1、方法探討

1.1培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力

計算機這門學(xué)科的教學(xué)不僅僅是理論，學(xué)好這門技術(shù)的實際操作，對某些初中生而言，計算機這個詞語已經(jīng)不再陌生，也行他們中的一些人已經(jīng)會一些簡單的操作，但是在面對真正的問題的時候，他們還是沒有頭緒，不知道如何操作。此時老師要好好的鼓勵積極動手，把課堂所學(xué)的理論知識變成實際，同時叫他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。在面對實際操作時發(fā)現(xiàn)的問題，老師應(yīng)該使學(xué)生先互相討論，老師可以加以引導(dǎo)，盡量使學(xué)生自行解決問題，在這之后老師可以匯總學(xué)生的問題，詳細給出演示操作。對于這些問題，不是到次結(jié)束，此時應(yīng)該叫學(xué)生再自己親手做下操作，把實際的操作過程，深深的印在學(xué)生的腦海里。每個人都需要成功來不斷的鼓勵自己，學(xué)生也是一樣的，成功的操作，不斷加深學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，同時激發(fā)他們的好奇心和求知欲。

1.2學(xué)生當(dāng)講臺的主人

對于學(xué)生而言，要因材施教，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，并加以關(guān)注，幫助學(xué)生肯定自我，欣賞自我，讓學(xué)生展示個人才華。在計算機教學(xué)過程中，我積極鼓勵眾多的學(xué)生充當(dāng)老師的角色，讓他們?nèi)椭切┯袉栴}的學(xué)生，對學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的學(xué)生相互的學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)和指點。學(xué)生之間是進行交流、接觸，互相溝通，互教互學(xué)。學(xué)生在當(dāng)老師的過程中，首先他們自己肯定了自己，得到了鼓勵，對這門學(xué)科的掌握程度更加的嫻熟，加深他們學(xué)好這門學(xué)科的興趣，適當(dāng)?shù)臅r候，我會選一些學(xué)生，講解自己所學(xué)的知識，嘗到學(xué)習(xí)的甜頭的學(xué)生，不僅僅不會降低學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣，還會逐步的加深學(xué)習(xí)的動力。。實踐證明，課堂上靈活的教學(xué)方法的應(yīng)用，得到了學(xué)生的歡迎，也取得了良好的效果。

1.3充分發(fā)揮輔助教學(xué)軟件的價值

為了適應(yīng)新形勢下的教學(xué)環(huán)境，充分考慮到中等專業(yè)學(xué)校目前學(xué)生生源綜合素質(zhì)的情況、物理這門學(xué)科對各專業(yè)學(xué)生的具體要求的不同、以及物理學(xué)這門基礎(chǔ)課本身的特點，應(yīng)該在一定的范圍內(nèi)改變長期以來學(xué)科考試單一的傳統(tǒng)閉卷模式。我在近幾年的物理教學(xué)過程中，有選擇地引入一些考試改革，即：將傳統(tǒng)閉卷考試改為半開卷考試模式?，F(xiàn)就近三年來的教學(xué)、考試作如下介紹。

一、半開卷考試模式

即期終考試前一周，由任課教師發(fā)給學(xué)生一張16開印有“物理學(xué)復(fù)習(xí)考試專用紙（本專用紙可帶入考場）”字樣的白紙?！皩Ｓ眉垺笔褂靡?guī)則為：①學(xué)生可將自己認為本期所學(xué)內(nèi)容中比較重要的知識點抄寫在“專用紙”上，紙張兩面均可使用（內(nèi)容不限）；②每位學(xué)生的“專用紙”上所寫的內(nèi)容必須是本人手抄體，考試時“專用紙”上所寫內(nèi)容若是復(fù)印、復(fù)寫則視為舞弊處理；③考試時“專用紙”不得相互傳遞、借用，否則視為舞弊處理。

