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電子計算機(jī)論文范文第1篇

對于電子計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)來說，主要教授學(xué)生們打字、編輯方面的能力，很大一部分學(xué)生在初中甚至小學(xué)就接觸過，有一些基礎(chǔ)，然而，還有少部分學(xué)生卻沒有使用過電腦。因此，有這個差異的存在，如果在課堂教學(xué)時，一直示范教授，沒有一點新意，就會使有基礎(chǔ)的同學(xué)感到無趣，因為他們都懂，導(dǎo)致他們對這門課失去興趣，影響以后的聽講，他們甚至可能會在上課時影響其他同學(xué)，破壞課堂的紀(jì)律。我們應(yīng)該針對這個問題，采取相應(yīng)的措施：

1、分組互助學(xué)習(xí)。老師要了解每一個學(xué)生的基本情況，對他們制定不同的學(xué)習(xí)計劃，再把他們分成許多小組，讓那些基礎(chǔ)好的同學(xué)來擔(dān)任組長，給每一組布置一些相應(yīng)的題目，難度較高的可以讓組長來做，然后讓組長輔導(dǎo)小組的同學(xué)完成簡單的題目，不但可以使每個學(xué)生都能學(xué)到知識，還能充分調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)他們互幫互助的品格，從而達(dá)到高效教學(xué)的目的。在其他學(xué)科的教學(xué)方面也可以采用這種方法。

2、單獨輔導(dǎo)。由于每個學(xué)生的基礎(chǔ)情況都不同，個體存在差異，需要對個別學(xué)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)，每天抽出一些空閑時間來對一些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。因電子計算機(jī)教學(xué)所需的教室比較大，學(xué)生很多，不能照顧到每一個學(xué)生，所以，要盡量每節(jié)課都去為那些基礎(chǔ)差的學(xué)生輔導(dǎo)和講解，努力使每個學(xué)生都能學(xué)到應(yīng)有的知識。

二、計算機(jī)電子教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的自信心

當(dāng)前的計算機(jī)教學(xué)雖然有了創(chuàng)新，但是這種電子環(huán)境下的教學(xué)，仍然會使學(xué)生產(chǎn)生依賴性，降低學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

1、要降低學(xué)生對老師的依賴性。計算機(jī)學(xué)習(xí)重點要練習(xí)實際操作，老師進(jìn)行電子計算機(jī)教學(xué)可以直觀的展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生去學(xué)習(xí)，但是，每當(dāng)老師在講臺上示范完教學(xué)內(nèi)容后，很大一部分學(xué)生都是照貓畫虎，沒有獨立的思考，不愿意去變通，喪失了主動學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致學(xué)到的知識容易健忘，不能鞏固知識，往往在考試前將操作忘得一干二凈。所以，授課老師在課件的制作方面要多花費功夫，多設(shè)計些新穎實用的題目，讓學(xué)生們產(chǎn)生興趣，多加練習(xí)，對題目能夠舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生對題目的學(xué)習(xí)能力和思考能力。

2、對學(xué)生要少批評多表揚(yáng)，進(jìn)行賞識教育。只有充分調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，才能消除學(xué)生對老師的依賴性，老師在教學(xué)時應(yīng)該多舉一些實例，提高學(xué)生對這門專業(yè)以后就業(yè)的認(rèn)識，讓學(xué)生把目光都放遠(yuǎn)一些，讓他們認(rèn)識到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對以后工作的用處。在教學(xué)中采取賞識教育，多對學(xué)生進(jìn)行贊揚(yáng)，提高他們的自信心，認(rèn)真檢查學(xué)生的每一次練習(xí)，對優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行贊揚(yáng)，鼓勵作業(yè)完成不好的同學(xué)，跟學(xué)生進(jìn)行很好的溝通，跟蹤他們的進(jìn)步，和他們培養(yǎng)好關(guān)系。曾經(jīng)看到過一個例子，班上有個學(xué)生特別調(diào)皮，上課不好好聽講，作業(yè)不能按時完成，在課堂上搗亂，影響其他同學(xué)，跟老師頂嘴，許多老師都對他束手無策，直到一個新老師來任教，他認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言談舉止，經(jīng)常鼓勵他，當(dāng)眾表揚(yáng)他，這名學(xué)生雖然很調(diào)皮，但是計算機(jī)學(xué)的挺好，老師讓他給其他同學(xué)輔導(dǎo)，慢慢的，這名同學(xué)變得能夠約束自己，能夠尊敬老師、自主學(xué)習(xí)，還能積極參加一些計算機(jī)類的競賽，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

3、降低要求，打好學(xué)生的基礎(chǔ)，讓學(xué)生能夠腳踏實地的進(jìn)步。技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，由于基礎(chǔ)知識較差，沒有很高的思維能力，導(dǎo)致他們在看到新教材時產(chǎn)生畏懼心理，他們內(nèi)心很想學(xué)，但是又怕自己學(xué)不懂，學(xué)不好，所以，老師要從他們的基礎(chǔ)抓起，不能過高的要求他們，需要交給他們?nèi)蝿?wù)，并把它們分解成若干的小部分，而且詳細(xì)的對其講解，還要反復(fù)講解，讓他們能盡量多的聽懂老師所講的課程。對于有難度的題目，老師更要詳細(xì)講解，還應(yīng)增加實際操作的練習(xí)，多安排課程，引導(dǎo)學(xué)生慢慢進(jìn)步。

