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二年級體育教案范文第1篇

一、閱讀短文，完成練習(xí)。

綠色的衛(wèi)兵

在美麗的原野上，樹林像一排排站著的衛(wèi)兵。它們穿著綠色的上衣，在陽光中挺著身子。

狂風(fēng)打著旋兒，夾著黃沙吼著：“我要進城！我要進城！”綠色的衛(wèi)兵挽起手臂，結(jié)成一道長城：“狂風(fēng)不能進！黃沙不能進！”狂風(fēng)弱了，黃沙退了，我們的城市美麗又干凈。

遠處，一列火車開過來，轟隆隆，把大地震動。隨著滾滾濃煙，響起刺耳的汽笛聲：“我要進城！我要進城！”綠色的衛(wèi)兵搖動著滿身葉子，連起一道圍屏：“煙霧不能進！噪聲不能進！”汽笛聲小了，煙霧散了，我們的城市晴朗又寧靜。

在美麗的原野上，樹林像站著的一排排綠色衛(wèi)兵，給城市帶來整潔和安寧。

1.在括號里填上合適的修飾詞。

（______）的原野

（______）的濃煙

（______）的城市

2.寫出下列詞語的反義詞。

弱——（______）

退——（______）

散——（______）

3.用“

”畫出文中一個含“像”字的句子，再照樣子寫一句通順的話。

像

。

4.文中“綠色的衛(wèi)兵”指的是_________，這是因為___________________。

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

雪

一場大雪，又一場大雪。白雪落在蒼翠的雪松枝頭上，厚厚的雪衣壓彎了松樹美麗的腰身。白雪埋住了山腳下的杜鵑花，山野里只能看見厚厚的柔軟的雪被。

山林里真靜??！靜得能夠聽見沙沙的落雪聲。這是雪的低吟，雪的私語，只有在這無風(fēng)的寧靜的長白山的幽谷里才能聽見。

1.填上合適的詞語。

（______）的雪被

（______）的雪松

（______）的落雪聲

2.仿寫句子。

山林里真靜?。§o得能夠聽見沙沙的落雪聲。

____________真______啊！__________________________。

3.短文描寫的是____________（什么地方）的雪景。

4.第1自然段寫的是大雪覆蓋____________的景象，可以看出雪下得____________。

5.第2自然段有______句話，寫出了下雪時山林的______，從“____________”和“____________”這兩個詞可以看出作者是把雪當(dāng)作人來寫的，十分生動。

三、閱讀短文，完成練習(xí)。

冰花

今天早晨，我起床以后，發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有許多美麗的冰花。

冰花的形狀各異：有的像小樹，有的像小草，有的像小花朵，有的像小樹……各式各樣，美麗極了。太陽一升起來，它們就悄悄地融化了。

我問爸爸冰花是怎么結(jié)成的？爸爸說，那是冷空氣的作用。夜晚，外邊的氣溫較低，屋里熱空氣遇冷，就變成了水珠子，水珠子碰到冷空氣，就變成了薄冰。因為玻璃上的灰塵分布不一樣，所以就結(jié)成了不同形狀的冰花。

1.短文共有（______）個自然段。

2.寫出下列詞語的近義詞。

美麗——（______）

悄悄地——（______）

3.用“有的像……有的……寫一句完整的話。

______________________________

4.文中的冰花形狀各異，想象一下，冰花還會像什么？

______________________________

5.冰花是怎樣結(jié)成的？用波浪線在文中畫出來。

參考答案

一、1.美麗

滾滾

干凈

2.

強

進

聚

3.在美麗的原野上，樹林像一排排站著的衛(wèi)兵。在地圖上，中國版圖的輪廓

一只報曉的雄雞

4.樹林

它擋住了狂風(fēng)、黃沙、煙霧、噪聲，給城市帶來了整潔和安寧

二、1.柔軟

蒼翠

沙沙

2.河里的水

清

清得可以看見水底的沙石

3.長白山

4.山野

很大

5.

