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數(shù)字技術(shù)論文范文第1篇

關(guān)鍵詞：數(shù)字化藝術(shù)教育創(chuàng)新教育

電腦的普及與互聯(lián)網(wǎng)的應用將人類社會推進到了信息時代，全球經(jīng)濟一體化的到來和數(shù)字化生存方式的出現(xiàn)必將沖擊到設(shè)計藝術(shù)領(lǐng)域。隨著計算機、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機等數(shù)字化設(shè)備在藝術(shù)教育領(lǐng)域中被廣泛應用，以計算機為核心，運用多種數(shù)字化技術(shù)手段駕馭藝術(shù)表現(xiàn)形式的新型教學模式應運而生。它給我們的設(shè)計理念、設(shè)計方式帶來巨大的革命。海德格爾指出：“倘若我們沉思，我們就要追問現(xiàn)代的世界圖像?！睌?shù)字化技術(shù)使人類對世界的把握已經(jīng)突破語言的抽象概括而更為直觀、更為圖像化了。體現(xiàn)高科技的數(shù)字化藝術(shù)手段，將感性的認識理念用嚴密的數(shù)學方法組織起來，并對美術(shù)設(shè)計要素進行理性化控制的數(shù)字化藝術(shù)教育必將給人們帶來新的觀念、新的思維，以及新的設(shè)計思想。

一、數(shù)字化發(fā)展的必然與現(xiàn)狀

現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)所提供的產(chǎn)品使我們的生活以前所未有的真實圖像面目呈現(xiàn)在人們面前。首先是信息載體的數(shù)字化，書籍印刷，作為幾百年來最主要的信息載體，將逐漸被比特運算的方式所取代，即實現(xiàn)知識的數(shù)字化。這種變革使知識可以以更簡單的方式傳播，以更大的容量存取，以更低廉的成本讓人們獲取知識。信息技術(shù)不僅可以實現(xiàn)文字、圖像、聲音的數(shù)字化，還可將人類世界的一切物質(zhì)以數(shù)字化的形式表示。其次，通信方式的數(shù)字化使信息能夠突破國界、文化及時空的限制而任意傳播，互聯(lián)網(wǎng)的開通使世界變?yōu)橐粋€地球村。數(shù)字化的進程已經(jīng)在我們面前展開，而這勢必導致人類的一切文明都必須轉(zhuǎn)化成批量的資訊信息。只有這樣才能通過各種新的數(shù)字媒體，以數(shù)字方式傳輸。甚至可以這樣說，任何不能轉(zhuǎn)化輸送的事物都將面臨被淘汰的危險。而作為一名教育者，更應該具備將知識轉(zhuǎn)化為電腦語言的能力，并為人類幾千年來沿襲的教育加入新的概念及內(nèi)涵。

二、數(shù)字化帶來的影響

從設(shè)計工具的變革到新的設(shè)計形態(tài)的產(chǎn)生，數(shù)字媒體的作用已日趨顯著，它使設(shè)計藝術(shù)的發(fā)展進入了一個全新的領(lǐng)域。數(shù)字媒介的應用給藝術(shù)設(shè)計教育帶來的影響具體表現(xiàn)在以下幾個層面。

1．高效的數(shù)字化技術(shù)工具

設(shè)計教育從美術(shù)教育中衍生而來，在傳統(tǒng)教學中，從概念構(gòu)思到圖形設(shè)計或?qū)嶓w建模分成多個層次和階段，學生的設(shè)計水平相應逐步提高。設(shè)計學習是在一定的繪畫基礎(chǔ)、繪畫技能及在掌握了有關(guān)工具和材料的前提下進行的。在數(shù)字化時代，電腦的出現(xiàn)則大大改變了傳統(tǒng)的學習行為，大量的手工繪畫、制圖及模型工具轉(zhuǎn)變?yōu)橛嬎銠C圖形設(shè)計、制圖及建模系統(tǒng)。電腦還替代了學生有關(guān)重復計算和公式化、格式化、優(yōu)化選擇等大部分的理性工作,從而使設(shè)計的速度大大提高,使學生集中精力更多地致力于概念分析、創(chuàng)意構(gòu)思、選擇評價等方面。當一個構(gòu)思成熟后就可交由計算機去修飾、擴展、強化或試驗。專業(yè)化的電腦軟件具有準確方便的參數(shù)化、變量化的功能，在設(shè)計中只要隨時存儲變化的結(jié)果，就能隨時回到設(shè)計創(chuàng)造過程中的任何一點，對以前的步驟進行修改并反復調(diào)試。

2．新的造型語言及表達方式的出現(xiàn)

