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      建筑材料論文

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      建筑材料論文

      建筑材料論文范文第1篇

      1.1木材

      在自然界的災(zāi)害中,破壞力最大的就是地震,至今依然是無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。地震不但會(huì)導(dǎo)致建筑物倒塌,而且還會(huì)造成重大的傷亡事故。全世界每年由于地震災(zāi)害死亡的人數(shù)可達(dá)數(shù)萬(wàn)人,引起的財(cái)產(chǎn)損失有數(shù)千億元人民幣。在統(tǒng)計(jì)全球的地震破壞后的案例中,木結(jié)構(gòu)建筑顯示出了優(yōu)越的抗震性能。震災(zāi)調(diào)查以后,倒塌的建筑中大多數(shù)是磚混結(jié)構(gòu)以及框架結(jié)構(gòu),而木結(jié)構(gòu)為主體的建筑都基本保持完好,基本沒(méi)有倒塌。這說(shuō)明了木結(jié)構(gòu)建筑的抗震性能大大高于其它的結(jié)構(gòu),木結(jié)構(gòu)具有高抗震性能的原因是:木材的質(zhì)量較輕、建筑的層數(shù)一般較少,所以受到的地震作用(慣性力)較小,同時(shí)利用木結(jié)構(gòu)各種節(jié)點(diǎn)能很好的消耗地震對(duì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的能量,從而保證在大震時(shí)木結(jié)構(gòu)建筑物的穩(wěn)定性以及完整性。即使在大震作用下建筑結(jié)構(gòu)倒塌的最壞情況下,由于木材的質(zhì)量和硬度比鋼材以及混凝土等建筑材料小得多,所以對(duì)人們的健康傷害也要小的多。

      1.2塊材

      塊材和砂漿組成砌體結(jié)構(gòu),按照材料分,包括磚結(jié)構(gòu)、石結(jié)構(gòu)和其它材料的砌塊結(jié)構(gòu)。砌體結(jié)構(gòu)在我國(guó)應(yīng)用很廣泛,這是因?yàn)樗梢跃偷厝〔?,有較好的保溫隔熱性能。較鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)節(jié)約水泥和鋼材,砌筑時(shí)不需模板及特殊的技術(shù)設(shè)備,可節(jié)約木材。砌體結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)是自重大、體積大,砌筑工作繁重。由于磚、石、砌塊和砂漿間黏結(jié)力較弱,因此無(wú)筋砌體的抗拉、抗彎及抗剪強(qiáng)度都很低。由于其組成的基本材料和連接方式,決定了它的脆性性質(zhì),從而使其遭受地震時(shí)破壞較重,抗震性能很差,因此對(duì)多層砌體結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)需要采用構(gòu)造柱、圈梁及其它拉結(jié)等構(gòu)造措施,以提高其延性和抗倒塌能力。此外,磚砌體所用黏土磚用量很大,占用農(nóng)田土地過(guò)多,因此把實(shí)心磚改成空心磚,特別發(fā)展高孔洞率、高強(qiáng)度、大塊的空心磚以節(jié)約材料,以及利用工業(yè)廢料,如粉煤灰、煤渣或者混凝土制成空心磚塊代替紅磚等都是今后砌體結(jié)構(gòu)的方向。

      1.3混凝土

      混凝土為主制作的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為混凝土結(jié)構(gòu),包括素混凝結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)等?;炷敛牧弦彩谴嘈圆牧系牡湫?。在2008年汶川地震中,震中地區(qū)鋼筋混凝土房屋破壞嚴(yán)重,特別是2000年以前的混凝土結(jié)構(gòu)建筑,幾乎全部倒塌,這些建筑結(jié)構(gòu)破壞有一個(gè)共同特征,都是在發(fā)生變形處混凝土潰碎,完全喪失了承載強(qiáng)度,鋼筋外露,混凝土材料的力學(xué)性能完全喪失殆盡,這主要是當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)和施工原因。2000年后的混凝土結(jié)構(gòu)由于采用了新的抗震標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)以及施工水平的提高,大多結(jié)構(gòu)沒(méi)有出現(xiàn)倒塌。從這點(diǎn)來(lái)看混凝土材料雖然時(shí)脆性的,但通過(guò)合理的設(shè)計(jì)和施工是完全能夠滿(mǎn)足結(jié)構(gòu)的抗震需求的。

      1.4鋼材

      使用鋼材作為建筑結(jié)構(gòu)稱(chēng)為鋼結(jié)構(gòu),鋼結(jié)構(gòu)具有以下優(yōu)點(diǎn):強(qiáng)度高、強(qiáng)重比大;塑性、韌性好;材質(zhì)均勻,符合力學(xué)假定,安全可靠度高;工廠(chǎng)化生產(chǎn),工業(yè)化程度高,施工速度快。同時(shí),鋼結(jié)構(gòu)也具有耐熱不耐火、易銹蝕、耐腐性差等缺點(diǎn)。鋼結(jié)構(gòu)廣泛應(yīng)用在重型結(jié)構(gòu)及大跨度建筑結(jié)構(gòu),多層、高層及超高層建筑結(jié)構(gòu),隨著我國(guó)鋼鐵產(chǎn)量的日益增加以及我國(guó)用鋼政策的調(diào)整,鋼結(jié)構(gòu)將會(huì)更加廣泛地應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域。由于是鋼結(jié)構(gòu)建筑具有良好的延展性,屬于延性材料,所以可以很好地衰減地震能量,有效地減少地震作用對(duì)建筑的破壞。鋼結(jié)構(gòu)在進(jìn)行建筑抗震設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)該特別注意強(qiáng)度、穩(wěn)定以及剛度上滿(mǎn)足承載力和正常使用要求后,還要從延性和耗能上提高鋼結(jié)構(gòu)的抗震性能,減小地震破壞力,保證大震不倒的設(shè)計(jì)思想。