3

靜

低吟

私語

三、1.三

2.漂亮

二年級體育教案范文第2篇

體育教學(xué)工作計劃是依據(jù)課程標準各學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標和水平目標規(guī)定的活動或內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生身心特點和學(xué)校場地設(shè)備等實際情況，科學(xué)、合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件。它是體育教師有目的、有計劃地組織實施課堂教學(xué)的主要依據(jù)，是全面實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標、克服教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的基本保證。

學(xué)校體育教學(xué)工作計劃主要有：學(xué)年教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)工作計劃(教學(xué)進度)、單元教學(xué)工作計劃和課時工作計劃(教案)四種?，F(xiàn)依據(jù)課程標準各領(lǐng)域“水平一”的目標及其規(guī)定的活動和內(nèi)容，對上述四種教學(xué)工作計劃的制訂方法及低年級教學(xué)計劃試舉例如下，僅供參考。

一、學(xué)年教學(xué)工作計劃的制訂

學(xué)年教學(xué)工作計劃也稱年度教學(xué)工作計劃，它是以年級為單位，依據(jù)國家規(guī)定的課程標準，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生年齡特點，對全年教學(xué)內(nèi)容和考核項目的規(guī)劃，是制訂學(xué)期教學(xué)計劃和其他教學(xué)計劃的依據(jù)。

(一)制訂學(xué)年教學(xué)工作計劃的思路

小學(xué)低年級學(xué)年教學(xué)計劃，是依據(jù)課程標準“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動和內(nèi)容，選定具體的教學(xué)內(nèi)容，并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個學(xué)年中去。然后，再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時數(shù)，以及每年級的各項教材及其設(shè)定的課時比例，合理地分配到兩個學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點確定測試體能和動作技能的項目。

(二)方法和步驟

1.分析研究低年級學(xué)生的基本情況，加強計劃的針對性

在制訂低年級學(xué)年教學(xué)計劃時，教師應(yīng)對一、二年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說來，一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時，要考慮學(xué)生的認知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力。另外，還可以通過訪問幼兒園教師和檢測學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問等了解學(xué)生的身體與心理情況。到了二年級，學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗，對課的活動過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規(guī)意識和習(xí)慣，體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進一步加強和改進的問題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計劃的有效資源和依據(jù)。因此，從了解和研究學(xué)生入手，制訂學(xué)年教學(xué)計劃，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點和難易程度，將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個年級中去，對于提高教學(xué)計劃的針對性，克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量，都具有實際意義。

一學(xué)期除節(jié)假日外，一般按18周計算；國家教學(xué)計劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實際上課總時數(shù)為：

18(周)×2(學(xué)期)×4(每周課時)=144(課時)

144×2(每課時按上兩項教材計算)=288(課次)

2.根據(jù)教材的難易程度和教學(xué)需要，確定各項教材的授課時數(shù)。

(三)學(xué)年教學(xué)工作計劃示例

1.依據(jù)體育課程標準各級目標的涵義和要求，選定教學(xué)內(nèi)容。

課程標準的各級目標，是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動或內(nèi)容的依據(jù)，因此在制訂教學(xué)計劃時，首先要悉心研究領(lǐng)會課程標準的總目標、領(lǐng)域目標和水平目標的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標之間的相互關(guān)系，并依據(jù)本學(xué)段各級目標要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

2.深入研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點，分配好兩個學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。

如上所述，學(xué)段各領(lǐng)域中的教學(xué)內(nèi)容不是教師主觀隨意安排的，而是依據(jù)本學(xué)段各領(lǐng)域和水平目標的規(guī)定選定的。因此，教師在制訂學(xué)年教學(xué)計劃時，應(yīng)先對所確定的教材進行深入研究，如：根據(jù)教材的難易程度和目標的特定要求，考慮哪些內(nèi)容適于安排在一年級，哪些內(nèi)容安排在二年級；根據(jù)教材的性質(zhì)、特點，分清哪些教材分別屬于哪個目標統(tǒng)領(lǐng)下的內(nèi)容，等等。掌握好教材的性質(zhì)、特點及目標屬性，有助于合理地把本學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容在分配到兩個年級中時，做到目標明確，分量適宜，難易度符合相應(yīng)年級學(xué)生的接受能力。