計算機對設(shè)計最直接的貢獻是帶來了新的造型語言及表達方式，計算機構(gòu)造物體的方式及圖像處理上的特點，使計算機創(chuàng)作的作品表現(xiàn)出了新的風格，開辟了設(shè)計傳達的新領(lǐng)域。傳統(tǒng)的手繪技法與電腦設(shè)計是兩種不同的語言形式，它們有本質(zhì)的區(qū)別。運用虛擬的概念而非物質(zhì)實體進行設(shè)計表現(xiàn)，是設(shè)計表現(xiàn)領(lǐng)域的一個極為重大的變革。在平面設(shè)計中，由于掃描儀及數(shù)碼相機的出現(xiàn)，使設(shè)計者能直接地輸入真實圖像，通過二維或三維技術(shù)的輔助，就能模擬出逼真的虛幻世界。在立體設(shè)計中，計算機三維建模及渲染技術(shù)使設(shè)計師在觀察物體時，它能表現(xiàn)出物體的各個側(cè)面及細部，同時也能在空間的視點中對形體進行構(gòu)筑和修改。藝術(shù)設(shè)計語言與網(wǎng)頁設(shè)計語言結(jié)合，融入了互動語言和數(shù)字符號。新技術(shù)的應用開辟了設(shè)計傳達的新領(lǐng)域，創(chuàng)造出新的美學形態(tài)和設(shè)計形態(tài)。

3．多學科的交融與新學科的興起

人類進入數(shù)字化時代，自然科學、社會科學、人文科學三大領(lǐng)域的分界越來越模糊，學科交叉性發(fā)展、研究已成為高校教學與科研的重要內(nèi)容。一方面，有些專業(yè)出現(xiàn)綜合、合并,甚至消失的現(xiàn)象；另一方面，各種交叉、綜合學科大量出現(xiàn)。

設(shè)計師必須掌握日新月異的電腦硬件和軟件，靈活把握視覺新語言的表達。這就促使當今的藝術(shù)教育必然要融入新的理念，構(gòu)筑新的教學體系——數(shù)碼藝術(shù)教學。數(shù)碼圖形基礎(chǔ)、Internet資源及傳播應用、網(wǎng)頁設(shè)計、三維動畫、多媒體技術(shù)、數(shù)碼影像處理等都被納入藝術(shù)設(shè)計教學中。目前，藝術(shù)教育先進的國家已經(jīng)將藝術(shù)設(shè)計的教育重心轉(zhuǎn)向多媒體設(shè)計,設(shè)立了新的專業(yè)——傳媒藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、數(shù)碼電影特技專業(yè)、數(shù)碼游戲設(shè)計專業(yè)等。

4．信息交流和資源共享

電腦實現(xiàn)了設(shè)計數(shù)據(jù)的儲存及再利用。各種設(shè)計素材、設(shè)計草圖、效果圖、制圖、圖形藝術(shù)、模型等資料都可以以數(shù)據(jù)來儲存,并且可以方便地檢索。集通訊網(wǎng)絡(luò)、計算機、數(shù)據(jù)庫為一體的電子信息交換系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和遠程傳輸技術(shù)的發(fā)展，使交流的發(fā)生不必受到時間和空間的限制。國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)也拓展了藝術(shù)設(shè)計的存在空間，使藝術(shù)設(shè)計走向了更廣泛的數(shù)字化，讓受教育者輕易地接觸大量藝術(shù)設(shè)計資訊，有利于學生形成開闊的、前瞻性的視野。5．對傳統(tǒng)教學方式的沖擊

在傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計教學中，學生的思維過程，受限于繁雜重復的技能示范過程，而限制了設(shè)計過程中的偶然性、多變性。在現(xiàn)代計算機技術(shù)進入課堂后，直觀豐富的表現(xiàn)方法以及全方位、跨時空的思維方式，讓設(shè)計的翅膀擺脫了美術(shù)基礎(chǔ)的制約，簡單的操作過程可產(chǎn)生多樣性的結(jié)果，這才是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計教學的核心。

互動式教學更是改變了以往單向線性的教學模式，它打破了時空的限制，并最大限度地支持個性的發(fā)展。另外虛擬現(xiàn)實技術(shù)，可以幫助我們開設(shè)一直感到有必要卻沒有能力和條件開設(shè)的課程。網(wǎng)上通訊可以排除時空及人為因素的限制，使教師和學生能在全球范圍內(nèi)檢索信息，開展教學活動和學術(shù)交流。教師的教學也從“主講者”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習活動的設(shè)計者和輔導者。學生的地位也轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C會參與教學、參與操作、發(fā)現(xiàn)知識、掌握知識的主動地位。只有完成這幾種轉(zhuǎn)變，才能適應數(shù)字時代對設(shè)計教育提出的要求。