三、計算機(jī)電子教學(xué)要重視引導(dǎo)，以學(xué)生為主體

在教學(xué)時，老師要非常重視課件的設(shè)計工作，盡量每節(jié)課為學(xué)生們帶去他們感興趣的題目，使學(xué)生們的思想能夠深入到題目中去，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，還要選擇切合主題的教學(xué)資源。例如在教授網(wǎng)頁設(shè)計時，老師應(yīng)該事先準(zhǔn)備大量的優(yōu)秀網(wǎng)頁作品，先讓同學(xué)們對其欣賞一番，讓他們產(chǎn)生興趣，然后對他們提出一些相關(guān)的問題，這樣就能使他們自主學(xué)習(xí)，全身心的投入到教學(xué)內(nèi)容中來，當(dāng)學(xué)生能夠融入到教學(xué)環(huán)境中時，他們學(xué)習(xí)的效果也會事半功倍，達(dá)到教學(xué)的目的。

四、計算機(jī)教學(xué)應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力

受教育者為了學(xué)習(xí)一技之長，為了尋求一份可以充分發(fā)揮其特長的工作，往往會選擇職業(yè)教育，因此為了滿足企業(yè)的各種需要，畢業(yè)生必須擁有較強(qiáng)的自主動手能力。對于計算機(jī)來說，這點尤為重要，計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展很迅速，要是學(xué)生不知道怎樣學(xué)習(xí)，不知道怎樣將所學(xué)知識應(yīng)用到生活當(dāng)中，那么就會被社會中巨大的競爭力所淘汰。我在上課的時候，經(jīng)常提醒學(xué)生學(xué)習(xí)知識的時候要多動手做一做，多用腦想一想，不必事事遵循課本上的方法，要敢想，敢創(chuàng)新。舉個例子，為了激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，在教授如幻燈片制作課程時，我沒有完整的示范該如何制作一個課件，僅僅只是指導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生如何去做，讓他們自由發(fā)揮，積極思考，大膽創(chuàng)作，對于學(xué)生的作品我都是十分認(rèn)可的，學(xué)生學(xué)起來輕松，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然也是非常好的，課件做的非常有新意。

五、加強(qiáng)各學(xué)科與教育技術(shù)之間的聯(lián)系

在歷史的進(jìn)程中，但凡出現(xiàn)或是使用一類媒體都會對教育帶來巨大影響。為了將教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)更好的融合在一起，我們得把教育技術(shù)與該學(xué)科教材通過解剖，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式等，來進(jìn)行研究與研討。通過兩者之間的整合，可實現(xiàn)多樣化的教學(xué)手段，新穎的教學(xué)思路，現(xiàn)代化的呈現(xiàn)方式，讓學(xué)生學(xué)的輕松學(xué)的快樂。教育技術(shù)不但會改變傳統(tǒng)教育的模式、方法與內(nèi)容，還會改變教育的方式與形式。例如，為了讓抽象問題變得形象，讓復(fù)雜問題變得簡單，靜態(tài)問題變?yōu)閯討B(tài)，理性問題變得感性，動畫模擬就是一個好方法，使教學(xué)理念更為新穎。如此一來，就會給傳統(tǒng)教育帶來變革與影響?，F(xiàn)代教育技術(shù)讓老師通通透透的教，讓學(xué)生明明白白的學(xué)。不過教育技術(shù)也是有局限性的，在教學(xué)過程中將遇到各種各樣的問題，它不能一一解決。應(yīng)當(dāng)吸取傳統(tǒng)教學(xué)的寶貴經(jīng)驗：教學(xué)時間應(yīng)控制在一定的時間內(nèi)，不可過長。雖說多媒體有著強(qiáng)大的優(yōu)勢，可是畢竟有別于客觀事物，只能是方便我們對事物有著全面、客觀的認(rèn)識。我們應(yīng)該取其精華去其糟粕，讓課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率都得以提高。

六、結(jié)論

電子計算機(jī)論文范文第2篇

模擬電子技術(shù)課程對于理解計算機(jī)硬件和通信原理方面的知識顯得十分重要，為強(qiáng)化基礎(chǔ)，培養(yǎng)合格的應(yīng)用性人才，我們必須給予模擬電子技術(shù)課程的教學(xué)應(yīng)有的重視。

2教學(xué)過程中存在的問題

模擬電子技術(shù)課程所涉及的理論、設(shè)計及分析方法具有很強(qiáng)的工程應(yīng)用性和實用性，在學(xué)生的整個知識體系中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，對于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、工程實踐能力、創(chuàng)新能力及后續(xù)課程的學(xué)習(xí)都十分重要。計算機(jī)類專業(yè)的模擬電子技術(shù)課程在教學(xué)實踐中遇到的問題很多，主要有以下幾個方面：

2.1學(xué)時少，內(nèi)容多

為了突出專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，很多學(xué)校的做法是壓縮電路分析課程的學(xué)時數(shù)，甚至取消了電路分析課程。而模擬電子技術(shù)課程知識多且比較分散，它集高等數(shù)學(xué)、電磁學(xué)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論和電路分析等知識于一體，該課程的學(xué)時數(shù)（含實驗）一般在80學(xué)時以下，在如此緊張的時間內(nèi)要完成該課程的教學(xué)工作，不僅老師感到困難，學(xué)生也有很吃力。

