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[摘要]《孔雀》分段落分別描述了三個(gè)年輕人各自的一段生命歷程與生命狀態(tài)，呈現(xiàn)出來的是或明朗或沖動或懵懂的理想追求，以及理想幻滅、神經(jīng)抽搐、精神萎靡，以至日子平淡、塵埃落定的過程。而影片中的音樂，更是為主題的表達(dá)，情緒的烘托起了重要作用。

[關(guān)鍵詞]音樂畫面旋律

《孔雀》是導(dǎo)演顧長衛(wèi)的電影處女作，影片講述的是上個(gè)世紀(jì)七十年代安陽小城里一個(gè)普通的五口之家——父親、母親、哥哥、姐姐、弟弟——的生活和命運(yùn)。青春的微小的掙扎和無助、人在家庭里猶如困獸的喘息和窒息、家人帶來的卑微和恥辱、個(gè)人在急景流年的人生里被裹挾而去的匆促和慌亂……小城對一切夢想的圍困、圍獵和追殺，對一切奢侈念想毫不留情的唾棄、消磨和催折……影片收束在一家人在一個(gè)冬日去動物園里看孔雀的詭異氣氛里，仿佛在向我們揭示片名里所隱藏的秘密——也就是整個(gè)影片的主旋律：每個(gè)人心里都有自己的夢想，渴望自己的生活是精彩的，夢想的實(shí)現(xiàn)就仿佛是孔雀的開屏一樣，成為平淡生活里亮麗的一筆。但現(xiàn)實(shí)生活總是殘酷的，就像他們一樣，我們也許為自己的理想努力過。也許只是懷揣著自己理想而沒有行動過。但結(jié)局也許都是一樣的——夢想從來沒有實(shí)現(xiàn)過。生活是永遠(yuǎn)不會按照你自己對它的設(shè)計(jì)過下去的……

電影《孔雀》在故事結(jié)構(gòu)上是按照分別對姐姐、哥哥、弟弟的講述分為了三大部分，音樂也就自然的在整部影片的總體布局上也分為了三大塊。其中在導(dǎo)演在劃分這三個(gè)部分的時(shí)候，除了通過畫面影像和弟弟的旁白外，音樂也是一個(gè)重要的標(biāo)志?？梢哉f，音樂在該片中的地位是很高的，是構(gòu)成整部影片一個(gè)非常重要的元素。影片中有很多情節(jié)都有音樂的鋪底，雖然音樂的使用率較高，但并沒有給人一種凌亂的感覺，反而每次音樂的出現(xiàn)都讓人感覺很自然也很舒服。片中運(yùn)用了大量的主題音樂、場景音樂和背景音樂，并通過多樣的音樂表現(xiàn)形式(畫內(nèi)樂與畫外樂、音畫的同步、對位與平行、音樂蒙太奇等)推動著整個(gè)影片情節(jié)的發(fā)展，為影片增色很多。下面我就分類細(xì)致地談一下自己的看法：

主題音樂的在片中的成功運(yùn)用是該片在音樂上的一大特色，在很多地方上的處理，讓我想起了另一部非常優(yōu)秀的也是我個(gè)人非常喜歡的一部片子——辛德勒的名單?！犊兹浮返闹黝}音樂簡單的音符中透著一種很懷舊很傷感的情緒，每次聽到這段旋律時(shí)都感覺心里很壓抑。雖然它在片中多次的出現(xiàn)，但每次出現(xiàn)時(shí)幾乎都是用不同的樂器演奏的，在旋律上則通過變形、變奏、延展等手法也都略有不同。例如：在影片中出現(xiàn)了三次全家人在走廊吃飯的場景。這三次“聚餐”的音樂都是以弦樂鋪底，豎琴演奏的主題音樂片段，按常理來說全家人在一起吃飯應(yīng)該是一件很開心的事情，但配上這段音樂讓整個(gè)氣氛變得很憂郁，旋律中透著一股傷感和懷念。另一個(gè)給我印象比較深的一場戲就是全家人正在院子里做蜂窩煤時(shí)，突然下起了大雨，雨水把煤都沖走了，全家人像瘋了一樣到處找磚頭和塑料布保護(hù)煤，可最后還是只能眼睜睜的看著大雨和煤混成的黑水四處流淌……主題音樂再次出現(xiàn)了，旋律是由圓號演奏的，弦樂和豎琴鋪底把整個(gè)場景的氣氛渲染得更加凄涼和無奈，讓人感覺在那一刻人的力量是多么渺小。那種無助和無奈的心情隨著旋律流淌進(jìn)每個(gè)觀眾的心里。

