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0引言

高校計算機實驗室是保障計算機實驗教學的重要場所，承擔許多課程的教學任務(wù)，在高校教育教學中的使用頻率極高。但隨之而來的卻是許多新的管理和維護問題，需要高校計算機實驗室管理人員給予足夠的重視，并采取有效措施，給予改進和維護。

1高校計算機實驗室管理與維護的必要性

在以往傳統(tǒng)教學中，高校計算機實驗室的應(yīng)用率并不高，通常僅用于計算機課程、計算機使用課程等。伴隨著全球信息化的發(fā)展，多媒體、信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，高校計算機實驗室所承擔的教學任務(wù)越加繁重，專業(yè)種類的不斷擴充，學科分類的不斷優(yōu)化，招生人數(shù)的大量增加，使得高校計算機實驗室不得不擴大建設(shè)規(guī)模，開發(fā)更多操作系統(tǒng)與應(yīng)用功能，使高校計算機實驗室的安裝數(shù)量龐大且更新升級頻繁。另外，在信息化背景下，越來越多的專業(yè)課程、教學內(nèi)容與計算機應(yīng)用相關(guān)聯(lián)，越來越多的教學活動需要到計算機實驗室進行，所以高校計算機實驗室除了要向計算機專業(yè)開放，還要在課余時間對外培訓(xùn)、對外開放等，因此上機老板率提高。另外，大學階段的學生對于探索計算機新功能、挖掘計算機新技能有著較高的興趣，因此在計算機實驗室中參與上機教學時，常常會不按照教師的要求和規(guī)定去做，所以會導(dǎo)致一些計算機常常出現(xiàn)軟件環(huán)境被刪除、更改、損壞，系統(tǒng)遭到破壞等問題，在一定程度上降低計算機使用壽命，增添計算機實驗室經(jīng)濟成本。因此，開展有效的計算機實驗室管理與維護，極其重要[1]。

2高校計算機實驗室管理中存在的問題解析

2.1制度化與信息化管理程度較弱。隨著我國高校計算機實驗室的管理問題日漸增多，大部分高校已紛紛采取有效管理措施，用于管理和維護計算機實驗室，最大化減少計算機實驗室問題的產(chǎn)生。但是，由于個別高校計算機實驗室建設(shè)比較晚，對于計算機實驗室的管理與維護并不重視，所以一些高校計算機實驗室在管理與維護過程中，常常會缺乏完善的實驗室管理和維護制度，采用的管理手段比較單一。其中包括高校教師對計算機實驗室的管理與維護重視不足，對實驗室管理制度了解較少，執(zhí)行力度相對較弱等。還包括有高校學生在上機期間，并未嚴格按照學生上機守則與計算機實驗室內(nèi)部衛(wèi)生管理制度條例使用計算機，故而導(dǎo)致部分高校計算機實驗室呈現(xiàn)出管理制度不完善、管理力度相對較弱的現(xiàn)象。另外，信息化管理模式是當前高校計算機實驗室管理與維護手段中比較常見的一種，通常是以計算機系統(tǒng)功能自動維護和管理為主。這種信息化的管理模式因發(fā)展比較晚，管理模式、管理手段、管理制度和理念等多方面尚未發(fā)育成熟，所以在高校計算機實驗室管理中能夠起到的作用也相對較小，故而導(dǎo)致計算機實驗室管理與維護效率低下。

2.2計算機軟硬件損壞及病毒問題。個別高校計算機實驗室建設(shè)較早，內(nèi)部大多數(shù)計算機購置日期相對較早，很多系統(tǒng)軟硬件的配置比較低，即便是到發(fā)展后期，有個別高校更新了計算機系統(tǒng)與軟硬件，但過于老舊的計算機已經(jīng)無法帶動全新的系統(tǒng)和軟硬件，大部分計算機實驗室內(nèi)的計算機設(shè)備通常在超壽命運轉(zhuǎn)。而這種超壽命運轉(zhuǎn)現(xiàn)象，恰好就增大了計算機硬件故障發(fā)生率，即便是高校配有專業(yè)的計算機維修人員，也常常因無法及時維修和管理，導(dǎo)致個別計算機實驗室在應(yīng)用過程中，總是會出現(xiàn)各種各樣的問題，嚴重影響教學效率和質(zhì)量。再加上計算機軟硬件受學校地理位置、氣候條件影響，一些南方地區(qū)的高校計算機實驗室內(nèi)部的計算機硬件，常常會出現(xiàn)潮濕、生銹、老化等問題，而北方地區(qū)也因氣候過于干燥，導(dǎo)致計算機硬件呈現(xiàn)裂開現(xiàn)象，進一步增加計算機軟硬件的損壞率。