2.2學(xué)生認(rèn)識不到位

很多學(xué)生錯誤地認(rèn)為模擬電子技術(shù)課程應(yīng)該是電子、機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課程，他們在專業(yè)學(xué)習(xí)中一般都有重視軟件而輕視硬件的傾向，而且，學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)課程的成就感往往不及其他課程來得快和強(qiáng)烈，因此，就造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。剛剛從中學(xué)過度到大學(xué)的學(xué)生，很多還沒有找到適合本課程的學(xué)習(xí)方法，模擬電子技術(shù)主要以原理分析為主，而學(xué)生更多地相信精確的數(shù)值計算，他們往往認(rèn)為只有經(jīng)過嚴(yán)格的數(shù)學(xué)推算得出的結(jié)果才是可信的，當(dāng)實際結(jié)果與嚴(yán)格的理論演算結(jié)果有出入時，他們難免會感到困惑。學(xué)生的認(rèn)識不到位和思維方式上的差異，導(dǎo)致了計算機(jī)類專業(yè)中該課程的教學(xué)效果一直不太理想。

2.3課程教學(xué)本身存在問題

計算機(jī)專業(yè)的模擬電子技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容和方法完全套用電子、機(jī)械類專業(yè)的那一套，有些學(xué)校甚至完全由機(jī)電類專業(yè)的老師來教授該門課程。這些教學(xué)內(nèi)容和方法在一定程度上與計算機(jī)類專業(yè)存在脫鉤的現(xiàn)象，沒有突出本專業(yè)的特色。近些年來，很多高校的計算機(jī)類專業(yè)的同仁們對本課程進(jìn)行了一定的改革探索，并總結(jié)了許多值得借鑒的經(jīng)驗，但是，對于不同的學(xué)校和不同的學(xué)生，這些教學(xué)改革舉措應(yīng)該不盡相同，在具體的教學(xué)實踐中，切忌“拿來主義”和生搬硬套。我們也對賀州學(xué)院的計算機(jī)類專業(yè)的模擬電子技術(shù)課程的教學(xué)做了一些研究和探索工作，實踐表明這些工作有益于提高教學(xué)效果。

3教學(xué)改革的內(nèi)容和措施

為了使模擬電子技術(shù)課程的教學(xué)更切合計算機(jī)類專業(yè)的實際，我們做了一定的探索以提高教學(xué)效果和應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3.1教學(xué)內(nèi)容的甄別與整合

模擬電子技術(shù)課程涉及的內(nèi)容多且知識面廣，為了提高學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力，我們根據(jù)計算機(jī)類專業(yè)的特點，依據(jù)“必用、夠用”的原則甄別和整合課程內(nèi)容。受學(xué)時數(shù)的限制，計算機(jī)類專業(yè)一般無法系統(tǒng)開設(shè)電路分析等先導(dǎo)課程，但電路分析的基本原理和方法貫穿于模擬電子技術(shù)課程教學(xué)的全過程，因此，我們把電路分析課程的主干內(nèi)容整合到模擬電子課程之中。在正式講解模擬電子技術(shù)課程的內(nèi)容之前，我們花4至6個學(xué)時重點講解電路分析的基本原理及其應(yīng)用，主要有KCL、KVL、疊加原理、戴維寧定理、諾頓定理及密勒定理。經(jīng)過對多部國家級模擬電子技術(shù)教材的比較，我們選定康華光教授主編的《電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬部分）》（第五版）作為我院計算機(jī)類專業(yè)的教材。該教材加強(qiáng)了基礎(chǔ)理論，如加強(qiáng)了半導(dǎo)體的物理基礎(chǔ)和電路的基本分析方法；同時也注意吸取國內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)，如加強(qiáng)了線性集成電路和數(shù)字集成電路（包括中、大規(guī)模集成電路）的原理和應(yīng)用，新增了電子電路的計算機(jī)輔助分析等內(nèi)容。該教材歷經(jīng)多次改版以緊跟當(dāng)代電子技術(shù)的發(fā)展步伐，但我們不是全部講解教材內(nèi)容，依據(jù)“必用、夠用”的原則甄選講解內(nèi)容，其他內(nèi)容留作學(xué)生課外閱讀，以開闊視野。經(jīng)過討論，我們將教材內(nèi)容整合成半導(dǎo)體器件、放大電路基礎(chǔ)、信號產(chǎn)生與處理三大部分，將直流穩(wěn)壓電源的內(nèi)容作為任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)內(nèi)容。

（1）半導(dǎo)體器件部分簡要介紹常用半導(dǎo)體二極管、三極管及場效應(yīng)管的基本結(jié)構(gòu)等基本知識，重點講解它們的應(yīng)用及經(jīng)典電路的分析方法。

（2）放大電路基礎(chǔ)部分重點分析三極管單管共射放大電路，包括靜態(tài)工作點的設(shè)計及穩(wěn)定措施、輸入輸出特性、電壓增益計算、輸入輸出電阻等特性，然后介紹集成運(yùn)算放大器的“虛短”和“虛斷”等基本概念及集成運(yùn)算放大電路的基本分析方法等知識。