三、藝術(shù)教育創(chuàng)新與數(shù)字化教學

在數(shù)字化離我們越來越近的今天，高校藝術(shù)教育如何培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合性美術(shù)人才這個問題，不可避免地擺在了我們的面前。在數(shù)字化時代，人們憑借網(wǎng)絡(luò)可更快地更新藝術(shù)觀念，更快地創(chuàng)作藝術(shù)品，更快地把藝術(shù)運用到各個領(lǐng)域。在美術(shù)人才的培養(yǎng)上，將從傳統(tǒng)的、單一的某一畫種或藝術(shù)風格的臨摹、復制式的教育，發(fā)展成為傳統(tǒng)手法與電腦數(shù)字技術(shù)綜合的藝術(shù)人才培養(yǎng)模式，這將對現(xiàn)存的傳統(tǒng)藝術(shù)教育產(chǎn)生巨大的沖擊。在數(shù)字化時代，要培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，必須強調(diào)培養(yǎng)方式的創(chuàng)新。

雖然數(shù)字化教學手段已經(jīng)深入到教學工作的每一個方面，但是在藝術(shù)設(shè)計教育中，圍繞數(shù)字化的教學與學習會不會使教師和學生的實際動手能力逐步降低的問題，一直存在爭議。筆者認為，學生實際動手能力降低問題確實存在，但這一問題不能看作是現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的發(fā)展負面結(jié)果。一方面，學生實際動手能力降低是社會問題，是社會分配不合理與傳統(tǒng)價值取向等各種深層次矛盾反映在大眾教育觀念中的結(jié)果。因此我們必須在積極發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的同時，重視實際動手能力的培養(yǎng)。另一方面，傳統(tǒng)觀念中的動手能力并非都是有價值的能力。就像現(xiàn)代繡花工人只需了解繡花的原理、針法，而無需學會手工繡花一樣，科技進步總會使一些舊的技能失去意義，進而產(chǎn)生新的技能，使知識與技能達到新的平衡。

此外，數(shù)字化技術(shù)不僅為藝術(shù)類學生提供了更廣闊的發(fā)揮空間，也給理工科學生插上了藝術(shù)創(chuàng)新的翅膀，使設(shè)計藝術(shù)學科更加顯示其藝術(shù)學和工學的邊緣學科優(yōu)點。筆者所在院校近幾年，已經(jīng)有部分專業(yè)將理工科學生與藝術(shù)生同時招收、對照培養(yǎng)，工科生與藝術(shù)生的界限變得模糊，美術(shù)基礎(chǔ)已經(jīng)不是阻止工科學生從事設(shè)計工作的障礙。

結(jié)語

我們面對的是嶄新的數(shù)字化時代，它對我們的沖擊可能會改變我們的文化形象，而我們的藝術(shù)設(shè)計教育也會因此而發(fā)生翻天覆地的變化。電腦的應用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展帶來了高效的數(shù)字技術(shù)工具，帶來了新的造型語言及表達方式，開辟了新興的交叉學科，給教學方法的不斷創(chuàng)新帶來了動力。在數(shù)字化時代，我們必須強調(diào)創(chuàng)新教育，才能造就一批掌握視覺設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)及多媒體設(shè)計，具有創(chuàng)意潛能，能牢牢把握藝術(shù)創(chuàng)新和設(shè)計未來的專門人才，這是藝術(shù)設(shè)計教育者的職責。

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數(shù)字技術(shù)論文范文第2篇

網(wǎng)絡(luò)中的信息浩瀚如大海，信息的呈現(xiàn)方式也多種多樣，文字、音視頻等。人們在運用網(wǎng)絡(luò)的時候，可以根據(jù)自己的喜好或者實際需要，獲取所需要的信息形式。由于網(wǎng)絡(luò)信息具有多樣性的特征，這使得人們在獲取信息的過程中，更加具有主觀性，既可以獲取音頻類資料，還可以獲取視頻類資料，還可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索文字、圖片等資料，當然這些網(wǎng)絡(luò)中的信息除了單獨地呈現(xiàn)形式外，還可以實現(xiàn)綜合形式的呈現(xiàn)。比如在文字的后面配有視頻，更加形象直觀地讓用戶閱覽信息。

2數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的重要程度

隨著經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們與網(wǎng)絡(luò)之間的聯(lián)系也愈加緊密，數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，可以說極大地推動了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也提升了網(wǎng)絡(luò)與用戶之間的關(guān)系。

2.1數(shù)字電子技術(shù)可以使信號處理更加方便

數(shù)字信號是運用數(shù)字電子技術(shù)的載體來實現(xiàn)的，與其他信號相比，數(shù)字信號具有很多優(yōu)勢，它能夠抵制其他干擾性的信號，信號的傳輸沒有其他雜音出現(xiàn)，還能通過一些手段實現(xiàn)信號的加密處理，同時數(shù)字信號不容易丟失，在傳輸?shù)倪^程中可以實現(xiàn)存儲，數(shù)字電子技術(shù)產(chǎn)生的數(shù)字信號，還可以使的數(shù)字信號的接收裝置變得更加細小，甚至可以僅僅通過一個比手指甲蓋還小的裝置就可以實現(xiàn)數(shù)字信號的存儲和轉(zhuǎn)換。二進制代碼是數(shù)字通信和計算機網(wǎng)絡(luò)共同采用的代碼，這種一致性使得計算機和數(shù)字信號能夠很順利地進行聯(lián)網(wǎng)。

