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(一)教學(xué)目的

1.知道溫度表示物體的冷熱程度。

2.知道液體溫度計(jì)的構(gòu)造和原理及常用的實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表。

3.知道攝氏溫度。

4.常識(shí)性了解熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系。

5.培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力。

(二)教具

三個(gè)燒杯、冷水和熱水、實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)、家庭用寒暑表、體溫計(jì)、溫度計(jì)掛圖。

(三)教學(xué)過(guò)程

一、新課引入

教師：我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)和聲音現(xiàn)象后，今天再來(lái)學(xué)習(xí)一種新的物理現(xiàn)象--熱現(xiàn)象。

熱現(xiàn)象是指跟物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象。例如大家在小學(xué)自然課中學(xué)過(guò)的物體的熱脹冷縮就屬于熱現(xiàn)象。

我們?cè)谏钪杏美?、熱、溫、涼、燙等有限的詞來(lái)形容物體的冷熱程度。但是這樣的形容非常粗糙。開(kāi)水和燒紅的鐵塊都很燙，但是它們燙的程度又有很大的區(qū)別。所以，在物理學(xué)中，為了準(zhǔn)確地描述物體的冷熱程度，我們引入了溫度這一概念。

二、進(jìn)行新課

1.溫度

教師：我們對(duì)于溫度高低的判斷往往用皮膚憑感覺(jué)?，F(xiàn)在請(qǐng)大家看這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這三個(gè)燒杯中分別裝有熱水、溫水和冷水，現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)將左手食伸入熱水中，右手食指伸入冷水中，停留一段時(shí)間后，將兩個(gè)食指同時(shí)放入溫水，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)兩個(gè)手指有什么感覺(jué)。

(請(qǐng)一位同學(xué)操作，并說(shuō)明感覺(jué))

教師：對(duì)于同一杯溫水，兩個(gè)手指的感覺(jué)不同。從熱水中拿出來(lái)的手指感覺(jué)溫水比較涼，從冷水中拿出來(lái)的手指感覺(jué)溫水比較熱。可見(jiàn)，憑感覺(jué)來(lái)判斷物體的溫度高低是很不可靠的。要準(zhǔn)確地測(cè)量物體的溫度需要使用溫度計(jì)。溫度計(jì)的種類(lèi)很多，有實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)，家庭用的溫度計(jì)--寒暑表，醫(yī)用溫度計(jì)--體溫計(jì)，等等。

(向?qū)W生出示以上溫度計(jì))

我們現(xiàn)在重點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)。

教師利用掛圖講解實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的構(gòu)造和原理。

(1)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)

實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的玻璃泡內(nèi)裝有水銀、酒精或煤油。泡上連著一根細(xì)玻璃管，管壁厚，壁上有刻度。當(dāng)溫度升高時(shí)，泡內(nèi)的液體膨脹，液面上升；溫度下降時(shí)，泡內(nèi)液體收縮，液面下降。從液面的位置可讀出溫度的數(shù)值。所以，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。

(2)攝氏溫度

教師：常用的表示溫度的方法是攝氏溫度。溫度計(jì)上有一個(gè)字母℃，它表示攝氏溫度。攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，沸水溫度規(guī)定為100度。0度和100度之間分成100等分，每一等分叫1攝氏度，寫(xiě)作1℃。例如，人體正常溫度為37℃，讀作37攝氏度。

教師：自然界中的物體，溫度高低相差很懸殊。請(qǐng)大家看課本圖4-3，回答教師的提問(wèn)。

(練習(xí)正確讀溫度，同時(shí)也可以豐富知識(shí)，提高興趣)

水的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)各是多少?

酒精燈火焰的外焰和內(nèi)焰溫度各是多少?

鴿子的正常體溫是多少?

太陽(yáng)表面的溫度大約是多少?

地球表面的最高氣溫和最低氣溫各是多少?

3.絕對(duì)零度和熱力學(xué)溫度

教師：宇宙中可能達(dá)到的最低溫度大約是負(fù)273攝氏度，這個(gè)溫度叫絕對(duì)零度?？茖W(xué)家們提出了熱力學(xué)溫度，它的單位是開(kāi)爾文，用K表示。

熱力學(xué)溫度是以絕對(duì)零度即負(fù)273攝氏度為起點(diǎn)。-273℃=0K，0℃=273K，100℃=373K。所以，攝低溫度的數(shù)值加上273就等于熱力學(xué)溫度。

練習(xí)：

(1)水的沸點(diǎn)=____℃=____K

(2)沸水的溫度=____℃=____K

(3)絕對(duì)零度是____℃=____K

(4)人體正常體溫是____℃=____K

4.體溫計(jì)

學(xué)生閱讀課文"體溫計(jì)"，回答以下問(wèn)題。

(1)體溫計(jì)是用什么液體的什么性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的?(是利用水銀的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。)

(2)它的刻度范圍是從多少度到多少度?(刻度范圍是從35℃到42℃。)刻度范圍為什么是這樣?

(3)它的最小一格是多少度?(最小一格表示0.1℃）

(4)測(cè)體溫時(shí)，為什么要把體溫計(jì)夾在腋下近10分鐘?(因?yàn)橹挥袝r(shí)間足夠長(zhǎng)，才能使體溫計(jì)中水銀的溫度跟人體溫度相等。)

(5)測(cè)體溫前，為什么要拿著體溫計(jì)用力下甩?(因?yàn)轶w溫計(jì)的玻璃泡上方有一段很細(xì)的縮口，水銀收縮時(shí)，水銀從縮口處斷開(kāi)，管內(nèi)水銀面不能下降，指示的仍然是上次測(cè)量的溫度，所以再用時(shí)必須向下甩。)

三、歸納總結(jié)

1.溫度是表示物體冷熱程度的物理量。

2.實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。

3.攝氏溫度規(guī)定冰水混合物的溫度為℃，沸水的溫度為100℃。

四、練習(xí)

學(xué)生完成本節(jié)的練習(xí)。

五、作業(yè)

1.復(fù)習(xí)課文。知道什么是溫度、攝氏溫度的規(guī)定，掌握攝氏溫度的讀法和寫(xiě)法，知道實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的原理。

2.章后習(xí)題1.

(四)說(shuō)明

1.本節(jié)內(nèi)容知識(shí)面寬，但是難度不大，又能密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，所以教學(xué)方法宜靈活多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

2.本節(jié)的重點(diǎn)應(yīng)放在溫度的物理意義，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的原理以及攝氏溫度的規(guī)定、寫(xiě)法和讀法。