（3）信號產(chǎn)生與處理部分重點介紹有源濾波電路和正弦波振蕩電路，信號產(chǎn)生與處理部分知識是今后學(xué)習(xí)接口技術(shù)、理解芯片電路設(shè)計原理的基礎(chǔ)，所以，不能簡單地將這部分知識從模擬電子技術(shù)課程的內(nèi)容中刪掉。

3.2教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新

我院計算機(jī)類專業(yè)的模擬電子技術(shù)課程一般安排在大二的第一個學(xué)期，由于課程內(nèi)容多、難度大，而且相當(dāng)多學(xué)生的前導(dǎo)課程知識掌握不牢，所以，他們在心理上產(chǎn)生一定的畏懼感，鑒于我院學(xué)生的實際情況，我們對模擬電子技術(shù)課程的教學(xué)實踐做了一定的探索。

3.2.1理論教學(xué)靈活多變

課堂教學(xué)方法很多，常見的有講授法、討論法、直觀演示法、練習(xí)法、讀書指導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動發(fā)、啟發(fā)式教學(xué)法等，要生動有趣講解好本課程的內(nèi)容，往往要靈活應(yīng)用多種教學(xué)方法才能取得預(yù)期效果。本文重點介紹啟發(fā)式教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動法在模擬電子技術(shù)課程教學(xué)實踐中的應(yīng)用。

（1）啟發(fā)式教學(xué)法。

課堂教學(xué)最忌諱的是老師一言堂，教師必須想辦法活躍課堂氣氛，啟發(fā)式教學(xué)法是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情最有效的手段之一。這就要求教師在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的鋪展由表及里循序漸進(jìn)地不斷引出問題，啟迪學(xué)生去思考、分析問題，直到提出解決問題的方法或途徑。比如，在講解KCL時有學(xué)生對定律無法理解，教師就可以用水管中水流的特性做類比以啟發(fā)學(xué)生的思維，然后借用中學(xué)電學(xué)中關(guān)于電流、電荷的知識來引出電荷在導(dǎo)線上不能積聚，從而得出任意時刻流進(jìn)節(jié)點的電流之和必然等于流出節(jié)點的電流之和的結(jié)論。為了進(jìn)一步鞏固KCL相關(guān)知識，教師應(yīng)該提出節(jié)點的相對概念，即電路中的節(jié)點既可以是一個電路分支的交叉點，也可以是任何一部分電路。這樣擴(kuò)大了節(jié)點的概念，學(xué)生自然就掌握了KCL的更廣泛的應(yīng)用。比如在講到NPN和PNP型三極管時，發(fā)射極上的箭頭標(biāo)識的方向不同于集電極和基極上的電流方向，如果將三極管看作是一個節(jié)點，那么從宏觀上就很容易得出放大電路中三極管三個極上的電流分配關(guān)系：Ie=Ib+Ic。有了宏觀認(rèn)識以后，再講解三極管電流分配關(guān)系的微觀解釋就顯得較為輕松。

（2）任務(wù)驅(qū)動法。

任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法是一種建立在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，它將傳授知識為主的傳統(tǒng)教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐越鉀Q問題、完成任務(wù)為主的多維互動式的教學(xué)。模擬電子技術(shù)課程的工程實踐性比較強(qiáng)，因此，當(dāng)學(xué)生具備一定模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)以后，教師就可以在課程的教學(xué)中使用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法。比如，當(dāng)學(xué)生學(xué)完二極管電路的分析方法以后，學(xué)生具備了二極管半波整流的知識，然后給他們布置新的任務(wù)：查閱資料，掌握常用全波整流電路的相關(guān)知識。很多學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和圖書館的資料掌握了橋式整流電路的結(jié)構(gòu)特點和工作效率，在此基礎(chǔ)上，我給他們演示一臺卡式錄音機(jī)的故障現(xiàn)象：單獨用干電池供電時，錄音機(jī)工作正常；單獨用220伏交流電供電時，錄音機(jī)不工作。然后拆開錄音機(jī)，讓學(xué)生觀察電源部分電路的結(jié)構(gòu)特點，最后給他們布置任務(wù)：畫出錄音機(jī)電源部分原理圖，分析各部分電路的功能。采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法可以將教材中直流穩(wěn)壓電源部分知識的教學(xué)徹底轉(zhuǎn)換為以學(xué)生為主體，這樣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高他們解決實際問題的能力。

3.2.2理論與實驗教學(xué)交叉融合

計算機(jī)類專業(yè)的學(xué)生大多計算機(jī)操作能力較強(qiáng)，因此，在模擬電子技術(shù)課程的教學(xué)中，我們引入了SPICE仿真軟件。有了此類仿真軟件，理論教學(xué)和實驗教學(xué)的界線越來越模糊。在理論教學(xué)中可以先用仿真軟件演示有關(guān)理論或電路的宏觀外在表現(xiàn)，使抽象知識具體化。學(xué)生在用物理器件做實驗前也可以先用仿真軟件做一遍，這樣可以提高實驗效率，降低實驗損耗。有了仿真軟件，課堂上無法及時完成的實驗，學(xué)生還可以在自己的電腦上完成。所以，利用仿真軟件可以實現(xiàn)理論教學(xué)與實驗教學(xué)的相互交融，當(dāng)然，為了強(qiáng)化理論知識，突出學(xué)生工程實踐能力的培養(yǎng)，我們在實踐中堅持理論教學(xué)與實驗教學(xué)必須是同一位老師的做法，這樣，有利于老師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，提高教學(xué)的針對性。

