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一、高校校園文化建設(shè)內(nèi)容

一般而言，高校校園文化包含精神文化、制度文化、行為文化、物質(zhì)文化四個方面，相應(yīng)的高校校園文化建設(shè)也主要是對這四方面的文化進(jìn)行營造構(gòu)建。精神文化是高校校園文化的靈魂。精神文化體現(xiàn)著一所高校的特質(zhì)，是高校間相互區(qū)別的重要身份標(biāo)簽，它往往承載著一所高校的悠久歷史和文脈傳承。例如提起北大，人們立刻會想起它“兼容并包”的博大人文情懷，說到清華，則會想起其“厚德載物”對學(xué)子的循循善誘，而“求是”則是浙大的標(biāo)簽，“博學(xué)篤志，切問近思”會讓人立刻想起復(fù)旦。精神文化對于一所高校至關(guān)重要，不論是百年名校還是新興高校，精神文化的探索和傳承都是文化建設(shè)的首要之義。一般來說，精神文化建設(shè)需包含傳播大學(xué)使命、凝練文脈氣質(zhì)、增強(qiáng)愛校榮校等要素。傳播大學(xué)使命是高校立校之本，應(yīng)切實(shí)立足于教書育人、科技進(jìn)步、社會服務(wù)等高校核心使命，維護(hù)高校寧靜莊嚴(yán)；凝練文脈氣質(zhì)的核心要素在于確立、謹(jǐn)遵、傳承高校的校訓(xùn)，形成一校同一的精神氣質(zhì)；增強(qiáng)愛校榮校是對師生凝聚力、歸屬感的建設(shè)，內(nèi)生出高校生生不息的活力。制度文化是高校文化建設(shè)的保障。制度完善是一切良治的先決條件，制度文化對高校校園文件建設(shè)起到重要的保障、促進(jìn)作用。高校的制度文化一般包含依法治校、民主管理、學(xué)術(shù)規(guī)范、信息公開等方面的制度建設(shè)。依法治校不僅要遵守國家在教育領(lǐng)域內(nèi)的各項(xiàng)法律法規(guī)，還要特別注重對大學(xué)章程等高校重要規(guī)章制度的制訂和執(zhí)行；民主管理是指師生員工參與大學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)程途徑的制訂與實(shí)踐，比如說對“三重一大”事項(xiàng)的民主參與等；學(xué)術(shù)規(guī)范是對高校最重要活動的各種規(guī)范配套，不管是育人、科研，抑或是社會服務(wù)，只要主體是高校人，廣義上來說都可以用“學(xué)術(shù)”來定義，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范是高校制度文化的重要組成部分；信息公開則呼應(yīng)了人們對現(xiàn)代管理模式的需求，制度只有透明、接受監(jiān)督才能言之有物、行之有效。行為文化是高校文化建設(shè)的載體。行為文化是高校文化的外在表現(xiàn)形式，是顯式的存在，是我們所能感受到、眼見到的色彩繽紛的文化活動。高校行為文化按大類分一般包含學(xué)術(shù)文化活動、文體文化活動、社會實(shí)踐活動、文化交流活動等。學(xué)術(shù)文化以學(xué)術(shù)建設(shè)為核心，可以通過講座、論壇、沙龍等學(xué)術(shù)平臺得以施行；文體文化是行為文化乃至整個校園文化中最活躍的因子，表現(xiàn)形式豐富，可以有展演、比賽、表演等多種方式，表現(xiàn)主體多樣，工會、團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等組織是承擔(dān)校園文體活動的主要主體；社會實(shí)踐活動是引導(dǎo)學(xué)生真正深入社會學(xué)知識、做貢獻(xiàn)、長才干的活動，應(yīng)該建設(shè)豐富的校內(nèi)校外實(shí)踐基地以推進(jìn)學(xué)生社會實(shí)踐活動的開展；文化交流則需要加強(qiáng)與境內(nèi)外大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)及國際組織的交流與合作，促進(jìn)高校在學(xué)術(shù)、人才、文化等方面與外界的交流溝通。物質(zhì)文化是高校文化建設(shè)的基礎(chǔ)。高校的校園文化，除了“人”，還應(yīng)該有“物”。這里“物”主要指文化設(shè)施、文化景觀、文化標(biāo)識、文化媒介等。文化設(shè)施建設(shè)主要是建設(shè)文化活動空間和文化發(fā)展場所，例如對圖書館、校史館、展覽館、科學(xué)館、體育場館、文化廣場、宣傳櫥窗等的建設(shè)；文化景觀建設(shè)則更加直白易懂，現(xiàn)今很多高校都已經(jīng)有了聲名在外的“十景”“八景”，這就是對校園文化景觀的成功打造；文化標(biāo)識建設(shè)重在建設(shè)、推廣校園視覺形象識別系統(tǒng)，規(guī)范使用校標(biāo)、?；?、校歌及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)色系等，營造明確的身份標(biāo)記；文化媒介建設(shè)是要加強(qiáng)報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、期刊等文化傳播媒體的建設(shè)與發(fā)展，提高輿論引導(dǎo)水平，增強(qiáng)文化宣傳效果。

二、高校校園文化建設(shè)原則

繼承傳統(tǒng)與銳意創(chuàng)新相結(jié)合。高校校園文化建設(shè)要兼顧傳承與創(chuàng)新，要繼承和發(fā)揚(yáng)已形成的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，緊緊圍繞校園核心文脈不偏移，不妄動；要密切關(guān)注當(dāng)今新科技革命和多元文化激蕩帶來的社會新變化，吸收借鑒外來優(yōu)秀文化成果，注重文化創(chuàng)新，構(gòu)建面向新時代的大學(xué)文化。整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破相結(jié)合。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要良好的頂層設(shè)計(jì)和合理推進(jìn)，一方面要著眼長遠(yuǎn)，從高校發(fā)展全局出發(fā)，科學(xué)規(guī)劃，合理安排，整體推進(jìn)校園文化建設(shè)；另一方面也要立足當(dāng)前，整合資源，分步實(shí)施，有序有力地逐步推進(jìn)重點(diǎn)文化建設(shè)項(xiàng)目。統(tǒng)籌把握與全員參與相結(jié)合。校園文化建設(shè)一定是至上而下和自下而上相結(jié)合進(jìn)行的，學(xué)校的規(guī)劃決策和師生的全員參與都不可缺位。學(xué)校在校園文化建設(shè)上要營造氛圍，匯集民智，創(chuàng)新制度，提供保障，師生員工則要主動參與、獻(xiàn)策獻(xiàn)力、積極實(shí)踐，只有這樣，才能建設(shè)出高質(zhì)量和好品位的校園文化。

作者：張美寧陶珺單位：浙江大學(xué)城市學(xué)院黨政辦公室