二、引入半開卷考試模式的目的

1．適應(yīng)新形勢下的教學(xué)環(huán)境：與十年前相比較，中等專業(yè)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境可以說是“物非人非”。由于計算機技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在計算機CPU的運算速度可達到每秒35.86萬億次，而存儲器的容量也相當(dāng)大，一個硬盤可達60G、80G，這為計算機的高速運行和大容量的存儲奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們可以毫不夸張地說：電腦的存儲功能是人腦記憶功能的延伸，現(xiàn)在在計算機內(nèi)、國際互聯(lián)網(wǎng)上搜索資料非常迅速、方便。另一方面，目前中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍大幅下降，讓學(xué)生按傳統(tǒng)的教學(xué)方法學(xué)習(xí)已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境。更重要的是應(yīng)該更新獲得知識的觀念：信息時代知識的獲取應(yīng)主要靠“搜索”（靠死記硬背的方式“積累”而獲取知識的時代距離我們越來越遠）。所以，應(yīng)該向?qū)W生傳授更多更廣的物理學(xué)知識，便于學(xué)生將來“搜索”更多的知識。

2．從本學(xué)科的教學(xué)要求來考慮：物理作為中專學(xué)生的一門基礎(chǔ)課，其目的是為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課作鋪墊，需要一般掌握和了解的知識內(nèi)容比較多，沒有必要讓學(xué)生去大量死記硬背物理學(xué)概念、定理和定律（當(dāng)然，有些知識死記活用是必不可少的）。

高考是一場拼殺激烈的戰(zhàn)斗，要取得勝利，策略是關(guān)鍵。沒有科學(xué)的備考策略，就不可能取得備考實戰(zhàn)的勝利。如何與時俱進，根據(jù)不同的高考背景，從宏觀層面上和微觀層面上制定具有戰(zhàn)略意義的策略，是沖破備考的“高原狀態(tài)”，確保高考立于不敗之地的關(guān)鍵。

（一）目標(biāo)激勵策略。

1、學(xué)科抓高分人平分，培養(yǎng)學(xué)科尖子生；班級抓上一類（或二類）數(shù)，培養(yǎng)總分尖子生，扶持臨界生。

2、健全激勵機制，修訂高考獎勵條例，拿出高考獎的2/3作為激勵獎金。

3）超額獎金

在年級完成指標(biāo)前提下，某班上一類人數(shù)超出年級規(guī)定該班指標(biāo)，按照每超一人獎給該班2000元來計算超額獎。

編者按：本文主要從規(guī)范教學(xué)日常管理，內(nèi)化教師教科研驅(qū)動力；加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的可持續(xù)性發(fā)展能力；狠抓備課組、教研組和年級組建設(shè)，明確工作要點；重視畢業(yè)班管理，力求更上一層樓，對教育局教學(xué)工作計劃進行講述。其中，主要包括：進一步落實教學(xué)常規(guī)"五環(huán)節(jié)"，即備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)個別學(xué)生、考查考試。要求教師將此貫穿于整個教學(xué)過程中，完善課堂教學(xué)質(zhì)量，強化教師教學(xué)研究的意識、明確本學(xué)期工作目標(biāo)，制定教學(xué)工作計劃，鼓勵教師根據(jù)教學(xué)實情創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，提高工作效率，積累教學(xué)經(jīng)驗、發(fā)揮教學(xué)常規(guī)的督查作用，加強對教師的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)布置及批改情況等工作的檢查，充分發(fā)揮各備課組長、教研組長的作用，通過檢查、抽查、學(xué)生座談、問卷調(diào)查、隨堂聽課等多形式多渠道地了解教師的教學(xué)情況，并認真做好總結(jié)和反饋工作，以期全面培養(yǎng)教學(xué)能手、本學(xué)期試行"周周練"為檢驗學(xué)生掌握所學(xué)知識的手段之一，同時也鍛煉教師的命題能力，從而進一步完善考試、考查的管理、開辟"教師論壇"，完善"青年教師讀書會"、"中青年教師外語學(xué)習(xí)秘書會"等社團組織，鼓勵中青年教師鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，大膽創(chuàng)新，注重教師的可持續(xù)性發(fā)展的培養(yǎng)，逐步形成一批學(xué)者型的骨干教師隊伍、積極配合區(qū)進修學(xué)院關(guān)于"十五"師訓(xùn)的工作計劃，協(xié)調(diào)教務(wù)處做好干部培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、教師職務(wù)培訓(xùn)等，以提高教師的業(yè)務(wù)能力，更新教育理念、本學(xué)期高一、高二語、數(shù)、外學(xué)科各設(shè)備課組，每周一次定期開展備課組活動，加強備課組成員交流，團結(jié)協(xié)作，以促備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率，做好教后信息反饋和分析工作、以教研組為單位，與政治學(xué)習(xí)單雙周交替活動，組織教師深入領(lǐng)會二期課改的精神，鉆研業(yè)務(wù)，拓展教材，研究教法學(xué)法，積極開展課題研究，9月底完成市級課題申報、要求教師重視畢業(yè)班復(fù)習(xí)題的研究，加強對高考信息的收集和對命題的研究，注重復(fù)習(xí)課的備課，提高教學(xué)與練習(xí)的質(zhì)量。4、做好畢業(yè)班學(xué)生的拉差補缺及培優(yōu)工作，使其能各學(xué)科均衡發(fā)展，具體材料請詳見：