3.根據(jù)學(xué)年、每周授課時數(shù)和季節(jié)規(guī)律，分配好兩個學(xué)期的內(nèi)容。

根據(jù)以上思路，現(xiàn)列舉學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)工作計劃和部分教案，供教師結(jié)合學(xué)校實際情況制訂計劃時參考。

表1一年級學(xué)年體育教學(xué)工作計劃(示例略)

表2二年級學(xué)年體育教學(xué)工作計劃(示例略)

二、學(xué)期教學(xué)工作計劃(教學(xué)進度)的制訂

學(xué)期教學(xué)工作計劃也稱教學(xué)進度。它是依據(jù)學(xué)年教學(xué)工作計劃安排的教學(xué)內(nèi)容和規(guī)定的教學(xué)周數(shù)、每周教學(xué)時數(shù)，以及各項教材的時數(shù)比例，結(jié)合季節(jié)、氣候特點和學(xué)校實際情況制訂的。它是制訂單元和課時教學(xué)計劃的依據(jù)。

(一)幾點說明

1.下面試舉的一年級學(xué)期教學(xué)工作計劃(示例)所選編的教學(xué)內(nèi)容，是依據(jù)表“一年級學(xué)年體育教學(xué)工作計劃”中的教材編制的。

2.每周授課時數(shù)是按4課時安排的；每課時安排兩項教材或活動(一課時為兩課次)，但體育基礎(chǔ)常識課、身體測量課和地域性活動課等，每課時可以安排一項教材或一項教材1～2課時完成。應(yīng)注意學(xué)與練結(jié)合、室內(nèi)與室外有機結(jié)合。

3.在所試舉的學(xué)期教學(xué)計劃中，沒有確定體能和動作技能的測度項目。在實際制訂計劃時應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體情況加以規(guī)定。

4.在制訂學(xué)期教學(xué)計劃時，還可安排“機動課”時間(一般安排2～4課時)，以便對各種原因的停課或薄弱環(huán)節(jié)等進行適當(dāng)彌補和調(diào)整。

(二)學(xué)期教學(xué)工作計劃示例

表3一年級第一學(xué)期體育課教學(xué)進度(示例略)

三、單元教學(xué)工作計劃的制訂

單元教學(xué)工作計劃也稱單項教材(包括課題單元)教學(xué)計劃。它是依據(jù)學(xué)期教學(xué)計劃中某項教學(xué)內(nèi)容或活動(一般為測試項目或發(fā)展體能效果好、動作技術(shù)較復(fù)雜等重點教材或連續(xù)進行的課題活動)及其目標制訂的課時教學(xué)規(guī)劃。通過對某項教材或課題活動的統(tǒng)籌設(shè)計、逐課實施，能夠確保教學(xué)有計劃、有秩序地進行，保證教學(xué)目標的有效實現(xiàn)。

(一)方法和步驟

1.依據(jù)該學(xué)段領(lǐng)域和水平目標的要求，按照學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計劃中該項教材的課時規(guī)定，提出每次課的目標要求和教學(xué)重點。

2.結(jié)合學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備條件，安排教法步驟和組織措施。

3.最后一次課進行終結(jié)評價(重點評價學(xué)生的參與態(tài)度、學(xué)習(xí)進步程度和簡單的運動技能掌握情況)。

(二)單元教學(xué)計劃示例(僅供參考)

一年級持輕物擲遠單元教學(xué)計劃(示例略)