      2結(jié)語(yǔ)

      建筑材料論文范文第2篇

      我國(guó)建筑行業(yè)在國(guó)際建筑業(yè)中占有一定地位,但建筑材料檢測(cè)卻存在問(wèn)題。人員,特別是檢測(cè)人員的素質(zhì)丞待提高,他們對(duì)建筑材料的各項(xiàng)性能掌握不夠全面,缺乏檢測(cè)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能,不能隨時(shí)展提升自身的素質(zhì),當(dāng)今建筑材料品種多、樣式全,而檢測(cè)人員的檢測(cè)水平還停留在傳統(tǒng)檢測(cè)建筑材料的水平上,對(duì)新興建筑材料的檢測(cè)更是無(wú)從下手,就會(huì)使建筑材料質(zhì)量控制工作受到影響,從而也會(huì)影響建筑工程質(zhì)量。基于這種情況,提升建筑材料質(zhì)量檢測(cè)的工作人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平勢(shì)在必行。第一,定期培訓(xùn),提高檢測(cè)水平。通過(guò)對(duì)建筑材料質(zhì)量檢測(cè)的工作人員定期的培訓(xùn),對(duì)新材料的特征和性能進(jìn)行講解,使檢測(cè)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平提升,并通過(guò)考核取得檢測(cè)人員上崗證方可進(jìn)入檢測(cè)工作崗位。第二,定期考核,激發(fā)工作積極性。激發(fā)檢測(cè)人員學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的積極主動(dòng)性,提升專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí)考核制度必須存在,對(duì)工作人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)進(jìn)行定期的考核并選拔上崗。第三,增加實(shí)踐,避免出現(xiàn)誤差。提高建筑材料檢測(cè)工作人員的實(shí)際操作技能,參與實(shí)踐、模擬演練、熟悉儀器等,充分掌握建筑材料檢測(cè)的相關(guān)操作技術(shù),避免或降低在建筑材料檢測(cè)中出現(xiàn)誤差。對(duì)建筑材料質(zhì)量進(jìn)行控制的同時(shí)又提高了建筑材料檢測(cè)結(jié)果的可信度。

      2對(duì)建筑材料檢測(cè)取樣的數(shù)量以及方法的應(yīng)用

      在建筑過(guò)程中,對(duì)建筑材料檢測(cè),經(jīng)常采用的方式是取樣檢測(cè),這種方法對(duì)工程和材料整體質(zhì)量有一定影響。但當(dāng)工程量較大時(shí),就不能對(duì)建筑材料逐一進(jìn)行檢查,既耽誤工期又損耗人力物力,所以只能利用取樣檢測(cè)方式,采用合適的方法,取一定數(shù)量的樣品或正確的檢測(cè)部位,使用得當(dāng)?shù)姆椒?,?huì)使誤差降到最低點(diǎn),如果方法不得當(dāng),也會(huì)造成取樣測(cè)量較大的誤差出現(xiàn)。因此,在對(duì)建筑材料檢測(cè)取樣時(shí),要選用具有代表性的材料,如:(1)取材時(shí)要注意放置的環(huán)境,保證取樣要規(guī)范,對(duì)于膏體、水性物質(zhì)、乳液等材料,應(yīng)將樣品適當(dāng)攪拌,裝入潔凈、干燥、密封的容器內(nèi);(2)根據(jù)各種材料總量不同,合理取材。這樣可以控制整體材料質(zhì)量問(wèn)題,分批取材,取材數(shù)量要完全按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行;(3)樣品取回后的擺放問(wèn)題。要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)擺放,不能隨意放置,做好標(biāo)記,并由專(zhuān)門(mén)人員對(duì)樣品進(jìn)行管理。

