huì)找她尋求幫助。

      “有一年冬天,我的學(xué)生凌晨2點(diǎn)多給我打電話,說(shuō)自己遇到過(guò)不去的坎了,情緒非常激動(dòng)。當(dāng)時(shí),我立馬從都勻市區(qū)打車去10多公里之外的學(xué)校,跟學(xué)生聊了2個(gè)多小時(shí),最終讓學(xué)生平復(fù)了心情,冷靜地解決了問(wèn)題?!彪m然回來(lái)的時(shí)候,沒(méi)有等到車,在寒風(fēng)中冷得瑟瑟發(fā)抖,但麻祺卻感覺(jué)非常值得。

      因?yàn)槁殪鞯难詡魃斫?,學(xué)生們都以她為榜樣。

      2018年畢業(yè)的學(xué)生岑祖寬發(fā)微信告訴麻祺:“我想成為向您一樣的人,為國(guó)家和社會(huì)做點(diǎn)事。”如今,他已經(jīng)是一名人民警察,守護(hù)著一方平安。

      醫(yī)學(xué)系辦公室負(fù)責(zé)人莫欣宇說(shuō):“我能一眼認(rèn)出麻老師的學(xué)生,因?yàn)樗膶W(xué)生身上有她的影子,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有禮貌?!?/p>

      麻祺對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)也感染著身邊的同事。醫(yī)學(xué)系學(xué)生科工作人員王坤說(shuō):“麻老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任心,是我們學(xué)習(xí)的榜樣?!?/p>

      去年,學(xué)校成立了“麻祺輔導(dǎo)員工作室”,如今來(lái)自各院系的16名輔導(dǎo)員和麻祺一起,朝著“輔學(xué)生成長(zhǎng)、導(dǎo)學(xué)生成才和圓學(xué)生夢(mèng)想”的方向努力。

      采訪臨近尾聲時(shí),麻祺跟記者分享了自己最近的開(kāi)心事:“前幾天我的一名不太自信的學(xué)生在我的鼓勵(lì)下成功通過(guò)筆試面試,找到了一份衛(wèi)生系統(tǒng)的工作??吹綄W(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,比我自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還高興?!甭殪鞯难劾?,綻放這幸福的光芒,“做輔導(dǎo)員,是我這輩子最不后悔的選擇。”

      最美高校輔導(dǎo)員個(gè)人心得體會(huì)二時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期,在擔(dān)任__工程系輔導(dǎo)員助理將近也半個(gè)學(xué)期了,在這半年里我收獲的很多,在工作上,收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn),在待人處事上,收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗(yàn)。以下就是我對(duì)這半年來(lái)的各個(gè)方面的心得體會(huì)。

      剛開(kāi)始擔(dān)任這一職務(wù)是心里是興奮的,從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣的工作,使我陷入了惘然和困惑中,于是不管做什么事情都是很被動(dòng)的,但是這樣的日子并沒(méi)有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài),對(duì)待每件事都要主動(dòng),做事情要用心,突然一下子覺(jué)得大學(xué)其實(shí)是鍛煉人的開(kāi)始。

      黨校點(diǎn)名的任務(wù),形勢(shì)與政策課程的點(diǎn)名,周末查人,等等一些事情,看起來(lái)是很簡(jiǎn)單,但是真正做起來(lái)就難了,首先膽子是要夠大的,對(duì)待每個(gè)人的態(tài)度也是很重要的。我會(huì)吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫忙自我做好這一些事情。再者和輔導(dǎo)員的溝通也是很重要的,只要溝通好了,才能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員。在工作中最重要的是職責(zé),輔導(dǎo)員所要求的事情就是對(duì)待學(xué)生們的一種職責(zé),所以要認(rèn)真的完成這些任務(wù)。

      在這半年里我學(xué)習(xí)到了很多,也從一些班干身上看到一些問(wèn)題,班干身上還是存在團(tuán)結(jié)這個(gè)問(wèn)題,團(tuán)結(jié)就是力量這句話從古至今,只要班干團(tuán)結(jié)了,班上就不會(huì)從在問(wèn)題,所要求的任務(wù)也會(huì)準(zhǔn)質(zhì)量的完成,所以再接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì)協(xié)助每個(gè)班上的班干討論這個(gè)問(wèn)題,進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善。[由整理]