2.2數(shù)字電子技術(shù)推動了集成電路的形成

隨著數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的不斷應用，數(shù)字信號應運而生。與傳統(tǒng)信號相比，數(shù)字信號的安全性能更加強大，外界信號對數(shù)字信號的擾動能力較差，在數(shù)字信號的傳輸過程中，可以有效地保障數(shù)字信號的質(zhì)量，還能實現(xiàn)超長距離的信號傳輸。另外由于數(shù)字電子技術(shù)的應用和發(fā)展，數(shù)字信號在傳輸?shù)倪^程中，為了強化其安全性，還可以通過加密的方式來保障數(shù)字信號的安全性能。數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應用，還可以推動集成電路的形成，使信號的傳輸和存貯、轉(zhuǎn)換更加微型化。

3數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應用

數(shù)字信號的產(chǎn)生和應用，可以看成是數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中應用的起源。數(shù)字信號超強的信息處理能力和傳輸能力，也在一定程度上推動了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。

3.1數(shù)字電子技術(shù)可以使網(wǎng)絡(luò)中的信號數(shù)字化

信號的數(shù)字化需要進行抽樣、量化和編碼等關(guān)鍵步驟。信號的抽樣就是指將以前連續(xù)的模擬信號進行分離處理，然后通過隨機選擇的方式，通常是遵循一定的時間規(guī)律來將抽取出來的信號進行序列化處理，進而代替原先連續(xù)的模擬信號。信號的量化是指將數(shù)字信號中幅度相似的值來取代原先連續(xù)性的模擬信號，與信號的抽樣相比，信號的量化也是將連續(xù)性的模擬信號進行分離處理。信號的編碼，是將模擬信號數(shù)字化的最后一個環(huán)節(jié)，信號的編碼是建立在信號的抽樣和量化的基礎(chǔ)上，將量化后的模擬信號通過編碼步驟，進而轉(zhuǎn)換成二進制的數(shù)字信號。將模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，是數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)鍵應用，極大的提升了網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸速度，也擴張了網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸途徑，推動了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與應用。

3.2網(wǎng)絡(luò)應用數(shù)字電子技術(shù)可以實現(xiàn)信號處理的能力

數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應用，可以加大網(wǎng)絡(luò)對信息的處理能力。網(wǎng)絡(luò)借助數(shù)字電子技術(shù)可以有效的對數(shù)字信號的處理。將模擬信號進行編碼處理后，將會變成離散的數(shù)字信號，數(shù)字信號具有傳輸快，受干擾性較低，信號失真少等特點，而且經(jīng)過轉(zhuǎn)換后的數(shù)字信號，在傳輸過程中還具有一定的安全性能，有助于網(wǎng)絡(luò)對這些數(shù)字信號的處理能力，同時也加快了信號的傳輸效率，提升網(wǎng)絡(luò)的運行速度，網(wǎng)絡(luò)的運行速度提高了，不僅加快了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也緊密了網(wǎng)絡(luò)與用戶之間的關(guān)系。

3.3數(shù)字電子技術(shù)有助于對網(wǎng)絡(luò)信息的高效處理和傳輸

數(shù)字電子技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中的應用，能夠加速網(wǎng)絡(luò)信息的處理能力和傳輸效率，網(wǎng)絡(luò)信息在處理的過程中，應用數(shù)字電子技術(shù)能夠加大信息的處理，實現(xiàn)對數(shù)字信息的規(guī)?；⒓苫?、快速化的處理。在信息傳輸過程中，應用數(shù)字電子技術(shù)可以提升信息傳輸?shù)男?，?shù)字信號具有抗干擾性和傳輸快等特征，特別是運用數(shù)字電子技術(shù)將模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號后，更加有助于信號的傳輸。在信號檢索方面，數(shù)字電子技術(shù)將模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號后，一旦將信息處理完畢，還可以再次通過信號轉(zhuǎn)換，從而實現(xiàn)將數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成模擬信號。信息通過數(shù)字信號的方式，或者信息運用數(shù)字信號的媒介，可以提升信息傳輸效率，還能有助于數(shù)字通信的發(fā)展。

4總結(jié)

數(shù)字技術(shù)論文范文第3篇

1.1生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)是中職教育科學發(fā)展的關(guān)鍵

隨著國家對職業(yè)教育的不斷重視，中職教育得到了快速發(fā)展，但是技能型、應用型中職人才的培養(yǎng)質(zhì)量及數(shù)量已經(jīng)難以滿足社會行業(yè)的發(fā)展需求。中職學生的就業(yè)率雖然超過90%，但是就業(yè)對口率卻比較低。這主要是學生的專業(yè)素養(yǎng)不夠高，專業(yè)的操作應用技能不高等因素造成的。因此，中職學校應該加大投入，努力為社會生產(chǎn)、社會管理與社會化服務的第一線積極培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要及行業(yè)需求的技能型、應用型的人才。而在技能型與應用型的人才培養(yǎng)上，更要加強實踐教學。因此，應該高度重視生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)，以滿足實踐教學的需要。只有加強生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)，才可以讓學生跟企業(yè)順利實現(xiàn)“無縫對接”。

