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      交通工程經(jīng)濟(jì)學(xué)范文精選

      前言:在撰寫交通工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁﹨⒖己徒梃b。

      交通工程經(jīng)濟(jì)學(xué)

      國內(nèi)地鐵管理手段研究論文

      摘要:本文在總結(jié)中國地鐵管理體制的演變和創(chuàng)新基礎(chǔ)上,以北京傳統(tǒng)模式、上海管制模式、廣州一體模式為案例,深入分析不同發(fā)展模式的特征,結(jié)合公共經(jīng)濟(jì)學(xué)和規(guī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,提出了地鐵體制改革的方向:“小業(yè)主大社會(huì)”,政府層面成立大都市交通管理局或地鐵工程局,負(fù)責(zé)規(guī)劃、投資、建設(shè)和監(jiān)管;地鐵公司主要承擔(dān)營運(yùn)和管理,并形成競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng);培育和擴(kuò)大咨詢機(jī)構(gòu),為業(yè)主提供技術(shù)和各種咨詢服務(wù)。

      關(guān)鍵詞:軌道交通;地鐵;體制

      地鐵項(xiàng)目具有投資大、建設(shè)期和回收期長(zhǎng),但生命周期長(zhǎng)(百年隧道)、邊際成本低等特點(diǎn),地鐵管理體制和機(jī)制在一定生產(chǎn)力(技術(shù)進(jìn)步)條件下在項(xiàng)目管理方面起著非常重要的作用。從中國40多年,特別是90年代以來的實(shí)踐證明,管理體制與機(jī)制的好壞直接影響投資、工期和質(zhì)量控制,進(jìn)而影響城市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的健康發(fā)展。

      在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下和投資多元化的今天,快速城市化(現(xiàn)在39%,2050年將達(dá)到75%)和大規(guī)模軌道交通投資(中國“十一五”期間約5000億元)的背景下,落實(shí)以人為本、走可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,以“多、快、好、省”為目標(biāo),新建城市如何構(gòu)建管理體制,區(qū)域中心城市或一線城市(京、滬、穗等)如何深化和完善現(xiàn)有管理模式,以適應(yīng)高強(qiáng)度、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的需要,值得我們進(jìn)行總結(jié)和探索。

      1、中國地鐵管理體制的演變和創(chuàng)新

      40多年來,中國地鐵管理體制走過了一條漫長(zhǎng)而曲折的道路,吸取國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),經(jīng)過不斷探索和實(shí)踐,創(chuàng)造性地建立了一套基本符合中國具體實(shí)踐和充滿地域特色的管理模式:北京模式、上海模式和廣州模式。管理體制與中國社會(huì)主義體制和改革開放政策,地鐵功能定位的認(rèn)識(shí)和深化以及各地的具體情況密切相關(guān)。

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      09年公務(wù)員考試錄用目錄

      為規(guī)范我省公務(wù)員考試錄用工作中招考機(jī)關(guān)設(shè)置專業(yè)條件,方便報(bào)考,經(jīng)研究,試行本專業(yè)分類指導(dǎo)目錄。凡招考職位有專業(yè)要求的,均按照下列專業(yè)分類設(shè)置,超出本專業(yè)分類指導(dǎo)目錄以外的,可經(jīng)過公務(wù)員主管部門同意后另行設(shè)置專業(yè)分類要求,或在相關(guān)專業(yè)要求中予以注明。報(bào)考者在報(bào)考過程中對(duì)專業(yè)資格審核結(jié)果有異議的,可向招錄機(jī)關(guān)、公務(wù)員主管部門申請(qǐng)復(fù)核,或在報(bào)名網(wǎng)絡(luò)中通過“申訴通道”申請(qǐng)復(fù)核。本目錄由省公務(wù)員主管部門負(fù)責(zé)解釋。

      1.哲學(xué)、政治學(xué)和馬克思主義理論類:哲學(xué)、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)、中國革命史、中國共產(chǎn)黨黨史、政治學(xué)、國際政治、行政學(xué)(管理)、外交學(xué)、國際文化交流、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際事務(wù)、思想政治教育、黨政管理、政治學(xué)與行政學(xué)。