      半年的工作也有錯(cuò)誤的發(fā)生,比如說(shuō)交東西的不及時(shí)導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問(wèn)題,有時(shí)候偷懶留下的錯(cuò)誤,等等,讓我自我覺(jué)得這半年工作做的很不好。新的一年來(lái)了,我的計(jì)劃也會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)所改變。不管對(duì)待任何事情都要負(fù)起全部職責(zé),必須努力做到,有時(shí)候并不能責(zé)怪別人工作的不認(rèn)真,從自我做起,才能樹(shù)起榜樣。完善自我。每一天都要跟輔導(dǎo)員溝通,了解輔導(dǎo)員的需要,和輔導(dǎo)員所說(shuō)事情,處理好每一個(gè)小細(xì)節(jié),盡善盡美。

      首先自我要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)體諒,從工作中吸取做人的道理,及時(shí)傳達(dá)信息,不能總是今日復(fù)明日,其次在點(diǎn)名這個(gè)工作發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,許多班干有遲到曠課的狀況,包括我自我也有,所以我告訴自我要克制,班干們也要竭力克制,做好自我。

      再者,在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力,比較貪玩,成績(jī)不突出,對(duì)于這一點(diǎn)我自我覺(jué)得很不好意思,作為輔導(dǎo)員助理,自我卻不學(xué)習(xí),在新的一年要努力學(xué)習(xí),綜合全面發(fā)展,只是我的目標(biāo),相信也會(huì)是全體__工程系同學(xué)們的目標(biāo),朝著這個(gè)目標(biāo)要一齊努力。

      相信我自我會(huì)在新的一年將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得越來(lái)越好,也期望能得到同學(xué)們和輔導(dǎo)員的支持。

      最美高校輔導(dǎo)員個(gè)人心得體會(huì)三從20__年1月23日起,燕山大學(xué)專職輔導(dǎo)員王銀思就投入學(xué)校疫情防控工作。

      170天、597個(gè)文檔、62萬(wàn)人次、410萬(wàn)條信息,記錄了王銀思的抗疫點(diǎn)滴,疫情防控工作最艱難的一個(gè)月王銀思忍著腰痛趴在床上度過(guò)。

      西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員簡(jiǎn)敏操心的事情更為細(xì)碎,疫情期間,留校學(xué)生牙齦腫了,要給學(xué)生買藥和補(bǔ)充維生素,回家的學(xué)生要操心他們的身體心理、行程、找工作。

      她堅(jiān)持每天與湖北同學(xué)和海外留學(xué)生談心、給居家的學(xué)生隔空喊話,特別是要天天了解因密切接觸而被隔離學(xué)生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      武漢理工大學(xué)法學(xué)與人文社會(huì)學(xué)院黨委副書(shū)記靳敏最擔(dān)心和掛念的是25個(gè)武漢籍研究生。6個(gè)月,近200個(gè)日日夜夜,靳敏像戰(zhàn)斗員,一刻不停歇。她每天按時(shí)匯總掌握學(xué)生信息,排查學(xué)生健康情況,關(guān)心學(xué)生冷暖。

      新疆籍研究生阿依木感受到靳敏榜樣的力量:“我像老師一樣,成為新疆藝術(shù)學(xué)院的一名輔導(dǎo)員?!?/p>

      眾人拾柴火焰高。沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山發(fā)起“百名輔導(dǎo)員抗疫志愿服務(wù)行動(dòng)”,來(lái)自45所高校的136名具備心理咨詢師、就業(yè)指導(dǎo)師、生涯規(guī)劃師等專業(yè)資質(zhì)的輔導(dǎo)員參與到服務(wù)行動(dòng)中來(lái),24小時(shí)在線服務(wù),為不能返校的全國(guó)各地大學(xué)生提供義務(wù)的就業(yè)指導(dǎo)、考研復(fù)試指導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理咨詢等。