3.3多角化課程考核方式

課程考核是課程教學(xué)改革的重要方面，好的考核機(jī)制有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。實踐中，我們以專業(yè)知識和技能考核為主，兼顧學(xué)生德育和出勤率考查。課程考核項目包括出勤情況（占總分10%）、課堂表現(xiàn)（占總分20%）、平時作業(yè)（占總分20%）、期末測評（含理論筆試和技能測試，占總分50%）。按時出勤可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和遵守紀(jì)律的習(xí)慣，也是課程教學(xué)得以正常進(jìn)行的必要條件。筆者的做法是全勤記10分，缺席一次扣2分，缺席三次者給予警告，缺席五次取消該門課程考核資格。為鞏固理論知識，適當(dāng)加重對平時作業(yè)的考核是否必要的。筆者的做法是整個學(xué)期共布置、批改作業(yè)五次，每次4分，根據(jù)作業(yè)的質(zhì)量分D、C、B、A四個檔次，每個檔次分別給為1分、2分、3分和4分。另外，為防止相互抄襲，限制作業(yè)必須按時完成，不得補(bǔ)交，一旦發(fā)現(xiàn)存在抄襲作業(yè)的情況，抄襲與被抄襲者雙方本次作業(yè)都做零分處理。為活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，課堂表現(xiàn)考核顯得十分重要。筆者的做法是主動回答問題者，正確的一次記2分，錯誤的不扣分；被點名回答問題，正確的計1分，錯誤的不扣分。期末測評包括試卷筆試和技能測試。筆試是學(xué)生對知識掌握情況的集中體現(xiàn)，占課程考核40%的比重，專業(yè)技能測試是考查學(xué)生實際動手能力的主要手段，占課程考核10%的比重。通過多角化課程考核方式改革，取得了令人滿意的效果。學(xué)期課程的平均出勤率達(dá)到98%以上，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性明顯提高，課堂教學(xué)秩序良好，氣氛活躍，學(xué)習(xí)效果明顯提高。

4結(jié)語

電子計算機(jī)論文范文第3篇

電子信息工程是通過將信息電子化的方式來實現(xiàn)信息獲取、存儲和管理的一種信息處理手段。同時，通過電子信息系統(tǒng)的構(gòu)建能夠方便地實現(xiàn)信息內(nèi)容的智能化處理等，使人們處理信息變得更加地快捷、高效和準(zhǔn)確。

1.1電子信息工程的便捷性特點

電子信息工程由于采取的是硬件設(shè)備結(jié)合系統(tǒng)命令的方式來處理信息，所以能夠批量處理信息，實現(xiàn)信息處理的便捷性。相對于人腦來講，電子信息工程能夠同時處理大批量的信息，速度更快，效率更高。同時，隨著硬件設(shè)備的不斷發(fā)展，信息處理的速度也在不斷地提升，使得電子信息工程的便捷性特點更加突出。

1.2電子信息工程的準(zhǔn)確性高

電子信息工程還具有信息處理的準(zhǔn)確性高的特點。我們在利用電子信息工程處理信息時，通過設(shè)置處理結(jié)果檢查命令能夠很方便地對信息處理的過程和結(jié)果進(jìn)行監(jiān)控，實現(xiàn)信息的準(zhǔn)確處理。而我們在運(yùn)用人工進(jìn)行信息處理時，處理結(jié)果一般錯誤較多、難以及時發(fā)現(xiàn)，并且在發(fā)現(xiàn)之后難以進(jìn)行追蹤改正，準(zhǔn)確性大幅下降，給信息的進(jìn)一步利用造成了障礙。

1.3電子信息工程涵蓋面廣

電子信息工程的主要作用決定了其涵蓋面廣的特點。電子信息工程的主要目的是信息處理和應(yīng)用，而信息處理和應(yīng)用是各個行業(yè)都需要的，并且隨著社會發(fā)展的加速，信息資源也變得越來越重要，這也就意味著電子信息工程能夠在各行各業(yè)中發(fā)揮優(yōu)勢，并且優(yōu)勢作用會越來越明顯。

2計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程中的應(yīng)用

隨著科技的不斷發(fā)展，我們能夠感到的是信息獲取越來越方便，時間越來越來短，效率越來越高，這離不開計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程中的應(yīng)用。通過將計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于通信工程之中，我們能夠方便地實現(xiàn)信息的獲取、處理、傳播和交流等，在提高了信息處理質(zhì)量的同時又縮短了信息獲取的時間，一舉兩得。同時，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程中的應(yīng)用能夠提高電子通信工程的安全性。

2.1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程中的應(yīng)用

縮短了信息獲取的時間和的時間，提高了信息質(zhì)量通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)我們能夠很方便地獲得其他網(wǎng)絡(luò)用戶的各種各樣的信息，并且能夠?qū)崿F(xiàn)信息的處理和快速，實現(xiàn)信息利用效率的最大化。通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的引入，我們不僅提升了信息處理的速度，而且拓寬了信息的來源渠道，使得信息獲取量和獲取范圍更加地廣泛，處理效率更高，利用更加便捷等。

