一、明確責任，建立實驗室危險化學藥品管理有效機制

各中小學要成立由校長、分管副校長、教務處、保衛(wèi)處、實驗室和相關(guān)人員參與的工作機構(gòu)，負責學校實驗室危險化學藥品的管理工作。學校校長是安全管理的第一責任人，分管校長為第二責任人，藥品管理員是直接責任人。

二、規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行實驗室危險化學藥品管理制度

各校要嚴格執(zhí)行《中小學危險化學藥品安全管理制度》。危險化學藥品要安排專人，實行雙人雙鎖管理。危險化學藥品要按照《中小學實驗室涉及到的危險化學藥品分類》和《危險化學藥品存放要求》進行分類合理存放，并定期檢查。

各校實驗室危險化學藥品要建立臺帳，認真填寫《危險化學藥品使用登記表》和《中小學實驗室過期報廢化學藥品報損表》，做好使用和回收登記。學校危險化學藥品一律不得外借，防止學校危險化學藥品流入社會，造成社會危害。

三、認真清理，排查實驗室危險化學藥品安全隱患

林業(yè)工作在一定程度上可以改善我國的環(huán)境污染，因此，在當前形勢下，林業(yè)部門應積極拓展林業(yè)建設(shè)領(lǐng)域。但在擴大林業(yè)時，還應注意有害生物防治領(lǐng)域的有效工作，如果林業(yè)不及時防止病蟲害，可能對林業(yè)造成重大損害，限制了林業(yè)的發(fā)展。

1植樹造林的順序

1.1造林地的清理

種植面積是種植苗木的區(qū)域，在植物苗木前，必須做好環(huán)境清潔，保持地面清潔，沒有灌木，雜草，竹子和砍伐樹枝，叢生，站在莖上，墮落樹，切根問題，明確是保證苗木的生存，特別是對造林活動的重要保養(yǎng)，良好的植被土壤條件。一般來說，有幾種清除林地的方法，包括全面清理，帶狀清理和塊狀清理。不同地區(qū)應采用不同的方法清理林地，以一半的努力達到兩倍的效果，確保種植成功。

1.2整地方式和方法

要通過全面整地和局部整地相互協(xié)調(diào)的方法，加強土地整治工作。局部整地包含帶狀整地和塊狀整地兩種方式，需要根據(jù)現(xiàn)場進行界定，選擇適合的方法，對土地進行快速整治。全面整地比較麻煩，主要是使用大型機械設(shè)備對即將造林的地方，所有的土壤進行重新翻墾，適用于大面積平坦地區(qū)，通過全部翻墾，使土質(zhì)松軟，達到栽種苗木規(guī)范標準要求；局部整地就是不需要對栽種地區(qū)進行翻懇，重點做好栽種樹木的周圍翻懇就可以了，這種方式適用于山區(qū)，或者是小面積種植需要，通過帶狀整地和塊狀整地相結(jié)合的方式進行操作。

1有機實驗室的重要組成

有機化學知識的傳授不是只在理論教授上，為了讓學生從本質(zhì)上認識有機化學，對進行過的有機化學的知識擁有深刻的記憶，就必須進行有機化學實驗，從性質(zhì)、制備及合成等方面加強學生對該門學科的直觀了解，讓學生通過運用手、腦、眼、鼻等器官通過視覺聽覺味覺等形式獲取最有效的信息，最后通過大腦進行系統(tǒng)的綜合整理，這樣記住的知識更加牢固不容易忘記，還能增加有機化學學習的趣味性。有機化學實驗室是由試劑藥品、儀器設(shè)備、人員、安全、環(huán)境、實驗教學等要素組成。實驗室的人員主要是進行實驗的教師和學生，實驗學生是實驗活動的主體；試劑藥品和儀器設(shè)備是實驗教學順利進行的物質(zhì)保障，實驗教學的質(zhì)量保證是實驗室的清潔衛(wèi)生。

