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一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提升學(xué)前教育發(fā)展水平，特建立城鄉(xiāng)幼兒園互助共同體。以共同合作、共同學(xué)習(xí)、共同探索為原則，構(gòu)建一體化發(fā)展的區(qū)域性研究學(xué)習(xí)模式，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，使園際間達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源互補(bǔ)共享，不斷提高全區(qū)學(xué)前教育的整體水平。

二、組織設(shè)置

互助共同體分設(shè)八個(gè)片區(qū)，每個(gè)片區(qū)下設(shè)核心幼兒園和成員幼兒園。核心園一般為省級(jí)示范性幼兒園，由幼兒園申報(bào)，經(jīng)教育局批準(zhǔn)后組建。轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類幼兒園和淳安掛鉤結(jié)對(duì)幼兒園均為成員幼兒園，由教育局根據(jù)各類幼兒園的分布和分類情況，劃分片區(qū)，協(xié)調(diào)

安排。

片區(qū)一經(jīng)確定，原則上兩年不變，新建幼兒園隨時(shí)增補(bǔ)。每個(gè)片區(qū)片長原則上由核心園園長擔(dān)任，并以核心園園名命名片組名稱。

三、工作目標(biāo)

1、促進(jìn)幼兒園管理水平的提升。在幼兒園管理方面加強(qiáng)合作，建立共同體內(nèi)幼兒園管理互通平臺(tái)。

2、促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提升。構(gòu)筑教師溝通、互助渠道，搭建對(duì)話平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)上交流，培訓(xùn)上同步。

3、促進(jìn)教科研水平的提升。共同開展教育研究活動(dòng)，成員幼兒園以項(xiàng)目合作的形式參與核心園牽頭的教科研活動(dòng)。

4、促進(jìn)保教質(zhì)量的穩(wěn)步提升。關(guān)注各幼兒園發(fā)展動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，促進(jìn)不同層面幼兒園的共同提高。

四、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)。建立城鄉(xiāng)幼兒園互助共同體是促進(jìn)*區(qū)幼兒園優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措，也是我區(qū)10年的城鄉(xiāng)掛鉤結(jié)對(duì)工作的延續(xù)和發(fā)展。建設(shè)幼兒園互助共同體，旨在通過教育資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)共同發(fā)展。各幼兒園要抓住機(jī)遇，借勢(shì)發(fā)展，做到全面合作、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)幼兒園各項(xiàng)工作全面提升，協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。互助共同體幼兒園要健全網(wǎng)片組織，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相關(guān)工作制度，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，提高工作實(shí)效。各核心園要按照業(yè)務(wù)主管部門的工作要求，建立幫扶管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)責(zé)任部門和聯(lián)系人，負(fù)責(zé)落實(shí)對(duì)成員幼兒園的指導(dǎo)工作。

3、核心示范。核心幼兒園要發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用，在保持自身高質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，充分利用自身優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)質(zhì)量管理上發(fā)揮示范作用，加強(qiáng)對(duì)成員學(xué)校的指導(dǎo)和支持。建立指導(dǎo)交流制度，全面開放學(xué)校教育資源，吸納成員學(xué)校教師共同參加教研活動(dòng)，積極派出教師交流先進(jìn)教育理念、教學(xué)方式和方法，促進(jìn)各成員單位的共同提高。

4、講求實(shí)效?；ブ餐w要擴(kuò)大園本教研、教師學(xué)習(xí)的范圍，通過不同形式的活動(dòng)，共同研究解決教育教學(xué)、管理的實(shí)際問題。區(qū)域性共同體活動(dòng)每學(xué)期不少1次，幫扶園活動(dòng)不少于2次，并通過不同形式進(jìn)行輻射，加快互助共同體成果的推廣。

五、措施保障

1、為確?；ブ餐w工作的順利開展，各成員幼兒園要為工作的開展提供便利條件，創(chuàng)設(shè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，并提供必要的物質(zhì)條件。

2、教育局每學(xué)年對(duì)互助共同體的開展情況進(jìn)行年度考核，對(duì)工作出色、成績(jī)顯著的互助共同體給予表彰，考核結(jié)果列入幼兒園評(píng)優(yōu)、推優(yōu)的依據(jù)之一。同時(shí)將互助共同體活動(dòng)實(shí)施列入教師培養(yǎng)組成部分，經(jīng)幼教辦審定后認(rèn)定學(xué)分。以此促進(jìn)工作的有序、規(guī)范開展。

各城鄉(xiāng)幼兒園互助共同體建設(shè)要加強(qiáng)實(shí)踐，不斷探索其組織機(jī)制、組織形態(tài)及活動(dòng)內(nèi)容形式，推動(dòng)辦學(xué)理念、管理制度、教改經(jīng)驗(yàn)、科研成果的共享交流。要加強(qiáng)合作、強(qiáng)化互動(dòng)，以共同發(fā)展創(chuàng)造新成果，以新成果推動(dòng)新發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“共贏”，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡化發(fā)展。