2.2計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程中的應(yīng)用

能夠提高電子通信工程的安全性計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程中的應(yīng)用一方面給電子通信工程帶來了風(fēng)險，使得通信過程和通信能夠容易被監(jiān)聽、竊取和修改等，但是，我們對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行有效地完善，卻能夠大幅度地提高電子通信工程的安全性。在互聯(lián)網(wǎng)的開放性環(huán)境下，電子通信工程容易遭到各種類型的攻擊，我們同樣地可以在開放的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下提高計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)例如開發(fā)高性能的防火墻技術(shù)等，對各電子通信主體實現(xiàn)保護(hù)，使得電子通信技術(shù)的安全性能能夠不斷地得到提高，最終實現(xiàn)電子通信工程安全性的整體提高。同時，通過在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上進(jìn)行電子通信內(nèi)容自主備份等，也能夠大幅提高電子通信工程的安全性。

3計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息設(shè)備的開發(fā)和設(shè)備聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用十分廣泛。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠促進(jìn)電子信息設(shè)備的開發(fā)和聯(lián)網(wǎng)功能的實現(xiàn)，這表現(xiàn)在電子信息設(shè)備在開發(fā)和應(yīng)用方面對于互聯(lián)網(wǎng)的依賴。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息設(shè)備中應(yīng)用的加強(qiáng)，絕大多數(shù)電子信息設(shè)備都具備聯(lián)網(wǎng)功能，而新的電子信息設(shè)備的開發(fā)也越來越注重聯(lián)網(wǎng)功能。在新電子信息設(shè)備開發(fā)過程中，按照互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)協(xié)議，數(shù)據(jù)傳輸標(biāo)準(zhǔn)以及分層方式等來進(jìn)行設(shè)備設(shè)計，使得開發(fā)出來的電子信息設(shè)備能夠接入互聯(lián)網(wǎng)，并且能夠直接使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息的快速高效處理以及信息的，使用戶獲得更好的信息處理體驗。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程安全上的應(yīng)用。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不僅能夠通過設(shè)立防火墻對電子信息工程進(jìn)行安全防護(hù)，還能夠及時發(fā)現(xiàn)電子信息工程安全上的漏洞，及時修護(hù)，更能夠?qū)﹄娮有畔?nèi)容進(jìn)行備份，避免數(shù)據(jù)被惡意篡改和數(shù)據(jù)丟失造成損失。

4結(jié)束語

電子計算機(jī)論文范文第4篇

1、電子商務(wù)中計算機(jī)數(shù)據(jù)加密技術(shù)的應(yīng)用

計算機(jī)安全技術(shù)多種多樣，要結(jié)合實際進(jìn)行應(yīng)用才能發(fā)揮其自身的作用。電子商務(wù)的快速發(fā)展在安全問題上也不斷出現(xiàn)，將計算機(jī)安全技術(shù)在其中得以應(yīng)用能從很大程度上解決其安全問題。將計算機(jī)安全技術(shù)中的數(shù)據(jù)加密技術(shù)在電子商務(wù)中進(jìn)行應(yīng)用能起到很好的效果，電子商務(wù)交易中數(shù)據(jù)信息進(jìn)行加密處理的方式主要就是采取專用密鑰以及公開密鑰，不僅能夠?qū)﹄娮由虅?wù)的活動得以安全保障，同時也能對入侵者對信息的破壞進(jìn)行有效防止，從而對電子商務(wù)交易活動的信息安全性以及可靠性得到保證。

2、電子商務(wù)中計算機(jī)安全內(nèi)核技術(shù)應(yīng)用

安全內(nèi)核技術(shù)主要是將所產(chǎn)生的問題部分內(nèi)核從系統(tǒng)中進(jìn)行抽離，從而保障系統(tǒng)的安全性。在電子商務(wù)交易活動中，所出現(xiàn)的問題主要是在系統(tǒng)的某一內(nèi)核發(fā)生了異常情況，只有保障內(nèi)核的安全就能解決實際的問題。最為常見的就是操作系統(tǒng)將一些口令放置在了隱含文件當(dāng)中，這樣就能保障系統(tǒng)的安全性。

3、電子商務(wù)中計算機(jī)防火墻技術(shù)應(yīng)用

防火墻主要是軟件及硬件設(shè)備所組合而成的，這是對電子商務(wù)活動中信息保障的有效屏障，其中的包過濾技術(shù)防火墻主要是對通過的每個數(shù)據(jù)包進(jìn)行的檢驗，然后根據(jù)其屬性對數(shù)據(jù)包的通過與否進(jìn)行判斷，這是計算機(jī)的首道防線，倘若防火墻所設(shè)定的IP是危險的，那么所輸出的數(shù)據(jù)也會被防火墻攔截。還有地址遷移防火墻技術(shù)以及服務(wù)防火墻技術(shù)，前者主要是結(jié)合應(yīng)用需求進(jìn)行的限定，可以屏蔽內(nèi)網(wǎng)地址保障其安全；后者則主要是起中介作用，監(jiān)視以及控制應(yīng)用層的通信信息。

4、電子商務(wù)中計算機(jī)身份認(rèn)證技術(shù)的應(yīng)用

在電子商務(wù)平臺上進(jìn)行購物或是通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行業(yè)務(wù)的開展，就要在身份識別技術(shù)上進(jìn)行規(guī)范化，如此才能真正解決實質(zhì)問題。也只有經(jīng)過身份識別技術(shù)才能正常的登錄網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)交往由于身份的不確定性，所以身份識別技術(shù)是有著其必要性的。不只是身份識別技術(shù)，訪問控制技術(shù)的應(yīng)用也比較重要，它能對數(shù)據(jù)以及信息內(nèi)容的訪問有效控制，可預(yù)防入侵者的惡意攻擊和破壞，從而保障電子商務(wù)交易活動的正常有序運(yùn)行。