      3確定檢測(cè)項(xiàng)目

      建筑施工的過(guò)程,也是對(duì)建筑材料檢測(cè)的一個(gè)過(guò)程,隨著科技進(jìn)步與發(fā)展,建筑材料的種類(lèi)也日漸繁多,要根據(jù)施工項(xiàng)目確定建筑材料,這就需要確定好檢測(cè)項(xiàng)目之后再對(duì)材料進(jìn)行多次檢測(cè),反復(fù)試驗(yàn)。主要通過(guò)以下幾個(gè)方面檢測(cè):(1)項(xiàng)目確定后要全方位檢測(cè)。一些企事業(yè)單位對(duì)建筑材料的檢測(cè)工作主要依靠對(duì)材料抽檢,缺乏對(duì)材料檢測(cè)的全面性,對(duì)于這種情況,必須對(duì)材料檢測(cè)實(shí)施綜合性檢測(cè),包括第三方檢測(cè)和施工單位自檢,要體現(xiàn)出檢測(cè)的全面性、規(guī)范性;(2)根據(jù)項(xiàng)目的用途、性能等多項(xiàng)因素,同時(shí)需要保證建筑施工質(zhì)量達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),再確定項(xiàng)目施工中所使用的建筑材料;(3)了解材料的特性,需達(dá)到建筑工程項(xiàng)目要求,在建筑施工階段所使用的材料,要具有較強(qiáng)的保溫、耐壓等性質(zhì),同時(shí)還要考慮其物理特性,根據(jù)材料的導(dǎo)熱系數(shù)以及燃燒性能等對(duì)熱工性能進(jìn)行分級(jí)檢測(cè)。3.4檢測(cè)場(chǎng)所的環(huán)境控制材料檢測(cè)對(duì)環(huán)境的要求很?chē)?yán)格,不同的材料要有不同的環(huán)境,根據(jù)國(guó)家檢測(cè)場(chǎng)所環(huán)境條件要求標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:(1)不同溫度、濕度下,檢測(cè)出來(lái)的數(shù)據(jù)會(huì)有差異;(2)檢測(cè)數(shù)據(jù)要求一致實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)符合國(guó)家要求;(3)檢測(cè)人員身心健康適應(yīng)檢測(cè)工作;(4)檢測(cè)場(chǎng)所要有相應(yīng)監(jiān)控設(shè)備,以便記錄當(dāng)時(shí)檢測(cè)所處環(huán)境條件。3.5引進(jìn)先進(jìn)的檢測(cè)設(shè)備提高建筑材料檢測(cè)準(zhǔn)確率,,離不開(kāi)先進(jìn)的檢測(cè)設(shè)備和儀器,當(dāng)前,有些新興的建筑材料質(zhì)量還存在一些問(wèn)題,這就需要大量精準(zhǔn)儀器對(duì)建筑材料進(jìn)行質(zhì)量測(cè)量,以此來(lái)提高建筑材料檢測(cè)精準(zhǔn)度,引進(jìn)先進(jìn)儀器的同時(shí)要做到以下幾點(diǎn):(1)檢測(cè)人員要了解和掌握該機(jī)器的各項(xiàng)性能,對(duì)該儀器進(jìn)行有效操作,提高檢測(cè)效率(;2)引進(jìn)設(shè)備時(shí)要考察該設(shè)備生產(chǎn)商家的資質(zhì)條件,如果設(shè)備在功能上超出應(yīng)用范圍局限,就要對(duì)其進(jìn)行檢定或者校準(zhǔn),方可使用;(3)定期的檢查維護(hù)檢測(cè)儀器,保證儀器設(shè)備正常運(yùn)行。

      4結(jié)束語(yǔ)

      建筑材料論文范文第3篇

      在不同的溫度和濕度條件下,建筑材料的性能會(huì)發(fā)生很大的變化,因此在建筑材料的試驗(yàn)過(guò)程中要有適宜的環(huán)境條件才能保證檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性,對(duì)此相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)也作出了明確的規(guī)定。例如,GB/T17671-1999《水泥膠砂強(qiáng)度檢驗(yàn)方法》規(guī)定,試體成型時(shí)的環(huán)境溫度應(yīng)穩(wěn)定保持在20℃±2℃,相對(duì)濕度應(yīng)>50%;試體拆模前的養(yǎng)護(hù)溫度為20℃±l℃,相對(duì)濕度應(yīng)>90%;試體在水中養(yǎng)護(hù)的溫度控制在20℃±1℃。又如,彈性體改性瀝青防水卷材(SB5)等防水材料,其性能對(duì)環(huán)境溫度較為敏感,進(jìn)行拉伸試驗(yàn)時(shí)要求室溫控制在23℃±2℃。

      2加荷速度控制

      通常情況下,在對(duì)材料進(jìn)行荷載試驗(yàn)時(shí),加荷速度的快慢對(duì)測(cè)定結(jié)果都有影響。如果加荷速度過(guò)快,試件的變形將滯后于加在其上的荷載,測(cè)出的強(qiáng)度值就會(huì)高于材料固有的強(qiáng)度。因此,在試驗(yàn)過(guò)程中要根據(jù)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及操作流程掌握加荷速度,一般要保持連續(xù)和均勻加荷,觀(guān)察試件開(kāi)始變形并接近破壞時(shí),就需要停止加荷,此時(shí)測(cè)出試件的最低荷載值并記錄。

      3試驗(yàn)誤差控制

      任何試驗(yàn)過(guò)程都有誤差出現(xiàn)的可能性。在建筑材料檢測(cè)試驗(yàn)的過(guò)程中,即使嚴(yán)格按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展試驗(yàn),但是試驗(yàn)結(jié)果還是會(huì)受到檢測(cè)人員的操作、環(huán)境條件、儀器設(shè)備、材料自身勻質(zhì)性等因素的影響人出現(xiàn)誤差。誤差出現(xiàn)后如果還在相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的允許范圍之內(nèi),是可以用于檢測(cè)結(jié)果判定的。通常情況下試驗(yàn)中產(chǎn)生的誤差有3種:1)對(duì)同一組試驗(yàn)試件之間如果出現(xiàn)超出相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的誤差,就需重新進(jìn)行試驗(yàn)。例如,混凝土試件的抗壓、抗折強(qiáng)度值中,有兩個(gè)測(cè)定值與中間值的差值均超過(guò)中間值的l5%,則該組試驗(yàn)無(wú)效。2)將同一試驗(yàn)樣品分成2~3個(gè)試樣進(jìn)行試驗(yàn),采用相同試驗(yàn)儀器和試驗(yàn)方法進(jìn)行測(cè)試,即平行試驗(yàn),如果其結(jié)果的一致性,可按照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)得出結(jié)果。例如,砂的篩分析,兩次試驗(yàn)求得的細(xì)度模數(shù)之差≯0.20,表現(xiàn)密度兩次試驗(yàn)之差≯20kg/m3。3)將同一試驗(yàn)樣品在不同的試驗(yàn)儀器上進(jìn)行測(cè)試,對(duì)比其試驗(yàn)結(jié)果。例如,將水泥、鋼材等勻質(zhì)材料的樣品等分為兩份,l份交當(dāng)?shù)貦?quán)威性的測(cè)試中心,另l份留本單位,分析比較兩個(gè)測(cè)試單位的試驗(yàn)結(jié)果,如果相對(duì)誤差較大,應(yīng)找出原因并采取措施加以改進(jìn)。根據(jù)需要這種試驗(yàn)每年可進(jìn)行l(wèi)~2次,以提高試驗(yàn)質(zhì)量。