      最美高校輔導(dǎo)員個(gè)人心得體會(huì)四“11年來(lái),從博客、BBS論壇到微博、微信、直播、短視頻,無(wú)論網(wǎng)絡(luò)育人的載體怎樣變遷,對(duì)我來(lái)說(shuō)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新思政工作是沒(méi)有變的?!比A中農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院黨委副書(shū)記祝鑫用這句話概括她在網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)踐中的摸爬滾打。

      20__年,祝鑫開(kāi)通“鑫曰心語(yǔ)”輔導(dǎo)員博客,“鑫”式風(fēng)格,清新、鮮明。20__年,祝鑫以微信公眾號(hào)、微博、QQ空間等多平臺(tái)共建成立“祝鑫工作室”。

      “有學(xué)生在的地方,就是我工作的地方?!庇?1年的時(shí)間,祝鑫探索出了新媒體環(huán)境下以輔導(dǎo)員為主體引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的新媒體育人模式。

      近3.5萬(wàn)人次在網(wǎng)上得到祝鑫的回復(fù)和互動(dòng),“學(xué)生們的問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō),就是動(dòng)力之源,也是素材庫(kù)。”祝鑫說(shuō)。

      這一觀點(diǎn)和杭州師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委委員錢珊不謀而合。錢珊認(rèn)為,新時(shí)代的大學(xué)生,期望平等交流、有效互動(dòng)、擁有獲得感?!斑@就需要我們?cè)诮逃齼?nèi)容和教育形式上不斷創(chuàng)新,在網(wǎng)絡(luò)思政教育上不斷深耕?!?/p>

      因?yàn)楹蛯W(xué)生年齡相仿,所以錢珊在上課時(shí),“他們喜歡看什么,喜歡聽(tīng)什么,就要把這些融入課程設(shè)計(jì)中,用他們能夠接受的方式,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心。”

      為了讓課程更有親和力和吸引力,錢珊開(kāi)創(chuàng)了“網(wǎng)絡(luò)+實(shí)踐”式的思政課堂。在課堂上,以慕課、直播為載體,組織學(xué)生參觀井岡山、西柏坡、韶山等紅色革命基地;在課堂外,通過(guò)暑期實(shí)踐行動(dòng)、“公益實(shí)踐坊”等生動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)讓學(xué)生浸潤(rùn)中華優(yōu)秀文化和紅色文化,切身感受其中的意蘊(yùn)。

      “要讓學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主人,讓網(wǎng)絡(luò)成為傳播核心價(jià)值觀的高地。”錢珊始終堅(jiān)持以此理念開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

      天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋也一直在思考如何將思政教育與專業(yè)學(xué)習(xí)更好結(jié)合,探索藝術(shù)類學(xué)生的“課程思政”。

      他從形式上設(shè)計(jì)“微視頻”拍攝、翻轉(zhuǎn)課堂、實(shí)地調(diào)研等引發(fā)思考、學(xué)生喜愛(ài)的實(shí)踐活動(dòng),在工作中把“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”,把有意義的思想變成有意思的文化創(chuàng)意產(chǎn)品?!八颊逃肋h(yuǎn)在路上!”張家瑋說(shuō)。

      最美高校輔導(dǎo)員個(gè)人心得體會(huì)五在我心目中我們?cè)旱拿總€(gè)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的,每個(gè)人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮,我感到非常榮幸,因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我過(guò)去一年工作的肯定和認(rèn)可。

      輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是高等學(xué)校從事德育工作,開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。雖然輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的,但是細(xì)中見(jiàn)大。一年的輔導(dǎo)員工作,酸甜苦辣皆有之,有時(shí)很有成就感,有時(shí)很有挫敗感,跟著學(xué)生一起成長(zhǎng),自己已經(jīng)完成從一個(gè)學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,從一個(gè)柔弱的性格到很堅(jiān)強(qiáng),自己也逐漸成熟?,F(xiàn)我談一些我的心得體會(huì)和大家交流

      我的第一個(gè)體會(huì)是:要做一個(gè)好的引導(dǎo)者,首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬,了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。