二、結(jié)語

電子計算機(jī)論文范文第5篇

關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)背景;電子商務(wù);信息安全

電子商務(wù)是以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段的商務(wù)活動,是傳統(tǒng)商品、服務(wù)交易等環(huán)節(jié)的電子化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化,如相關(guān)的廣告宣傳、網(wǎng)上銀行服務(wù)等,這些涉及到大量而復(fù)雜的信息,如交易雙方的產(chǎn)品信息、商業(yè)機(jī)密、個人賬戶及財產(chǎn)信息等等。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)成為人們信息交互的重要方式,然而網(wǎng)絡(luò)的開放性和共享性為人們提供便利的同時,也帶來了許多安全隱患,尤其是電子商務(wù)信息安全,在交易的過程中極易出現(xiàn)交易雙方信息被泄漏或利用。

1電子商務(wù)信息安全的重要性

信息安全是指防止信息數(shù)據(jù)被故意或偶然的非授權(quán)泄漏、更改及破壞,以保障信息的可用性、可靠性、完整性、保密性。而電子商務(wù)所依賴的信息流是否安全也直接關(guān)系到各個相關(guān)主體的利益,從而影響到整個企業(yè)經(jīng)濟(jì)收益水平和競爭力,因此信息安全是實現(xiàn)電子商務(wù)正常運(yùn)作的重要保障,是實現(xiàn)信息流、商流和資金流的根本保證。在當(dāng)前完全開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,保障電子商務(wù)活動中信息安全顯得尤為重要。(1)信息的可用性,是保障電子商務(wù)正常開展的重要前提,即電子商務(wù)在交易活動中,交易雙方之間提供的信息必須是可用的,只有這樣才能保證交易結(jié)果的有效性。因而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的非人為故障成為信息可用性的阻礙,即相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)故障、計算機(jī)中病毒等等。(2)信息的可靠性,是保障電子商務(wù)正常運(yùn)行的關(guān)鍵,即防止計算機(jī)失效、系統(tǒng)軟件錯誤、程序錯誤等危險,以保證信息和信息系統(tǒng)安全可靠。(3)信息的完整性,是電子商務(wù)應(yīng)用的重要基礎(chǔ),即要保證信息在網(wǎng)絡(luò)上存儲或傳輸過程中不被篡改、修改或丟失,并保證信息傳送次序的統(tǒng)一。(4)信息的保密性,是電子商務(wù)推廣應(yīng)用的重要保障,即要嚴(yán)格控制信息存取和信息傳輸?shù)倪^程中不泄漏給非授權(quán)的個人和實體。

2電子商務(wù)過程中存在的信息安全問題

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,電子商務(wù)不斷發(fā)展,同時也面臨著諸多信息安全隱患,主要表現(xiàn)在以下幾個方面。2.1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境本身存在的安全問題。(1)系統(tǒng)自身存在的漏洞問題。電子商務(wù)系統(tǒng)是指各個相關(guān)主體等在Internet和其他網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,以實現(xiàn)企業(yè)電子商務(wù)活動的目標(biāo)。因此系統(tǒng)自身存在的漏洞問題不可避免,這是相關(guān)技術(shù)研發(fā)人員在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)研發(fā)過程中沒能建立完善的應(yīng)對措施,導(dǎo)致電子商務(wù)的不安全隱患發(fā)生,如保存在系統(tǒng)中的個人隱私信息被不法分子獲取、企業(yè)信息遭到泄漏等。(2)網(wǎng)絡(luò)自身存在的缺陷。電子商務(wù)是以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的,而網(wǎng)絡(luò)本身也存在著缺陷,如:TCP/IP的脆弱性,使其容易受到網(wǎng)絡(luò)攻擊;網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的不安全性,導(dǎo)致信息數(shù)據(jù)在傳輸過程中易被竊聽等。2.2信息存儲過程中的安全問題。電子商務(wù)在靜態(tài)存放時的安全,被稱為信息存儲安全。在網(wǎng)絡(luò)開放的大環(huán)境下,電子商務(wù)的信息存儲安全存在著兩種不安全要素,即內(nèi)部不安全要素,是指企業(yè)內(nèi)部之間、企業(yè)的顧客在沒有得到授權(quán)的情況下調(diào)用或隨意修改、刪減電子商務(wù)信息;外部不安全因素,是指企業(yè)外部人員非法入侵計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),在未授權(quán)的情況下隨意調(diào)用、修改、刪減電子商務(wù)信息等,導(dǎo)致企業(yè)主體商業(yè)機(jī)密泄漏或遭他人盜用,造成同行業(yè)之間惡性競爭。2.3信息傳輸中的安全問題。信息傳輸安全是指商務(wù)信息在交易過程中的傳輸安全。其存在的不安全性主要包括:商務(wù)信息在網(wǎng)絡(luò)傳輸過程中被非法竊取、篡改或偽造等,導(dǎo)致交易信息丟失或被否認(rèn)等,嚴(yán)重影響了電子商務(wù)的正常運(yùn)作。2.4交易過程中的信息安全問題。(1)買方信息安全威脅。買方信息在未授權(quán)的情況下非法攔截、竊取,導(dǎo)致交易信息泄漏或者假冒買方被要求付賬或返還商品;交易信息的不完整或被篡改,導(dǎo)致買方?jīng)]有收到商品;計算機(jī)被病毒感染或遭黑客攻擊,導(dǎo)致個人信息丟失或被竊取等。(2)賣方信息安全威脅。賣方信息,如營銷信息和客戶信息等被非法侵入、竊取;假冒合法用戶改變交易內(nèi)容,導(dǎo)致電子商務(wù)交易中斷,不僅使買方權(quán)益受損,還會造成賣方信譽(yù)受損;黑客入侵賣方商務(wù)系統(tǒng),泄漏商業(yè)機(jī)密或制造虛假信息影響賣方的正常銷售等等。