四、課時教學(xué)工作計劃(教案)的制訂

課時教學(xué)工作計劃也稱教案，它是依據(jù)學(xué)段水平目標的規(guī)定和學(xué)期教學(xué)進度(包括單元教學(xué)計劃)中課時教學(xué)內(nèi)容的安排，制訂的教學(xué)實施方案；是教師組織課堂教學(xué)的基本依據(jù)。高質(zhì)量的課時計劃，是順利實施課堂教學(xué)和有效實現(xiàn)教學(xué)目標的前提和基本保證。為此，教師要悉心備課，精心設(shè)計教學(xué)方案，以確保教學(xué)有效地實施和目標的達成。

(一)制訂課時教學(xué)計劃的基本思路

(二)課時教學(xué)計劃示例

課時計劃的形式多種多樣，這里提供的是依據(jù)水平一的目標及本學(xué)年、學(xué)期計劃中選編的部分內(nèi)容或活動，僅供參考。

體育課的設(shè)計(教案示例)

培養(yǎng)對體育活動的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標之一，為達到這個目標，將其歸納為：“樂中練，動中練，玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段，而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的生動體驗。

二年級體育教案范文第3篇

【關(guān)鍵詞】高職院校；體育課程；排課表；合理安排；對策

一、學(xué)校體育課教學(xué)安排現(xiàn)狀

由于學(xué)校在安排總課表時，都是優(yōu)先考慮其他課程的安排，總喜歡把體育課拿來“填空”　極易造成以下現(xiàn)象：

一是上午人少，下午人多，造成下午上課的質(zhì)量下滑。這主要是由于教師要做示范動作及重復(fù)多次的領(lǐng)操練習(xí)容易產(chǎn)生疲勞。

二是星期一、二、三人少，星期四、五，特別是星期五下午人多，造成后期體育課質(zhì)量嚴重下滑。這是重復(fù)性疲勞造成的。最近美國坦普爾大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，重復(fù)性工作者如教師、打字員、鋼琴家、裝卸工等，容易出現(xiàn)早期神經(jīng)損傷，主要表現(xiàn)為疲勞或情緒低落。

三是學(xué)校的特殊原因。在每星期二及星期四下午安排班會學(xué)習(xí)課，學(xué)校教務(wù)處為了保持體育課每天四課時的教學(xué)時間，因此在星期二及星期四將體育課安排在早上第一至四節(jié)課。早上上課時，部分學(xué)生起的晚，經(jīng)常在第一節(jié)課下課后才吃早飯（教師要求學(xué)生早上上體育課前必須吃飯，強調(diào)多次仍無效果），由于上體育課，有的學(xué)生就把第一節(jié)后吃早餐的習(xí)慣也省了，老師在加量的時候?qū)W生極易產(chǎn)生低血糖，暈倒，嘔吐現(xiàn)象，且這種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生；老師不加量又達不到鍛煉效果，造成兩難現(xiàn)象；有時學(xué)生剛吃完早餐就上體育課，造成呼吸肌痙攣及嘔吐、闌尾疼痛等現(xiàn)象；而且一上午連上四節(jié)體育課，體育教師也極易疲勞。第一、二節(jié)課學(xué)生上體育課時，由于體育課是通過身體反復(fù)練習(xí)，來掌握體育的技能、技術(shù)與知識，起到增強體質(zhì)、發(fā)展身體素質(zhì)的效果，兩節(jié)課下來，汗流浹背，甚至衣服可以擰出汗水來，體內(nèi)能源物質(zhì)大量消耗，肌肉內(nèi)的磷酸肌酸逐漸降低，長時間的持續(xù)運動中，由于糖的大量消耗，肌糖元及血糖均下降。能源儲備的消耗與減少，會導(dǎo)致各器官功能的降低。加之肌肉活動時代謝產(chǎn)物的堆積及水鹽代謝變化等影響，機體工作能力就會下降。由于身體各器官功能的降低，造成大腦供氧供血不足，導(dǎo)致第三、四節(jié)課極易疲倦睡覺，嚴重影響了三、四節(jié)其他課程的質(zhì)量。