      同樣一句話,在不同的時(shí)候、用不同的語(yǔ)氣,從不同人的嘴里說(shuō)出,會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí),你說(shuō)的話,他會(huì)非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時(shí),你說(shuō)的再多,再苦口婆心,他也懶得聽(tīng),只覺(jué)得你很煩。而這種尊敬的贏得,可能是通過(guò)你不斷進(jìn)取的精神、你的愛(ài)心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)到位的點(diǎn)評(píng)、一個(gè)信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開(kāi)始,就和他們一起在陽(yáng)光下接受考驗(yàn),同時(shí)還要記住每個(gè)學(xué)生的面孔,當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字,他們也會(huì)感動(dòng),至少知道你在很用心地對(duì)待他們,期間和每個(gè)學(xué)生都聊過(guò)天,了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,對(duì)以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”,經(jīng)常查課查寢,看看他們上課的狀態(tài),對(duì)于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評(píng)教育,了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X(jué)自制。

      我的第二個(gè)體會(huì)是:多一些鼓勵(lì),少一些數(shù)落。

      大學(xué)時(shí)期,正是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表?yè)P(yáng),可能會(huì)讓他感謝你一輩子;氣極之時(shí)的一句口不擇言,也可能會(huì)讓他記恨你一生。我一直告誡自己對(duì)學(xué)生一定要多一些鼓勵(lì),少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠,因?yàn)橛袝r(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心,難免會(huì)說(shuō)一些氣話,但是說(shuō)實(shí)話都是為了他們。

      雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)一些他們比較感激的老師說(shuō),您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況,找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評(píng)教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生,他有什么不對(duì),你可能可以直接給他指出來(lái),他也比較容易接受。而有些本來(lái)就膽小、自卑的學(xué)生,一旦犯錯(cuò),你就得特別注意和他溝通的方式,要學(xué)會(huì)很巧妙地給他指出問(wèn)題。否則他們很容易會(huì)因你某句不慎的言語(yǔ)而使自尊心受到傷害,而一旦受到了傷害,要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任會(huì)是很費(fèi)勁的一件事。他們會(huì)覺(jué)得從此自己在老師心目中的地位更低,這也會(huì)使得他們將來(lái)更膽小、更自卑,見(jiàn)到你就想躲。所以我覺(jué)得即使是批評(píng)學(xué)生也應(yīng)找個(gè)他能接受的方式,講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改進(jìn),而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評(píng),那就無(wú)法達(dá)到效果。

      我的第三個(gè)體會(huì)是:讓學(xué)生能感覺(jué)到你的關(guān)心無(wú)處不在。

      雖然我們不能時(shí)刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊,但你應(yīng)讓他們感覺(jué)到你的關(guān)心是無(wú)處不在的。你不是他們的保姆,但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,你無(wú)論如何都會(huì)及時(shí)地出現(xiàn),做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,給予他們力量。有時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的一些事,似乎是在關(guān)心某個(gè)同學(xué),但你的一言一行,你為人處事的方式,都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們?cè)诎蛋涤^察你是怎樣對(duì)班上同學(xué)的。對(duì)于一件事,你處理得好,會(huì)給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好,就有可能造成不好的影響和情緒,而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播,讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情,自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)處理。記得在軍訓(xùn)期間,有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子,及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室,當(dāng)時(shí)自己看到學(xué)生痛苦的樣子,自己真的要哭了,還要安慰學(xué)生。在后來(lái)的緊急事件中,自己能很果斷處理,做到學(xué)生放心家長(zhǎng)放心。

      我的第四個(gè)體會(huì)是:在力所能及的范圍內(nèi),多一些愛(ài)心,多一些耐心。

      自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生,首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑,經(jīng)常和他們聊聊天,知道他們內(nèi)心活動(dòng),激勵(lì)他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長(zhǎng),引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動(dòng)的是一個(gè)學(xué)生,在談過(guò)幾次之后,給我寫(xiě)了一封信,這個(gè)學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi),在暑假期間到廣東打工,受不少白眼,但是她告訴我其實(shí)這個(gè)世界上還是好人多,因?yàn)橛幸恍┤藢?duì)她伸出援手。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,發(fā)現(xiàn)她很能吃苦,推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作,也得到負(fù)責(zé)人的好評(píng),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮??吹剿某砷L(zhǎng),自己也感到欣慰。