      2.公共(行政)管理類:衛(wèi)生管理類、行政管理、公共管理、公共政策學(xué)、公共事業(yè)管理、公共關(guān)系、土地資源管理、國防教育與管理、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)與社會(huì)保障、公共安全管理、城市管理(監(jiān)察)、社區(qū)管理、村(鄉(xiāng))鎮(zhèn)管理、農(nóng)村行政管理、社會(huì)福利事業(yè)管理、涉外事務(wù)管理、行政管理辦公自動(dòng)化、教育(行政)管理等各專業(yè)公共行政管理、文化產(chǎn)業(yè)等各類產(chǎn)業(yè)管理、航運(yùn)管理等各類交通運(yùn)輸管理、自然保護(hù)區(qū)等各類保護(hù)區(qū)和開發(fā)區(qū)管理。

      3.衛(wèi)生管理類:衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生信息管理、公共衛(wèi)生管理、醫(yī)學(xué)文秘、醫(yī)院管理。

      4.社會(huì)學(xué)類:社會(huì)學(xué)、應(yīng)用社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、女性學(xué)、倫理學(xué)、人類學(xué)、人口學(xué)(工作)、社會(huì)工作(含司法社會(huì)工作方向等)、社會(huì)管理、社區(qū)服務(wù)(管理)、社區(qū)康復(fù)、家政學(xué)(服務(wù))、老年服務(wù)(管理)、青少年工作(管理)。

      5.經(jīng)濟(jì)管理類:經(jīng)濟(jì)學(xué)類、財(cái)政稅收類、金融類、會(huì)計(jì)與審計(jì)類、管理科學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、工程管理、項(xiàng)目管理、土地管理、企業(yè)管理、(市場(chǎng))營銷、市場(chǎng)開發(fā)、市場(chǎng)營銷教育、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、投資(學(xué))、(企業(yè))人力資源(人事)管理、旅游管理、旅游管理與服務(wù)教育、涉外旅游、導(dǎo)游、旅行社經(jīng)營管理、景區(qū)開發(fā)與管理、物流管理、國際貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、工業(yè)外貿(mào)、國際商務(wù)、商務(wù)策劃管理、國有資產(chǎn)管理、物業(yè)管理、特許經(jīng)營管理、連鎖經(jīng)營管理、資產(chǎn)評(píng)估、商品學(xué)、產(chǎn)品質(zhì)量工程、國際企業(yè)管理、飯店(賓館、酒店)管理、(企業(yè))理財(cái)、林業(yè)信息管理、管理工程、國際工程管理、國際市場(chǎng)營銷、商務(wù)管理、醫(yī)藥營銷等各種專業(yè)營銷、工商企業(yè)管理、工商行政管理、證券投資與管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)信息管理、經(jīng)濟(jì)管理(學(xué))、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理、建筑工程營造與管理、國際文化貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)(學(xué))、體育經(jīng)濟(jì)、海洋經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、投資經(jīng)濟(jì)(管理)、房地產(chǎn)(開發(fā))經(jīng)營(或管理)、信息管理與信息系統(tǒng)。

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      物流經(jīng)濟(jì)管理體系構(gòu)建

      摘要:本文首先從物流學(xué)學(xué)科發(fā)展、物流教育和物流實(shí)踐等不同角度,論述了明確物流學(xué)學(xué)科體系的必要性,進(jìn)而用兩種方法對(duì)物流學(xué)學(xué)科體系的構(gòu)建進(jìn)行了設(shè)計(jì),并對(duì)物流管理、物流工程和物流經(jīng)濟(jì)三個(gè)子學(xué)科分別進(jìn)行了闡述,最后提出了物流學(xué)學(xué)科建設(shè)的相關(guān)建議。

      關(guān)鍵詞:物流學(xué)學(xué)科物流管理物流工程物流經(jīng)濟(jì)