3電子商務(wù)信息安全防范措施

3.1采用各種先進(jìn)的信息安全技術(shù)。在網(wǎng)絡(luò)背景下,如何利用現(xiàn)代計算機(jī)信息安全技術(shù)減少系統(tǒng)漏洞、防止黑客入侵和病毒感染,以保障電子商務(wù)信息安全至關(guān)重要。(1)數(shù)據(jù)加密技術(shù)。由于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的限制,使得數(shù)據(jù)流在傳輸過程中處于未加密狀態(tài),包括用戶名、密碼等認(rèn)證信息,容易導(dǎo)致數(shù)據(jù)在傳輸過程中被非法竊聽和盜取,因此使用數(shù)據(jù)加密技術(shù)能夠在一定程度上保證信息的完整性和安全性。信息加密技術(shù)是最基本的安全技術(shù),是主動安全防范的有效策略,其目的是為了防止合法接收者之外的人獲取機(jī)密信息,保護(hù)網(wǎng)絡(luò)會話的完整性。加密是利用加密函數(shù)轉(zhuǎn)換和保密的密鑰對信息進(jìn)行編碼,變成無意義的密文,以便只有合法的接收者通過解密得到原始數(shù)據(jù)。加密技術(shù)根據(jù)密匙類型分為對稱加密技術(shù)和非對稱加密技術(shù),其中對稱密匙加密算法主要包括數(shù)據(jù)加密標(biāo)準(zhǔn)DES算法和國際數(shù)據(jù)加密算法IDEA算法;非對稱密匙加密也稱公開密匙加密,其主要是RSA加密算法。(2)認(rèn)證技術(shù)。認(rèn)證技術(shù)是指采用密碼技術(shù)設(shè)計出安全性高的識別協(xié)議,確認(rèn)信息發(fā)送者的身份,驗證信息完整性,即保證信息在傳送或存儲過程中未被修改、重復(fù)、刪除等,如數(shù)字證書、電子商務(wù)認(rèn)證授權(quán)機(jī)構(gòu)等。(3)防病毒技術(shù)。電子商務(wù)的信息安全,防范木馬攻擊和病毒更是重中之重。對于病毒,要以預(yù)防為主,查殺為輔,當(dāng)前保護(hù)信息安全的技術(shù)主要包括:預(yù)防病毒技術(shù),監(jiān)視和判斷系統(tǒng)中是否存在病毒,并預(yù)防病毒進(jìn)入系統(tǒng)和對系統(tǒng)軟件資源即文件造成干擾和破壞;檢測病毒技術(shù),即在計算機(jī)病毒的關(guān)鍵字、特征程序段內(nèi)容等特征分類的基礎(chǔ)上進(jìn)行識別和偵測;消除病毒技術(shù),對病毒進(jìn)行分析研究后,開發(fā)出具有殺除病毒程序并恢復(fù)原文件的軟件。3.2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在網(wǎng)絡(luò)背景下,通過設(shè)置多道防火墻、多層密保等,在一定程度上減少了黑客入侵、信息泄露等一系列電子商務(wù)信息安全問題。但由于我國計算機(jī)信息技術(shù)起步較晚,大部分計算機(jī)軟硬件核心部件都源自國外進(jìn)口,如一些關(guān)鍵部件、安全軟件及操作系統(tǒng)都不是自主研發(fā)的,這就必然導(dǎo)致我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的漏洞。因此,我國要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),建立我國自己的公開密鑰基礎(chǔ)設(shè)施、信息安全產(chǎn)品檢測評估基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)急響應(yīng)處理基礎(chǔ)設(shè)施等。

綜上所述,網(wǎng)絡(luò)背景下的電子商務(wù)發(fā)展帶給人們?nèi)粘Ｉ畋憷耐瑫r,也給相關(guān)主體的信息安全帶來隱患,如果能解決好電子商務(wù)信息安全的問題,電子商務(wù)的發(fā)展前景是相當(dāng)可觀的。因此,建立安全、快捷、高效的電子商務(wù)環(huán)境至關(guān)重要,需進(jìn)一步加大投入、開發(fā)新的、有效的信息安全技術(shù),以確保電子商務(wù)的健康、可持續(xù)發(fā)展。

作者:唐利娜 單位:鄭州工業(yè)技師學(xué)院

參考文獻(xiàn)

[1]王驚雷.網(wǎng)絡(luò)背景下計算機(jī)電子商務(wù)的信息安全分析[J].中國商論,2014(10):190.