      我的第五個(gè)體會(huì)是:要主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)深入了解學(xué)生的思想狀況,幫助他們走出困惑。

      其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn),有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱](méi)有發(fā)揮好才到這里上學(xué),有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是??频膶W(xué)生,很多人都沒(méi)有很明確的目標(biāo),以為在大學(xué)是沒(méi)有人管理,自己想怎么樣就怎么樣,突然有個(gè)輔導(dǎo)員查這查那,感覺(jué)自己還是在高中,對(duì)于此類學(xué)生,還是要心平氣和跟其講道理,同時(shí)要給他們打氣,說(shuō)出他們的閃光點(diǎn),至少還是有些學(xué)生會(huì)了解自己的用心。

      所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問(wèn)題,這些問(wèn)題,表面上你可能根本看不出,甚至他的表現(xiàn)會(huì)給你一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。比如說(shuō),他明明是個(gè)挺自卑的人,但他表現(xiàn)出來(lái)的是相當(dāng)自傲,把很多事情都不放在心上;有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人,但給人的表象是個(gè)開(kāi)朗的人。所以還是要深入到他們中間,與班委經(jīng)常聯(lián)系,與其父母溝通,要把潛在的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。

      總之,我認(rèn)為想要做一個(gè)好的輔導(dǎo)員,就必須首先熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),這樣才會(huì)以的熱情投入到這份工作中。

      就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)范文第5篇

      關(guān)鍵詞:高校畢業(yè)生;就業(yè);問(wèn)題;對(duì)策

      現(xiàn)在,如何緩解高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力,實(shí)現(xiàn)人力資源的合理、優(yōu)化配置,已引起社會(huì)各界的普遍關(guān)注。盡管“有業(yè)不就”、“無(wú)業(yè)可就”的結(jié)構(gòu)性矛盾突出,表面看來(lái)好像我國(guó)大學(xué)生人數(shù)太多了,可是與世界上發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)目前高等教育培養(yǎng)的人數(shù)和質(zhì)量與國(guó)家社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。本文僅對(duì)此談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

      一、高校畢業(yè)生就業(yè)存在的主要問(wèn)題

      (一)畢業(yè)生自身的原因。

      1.不自信。調(diào)查表明63%的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形式“十分嚴(yán)峻”,其余35%為“有點(diǎn)嚴(yán)峻”。這在一定程度上顯示出畢業(yè)生對(duì)能夠找到適合自己的工作的不自信;就業(yè)態(tài)度的變化,能從一個(gè)方面反映市場(chǎng)上人才供給的情況。

      2.不滿意,65%的學(xué)生對(duì)學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)“很不滿意”或“不滿意”。學(xué)校急需對(duì)就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行改革,從而使之符合企業(yè)和社會(huì)需要,同時(shí)提高學(xué)生滿意度。

      (二)社會(huì)原因。

      1.不公平?,F(xiàn)在在社會(huì)上辦事,人脈的影響很大,在同一次機(jī)會(huì)的面試中,你的能力和其它競(jìng)爭(zhēng)者相比而言差不多,假若你和考官事先就認(rèn)識(shí),那么這次面試你的勝算就會(huì)大大的增加。家庭條件的因素也是存在的,比如現(xiàn)在出現(xiàn)的內(nèi)定現(xiàn)象,就連我們考公務(wù)員這種考試,同樣也有這種現(xiàn)象。有50%的人會(huì)抱怨社會(huì)的不公平。

