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2010年6月10日，我有幸參加了縣教師進修校組織的為期6天的《教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》學(xué)習(xí)。正是這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我開始享受到現(xiàn)代教育技術(shù)的恩惠，初步建立了現(xiàn)代教育的觀念，從而促使我不斷努力學(xué)習(xí)，力爭成為一名善用教育技術(shù)的新型教育者。下面就這次學(xué)習(xí)談?wù)勛约簩逃夹g(shù)的初步理解。

教育技術(shù)是指應(yīng)用各種理論和技術(shù)，通過教與學(xué)的過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用，管理和評價，實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展對教育的要求，是教育改革和發(fā)展的需要。教育技術(shù)在教學(xué)中具有很重要的的作用。

（一）能夠支持現(xiàn)代教育思想的實現(xiàn)

現(xiàn)代教育思想主張教育的民主化、個性化、國際化和終生化。教育技術(shù)提供的豐富多彩的資源與和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境為實現(xiàn)教育民主化提供了技術(shù)的保障；“以學(xué)生學(xué)習(xí)為主”的教學(xué)設(shè)計為開展個別化教學(xué)提供了有利的途徑；以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用為實現(xiàn)教育的國際化提供了便利的條件。

（二）能夠支持教育教學(xué)改革的實施

教育技術(shù)為學(xué)習(xí)者提供了豐富的學(xué)習(xí)資源以及選擇學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方式的機會，使教育擺脫學(xué)校中心、課本中心和教師中心的束縛。學(xué)生能根據(jù)個體的特點和發(fā)展的需要，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，自主安排學(xué)習(xí)的時間和進度，擴展了學(xué)習(xí)的時間和空間。例如，在傳統(tǒng)的教育環(huán)境中，由于缺乏相應(yīng)的技術(shù)支持，教師很難針對全體學(xué)生進行個別化的教學(xué)，因此，傳統(tǒng)的教育教難的發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。教育技術(shù)中的教學(xué)設(shè)計技術(shù)為實施個別化教學(xué)提供了方法論的支持；教育技術(shù)中的媒體和學(xué)習(xí)資源為實施個別化教學(xué)提供了環(huán)境支持。

（三）能夠豐富教材的形式與課程內(nèi)容

首先，教育技術(shù)打破了教材的單一形式，使教學(xué)內(nèi)容以多種方式呈現(xiàn)，如文本、圖形、圖像、音頻或者視頻等。這將改善以往僵硬的教材形式，提高教材的表現(xiàn)力。其次，教育技術(shù)有助于突破預(yù)先確定、固定不變、封閉的傳統(tǒng)教材體系。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)個人的需要和興趣，從豐富的學(xué)習(xí)資源中選擇自己需要的材料和工具，不再局限于使用某一種信息或方法。使課程內(nèi)容更加豐富和靈活。

（四）能夠優(yōu)化教學(xué)過程

教育技術(shù)可以提供直觀的演示，促進學(xué)生對事物的認(rèn)識和理解；提供多種多樣的資源，擴展學(xué)生獲取知識的途徑與方法。在充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的課堂教學(xué)中，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者和幫助者，學(xué)生則成為知識的主動探索者和學(xué)習(xí)的主人，使他們更好地掌握知識。

通過這次培訓(xùn)使我認(rèn)識到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對于推進教育信息化、促進教育改革和實施國家課程標(biāo)準(zhǔn)起作非常重要的作用。在教育、教學(xué)實踐中，我們要具有應(yīng)用教育技術(shù)的意識，具有開展信息技術(shù)與課程整合、進行教學(xué)改革研究的意識，具有運用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習(xí)資源的意識，具有關(guān)注新技術(shù)發(fā)展并嘗試將新技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的意識，具有不斷學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)以完善自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)的意識，具有利用教育技術(shù)進行終身學(xué)習(xí)以實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的意識。相信不久的將來我們都能成為一名真正具有現(xiàn)代教育觀念，能夠善用教育技術(shù)的新型教育者，我們一定會為培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的創(chuàng)新型人才作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。