      4試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理

      在實(shí)際的試驗(yàn)過(guò)程中,由于會(huì)受到種種因素的影響,即便是同一組試件的試驗(yàn)結(jié)果也可能出現(xiàn)較大差異。對(duì)此,為了保證試驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)也要求對(duì)一些材料的試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行必要的取舍。例如,水泥膠砂的強(qiáng)度抗折試驗(yàn),如果出現(xiàn)3個(gè)強(qiáng)度值中有超出平均值的±10%,就應(yīng)該剔除該數(shù)值,并計(jì)算平均值。在混凝土和砂漿的抗壓試件強(qiáng)度平均值的計(jì)算中,數(shù)據(jù)的修約方法應(yīng)按GB/T8107-87《數(shù)據(jù)修改的規(guī)則》進(jìn)行,并按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定保留相應(yīng)的位數(shù),其尾數(shù)要按“四舍六入五單雙法”處理。如GB/T228-2002《金屬材料室溫拉伸試驗(yàn)方法》規(guī)定,鋼材(包括鋼筋)的性能試驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)按照相關(guān)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行修約。如果未規(guī)定具體要求的,強(qiáng)度值≤200N/mm2時(shí),修約間隔1N/mm2;強(qiáng)度值在200~1000N/時(shí),修約間隔5N/mm2;強(qiáng)度值>1000N/mm2時(shí),修約間隔10N/mm2。修約間隔為5N/mm2時(shí),其簡(jiǎn)易方法是:要修約的尾數(shù)位數(shù)值≤2.5的修約為0;尾數(shù)位數(shù)值在2.5~7.5時(shí),修約為5;尾數(shù)位>7.5時(shí)修約為10。例如,某鋼筋試驗(yàn)后計(jì)算的6b=487.8MPa,修約后6b=490MPa。對(duì)于實(shí)驗(yàn)的最終數(shù)據(jù),可能會(huì)出現(xiàn)讓人吃驚的結(jié)果。如有的數(shù)值比預(yù)期高出很多或者很低,同一組試驗(yàn)試件之間結(jié)果相差懸殊,或者出現(xiàn)矛盾的現(xiàn)象,就需要檢測(cè)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行分析,查明原因后再進(jìn)行復(fù)試和復(fù)驗(yàn)。

      5結(jié)語(yǔ)

      建筑材料論文范文第4篇

      關(guān)鍵詞:清凈室、材料選用。

      無(wú)塵室有五個(gè)特性:

      (l)耐久性;(2)成本;(3)適應(yīng)性;(4)可維護(hù)性;(5)清洗.

      (1)耐久性:

      無(wú)塵室要有符合環(huán)境、無(wú)塵室內(nèi)部的清洗溶液及振動(dòng)、設(shè)備、空氣過(guò)濾系統(tǒng)的耐久材料。而耐久性,同時(shí)也依賴(lài)無(wú)塵室等級(jí)來(lái)建造。半導(dǎo)體Fabs傾向選擇鋁,基于它的耐久性,然而,它不是便宜的物質(zhì)。

      (2)清洗:

      在制藥和生物工學(xué)工業(yè),無(wú)塵室的墻壁需要有容易被清洗和擦拭,直到防止濾過(guò)性病毒或細(xì)菌的污染之特性。在biotech市場(chǎng),清洗真正地是一個(gè)最重要的企業(yè)。

      (3)成本:

      微電子C/R建設(shè)費(fèi)可能花費(fèi)到$10億。fab能更快的被建造起來(lái),產(chǎn)品也就能更快達(dá)到這市場(chǎng)。許多半導(dǎo)體公司的口號(hào)是較便宜和較好的。然而"錢(qián)"將成為一個(gè)很重要的考慮因素。

      (4)適應(yīng)性:

      一些廠(chǎng)商認(rèn)為適應(yīng)性可節(jié)省一筆金錢(qián),而適應(yīng)性意指系統(tǒng)可任意移動(dòng)或改變而不會(huì)招致極大的損失。C/R的擁有者和設(shè)計(jì)者的能力為改變一C/R的關(guān)鍵,所以他們從不將最初的設(shè)計(jì)定型。

      (5)維護(hù)性:

      對(duì)無(wú)塵室C/R而言,較嚴(yán)格要求的部分為地板、天花板,以及墻壁的部分。至于維修的問(wèn)題,對(duì)材料的選擇是否容易清潔性及維修性都應(yīng)有其優(yōu)先級(jí)。在應(yīng)用力面、天花板、地板及墻壁三者之中最重要的為天花板,其包含HEPA及ULPA等濾網(wǎng),其可過(guò)濾掉房間的微粒子,且其常會(huì)因各個(gè)不同的需要,便其分開(kāi)來(lái),供應(yīng)各個(gè)不同區(qū)域的小房間,曾有人說(shuō):若建造之預(yù)算因某種原因被限制,除了少數(shù)的小錢(qián)外,其天花板將趨于更貴的地步,其實(shí)天花板是一個(gè)頗復(fù)雜的系統(tǒng)其必須嚴(yán)格地過(guò)濾粒子,故其設(shè)計(jì)必須精確。

      許多了解無(wú)塵室的人都贊同,第一次擁有無(wú)塵室的擁有者,應(yīng)使用較好之C/R建筑或工程設(shè)計(jì)公司或了解建筑C/R設(shè)計(jì)之建筑承包商若假設(shè)他們不了解,則必會(huì)浪費(fèi)一大筆不必要花的錢(qián),故選擇一建造C/R的公司也是非常重要的。

      對(duì)C/R而言,其選擇地板的材料也是很重要的。低廉的C/R地板覆蓋著一層乙烯基在薄板上,若太硬的地板覆蓋會(huì)引起塵埃,而太軟的地板會(huì)造成地板彎曲甚致破裂,但并不是所有C/R的地板,都會(huì)覆蓋,乙烯基。有些地板是沖孔式、格子式,而全面層流都是沖孔式。

      乙烯基有一作用即脫氧,但高濃度乙烯基與其它物若混合的話(huà)將會(huì)有減低脫氧的效果,而無(wú)塵室的墻若以鋁作為材料則將會(huì)非常昂貴,但鋁卻可以保護(hù)墻面不被空氣所氧化,可是卻易受酸性氣體的侵蝕,而避免的方法是使用電鍍,便鋁表面增厚,不易氧化,再在鋁表面上再涂上一層亮光漆即可防止金屬氧化。

      對(duì)于半導(dǎo)體工業(yè)而言,無(wú)塵室是一必要且不可缺之設(shè)備,其對(duì)空氣中的粒子要求非常之嚴(yán)格,故對(duì)天花板、墻壁、地板的要求亦非常嚴(yán)格。地板是人員、臺(tái)車(chē)及重量的運(yùn)輸,而清除地板所用者大部分為消毒藥品及化學(xué)藥品,當(dāng)我們看見(jiàn)地板磨損時(shí),也就是使用期已太久,快破裂了,不僅會(huì)使得清靜度的降級(jí),也會(huì)因地板的磨損而發(fā)生空氣中粒子的增加。

      另外,C/R最怕的就是粒子泄漏。天花板中的濾網(wǎng)有很多種。例如層流式C/R而花板的組成組件包含了HEPA/ULPA濾網(wǎng)組燈光組亦有可能包含空白的嵌板,這類(lèi)型的天花板優(yōu)點(diǎn)為,放置方式并沒(méi)有嚴(yán)格的限制。

      C/R之墻壁還有一種是以薄鋼制成,但必須在表層涂上一層保護(hù)層,否則亦會(huì)腐蝕,它并不容易電鍍,而在表層涂上的保護(hù)層會(huì)變得易碎,很容易剝落,但若選擇高質(zhì)量的不銹鋼,就不必涂上保護(hù)層7,而使用玻璃作的C/R會(huì)使得房間的光線(xiàn)大增,以及美觀(guān),但必須涂上一抗紫外線(xiàn)的障礙物,且可以視覺(jué)互通,較不會(huì)產(chǎn)生幽閉恐懼癥。

      無(wú)塵室用空調(diào)箱選用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

      本篇文章所討論到問(wèn)題就是選用清凈室之AHU所應(yīng)考慮到的問(wèn)題。對(duì)每個(gè)工程師或設(shè)計(jì)師而言,選用清凈室的空調(diào)系統(tǒng)大概是最復(fù)雜的問(wèn)題之一,因?yàn)榍鍍羰抑照{(diào)條件要比平常的空調(diào)區(qū)間來(lái)的復(fù)雜且較嚴(yán)格,人都用于醫(yī)院、藥品制造、精密電子零件制造場(chǎng)等。

      選用正確的設(shè)備是設(shè)計(jì)者應(yīng)盡的義務(wù)。本篇文章將其分成幾個(gè)部份作討論,吾將其作為整理后作成下列報(bào)告。

      (一)就政府法令而言

      各個(gè)國(guó)家政府對(duì)清凈式的設(shè)計(jì)條件要求不同,應(yīng)注意設(shè)計(jì)時(shí)政府之時(shí)令。設(shè)計(jì)清凈室之AHU應(yīng)府合FDA法規(guī)或EPA排放空氣法則。IAQ已漸漸被重視,設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意IAQ之法規(guī)。視使用場(chǎng)合而定,過(guò)濾方法又可分成機(jī)械過(guò)濾法與化學(xué)過(guò)濾法。初級(jí)過(guò)濾,中級(jí)過(guò)濾,高效過(guò)濾與無(wú)菌的環(huán)境以機(jī)械過(guò)濾法即能達(dá)成。為達(dá)到排氣之環(huán)境要求化學(xué)洗滌器(scrubber),焚化爐或更多的機(jī)械及化學(xué)過(guò)濾設(shè)備必需被應(yīng)用?;钚蕴蓟蚋咤i酸鹽能有效達(dá)到化學(xué)過(guò)濾的要求。