1.2校企合作才能真正實現(xiàn)供需無縫對接

生產(chǎn)性實訓基地屬于教學、職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定與技術(shù)服務等一體化的實訓教學基地。中職學?？梢酝ㄟ^校企合作，大力承接企業(yè)生產(chǎn)性的業(yè)務、積極參與企業(yè)生產(chǎn)與企業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)，將中職學校的日常教學實訓有機地融入到企業(yè)的中職數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)校企共建生產(chǎn)性實訓基地研究劉崇健湖南省懷化工業(yè)中等專業(yè)學校418000產(chǎn)業(yè)鏈中，讓學校和企業(yè)、理論（實踐）教學與生產(chǎn)、學生與職業(yè)崗位等進行“近距離”的接觸。加強校企合作，才可以達到“工學結(jié)合、頂崗實習”的主要目標，才可以促進中職教育更好地服務當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。

2校企合作共建生產(chǎn)性實訓基地的實踐探索

生產(chǎn)性實訓基地屬于教學實訓與產(chǎn)品生產(chǎn)進行同步對接的平臺，著重強調(diào)的是實訓生產(chǎn)性、與行業(yè)崗位的真實性。我們認為，生產(chǎn)性實訓基地的運行模式一般可以劃分為校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地、校外實訓基地與共享生產(chǎn)性實訓基地。

2.1校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地的實踐探索

中職數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地可分為學校主導模式、企業(yè)主導模式、校企共建模式等。第一，學校主導模式。此種模式主要是通過學校在校內(nèi)來組織生產(chǎn)與實訓，此種實訓基地的建設(shè)的投資主體屬于學校。中職學校可以充分利用好自己的各種辦學資源，并且依托自己的專業(yè)優(yōu)勢、師資隊伍，結(jié)合中職數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)的實踐教學實際積極建設(shè)享有獨立所有權(quán)之生產(chǎn)性實訓基地。比如我校平面廣告設(shè)計制作工作室對接廣告公司對外承接平面廣告設(shè)計與制作業(yè)務、多媒體設(shè)計制作工作室對接電視臺（婚慶公司）承接影視動漫類業(yè)務、室內(nèi)裝潢設(shè)計工作室對接裝飾裝修公司承接室內(nèi)外效果圖設(shè)計業(yè)務，讓數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學生具體的實訓過程中學會“做中學、學中做”，進而提升自己的專業(yè)實踐技能。第二，企業(yè)主導模式。此種模式屬于人才訂單培養(yǎng)之主要組成部分。中職數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)的學生入校以后，學?？膳c企業(yè)進行研究，共同簽署人才訂單的培養(yǎng)協(xié)議，科學制訂出符合社會行業(yè)需要的培養(yǎng)方案，共同制訂出教學和實訓實習的培養(yǎng)計劃。比如，可結(jié)合數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)的實際特征，跟當?shù)氐膭勇a(chǎn)業(yè)基地、平面廣告設(shè)計公司等共同簽訂戰(zhàn)略合作的培養(yǎng)協(xié)議，一起實施實踐教學與實訓教學活動。可采用小班式的教學模式，積極探索校內(nèi)師徒的教學模式，以強化學生之技能訓練。第三，校企共建模式。此種模式共建的內(nèi)容主要為：教學設(shè)備的購入、行業(yè)技術(shù)的支持、教材課標的開發(fā)、實訓教學的指導人員等。通過校企合作可以進一步減少實訓教學的成本，為企業(yè)選拔出一批批的優(yōu)秀人才。

2.2校外生產(chǎn)性實訓基地的實踐探索

筆者認為，校外生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)的模式可以分成：僅企業(yè)一方投資基地建設(shè)，大部分依托企業(yè)進行投資、小部分是由中職學校投入。無論是誰投資，一般是由企業(yè)對實訓和生產(chǎn)進行負責，而學校則對招生、教學與學生管理進行負責。此種模式具有一個比較大的特點，那就是“校在廠中、廠中有?！?，讓學生的實訓環(huán)境成為今后畢業(yè)之實際工作崗位，進而大幅度提升學生的職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)。