2有機化學實驗室的安全管理

2.1化學試劑及化學藥品的貯藏管理

有機化學實驗室的藥品及實際的種類繁多，為了確保其安全性，就要將這些化學藥品及化學試劑科學的有條理的進行系統(tǒng)整理，保證危險試劑藥品一定要遠離人群、住宅、重要建筑物等。其次，還有一些沒有用完的藥品，一定要放到正確的專門的地方，防止造成環(huán)境污染和重大的安全事故。做好此工作，需要管理人員研究出一年四季中不同季節(jié)不同藥品的特性，從而采取相應的管理方式，保證藥品的可用性價值。其次，按照藥品與試劑狀態(tài)來分，有機化學藥品可以分成兩大類：一是固態(tài)；二是液態(tài)。這些藥品往往具有著易燃、易爆、易揮發(fā)、強腐蝕、有毒等危險性，因此在管理上既要做到保證藥品或試劑的價值，另一方面又要保證環(huán)境不會受到污染。有毒且易揮發(fā)的藥品必須貯存在通風櫥內(nèi)；易揮發(fā)且遇明火即燃的液體應單獨存放，并注意陰涼通風且遠離火源；強氧化劑應貯存在陰涼通風處，不能與還原性物質(zhì)或可燃性物質(zhì)放在一起；強腐蝕性藥品應盛放在有塞的玻璃瓶中，瓶塞要密封，并且不能放在高位架上，防止碰翻造成灼傷；一些無機鹽也具有毒性，要妥善貯存。

2.2玻璃儀器的貯存管理

一、健全規(guī)章制度

只有健全而完備的制度才能保證實驗的順利進行。隨著工作的深入我完備了一套切實可行的規(guī)章制度，實驗室的規(guī)章制度主要有：①實驗教師工作職責；②實驗用品請購制度；③儀器出借制度；④儀器損壞賠償制度；⑤報損制度；⑥實驗教學管理制度；⑦實驗準備，記錄和儀器維修制度；⑧安全防護制度和學生實驗守則等八項。同時在工作中還要做到及時與課任老師相互溝通，取得任課教師的理解和支持。

二、做好管理工作

（一）儀器的存放和管理

1.儀器的存放

化學實驗中所有的儀器大部分是玻璃儀器，數(shù)量較大，規(guī)格也較多，應根據(jù)規(guī)格、類別分開存放，備用儀器和常用儀器分開存放。同類儀器根據(jù)容積和大小，分格存放，外徑與長度不等的應分櫥分格存放，同時應對櫥進行編號，以便取用和清點、核查，玻璃儀器要清洗干凈后存放，滴定管、分液漏斗、容量瓶上使用的磨砂玻塞不能任意組合，存放時應該用橡皮筋和儀器縛在一起，塞上瓶口時必須墊上紙片；瓷制儀器可按加熱和不加熱分類存放；金屬儀器如鐵夾、鐵架臺、坩堝鉗、滴定管夾等因容易生銹，用后必須擦干凈，放在通風處。

［摘要］林業(yè)資源是我國生態(tài)建設(shè)和生態(tài)環(huán)境維護中非常重要的物質(zhì)資源，和傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)模式相比，林業(yè)的發(fā)展具有其特殊性，林木的生長周期較長，空間利用率高，單位面積產(chǎn)量大，而且林業(yè)病蟲害發(fā)生的原因和特點與農(nóng)業(yè)病蟲害防治明顯不同?；诖?，分析林業(yè)病蟲害發(fā)生的原因，提出相應的預防措施。

［關(guān)鍵詞］林業(yè)資源；病蟲害；原因；措施

由于現(xiàn)代社會生態(tài)環(huán)境破壞嚴重，某些部門與人員不重視對林業(yè)資源的保護，導致林業(yè)病蟲害問題愈發(fā)嚴重。所以，如何及時找出我國林業(yè)資源病蟲害的發(fā)生原因，并且制定科學合理的解決措施是非常重要的。

1林業(yè)病蟲害發(fā)生的原因

1.1不合理的人工造林

大規(guī)模林業(yè)病蟲害的爆發(fā)就預示著生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)失衡的現(xiàn)象，這與林區(qū)中栽培種植的林木品種單一、物種多樣性簡單有著十分密切的關(guān)系，人類活動對森林生態(tài)系統(tǒng)的破壞是非常大的，人工造林是保護森林資源的重要措施。但是，近年來我國森林覆蓋面積和病蟲害發(fā)生面積呈同步增長的趨勢。人工造林的林木品種單一，種植結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象嚴重，破壞了人工林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，致使生態(tài)系統(tǒng)脆弱，對病蟲害的抵御能力下降，一旦發(fā)生大規(guī)模的病蟲害，依靠樹木自身是很難抵抗的。因此，在進行人工造林時，一定要根據(jù)造林區(qū)域的生態(tài)結(jié)構(gòu)和生態(tài)環(huán)境來選擇合適的林木種類。