指導(dǎo)思想以鄧小平理論及的"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，按照區(qū)教育局、進修學(xué)院下達的工作要求，圍繞我校"辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長學(xué)生"的總目標(biāo)，認真貫徹二期課改精神，不斷更新教學(xué)理念，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)，以學(xué)生發(fā)展為本，創(chuàng)造性地開展日常教學(xué)工作，進一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。工作要點

一、規(guī)范教學(xué)日常管理，內(nèi)化教師教科研驅(qū)動力

1、進一步落實教學(xué)常規(guī)"五環(huán)節(jié)"，即備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)個別學(xué)生、考查考試。要求教師將此貫穿于整個教學(xué)過程中，完善課堂教學(xué)質(zhì)量，強化教師教學(xué)研究的意識。

2、明確本學(xué)期工作目標(biāo)，制定教學(xué)工作計劃，鼓勵教師根據(jù)教學(xué)實情創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，提高工作效率，積累教學(xué)經(jīng)驗。

3、發(fā)揮教學(xué)常規(guī)的督查作用，加強對教師的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)布置及批改情況等工作的檢查，充分發(fā)揮各備課組長、教研組長的作用，通過檢查、抽查、學(xué)生座談、問卷調(diào)查、隨堂聽課等多形式多渠道地了解教師的教學(xué)情況，并認真做好總結(jié)和反饋工作，以期全面培養(yǎng)教學(xué)能手。

加強法制建設(shè)推進依法行政

--市財政局法制科2000年工作總結(jié)及2001年工作計劃

一年來，我科始終以鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持黨的基本路線，深入貫徹黨的十五大精神，實行法制宣傳與法制實踐相結(jié)合，密切聯(lián)系財政工作實際，進一步加強財政法制建設(shè)，將以法治國，建設(shè)社會主義法制國家的方針政策落實到財政各項工作中去，通過深入學(xué)習(xí)以憲法為核心的基本法律和社會主義市場經(jīng)濟法律知識，重點抓好財政法律法規(guī)知識的宣傳和普及，進一步增強全體班干部的財政法律意識，不斷提高廣大財政干部和財務(wù)會計人員的法律素質(zhì)和依法管理的能力，基本實現(xiàn)依法行政、依法理財、健全財政職能，振興財政的目標(biāo)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、建立財政法規(guī)數(shù)據(jù)庫

根據(jù)柳財政字[2000]18號文件要求，要在7月底以前在局域網(wǎng)上建立1995年以來財政法規(guī)查詢數(shù)據(jù)庫。我們多次與區(qū)財政廳、市法制局聯(lián)系了有關(guān)建立法規(guī)數(shù)據(jù)庫的一些情況，對有關(guān)安裝控制進行了咨詢。建立安裝了1949-1999年從中華人民共和國財政法規(guī)全文檢索光盤。其內(nèi)容有1949年以來財政部頒布的法律法規(guī)，按行業(yè)分有綜合計劃類、預(yù)算、國債、稅收、國有資產(chǎn)、公共交通、商貿(mào)金融、農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、行政事業(yè)、外匯外事、社會保險、基本建設(shè)、會計管理、注冊會計師管理、財政監(jiān)督、法制建設(shè)及其他相關(guān)的法規(guī)17類。同時還收錄了1987年以來公布廢止和失效的法規(guī)目錄。數(shù)據(jù)庫的建立極大地方便了各科室所需查詢的財政法規(guī)數(shù)據(jù)庫，為廣大財政干部職工學(xué)法用法大開方便之門。

二、抓好普法學(xué)習(xí)教育工作。