2.3區(qū)域共享生產(chǎn)性實訓基地的實踐探索

通過區(qū)域共享生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)可以讓中職數(shù)字媒體技術(shù)應用專業(yè)的實訓教學和生產(chǎn)實踐有機地融合起來，能夠?qū)崿F(xiàn)中職人才培養(yǎng)和企業(yè)所需要的人才進行無縫對接。為此，中職學?？梢曰诋?shù)氐膮^(qū)域?qū)?shù)字媒體專業(yè)人才之需求，積極建立起區(qū)域內(nèi)數(shù)字媒體專業(yè)進行共享的專業(yè)實訓基地，進而達實訓基地的各種資源可以共享的目的。一般來說，這種基地的建設(shè)投資資金主要是依靠當?shù)卣o予投入，并在政府的指導下，進行高標準與高起點的建設(shè)，校企雙方則共同按照有關(guān)要求進行人才培養(yǎng)。此種模式的最大亮點是防止數(shù)字媒體專業(yè)實訓基地建設(shè)出現(xiàn)重復，可以節(jié)約大部分投資資金，可以促進師資水平的大幅度提高，可以提升專業(yè)實訓質(zhì)量。

3結(jié)語

數(shù)字技術(shù)論文范文第4篇

【關(guān)鍵詞】數(shù)字電視；信號傳輸技術(shù)；討論

目前，數(shù)字化電視可以為人們提供良好的電視節(jié)目。數(shù)字電視實現(xiàn)電視節(jié)目播放的原理是：利用數(shù)值信號，在演播現(xiàn)場到發(fā)射端再到傳輸?shù)倪^程中，進行采樣和量化，然后形成編碼，最后以二進制數(shù)字在電視熒屏上完成電視節(jié)目的播放。數(shù)字電視系統(tǒng)可以很好的滿足人們的切實需求，最主要的原因是其在實際應用過程中，能夠快速、有效的實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動以及軟件下載等功能。要想數(shù)字電視在以后能夠更大程度的滿足人們的多種需求，就需要很好的掌握數(shù)字電視信號傳輸技術(shù)，并不斷對該技術(shù)進行改進。

1數(shù)字電視傳輸技術(shù)的特點

（1）數(shù)字電視信號在傳輸過程中可靠度更高，原因是數(shù)字電視信號是通過多次采樣、量化及編碼后處理得到的。即便在傳輸過程中容易受到外界雜波的干擾，但仍可以用錯誤編碼技術(shù)對在額定點評的可控范圍內(nèi)的干擾波進行及時糾正。（2）數(shù)字電視設(shè)備方便儲存信號，而且對信號強度和時間沒有要求。（3）信號傳輸?shù)挠行暂^高。將來，單頻網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將主要運用于數(shù)字電視信號的傳播。

2安裝和應用數(shù)字電視衛(wèi)星傳輸技術(shù)

2.1安裝衛(wèi)星接收設(shè)備工序

在衛(wèi)星接收設(shè)備安裝前，有關(guān)技術(shù)工作人員需要對安裝設(shè)備的說明書仔細閱讀，熟悉了解每個部件的使用用途，如圖1為衛(wèi)星接收設(shè)備。一是，在接收天線、高頻頭安裝過程中，應該固定住連接接收天線、底座，之后連接上所有高頻頭和接收機間的電纜。二是，安裝接收機。在安裝之前需要接通接收設(shè)備電源，之后將在電視機與接收機之間安裝音視頻線。三是，調(diào)試接收機，在調(diào)試過程中需要對調(diào)試說明書內(nèi)容全面掌握，之后嚴格根據(jù)說明書的內(nèi)容展開調(diào)試。

2.2應用衛(wèi)星接收設(shè)備的可行性

在傳輸有線數(shù)字電視信號中，衛(wèi)星接收設(shè)備發(fā)揮著積極的作用，衛(wèi)星接收設(shè)備質(zhì)量的高低影響著有線數(shù)字電視是否可以正常運作。在近些來信息技術(shù)的迅猛發(fā)展下，有線數(shù)字電視遍布在全國各地，以前的接收設(shè)備已經(jīng)很難滿足傳輸數(shù)字電視信號的要求，為了可以更好的滿足人們需求，衛(wèi)星接收設(shè)備應運而生，得到了各地區(qū)人們的普遍認可。衛(wèi)星接收設(shè)備既可以在各個地區(qū)中發(fā)送已經(jīng)接收的信號，也以發(fā)送速度極快被人們所肯定。

2.3維護衛(wèi)星接收設(shè)備注意事項

（1）檢查設(shè)備里的連接件。在安裝衛(wèi)星接收設(shè)備中，連接件發(fā)揮著尤為關(guān)鍵的作用，如果連接件出現(xiàn)松動或者變形情況，那么衛(wèi)星設(shè)備就不能正常運作。所以，有關(guān)技術(shù)工作人員需要經(jīng)常檢查與維護連接件。同時，在螺絲表面上有銹蝕后，有關(guān)人員需要第一時間處理螺絲，進而確保衛(wèi)星接收設(shè)備能夠正常接收到信號。（2）檢查饋線與高頻頭之間的連接。在這項工作進行過程中，有關(guān)人員需要適度的調(diào)整衛(wèi)星接收設(shè)備，進而保證衛(wèi)星接收設(shè)備能夠及時接收到信號。在調(diào)整衛(wèi)星天線之前，有關(guān)人員需要對如何安裝天線進行了解，之后遵循相關(guān)標準實施調(diào)整。同時，在調(diào)整前，有關(guān)人員需要了解是什么原因造成天線出現(xiàn)故障，之后，采取可行的解決措施。