場景音樂是對每個(gè)具體的場景演繹的故事情節(jié)，人物在具體場景中的感情發(fā)展變化進(jìn)行必要的鋪墊、烘托和渲染。起著營造戲劇和推動情節(jié)發(fā)展的重要作用。片中的例子也有很多，比如：在整部影片中，姐姐、哥哥、弟弟都分別有一段自己的“快樂音樂”。姐姐的“快樂音樂”是在她看到傘兵跳傘后，騎自行車回家的路上開始的，以及在她報(bào)名參軍中一直穿插著。這段旋律是一段弦樂的撥弦，輕快的三拍子，讓人聽了心中有一種在舞蹈的感覺，節(jié)奏輕盈歡快。準(zhǔn)確的表達(dá)了當(dāng)姐姐的理想就要實(shí)現(xiàn)以及和遇見了自己喜歡的英俊的年輕軍官時(shí)的愉快心情，是很有情趣的一段音樂。哥哥“快樂音樂”則分別出現(xiàn)在妹妹和弟弟請他吃包子并送給他一只小鴨子以及他在公園相親的一段戲。弟弟的則是離家出走多年后帶著老婆和孩子再次回到家里的時(shí)候。家中電視里放出的《追捕》里的一段音樂，這屬于畫內(nèi)音樂。這兩處的音樂都十分貼切的表現(xiàn)了人物的內(nèi)心情感，對這兩場戲起到了很好的烘托效果，給人耳邊一亮的感覺。

背景音樂是加強(qiáng)環(huán)境真實(shí)感的一個(gè)重要手段，有時(shí)也可以賦予它們更為豐富的內(nèi)涵。例如：在片中有場參軍送別的戲。背景音樂是喜慶的鑼鼓聲，在這屬于畫內(nèi)音樂。同時(shí)里面還有一個(gè)音畫對位的處理，姐姐想當(dāng)傘兵的理想破滅了，她的心情是極度傷心和不平衡的，而畫面聲音卻是熱熱鬧鬧歡慶的鑼鼓聲，更襯托了姐姐當(dāng)時(shí)理想破滅極度傷感的崩潰心情。此外，影片中還有畫內(nèi)樂與畫外樂的結(jié)合，例如：有一場戲姐姐下班在回家的路上聽到有手風(fēng)琴的聲音。于是就隨著琴聲一直走到了一個(gè)小閣樓上，這時(shí)畫外樂中又加入了男聲的哼唱，隨后走進(jìn)了一間是舞蹈教室，但拉琴人的最后的出現(xiàn)還是從大鏡子里看到的。雖然這一段前面一直是畫外樂，但充分調(diào)動了演員的表情要素，給觀眾制造了懸念，具有比較引人入勝的“現(xiàn)場”藝術(shù)效果。

以上就是我個(gè)人對電影《孔雀》的音樂分析，最后我想引用顧長衛(wèi)本人對《孔雀》片名的解釋(并不是關(guān)于音樂的)作為本文的結(jié)尾：“人和人生都具有強(qiáng)烈的觀賞性，人與人之間一生都在相互觀賞，喜訊與丑聞，落魄與榮華。四周人盡收眼底。人生是個(gè)籠子，每個(gè)人都被關(guān)在里面，別人觀賞我們，我們也觀賞別人，同時(shí)我們也觀賞自己?？兹高@種鳥好像是最具觀賞性的動物。人一點(diǎn)也不次于它們，好比影片中的三個(gè)孩子，身上長滿故事，人生的經(jīng)歷，如同色彩斑斕的羽毛長滿人生……”。