      2.專業(yè)的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì),2009年畢業(yè)生的就業(yè)排行,石油工程、工程造價(jià)、有機(jī)化學(xué)等一些技術(shù)含量較高的專業(yè)就業(yè)率相對(duì)而言要高,當(dāng)然還有設(shè)計(jì)專業(yè)也很吃香。然而電腦、英語(yǔ),這些人們以前是很好的專業(yè)已經(jīng)開(kāi)始走下坡路了。而不同專業(yè)的失業(yè)率也不同,醫(yī)學(xué)方面、教育方面的失業(yè)率要明顯大。設(shè)計(jì)、法律等的失業(yè)率要小很多。

      (三)學(xué)校的原因。

      學(xué)校對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃重視度不夠,缺乏專業(yè)的指導(dǎo)人員。我國(guó)大多數(shù)高校并沒(méi)有開(kāi)設(shè)相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃課程,而僅僅是在大四的時(shí)候舉辦少量的就業(yè)指導(dǎo)講座,提供就業(yè)信息等一些就業(yè)指導(dǎo),簡(jiǎn)單地將職業(yè)規(guī)劃等同于就業(yè)指導(dǎo),這樣就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性和可操作性較弱,無(wú)法滿足大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求。目前,我國(guó)高校普遍缺乏專職的職業(yè)生涯指導(dǎo)老師,缺乏系統(tǒng)的理論和可操作性的技巧。這些嚴(yán)重影響了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的開(kāi)展和學(xué)生們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)知。大學(xué)階段對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是確立職業(yè)取向的關(guān)鍵時(shí)期,專業(yè)指導(dǎo)人員的缺乏對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃影響很大。

      二、解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策

      (一)調(diào)整學(xué)生的就業(yè)心態(tài)。

      要教育學(xué)生調(diào)整心態(tài),放低架子,虛心學(xué)習(xí),在能力沒(méi)達(dá)到時(shí)把自己的期望值稍微降低些,更務(wù)實(shí)些。要把心態(tài)放平,對(duì)職業(yè)的預(yù)期值適時(shí)加以調(diào)整。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí),端正擇業(yè)的心態(tài)調(diào)整以及注重職業(yè)道德。企業(yè)喜歡錄用有德有才之人,希望畢業(yè)大學(xué)生們要有良好的職業(yè)道德,確切地說(shuō),這是其自身素質(zhì)的表現(xiàn)。

      要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的職業(yè)目標(biāo)。大學(xué)生應(yīng)該全面、正確、客觀地認(rèn)識(shí)自我,通過(guò)職業(yè)意向測(cè)試或參與一些與專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐,對(duì)自己職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí),清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足,弄清自己適合干什么能干什么,從而避免職業(yè)規(guī)劃中的盲目性和職業(yè)目標(biāo)的理想化。加強(qiáng)和已畢業(yè)校友的聯(lián)系,交流工作心得體會(huì),從而確立自己的職業(yè)方向。另外,通過(guò)參加職業(yè)意向測(cè)試、職業(yè)興趣分析測(cè)試,參加有益的職業(yè)訓(xùn)練等,更多地了解職業(yè)情況,掌握職業(yè)技能,以便更好地開(kāi)展自己的職業(yè)設(shè)計(jì),確定自己的職業(yè)目標(biāo)。

      (二)高校應(yīng)重視對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

      在高校應(yīng)開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃必修課,學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)。要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,了解社會(huì)目前的情況,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從而達(dá)到理想就職,提高自身素質(zhì),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。大學(xué)生們?cè)谇舐殨r(shí)錯(cuò)過(guò)了很多就業(yè)機(jī)會(huì),同時(shí)也加重了他們的求職壓力。學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校的學(xué)科特點(diǎn)設(shè)置職業(yè)生涯規(guī)劃課程,給學(xué)生以職業(yè)生涯規(guī)劃方面的幫助,幫助他們解決生涯規(guī)劃中遇到的難題,科學(xué)地規(guī)劃自己的人生。加強(qiáng)對(duì)職業(yè)規(guī)劃教師隊(duì)伍的培養(yǎng),配備專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)老師,設(shè)立專門的職業(yè)規(guī)劃咨詢室。高校應(yīng)挑選專業(yè)知識(shí)強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作,并鼓勵(lì)相關(guān)人員參加專業(yè)的培訓(xùn),考取職業(yè)規(guī)劃師資格證。