3安裝和應用數(shù)字電視傳輸技術(shù)

3.1安裝數(shù)字電視

安裝對于后期的維護非常重要，所以，在安裝有線數(shù)字電視中必須要高度重視。在連接有線數(shù)字電視信號中，機頂盒上的信號接入線必須要定期或者不定期檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有破損情況，應及時換一個新的電纜線。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，若是信號接人線是舊的，則有線數(shù)字電視網(wǎng)絡(luò)就難以保障正常運作。同時在實際操作中，必須要防止塑料式的插頭線使用，進而避免脫落引發(fā)故障。在分接電視信號中，必須要做好分支器選型、分配器選型工作，進而提高有線數(shù)字電視網(wǎng)絡(luò)運作效率。

3.2應用數(shù)字電視

傳統(tǒng)模擬電視與有線數(shù)字電視對比而言，前者很難接收到數(shù)據(jù)信號，必須輔助機頂盒才可以，而機頂盒具有占據(jù)空間大、接線復雜等不足，已經(jīng)逐漸被家電市場淘汰。而數(shù)字一體機自身內(nèi)置中包括數(shù)字電視高頻頭，可以直接接收到數(shù)字信息，不需要使用機頂盒，之后將接收數(shù)據(jù)、解碼數(shù)據(jù)、顯示數(shù)據(jù)融合在一起，實現(xiàn)了“三模式、全數(shù)字”的電視播放模式，也正是因為這一使用優(yōu)勢，有線數(shù)字電視徹底淘汰了傳統(tǒng)模擬電視，成為了各地區(qū)人們購買家電的首選。

3.3維護數(shù)字電視兩種故障的方法

（1）零星用戶故障的維護。這一故障會嚴重影響著有線數(shù)字電視網(wǎng)絡(luò)的有效運作，所以，有關(guān)技術(shù)人員需要盡可能降低零星用戶故障的發(fā)生率。大多數(shù)零星用戶故障的產(chǎn)生都是因為接人電壓值太低而造成的，通常會出現(xiàn)線路接觸不良的狀況。在進行這項工作中，需要檢查好故障所在之處，在明確故障位置后，再展開相應的處理。如：可成立檢查故障小組，并且為用戶開設(shè)固定的咨詢熱線，全天二十四小時內(nèi)為用戶服務，一旦有用戶反應有問題，故障檢查小組就需要及時檢測用戶的有線電視，在找到引發(fā)故障的原因后，針對性的解決，保證用戶可以在最短的時間繼續(xù)正常使用有線數(shù)字電視。（2）局部點片出現(xiàn)故障。這一故障先要深入研究局部點片故障中的線路，在檢查中對接觸不良、導體霉斷等方面進行排查，特別是要光發(fā)射機中存在的問題進行深入檢查，在檢查中，維修工作人員需要掌握導致局部點片故障發(fā)生的原因全面了解，并且還需要明確解決好這一故障的各種方法，進而保證完善解決這一故障。

4結(jié)語

從上面的分析中可見，在普遍推廣和使用有線數(shù)字電視下，不但給人們帶來了更多的歡樂，而且也將更多的信息傳遞給人們，在開闊人們知識視野的基礎(chǔ)上，也幫助人們更好的享受了生活。在信息時代的今天，數(shù)字電視企業(yè)不能因為取得很好的成績而沾沾自喜，還需要對數(shù)字電視深入研究，對數(shù)字電視技術(shù)不斷改進與完善，以便可以為社會公眾提供更多更好的服務。

作者:李曉光 單位:山西廣播電視無線管理中心

參考文獻

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[3]楊睿.數(shù)字電視信號傳輸技術(shù)研究[J].通訊世界,2016(19):65-66.

[4]劉曉麗,陳占國,胡朝暉.試談數(shù)字電視信號傳輸技術(shù)研究[J].電腦編程技巧與維護,2011(12):57-58.