      (二)就成本而言

      在一些外表特殊的建筑物中,那些增加的設(shè)計(jì)和設(shè)備使用的費(fèi)用在長(zhǎng)期的利益中須作正確的判斷。在一些特別的應(yīng)用上,通常都習(xí)慣設(shè)計(jì)兩至三次的過(guò)濾以達(dá)到所要求的狀態(tài)。傳統(tǒng)的清凈室若遇上要求較為嚴(yán)格的部份時(shí),設(shè)計(jì)必須有許多額外加價(jià)的部份。清凈室應(yīng)盡量避免停機(jī)的現(xiàn)象,在建造的成本里必須注意耐久性及可*度。在風(fēng)門(mén)調(diào)整上,設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)時(shí),對(duì)溫度及濕度的要求不同,就像是在設(shè)計(jì)人們的居住環(huán)境一般。在居住環(huán)境中,停機(jī)期和溫濕度上的要求較放置設(shè)備上來(lái)得高。所以質(zhì)量上及所提供的服務(wù)成果是不能忽視的。在特殊的清凈室傳送或接收的設(shè)備,在錯(cuò)誤修改應(yīng)用上費(fèi)用是比較昂貴的,且若不能與設(shè)計(jì)圖上一樣,可能會(huì)無(wú)法執(zhí)行。在設(shè)計(jì)特殊的清凈室時(shí),建筑的成本中包括運(yùn)轉(zhuǎn)成本,而運(yùn)轉(zhuǎn)成本又包括須能持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的馬達(dá)成本及修護(hù)成本。成本的歸納有裝置費(fèi),持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi),維修費(fèi)。計(jì)算運(yùn)轉(zhuǎn)成本必須考慮到能量的消耗及效率的高低。就高效率或新機(jī)臺(tái)啟動(dòng)前,會(huì)先引進(jìn)外氣,這樣對(duì)旋轉(zhuǎn)的原動(dòng)力、交流板、排氣的管路和空氣回流混合系統(tǒng)中,長(zhǎng)期使用可保持較高的效率。在操作上和持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用上必須考慮是否提高整個(gè)的設(shè)備費(fèi)用。

      (三)就工作參數(shù)設(shè)定而言

      特有的溫度、濕度噪音、振動(dòng)及運(yùn)作的環(huán)境要求下,大部份將影響到設(shè)備的選用。就某些實(shí)例而言,溫濕度的設(shè)定點(diǎn)在可接受的范圍內(nèi)必須要維持在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期或較完整的環(huán)境及過(guò)程。清凈室的加熱力法可用熱水、水蒸氣瓦斯和電能,可用冰水,乙醇或冷媒冷卻。使用水蒸氣、注射器、噴霧器及滲透的方法可以加濕。當(dāng)評(píng)估加濕的來(lái)源時(shí),特別要注意的是加濕過(guò)程和加濕的方法是否保證清潔。典型的清凈室通風(fēng)管理裝置使用一個(gè)有吸收力或吸附力的物質(zhì)去除大氣中的濕氣或使用低溫乙醇螺管系統(tǒng)去濕。溫濕度設(shè)定后,就必須考慮空氣流量參數(shù)是否滿(mǎn)足所需。典型的清凈室必須維持在大氣常壓下。因此房?jī)?nèi)之壓力及體積之值必須適當(dāng)予以控制。風(fēng)扇的噪音與震動(dòng)必須被考慮上去。適當(dāng)?shù)难b配器材及馬達(dá)轉(zhuǎn)速可避免不必要的噪音和振動(dòng)。風(fēng)扇結(jié)構(gòu)可使用皮帶驅(qū)動(dòng)或直接驅(qū)動(dòng)。風(fēng)速控制及可變頻率控制可以依體積需要來(lái)決定噪音及振動(dòng)的限度。最普通的減振方法為裝置彈簧基座、固定基座及將空調(diào)箱遠(yuǎn)離。常用的聲音衰減器有可動(dòng)式地板、緩沖機(jī)和風(fēng)扇彎曲度及伸縮度控制。聲音衰減器隔離風(fēng)扇和設(shè)計(jì)成薄的特性,可降低幾度音階結(jié)合。除了粒子的控制之外,特別要考慮的有(a)帶細(xì)菌的操作過(guò)程,(b)腐蝕物或有毒的化學(xué)物品,(c)揮發(fā)性或易爆發(fā)的藥劑,(d)還有室內(nèi)及排氣的空氣質(zhì)量,(e)安全,(f)設(shè)備壽命和保養(yǎng)能力等。