3高校計算機實驗室管理與維護策略探討

3.1加強計算機實驗室制度化管理。制定與完善計算機實驗室管理制度。首先，制定與完善計算機實驗室管理制度，將《實驗室儀器設(shè)備操作規(guī)程》《實驗室上機操作手冊》《實驗室安全衛(wèi)生制度》等納入計算機實驗室管理制度，嚴格規(guī)范教師、學生遵守計算機實驗室使用規(guī)章制度，保障設(shè)備正常運行、保持良好工作狀態(tài)的同時，使計算機實驗室管理有章可循、有規(guī)可依。其次，根據(jù)不同高校計算機實驗室的具體情況，還可適當在實驗室管理條例中，加入“為保證學習效果，學生在計算機實驗室中，應(yīng)全程聽從教師安排，切記不可在實驗室操作期間，進行其他課程之外的操作，嚴重者在實驗成績中扣分”“嚴謹違反實驗室衛(wèi)生紀律、破壞實驗室內(nèi)部桌椅板凳、計算機設(shè)備設(shè)施”等，嚴格規(guī)范高校學生在計算機實驗室內(nèi)的一言一行，全面保障計算機實驗室的衛(wèi)生和安全[2]。

3.2提高計算機實驗室的維護能力。3.2.1加強計算機軟硬件維護。首先，計算機實驗室管理人員應(yīng)先熟悉相關(guān)設(shè)備的軟硬件操作流程，熟練掌握計算機軟硬件配置、安裝和維護的基本知識與技能，使其能夠在計算機出現(xiàn)故障后的第一時間內(nèi)，通過自己上機操作檢查，迅速判斷出計算機是因何問題出現(xiàn)的故障，并采取最基本的計算機操作技術(shù)，最大化降低計算機因故障而造成的損失，或是在自己能力范圍內(nèi)直接維護好計算機軟硬件，以便于最大化減輕計算機損失問題。其次，計算機實驗室管理人員應(yīng)定期檢查和維護設(shè)備設(shè)施，了解每臺機器的狀況和使用壽命時長，在發(fā)現(xiàn)問題時，第一時間上報給上級，協(xié)同上級采取有效措施，替換計算機或維修計算機等，避免計算機在使用過程因出現(xiàn)故障而影響教學進度。3.2.2強化實驗室環(huán)境和安全維護。首先，高校應(yīng)充分考慮到自己所處地域的氣候條件和溫差情況，結(jié)合周圍環(huán)境整體做好計算機實驗室的環(huán)境優(yōu)化工作，比如南方地區(qū)的高校計算機實驗室，應(yīng)做好防潮防霉工作，避免計算機軟硬件設(shè)施設(shè)備和實驗室內(nèi)環(huán)境因天氣過于潮濕而影響計算機的正常使用。北方地區(qū)的高校計算機實驗室，應(yīng)減少灰塵，注意通風和散熱情況，適當調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度，避免計算機軟硬件設(shè)施與實驗室內(nèi)周遭環(huán)境因氣候過于干燥、炎熱而出現(xiàn)問題，影響計算機正常運轉(zhuǎn)，最大限度地保證良好工作環(huán)境[3]。另外，為強化計算機實驗室內(nèi)的安全維護工作，降低計算機實驗室內(nèi)安全隱患，相關(guān)高校還應(yīng)做好計算機實驗室內(nèi)的用電管理，嚴禁電源亂接問題，做好計算機實驗室內(nèi)的防火、防爆、防破壞等工作，對實驗室內(nèi)的門窗、水、電等有關(guān)措施，也應(yīng)加強安全維護力度?？赏ㄟ^定期檢查計算機實驗室內(nèi)用電、用水等問題，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予有效處理，預(yù)防安全事故的發(fā)生和擴大。

4結(jié)語

綜上所述，高校計算機實驗室的管理與維護，不僅需要管理好實驗室內(nèi)周遭環(huán)境，嚴格規(guī)范計算機使用方法和技巧，規(guī)范教師、學生在計算機實驗室內(nèi)的一言一行、一舉一動。還需要做好計算機軟硬件設(shè)施的維護、實驗室內(nèi)環(huán)境的安全維護工作，避免因環(huán)境、氣候等問題影響，而導(dǎo)致計算機發(fā)生故障，影響其正常運行等。由此可以看出，高校計算機實驗室的管理與維護工作，任重而道遠。

［參考文獻］

[1]滕志恒.“健康管理”背景下臨床教學設(shè)備的管理與維護探究—評《臨床教學規(guī)范》[J].中國食用菌，2020（6）：260-261.

[2]辛培遠，李明惠，馮曉彤，等.綠色校園視域下高校既有建筑運營管理與維護的對策和措施[J].項目管理技術(shù)，2020（5）：70-73.

[3]閔國鋒.淺析圖書館匯文文獻信息服務(wù)系統(tǒng)的日常管理與維護[J].電子元器件與信息技術(shù)，2019（12）：65-66，76.

作者:王鵬 單位:興義民族師范學院信息技術(shù)學院