數(shù)字技術(shù)論文范文第5篇

1數(shù)字媒體技術(shù)特征論

述數(shù)字媒體主要利用二進制形式進行各類信息記錄，其中可應用的載體包括事物、感覺與邏輯因素等。其中狹義數(shù)字媒體就是透過感覺突破口獲得解放的，表現(xiàn)形式包括數(shù)字化聲音與動畫等。計算機在數(shù)字媒體過渡發(fā)展歷史上貫徹著獨特的支持功效，經(jīng)常會把計算機軟件程序作為展示工具并科學放置于其余媒體框架之中，就是所謂的多媒體設(shè)備。包括平面廣告、字體定制以及插圖布局等。目前大多數(shù)設(shè)計學院已經(jīng)開始借助計算機接口研究虛擬現(xiàn)實環(huán)境。不可忽視的是，數(shù)字媒體保留一定程度的交互性特征，透過各類硬件、軟件以及用戶參與進行媒體生命力賦予，提升藝術(shù)創(chuàng)作內(nèi)涵同時掙脫純數(shù)字技術(shù)炫耀弊端，需要相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作主體多加關(guān)注。數(shù)字媒體技術(shù)表現(xiàn)直接決定后期作品視覺效果，是一種切實的包裝手段。在數(shù)字媒體創(chuàng)作空間中，藝術(shù)摒棄獨立觀賞特性，一切功能都為貫徹主題視覺、音效效應服務，杜絕個人、總體風格混亂狀況。因此，包括色彩、界面非線性設(shè)計都彰顯著開發(fā)人員獨特的認知水準，這也決定著參與數(shù)字媒體動畫設(shè)計活動的個體都必須保留一定技術(shù)應用潛質(zhì)，這樣才有助于盡量發(fā)揮想象空間并豐富藝術(shù)表現(xiàn)手法。

2中國動畫設(shè)計事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究

動畫產(chǎn)業(yè)作為特有文化產(chǎn)品構(gòu)造與宣傳模式，已經(jīng)在我國社會中產(chǎn)生巨大的反響效果，大部分青少年群體紛紛投入關(guān)注力度并換取相應的經(jīng)濟效益。動畫作品頒布與宣傳能夠激發(fā)少年愛國情懷與民族意識，豐富社會大眾精神文化層次，適當緩解長期工作帶來的疲倦效應。而后經(jīng)過與國外動漫生產(chǎn)廠家經(jīng)驗交流，加上數(shù)字生產(chǎn)技術(shù)的大量引進，使得具備中國特色的動畫制作體制產(chǎn)生多元形式改變跡象，包括一專多能動漫人才亦獲得健康成長。動漫企業(yè)理所當然地邁進市場前沿并注重產(chǎn)品樣式豐富工作，維持著電影電視、服裝設(shè)計行業(yè)的同步帶動效應。以上裙帶關(guān)系對于數(shù)字媒體技術(shù)科學應用產(chǎn)生以下啟示：首先，數(shù)字媒體技術(shù)若想過渡成為完整的價值鏈系統(tǒng)，就必須主動完善創(chuàng)造、供應、流通傳播機制。其與傳統(tǒng)價值鏈形態(tài)相比，更加注重在數(shù)字化背景下的存在意義，希望帶動觀眾參與，使得既有價值鏈更加多元。其次，涉及各個鏈接結(jié)構(gòu)實際上保留相互聯(lián)系特征，組合模式特同步維持動態(tài)效應。最后，數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展歷程不具備順序特征，主要是圍繞核心價值系統(tǒng)進行專業(yè)化品牌改進，確保在市場競爭中保留宣傳優(yōu)勢。

3數(shù)字技術(shù)與數(shù)字媒體對于動畫設(shè)計工作的影響細節(jié)解析

自從我國動畫透過電視過渡到數(shù)字媒體領(lǐng)域之后，市場需求量一再擴張，各類受眾人群也開始對體裁模式與情境質(zhì)量產(chǎn)生嚴格要求，而各類媒體之間的多元競爭現(xiàn)象更加會提升優(yōu)秀內(nèi)容價值牽引功效，令國產(chǎn)動畫在數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展渠道上更加興旺。在數(shù)字媒體技術(shù)視角下，包括一切外在物質(zhì)表象束縛都得到掙脫，而純粹化自由心靈領(lǐng)域之門終于大開。這一切現(xiàn)象都賦予著藝術(shù)創(chuàng)作空前的自由空間，相應地會全方位引發(fā)藝術(shù)形成的當代重構(gòu)格局。

3.1動畫創(chuàng)作形態(tài)的有力豐富此類功效

具體透過創(chuàng)新材料與藝術(shù)語言表現(xiàn)手段呈現(xiàn)，大部分藝術(shù)家已經(jīng)開始學會將固定作品傳輸?shù)接嬎銠C程序內(nèi)部，并依照個人想象與情感基調(diào)進行特殊效果賦予，包括3D立體效果等。

3.2內(nèi)容表現(xiàn)空間的拓展

傳統(tǒng)動畫藝術(shù)表現(xiàn)形式經(jīng)常會受到材料與空間各類限制因素影響，但目前隨著計算機媒體技術(shù)的廣泛應用和影響，藝術(shù)表現(xiàn)便可以透過宏觀、微觀層面進行細致展現(xiàn)。例如在大部分電影作品中表現(xiàn)遠古時代場景，單純利用物資搭配需要耗費一定數(shù)量的成本資金，而數(shù)字媒體便可以在操作者天馬行空想象之下進行合理配置，令一切如夢幻般的場景清晰呈現(xiàn)在觀眾面前。

3.3提升動畫作品設(shè)計效率