      (四)就建筑考慮方面

      空間的使用率會(huì)影響AHU的實(shí)際大小。保養(yǎng)門(mén)和通路儀表板的位置必須謹(jǐn)慎地決定,特別是位于小空間的設(shè)備。應(yīng)防止表面凝結(jié),除了涉及濕氣作用和凝結(jié)在設(shè)備的外部之外,濕氣對(duì)于空氣傳遞設(shè)備內(nèi)部構(gòu)成要素也有不利的影響,混氣對(duì)內(nèi)部構(gòu)成也有不利影響,將使壽命縮短,成本提高。濕氣作用將會(huì)散布弊病和污染物,便得效率低的令人害怕。減低建筑物的腐蝕物質(zhì)和鋁、不銹鋼或涂上一層合金,可以使用上列物質(zhì)使清凈室壽命增加。設(shè)計(jì)設(shè)備空間時(shí),應(yīng)保留適當(dāng)?shù)耐?,以備打掃或維修用。對(duì)于銅制的、不銹鋼制和鋁制的盤(pán)管,應(yīng)注意那種場(chǎng)合適用那些盤(pán)管。

      (五)就管理合成物的規(guī)格方法

      詳述一C/R的AHU是一個(gè)極大的工作,并完全增加探討和了解這加工方法能夠提供其范圍于C/R環(huán)境,可使用的操作上和地理性的參數(shù)運(yùn)用上也必須被估量。

      建筑材料論文范文第5篇

      1.1課程內(nèi)容分散,缺乏聯(lián)系

      建筑材料課程與其他課程相比,有其特殊性。建筑材料課程的主要內(nèi)容包括砂漿、水泥、混凝土、鋼材等十余個(gè)不同門(mén)類(lèi)的上百種材料,內(nèi)容多而雜。每種材料列為一個(gè)章節(jié)講述,各種材料自成體系,各章節(jié)間缺乏聯(lián)系,造成建筑材料課程理論性和專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),涉及知識(shí)面非常廣,但整個(gè)課程的系統(tǒng)性差。由于課程概念性?xún)?nèi)容多,由材料試驗(yàn)和實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)出的結(jié)論多,課程缺乏邏輯推導(dǎo)和理論分析,內(nèi)容顯得平淡,若上課還是傳統(tǒng)的“填鴨”式教學(xué),很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),建筑材料的種類(lèi)、參數(shù)、性能等知識(shí)點(diǎn)很多需要記憶,容易使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。結(jié)果往往造成,老師在講臺(tái)上口若懸河,學(xué)生聽(tīng)起來(lái)毫無(wú)頭緒,索然無(wú)味。

      1.2實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)

      實(shí)踐教學(xué)是理論教學(xué)的補(bǔ)充,是整個(gè)課程體系的重要組成部分。但實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏新意,過(guò)程和結(jié)果都一成不變,學(xué)生僅需按照教師講解的步驟一步一步操作,缺乏主觀(guān)能動(dòng)性。造成實(shí)驗(yàn)多流于形式,只要參加了實(shí)驗(yàn),不管實(shí)驗(yàn)成功與否,結(jié)果早已預(yù)知,提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告就能考核合格。

      1.3教材內(nèi)容滯后

      建筑工程所使用的材料也有其特點(diǎn):一方面像鋼筋、混凝土、砂漿等大量使用的材料經(jīng)過(guò)很多年都沒(méi)有發(fā)生大的改變;另一方面,像保溫材料,混凝土外加劑等材料更新變化很快,一些性能優(yōu)異的材料能迅速普及?,F(xiàn)行的建筑材料課程教材基本都秉持“夠用”的原則來(lái)編寫(xiě),著重介紹最基本最常用的材料,導(dǎo)致已在實(shí)際工程中常用的新材料、新設(shè)備、新工藝等內(nèi)容根本就沒(méi)有在教材中出現(xiàn)。部分學(xué)校采用的教材都是5年前甚至10年前編寫(xiě)的教材。學(xué)生在課堂上學(xué)的東西,還未出校門(mén),就已經(jīng)嚴(yán)重滯后甚至淘汰了。

      1.4教學(xué)手段單一

      很多中職學(xué)校建筑材料課程授課還在以傳統(tǒng)的方式進(jìn)行。教師在講臺(tái)上講授,在黑板上板書(shū)課程重點(diǎn),學(xué)生聽(tīng),然后記筆記。當(dāng)然傳統(tǒng)教學(xué)方式也有其優(yōu)點(diǎn),不能一味抹殺,但對(duì)于建筑材料課程來(lái)說(shuō),傳統(tǒng)教學(xué)方式還是顯得太單一。例如對(duì)材料進(jìn)行介紹時(shí),不管教師如何詳盡的描述材料的外形、質(zhì)地、光澤、顏色等信息,學(xué)生都無(wú)法直觀(guān)感受,只能通過(guò)想象得到信息。且不說(shuō)信息能否準(zhǔn)確的傳達(dá)給學(xué)生,當(dāng)學(xué)生始終處于被動(dòng)位置去思考、想象時(shí),很多學(xué)生就失去了耐性,提不起學(xué)習(xí)興趣,不能發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性。

      2教學(xué)改進(jìn)措施

      2.1對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍和及時(shí)更新

      中職學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄,學(xué)習(xí)能力有限,不可能非常深入的研究材料,日后的工作崗位也決定了其建筑材料的知識(shí)重點(diǎn)在于如何檢測(cè)、應(yīng)用材料。因此,在上課內(nèi)容的選擇上,必須考慮學(xué)生的實(shí)際需求,對(duì)于課程內(nèi)容的深度應(yīng)當(dāng)加以控制。為了能適應(yīng)實(shí)際工程的材料變化,需要及時(shí)更新書(shū)本上或課堂教學(xué)中的材料知識(shí)。讓學(xué)生多了解各種新材料、新工藝、新技術(shù),突出新材料的優(yōu)異性能,以及先進(jìn)技術(shù)與新工藝在經(jīng)濟(jì)效益方面的優(yōu)勢(shì),擴(kuò)展學(xué)生視野,活躍課堂氣氛,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      2.2合理采用多種教學(xué)手段