四是場地有限，器材不多。學(xué)?，F(xiàn)在場地有限，器材不多，人多時在場地器材使用上發(fā)生沖突，十幾個班一起在大操場上，練習(xí)時間少，造成技能掌握不純熟，身體素質(zhì)下降。試想一個班50人，十幾個班有約近千人，除去在室內(nèi)上課的約一百多人、籃球排球規(guī)定場地的約二百人，足球課五十人占據(jù)整個學(xué)校操場標準的400米跑道以內(nèi)，其余五六百人在此外的室外場地上上課，試想這五、六百人在運動區(qū)域真正活動起來談何容易！

學(xué)校又實行一年級的體育課程將兩班合在一起，男女生分開上的形式。二年級及以上體育課實行選修上的形式，因此它們還有各自不同的特點：

一年級體育課課程特點。一年級的體育課程實行兩班合在一起，男女生分開上的形式。如果不認真排課只是填空，極易造成男女生比例嚴重失調(diào)。形成了男生過多女生過少，或男生過少女生過多的現(xiàn)象，造成老師一人帶80多名學(xué)生另一人只帶幾人的現(xiàn)象。

二年級及以上體育課課程特點。由于二年級及以上體育課實行選修上的形式，而且中專班及三年級高職在當(dāng)年的體育課中只上課到四月份，而且機械和電氣系在四月以后幾乎都是實習(xí)，因此四月以后教師幾乎一人只帶10幾個人，造成師資資源浪費。

二、體育課活動的生理特點

在工作重壓之下，教師所體驗到的是身心疲憊、能量被掏空的感覺，更有甚者，還會感覺職業(yè)枯竭，工作麻木，再也激不起一絲漣漪。據(jù)調(diào)查，從行業(yè)來看，白領(lǐng)、教師、醫(yī)生以及媒體從業(yè)者的患重復(fù)性疲勞癥比較高。它具有階段性、周期性的倦怠，最明顯的癥狀之一，是對工作實行“拖”字訣，拖拖拉拉就是不想完成。客觀原因就是重復(fù)的工作內(nèi)容。

體育課一般從周一上到周五，同一課程要上九次即18節(jié)課，是一個重復(fù)的過程。周而復(fù)始地上課、寫教案、值班。重復(fù)的工作在內(nèi)容上缺乏新意，隨著個人能力的不斷提高對已取得的成績已不再興奮。剛開學(xué)老師們的臉色很紅潤，但一學(xué)期下來，不是發(fā)黃就是蒼白。教師這個職業(yè)除睡覺外，一睜眼想的就是教學(xué)，就是學(xué)生。老師們在忙碌的教學(xué)過程中患上了“職業(yè)病”。

一般老師在上午的時候精力充沛，下午的時候略顯疲勞，在周一、周二、周三的時候精力充沛，在周四周五時就產(chǎn)生了疲勞，在周四周五人數(shù)多的情況下更是不能集中精力進行教學(xué)，往往教學(xué)示范做的少教學(xué)講解也少，造成了體育課質(zhì)量下滑。

三、高職院校體育課程科學(xué)安排的對策

其實安排體育課程表大有學(xué)問。在器材不多、場地有限、男女比例不當(dāng)?shù)那闆r下，　如何合理地安排體育課課表，以保證學(xué)生的體育鍛煉時空，成為當(dāng)前提高體育課教育教學(xué)質(zhì)量的當(dāng)務(wù)之急。根據(jù)以上分析，建議安排體育課時作以下考慮：