      1引言

      物流學(xué)是一門綜合學(xué)科,物流產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興聚合型產(chǎn)業(yè),它的理論與實(shí)踐必然在中國形成一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展,被稱為"第三利潤(rùn)源"的現(xiàn)代物流的理論研究和實(shí)踐活動(dòng)正在世界范圍內(nèi)蓬勃興起。競(jìng)爭(zhēng)的國際化、需求的多樣化、市場(chǎng)的一體化使現(xiàn)代物流的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)高級(jí)階段。許多專家指出,現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平,很大程度上取決于物流的水平。物流實(shí)踐的發(fā)展,需要對(duì)物流學(xué)理論更深入、更規(guī)范的研究,需要更多的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的新型物流人才,這就迫切需要建立和不斷完善物流學(xué)學(xué)科體系,以適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求、適應(yīng)我國物流發(fā)展的要求、適應(yīng)物流學(xué)理論研究和物流人才培養(yǎng)的要求。本文提出關(guān)于對(duì)物流學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建的兩種設(shè)計(jì)方法,望引起各界同仁們的爭(zhēng)鳴和共同探討。

      2.構(gòu)建物流學(xué)學(xué)科體系的必要性

      從二十世紀(jì)初,美國人提出物流這一概念開始,就有許多爭(zhēng)論,并逐步深化與發(fā)展,到目前為止,各國對(duì)物流的定義也不完全一致,但大同小異。物流業(yè)已成為發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國家的一個(gè)重要產(chǎn)業(yè),已是既成的事實(shí),物流業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用已無可質(zhì)疑。物流作為一門科學(xué),越來越引起人們的重視,各國研究的成果越來越引起人們的興趣。但是,物流尚未作為一個(gè)學(xué)科屹立于眾多成熟的學(xué)科之林,這個(gè)學(xué)科就是“物流學(xué)”。直至目前,物流學(xué)還是一個(gè)沒有進(jìn)行充分研究的新學(xué)科,建立和不斷完善這樣一個(gè)學(xué)科是否有必要?是否可能?這個(gè)學(xué)科下面又應(yīng)該包含哪些子學(xué)科、其學(xué)科體系究竟如何?這是長(zhǎng)期致力于物流實(shí)踐、物流理論研究、物流教育和培訓(xùn)的專家們共同關(guān)心的問題。

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      物流學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建方法

      摘要:本文首先從物流學(xué)學(xué)科發(fā)展、物流教育和物流實(shí)踐等不同角度,論述了明確物流學(xué)學(xué)科體系的必要性,進(jìn)而用兩種方法對(duì)物流學(xué)學(xué)科體系的構(gòu)建進(jìn)行了設(shè)計(jì),并對(duì)物流管理、物流工程和物流經(jīng)濟(jì)三個(gè)子學(xué)科分別進(jìn)行了闡述,最后提出了物流學(xué)學(xué)科建設(shè)的相關(guān)建議。

      關(guān)鍵詞:物流學(xué)學(xué)科物流管理物流工程物流經(jīng)濟(jì)

      1引言

      物流學(xué)是一門綜合學(xué)科,物流產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興聚合型產(chǎn)業(yè),它的理論與實(shí)踐必然在中國形成一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展,被稱為"第三利潤(rùn)源"的現(xiàn)代物流的理論研究和實(shí)踐活動(dòng)正在世界范圍內(nèi)蓬勃興起。競(jìng)爭(zhēng)的國際化、需求的多樣化、市場(chǎng)的一體化使現(xiàn)代物流的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)高級(jí)階段。許多專家指出,現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平,很大程度上取決于物流的水平。物流實(shí)踐的發(fā)展,需要對(duì)物流學(xué)理論更深入、更規(guī)范的研究,需要更多的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的新型物流人才,這就迫切需要建立和不斷完善物流學(xué)學(xué)科體系,以適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求、適應(yīng)我國物流發(fā)展的要求、適應(yīng)物流學(xué)理論研究和物流人才培養(yǎng)的要求。本文提出關(guān)于對(duì)物流學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建的兩種設(shè)計(jì)方法,望引起各界同仁們的爭(zhēng)鳴和共同探討。