      (三)開(kāi)展系統(tǒng)性教育,讓職業(yè)生涯規(guī)劃貫穿大學(xué)階段的全過(guò)程。

      高校應(yīng)從大一就對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育和指導(dǎo)。從大一到大四進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo),每個(gè)階段的側(cè)重點(diǎn)不同,根據(jù)各個(gè)階段學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教育方式和模塊化的教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行與大學(xué)生發(fā)展要求相適應(yīng)的輔導(dǎo),以便學(xué)生在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中積累這方面知識(shí)和能力,有計(jì)劃、有步驟地設(shè)計(jì)好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。學(xué)校應(yīng)遵循將理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、全程輔導(dǎo)與模塊化教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的原則,構(gòu)建出大學(xué)四年學(xué)校期完整的職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系,為大學(xué)生提供“全程輔導(dǎo)”。一年級(jí),幫助學(xué)生初步了解職業(yè),特別是自己將來(lái)想從事的職業(yè)或者自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),幫助其樹(shù)立正確的職業(yè)目標(biāo)和就業(yè)觀念,確定未來(lái)的職業(yè)方向;二年級(jí),進(jìn)行就業(yè)能力的培養(yǎng)指導(dǎo),創(chuàng)造條件,通過(guò)各種渠道重點(diǎn)培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)素質(zhì);三年級(jí),指導(dǎo)其根據(jù)自身的個(gè)性特點(diǎn),確定未來(lái)職業(yè)方向,并致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);四年級(jí),針對(duì)擇業(yè)期間的特點(diǎn)和問(wèn)題,進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)信息、面試技巧、心理調(diào)試等方面的具體指導(dǎo),引導(dǎo)其主動(dòng)走向社會(huì)尋找鍛煉機(jī)會(huì),為進(jìn)一步走上職業(yè)崗位做好準(zhǔn)備。

      (四)加快人事制度改革,實(shí)現(xiàn)就業(yè)公平。

      相關(guān)期刊更多

      成才與就業(yè)

      省級(jí)期刊 審核時(shí)間1個(gè)月內(nèi)

      上海教育報(bào)刊總社

      出國(guó)與就業(yè)·就業(yè)版

      部級(jí)期刊 審核時(shí)間1個(gè)月內(nèi)

      中國(guó)四達(dá)國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作公司

      中國(guó)就業(yè)

      部級(jí)期刊 審核時(shí)間1個(gè)月內(nèi)

      中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部

      欧美日韩区1区2区3区| 国产乱妇无乱码大黄aa片| 老师粉嫩小泬喷水视频90| 色老头一区二区三区| 国产区高清在线一区二区三区| 国产激情在线观看免费视频| 久久狠狠色噜噜狠狠狠狠97| 精品人妻无码一区二区色欲产成人| 久久久亚洲精品午夜福利| 久久一区二区视频在线观看| 久久aaaa片一区二区| 男女啪啪免费体验区| av无码天堂一区二区三区 | 精品国产乱来一区二区三区| 麻豆视频在线播放观看| 狼人香蕉香蕉在线28 - 百度| 人妻无码一区二区| 国产av一区二区三区香蕉| 亚洲综合av大全色婷婷| 狠狠色噜噜狠狠狠狠7777米奇| 精品少妇大屁股白浆无码| 日韩中文字幕乱码在线| 老熟女的中文字幕欲望 | 91国产自拍视频在线| 久久96日本精品久久久| 国产女人高潮叫床免费视频| 中日韩欧美在线观看| 国内偷拍第一视频第一视频区| 日韩精品 在线 国产 丝袜| 国产在线精品一区二区| 日韩欧美精品有码在线观看| 夜夜高潮夜夜爽免费观看| 无码精品人妻一区二区三区av | 亚洲综合久久精品少妇av| 日韩日韩日韩日韩日韩日韩| 国产女精品视频网站免费| 中文字幕日本女优在线观看| 亚洲精一区二区三av| 成人妇女免费播放久久久| 久久亚洲av成人无码软件| 蜜桃精品视频一二三区|