第一，在排課程表的時候應(yīng)優(yōu)先安排體育課。

第二，上午第一、二節(jié)課不安排體育課，以免影響體育的鍛煉效果及三、四節(jié)課的課程質(zhì)量。

第三，各系安排比例要適當(dāng)。例如：生物系或農(nóng)林系搭配電氣系或機械系，信息系搭配動物系。

第四，一天的班級數(shù)目安排比例要適當(dāng)。例如：上午與下午班級比例大約為10：9。

第五，一周的班級數(shù)目安排比例要適當(dāng)。例如：星期一、二、三、四、五的比例大約為10：10：10：9：9。

第六，學(xué)校選修課12個教師擔(dān)任7個選修課的任務(wù)，安排如下：足球：1個老師；籃球2個老師；排球2個老師；乒乓球2個老師，健美操1個老師；交誼舞：2個老師；太極拳：2個老師。

為了整合教師資源，應(yīng)對二年級中專班和三年級高職班以及機械和電氣系的學(xué)生進行限制項目選修或限制時間在星期四及星期五上課的原則。例如：二年級中專班及三年級高職班以及機械和電氣系的學(xué)生只能選上由2個老師帶的課，或者只安排在星期四和星期五上體育課。這樣到每年的四月，學(xué)生全集中在星期一、星期二、星期三或者所有2個老師帶的課程全部整合一個班，就能極大的節(jié)約教師資源。

四、結(jié)語

科學(xué)地安排體育課程表，對提高學(xué)生的鍛煉身體積極性，增強體質(zhì)，以良好的精神狀態(tài)參與學(xué)習(xí)具有重要作用。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

要重視體育課程表的安排，把它提高一個檔次。這是由于人的高級神經(jīng)活動規(guī)律所決定的。

【參考文獻】

［1］張細謙，　李名揚.　淺析體育課程的性質(zhì)[J].　體育師友，　2000（02）.

［2］趙子建，　許瑞勛.　體育課程研究若干理論問題思考[J].　天津體育學(xué)院學(xué)報，　2004（01）.

［3］王華倬.從歷史經(jīng)驗看影響體育課程改革發(fā)展的因素[J].體育學(xué)刊，2004（01）.

［4］李金梅，路志峻.我國體育課程與文化探討[J].體育文化導(dǎo)刊，　2004（02）.

［5］王華倬.　論我國近現(xiàn)代體育課程百年發(fā)展的歷史經(jīng)驗[J].　中國體育科技，　2004（05）.

［6］英格蘭國家體育課程的啟示[J].廣西教育，　2006（32）.

二年級體育教案范文第4篇

學(xué)校體育教學(xué)工作計劃主要有：學(xué)年教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)工作計劃（教學(xué)進度）、單元教學(xué)工作計劃和課時工作計劃（教案）四種?，F(xiàn)依據(jù)課程標準各領(lǐng)域“水平一”的目標及其規(guī)定的活動和內(nèi)容，對上述四種教學(xué)工作計劃的制訂方法及低年級教學(xué)計劃試舉例如下，僅供參考。

一、學(xué)年教學(xué)工作計劃的制訂

學(xué)年教學(xué)工作計劃也稱年度教學(xué)工作計劃，它是以年級為單位，依據(jù)國家規(guī)定的課程標準，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生年齡特點，對全年教學(xué)內(nèi)容和考核項目的規(guī)劃，是制訂學(xué)期教學(xué)計劃和其他教學(xué)計劃的依據(jù)。

（一）制訂學(xué)年教學(xué)工作計劃的思路

小學(xué)低年級學(xué)年教學(xué)計劃，是依據(jù)課程標準“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動和內(nèi)容，選定具體的教學(xué)內(nèi)容，并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個學(xué)*年中去。然后，再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時數(shù)，以及每年級的各項教材及其設(shè)定的課時比例，合理地分配到兩個學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點確定測試體能和動作技能的項目。

（二）方法和步驟

1．分析研究低年級學(xué)生的基本情況，加強計劃的針對性在制訂低年級學(xué)年教學(xué)計劃時，教師應(yīng)對一、二年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說來，一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時，要考慮學(xué)生的認知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力。另外，還可以通過訪問幼兒園教師和檢測學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問等了解學(xué)生的身體與心理情況。到了二年級，學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗，對課的活動過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規(guī)意識和習(xí)