      2.構(gòu)建物流學(xué)學(xué)科體系的必要性

      從二十世紀(jì)初,美國人提出物流這一概念開始,就有許多爭(zhēng)論,并逐步深化與發(fā)展,到目前為止,各國對(duì)物流的定義也不完全一致,但大同小異。物流業(yè)已成為發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國家的一個(gè)重要產(chǎn)業(yè),已是既成的事實(shí),物流業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用已無可質(zhì)疑。物流作為一門科學(xué),越來越引起人們的重視,各國研究的成果越來越引起人們的興趣。但是,物流尚未作為一個(gè)學(xué)科屹立于眾多成熟的學(xué)科之林,這個(gè)學(xué)科就是“物流學(xué)”。直至目前,物流學(xué)還是一個(gè)沒有進(jìn)行充分研究的新學(xué)科,建立和不斷完善這樣一個(gè)學(xué)科是否有必要?是否可能?這個(gè)學(xué)科下面又應(yīng)該包含哪些子學(xué)科、其學(xué)科體系究竟如何?這是長(zhǎng)期致力于物流實(shí)踐、物流理論研究、物流教育和培訓(xùn)的專家們共同關(guān)心的問題。

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      物流學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建兩種設(shè)計(jì)方法

      物流學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建的兩種設(shè)計(jì)方法摘要:本文首先從物流學(xué)學(xué)科發(fā)展、物流教育和物流實(shí)踐等不同角度,論述了明確物流學(xué)學(xué)科體系的必要性,進(jìn)而用兩種方法對(duì)物流學(xué)學(xué)科體系的構(gòu)建進(jìn)行了設(shè)計(jì),并對(duì)物流管理、物流工程和物流經(jīng)濟(jì)三個(gè)子學(xué)科分別進(jìn)行了闡述,最后提出了物流學(xué)學(xué)科建設(shè)的相關(guān)建議。

      關(guān)鍵詞:物流學(xué)學(xué)科物流管理物流工程物流經(jīng)濟(jì)

      1引言

      物流學(xué)是一門綜合學(xué)科,物流產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興聚合型產(chǎn)業(yè),它的理論與實(shí)踐必然在中國形成一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展,被稱為"第三利潤(rùn)源"的現(xiàn)代物流的理論研究和實(shí)踐活動(dòng)正在世界范圍內(nèi)蓬勃興起。競(jìng)爭(zhēng)的國際化、需求的多樣化、市場(chǎng)的一體化使現(xiàn)代物流的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)高級(jí)階段。許多專家指出,現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平,很大程度上取決于物流的水平。物流實(shí)踐的發(fā)展,需要對(duì)物流學(xué)理論更深入、更規(guī)范的研究,需要更多的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的新型物流人才,這就迫切需要建立和不斷完善物流學(xué)學(xué)科體系,以適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求、適應(yīng)我國物流發(fā)展的要求、適應(yīng)物流學(xué)理論研究和物流人才培養(yǎng)的要求。本文提出關(guān)于對(duì)物流學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建的兩種設(shè)計(jì)方法,望引起各界同仁們的爭(zhēng)鳴和共同探討。

      2.構(gòu)建物流學(xué)學(xué)科體系的必要性

      從二十世紀(jì)初,美國人提出物流這一概念開始,就有許多爭(zhēng)論,并逐步深化與發(fā)展,到目前為止,各國對(duì)物流的定義也不完全一致,但大同小異。物流業(yè)已成為發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國家的一個(gè)重要產(chǎn)業(yè),已是既成的事實(shí),物流業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用已無可質(zhì)疑。物流作為一門科學(xué),越來越引起人們的重視,各國研究的成果越來越引起人們的興趣。但是,物流尚未作為一個(gè)學(xué)科屹立于眾多成熟的學(xué)科之林,這個(gè)學(xué)科就是“物流學(xué)”。直至目前,物流學(xué)還是一個(gè)沒有進(jìn)行充分研究的新學(xué)科,建立和不斷完善這樣一個(gè)學(xué)科是否有必要?是否可能?這個(gè)學(xué)科下面又應(yīng)該包含哪些子學(xué)科、其學(xué)科體系究竟如何?這是長(zhǎng)期致力于物流實(shí)踐、物流理論研究、物流教育和培訓(xùn)的專家們共同關(guān)心的問題。

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