      建筑材料種類(lèi)繁多,每種材料的物理性質(zhì)各不相同,采用傳統(tǒng)教學(xué)弊端明顯。因此,需要合理引入多種教學(xué)方法和手段。首先,采用多媒體輔助教學(xué),向?qū)W生展示一些材料的圖片、生產(chǎn)工藝的演示動(dòng)畫(huà)或視頻,實(shí)際工程錄像等,豐富了課堂內(nèi)容,讓學(xué)生的感受更直觀(guān),更易懂。特別是一些具有優(yōu)秀性能的高新材料在大型項(xiàng)目中的應(yīng)用,能夠讓學(xué)生了解建筑材料科學(xué)的前沿,開(kāi)闊學(xué)生的視野。展示過(guò)程中,教師也可以就圖片或視頻中的一些知識(shí)點(diǎn)提問(wèn),與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,提高學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。其次,也可以進(jìn)行實(shí)物展示,將一些便于攜帶,便于展示的建筑材料帶到課堂上,學(xué)生通過(guò)看、聽(tīng)、摸等直觀(guān)感受這些建筑材料,更能加深學(xué)生的印象,也有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得更理想的教學(xué)效果。當(dāng)講到材料的檢測(cè)時(shí),同時(shí)拿出合格品和不合格品進(jìn)行展示,可以讓學(xué)生直觀(guān)感受兩者的區(qū)別,再加以講解,分析產(chǎn)生不合格品的原因,學(xué)生更容易理解,也有助于其在今后的工作中判斷、區(qū)分出哪些是不合格品。最后,可以充分利用現(xiàn)在流行的微課來(lái)進(jìn)一步改革課堂教學(xué)。教師在上課前將本次課的重要知識(shí)點(diǎn)制作成微課視頻,利用網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)平臺(tái)等方式傳給學(xué)生,要求學(xué)生觀(guān)看微課視頻,將有疑問(wèn)的地方記下,并上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。學(xué)生在課前就將課堂的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)了,在課堂上教師的主要任務(wù)就是答疑解惑,通過(guò)師生互動(dòng),既活躍了課堂氣氛,又通過(guò)疑問(wèn)的解答,讓學(xué)生更好的理解課堂內(nèi)容。

      2.3注重實(shí)踐教學(xué)

      實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié),同時(shí)也是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是建筑材料課程的一個(gè)重要組成部分,是實(shí)踐教學(xué)的主要環(huán)節(jié)之一。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),不僅能驗(yàn)證課堂上知識(shí)點(diǎn),而且還鍛煉了動(dòng)手能力。但現(xiàn)階段的實(shí)驗(yàn)教學(xué)還存在一定問(wèn)題,主要以驗(yàn)證式的實(shí)驗(yàn)為主,實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果都是固定的,缺乏新意,難于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。可以通過(guò)增加一定的變數(shù),如混凝土的配合比,不采用固定配合比,而讓學(xué)生自己設(shè)定混凝土強(qiáng)度,自行設(shè)計(jì)配合比,自己動(dòng)手配料,制作試塊。整個(gè)實(shí)驗(yàn)由學(xué)生自己主導(dǎo),教師提供支持和幫助。除了實(shí)驗(yàn)教學(xué)外,還應(yīng)進(jìn)行一定的社會(huì)實(shí)踐,讓學(xué)生深入到工程實(shí)際。例如有條件可以帶領(lǐng)學(xué)生去工地現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān),認(rèn)識(shí)實(shí)際工程中使用的各種建筑材料,給學(xué)生最直觀(guān)的感受。也可以要求學(xué)生到當(dāng)?shù)氐慕ú氖袌?chǎng)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,了解各種材料的性能、價(jià)格、優(yōu)缺點(diǎn)等,也能發(fā)現(xiàn)許多課程內(nèi)容以外的新材料、新工藝,使學(xué)生的材料知識(shí)得到了極大擴(kuò)充。

      2.4改革考核方式

      以往的建筑材料課程的考核標(biāo)準(zhǔn)單一。理論知識(shí)僅憑一張?jiān)嚲砭蜎Q定了這門(mén)課的學(xué)習(xí)情況,導(dǎo)致學(xué)生不重視平時(shí)的知識(shí)積累,只期望在期末突擊來(lái)應(yīng)付考試。實(shí)踐教學(xué)考核一般憑實(shí)驗(yàn)報(bào)告或市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告等形式,內(nèi)容單一,流于形式,很難體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異。因此,要對(duì)當(dāng)前的教學(xué)評(píng)估方式進(jìn)行改變,將考核的重心由卷面考試轉(zhuǎn)移到能力的培養(yǎng)上來(lái),使學(xué)生注重平時(shí)知識(shí)的積累,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。由單一的卷面考核轉(zhuǎn)向卷面、實(shí)驗(yàn)、平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)以及實(shí)踐的一個(gè)綜合評(píng)價(jià),反映學(xué)生在學(xué)習(xí)全過(guò)程真實(shí)體現(xiàn)。

      3結(jié)論

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