慣，體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進一步加強和改進的問題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計*劃的有效資源和依據(jù)。因此，從了解和研究學(xué)生人手，制訂學(xué)年教學(xué)計劃，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點和難易程度，將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個年級中去，對于提高教學(xué)計劃的針對性，克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量，都具有實際意義。

一學(xué)期除節(jié)假日外，一般按18周計算；國家教學(xué)計劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實際上課總時數(shù)為：

18（周）×2（學(xué)期）×4（每周課時）＝144（課時）

144×2（每課時按上兩項教材計算）＝288（課次）

2．根據(jù)教材的難易程度和教學(xué)需要，確定各項教材的授課時數(shù)。（三）學(xué)年教學(xué)工作計劃示例

1．依據(jù)體育課程標準各級目標的涵義和要求，選定教學(xué)內(nèi)容。

課程標準的各級目標，是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動或內(nèi)容的依據(jù)，因此在制訂教學(xué)計劃時，首先要悉心研究領(lǐng)會課程標準的總目標、領(lǐng)域目標和水平*目標的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標之間的相互關(guān)系，并依據(jù)本學(xué)段各級目標要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

2．深入研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點，分配好兩個學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。

二年級體育教案范文第5篇

一、常規(guī)工作 

1、全組教師做到遵守學(xué)校常規(guī)，按時出勤，努力工作，書寫教案，相互聽課，定時開展教研組、備課組的活動，開展集體備課、聽課活動，組織好文藝、美術(shù)、體育的代表隊輔導(dǎo)、訓(xùn)練。同時，全組教師還認真開展體育、藝術(shù)新課改的準備工作，開展新標準的實施工作。 

2、抓好“兩操一課”，改進課間操的做操質(zhì)量，由原來的每天一次增加到每天兩次，提高了做操的質(zhì)量，現(xiàn)在，課間操已初步成為我校的一個亮點。認真抓好課外體育活動，舉行美術(shù)展，舉辦了全校藝術(shù)節(jié)，利用課外活動和晚上進行年級的文藝演出，還開展了小型多樣的體育活動，舉行了高二年級跳繩、踢毽子比賽和高一年級拔河比賽，舉行了高一、高二年級新課間操的會操表演。 

二、配合學(xué)校完成各項藝、體方面的工作 

1、認真完成接待芬蘭訪校工作。為了搞好藝術(shù)聯(lián)歡，朱永情老師不分早晚，積極組織學(xué)生排練，聯(lián)歡時，忙里忙外，付出了辛勤的汗水。 

2、各代表隊認真訓(xùn)練，參加了省、市比賽，女籃獲省第七名、市第三名；男籃獲市甲組第一名，全國高中男子組濟南賽區(qū)第三名；田徑隊獲濟南市高中甲組第五名。 

3、認真積極的參加濟南市教研室組織的各項教研活動，其中論文獲獎的有：段紅、石靜玉、朱永清、郭嚴老師，鄭濤老師還榮獲省體育局“優(yōu)秀裁判”的稱號。石靜玉老師獲得體育優(yōu)質(zhì)課二等獎，段紅老師榮獲市班主任論文三等獎。 

4、認真組織市教職工運動會的國旗隊、花束隊、彩旗隊的訓(xùn)練工作。組織學(xué)校運動會的入場式的編排、訓(xùn)練工作，在市教職工運動會上我校獲得了組織獎和表演獎、服務(wù)獎等教育工會最高獎項。全組人員積極參加學(xué)校組織的“七一”活動，保證了全勤。我們還認真參加教育局組織的合唱比賽的排練、演出工作，并取得了一等獎的好成績，特別是朱永清老師既是教練又是指揮，真是勞苦功高。 

第三、存在的不足之處