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1、新形勢下高校思想政治教育內(nèi)容過于老舊

我國高校大部分的思想政治教育課程的教學(xué)內(nèi)容都是對世界上各種問題的共有認(rèn)識，和實際生活并不接軌，不但枯燥而且乏味。雖然我國高校意識到了這個問題，對思想政治教學(xué)不斷的進(jìn)行改善，但是成果確是微乎其微。因此，在新形勢下的教育工作者應(yīng)該將馬克思主義中的新概念作為思想政治教育的基礎(chǔ)，對高校思想政治教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段以及教學(xué)設(shè)計等等做進(jìn)一步的改善。同時，隨著我國同世界接軌程度的逐漸加深，我國高校大學(xué)生的社會閱歷越來越豐富，對各種社會現(xiàn)象的認(rèn)識越來越深刻，所能夠接觸到的信息也越來越多，難免會受到一些不良主義的影響，比如功利主義、拜金主義和實用主義等等，這些不良主義的影響使得大學(xué)生的思想出現(xiàn)了一定程度的扭曲。一些大學(xué)生變得只是關(guān)心自己個人的利益，對于國家利益、集體利益變得漠不關(guān)心，沒有將自己的個人追求和國家的發(fā)展聯(lián)系在一起，漸漸的在思想上走入了歧途。大學(xué)生對于學(xué)校思想政治教育課程不重視，思想政治教育難以發(fā)揮應(yīng)有的效果，再加上社會上各種不良思想入侵校園，高校大學(xué)生的思想現(xiàn)狀令人堪憂。

2、新形勢下高校思想政治教育教學(xué)方式過于單一

現(xiàn)在大多數(shù)的高校在進(jìn)行思想政治教育的時候，其所使用的手段都還是比較單一的，甚至在這些年里面完全沒有改進(jìn)，完全跟不上時展的腳步。隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對于高校大學(xué)生來說已經(jīng)是一項生活必需品，為大學(xué)生接觸社會提供了一個很好的平臺，讓大學(xué)生接觸社會渠道的增加，對社會上各種現(xiàn)象看得更清楚，同時，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流的一個重要工具，讓學(xué)生能夠接觸到更多的信息，能夠有更廣闊的平臺去發(fā)揮自己。但是，現(xiàn)在我國的思想政治教育僅僅停留在日常的課堂教學(xué)中，再加上一些社會實踐活動中會進(jìn)行思想政治教育，這些單一的教學(xué)方式是跟不上時代的腳步的。隨著網(wǎng)絡(luò)逐漸深入到大學(xué)生的日常生活，虛擬社會對于大學(xué)生生活的重要性逐漸增加，大學(xué)生基本都有自己的QQ號、微信號等交流工具，使其能夠在虛擬社會中更好的表現(xiàn)自己，這些是課堂中所看不到的。對于八九十年代出生的學(xué)生來說，上網(wǎng)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，是生活必需品，而網(wǎng)絡(luò)上信息來源復(fù)雜，各種信息的爆炸，有些時候?qū)W生的信息量還超過了教師，所掌握的技術(shù)也比教師掌握的先進(jìn)，這也讓很大一部分學(xué)生不再盲目崇拜教師，極大程度上影響了教師的權(quán)威性。

3、新形勢下高校思想政治教育師資條件落后

現(xiàn)在我國高校中進(jìn)行思想政治教育的教師水平普遍不高，整體素質(zhì)不行。一些高校的思想政治教師甚至就是高校中的黨政機(jī)關(guān)干部、共青團(tuán)的成員或者是政治教師。而高校中的黨政干部日常的工作是對學(xué)校中的工作進(jìn)行指導(dǎo)，工作比較繁忙，根本沒有時間和學(xué)生進(jìn)行深層次的交流，學(xué)生日常也比較難看到教師的面。而高校的政治教師主要是在政治課堂教學(xué)中和學(xué)生進(jìn)行交流，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立起健康的人生觀、價值觀和世界觀，從這個角度出發(fā)，政治教師相比較其他專業(yè)的教師數(shù)量而言就顯得有些少，難以負(fù)擔(dān)起這么繁重的工作。而且高效中的思想政治課堂教學(xué)基本上都是在大教室中進(jìn)行的，學(xué)生數(shù)量最少都在五十以上，政治教師在短短的九十分鐘內(nèi)是不可能照顧到每一個學(xué)生的，經(jīng)常一個學(xué)期下來可能還不能完全的認(rèn)識每一個學(xué)生，這對思想政治教育是十分不利的。再加上課堂教學(xué)完成之后，政治教師還要完成自己的科研任務(wù)，和學(xué)生接觸的時間大大減少，私下接觸就更是不多。在高校教育工作者中，和學(xué)生接觸最長時間的應(yīng)該就是輔導(dǎo)員，他們在進(jìn)行思想政治教育的時候有著很大的優(yōu)勢，和學(xué)生交流的時間比較長，對學(xué)生的了解比較深刻，基本上是融入到了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，對學(xué)生的影響是比較大的，對學(xué)生的思想狀態(tài)能夠良好的進(jìn)行把握。在這種時候，影響高校思想政治教育效果的就是輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)了，如果輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)比較高，就能夠有效的引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，也能夠幫助學(xué)生提高個人的綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員素質(zhì)高，學(xué)生就會更加信任輔導(dǎo)員，從心理上認(rèn)同輔導(dǎo)員，這對于輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育工作有著十分重要的意義?？上У氖?，現(xiàn)在高校的輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)參差不齊，各種專業(yè)學(xué)歷的都有，這對高校的思想政治教育工作的順利開展是十分不利的。

4、結(jié)束語

總之，新形勢下的高校思想政治教育存在許多的問題，思想政治教育教學(xué)內(nèi)容方面的問題、教學(xué)方式方面的問題以及教學(xué)水平方面的問題等等，這些問題的存在對于高校思想政治教育的正常運作是十分不利的，對高校思想政治教育的教學(xué)效果有著十分大的不利影響。因此，我們必須在對高校思想政治教育所存在的主要問題有所了解的基礎(chǔ)上，才能夠更好的找出針對性的解決對策，促進(jìn)我國高校思想政治教育教學(xué)水平的不斷提高。

作者：劉桂彩單位：南京體育學(xué)院