Cognitive Psychology SCIE SSCI

國際簡稱：COGNITIVE PSYCHOL 參考譯名：認(rèn)知心理學(xué)

主要研究方向：醫(yī)學(xué)-心理學(xué) 非預(yù)警期刊審稿周期：約3.0個月約8.6周

《認(rèn)知心理學(xué)》(Cognitive Psychology)是一本由Academic Press Inc.出版的以醫(yī)學(xué)-心理學(xué)為研究特色的國際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預(yù)警名單。該期刊享有很高的科學(xué)聲譽，影響因子不斷增加，發(fā)行量也同樣高。

2區(qū) 中科院分區(qū)
Q1 JCR分區(qū)
30 年發(fā)文量
3 IF影響因子
未開放 是否OA
108 H-index
1970 創(chuàng)刊年份
Quarterly 出版周期
English 出版語言

Cognitive Psychology is concerned with advances in the study of attention, memory, language processing, perception, problem solving, and thinking. Cognitive Psychology specializes in extensive articles that have a major impact on cognitive theory and provide new theoretical advances.

Research Areas include:

? Artificial intelligence

? Developmental psychology

? Linguistics

? Neurophysiology

? Social psychology.

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Cognitive Psychology期刊信息

ISSN：0010-0285
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1095-5623
出版地區(qū)：UNITED STATES
是否預(yù)警：否
出版商：Academic Press Inc.
出版周期：Quarterly
創(chuàng)刊時間：1970
開源占比：0.2442
Gold OA文章占比：48.81%
OA被引用占比：0.1737...
出版國人文章占比：0.04
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：100.00%

Cognitive Psychology CiteScore評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

5.4

1.419

1.533

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Linguistics and Language	Q1	51 / 1167	95%
大類：Social Sciences 小類：Experimental and Cognitive Psychology	Q1	30 / 165	82%
大類：Social Sciences 小類：Neuropsychology and Physiological Psychology	Q1	17 / 76	78%
大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology	Q1	86 / 360	76%
大類：Social Sciences 小類：Artificial Intelligence	Q2	151 / 350	57%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計算依據(jù)是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻數(shù)量注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Cognitive Psychology中科院評價數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	心理學(xué)	2區(qū)	PSYCHOLOGY 心理學(xué) PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實驗	2區(qū) 3區(qū)

中科院 2022年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	心理學(xué)	2區(qū)	PSYCHOLOGY 心理學(xué) PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實驗	2區(qū) 2區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
是	否	心理學(xué)	2區(qū)	PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實驗 PSYCHOLOGY 心理學(xué)	1區(qū) 2區(qū)

中科院 2021年12月基礎(chǔ)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	醫(yī)學(xué)	3區(qū)	PSYCHOLOGY 心理學(xué)	2區(qū)

中科院 2021年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
是	否	心理學(xué)	2區(qū)	PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實驗 PSYCHOLOGY 心理學(xué)	1區(qū) 2區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
是	否	心理學(xué)	1區(qū)	PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實驗 PSYCHOLOGY 心理學(xué)	1區(qū) 2區(qū)

Cognitive Psychology JCR評價數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：PSYCHOLOGY	SCIE	Q1	19 / 92	79.9%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q1	19 / 99	81.3%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：PSYCHOLOGY	SCIE	Q1	23 / 92	75.54%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q2	31 / 99	69.19%

Cognitive Psychology歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計

影響因子

中科院分區(qū)

Cognitive Psychology中國學(xué)者發(fā)文選摘

1、Selective attention, diffused attention, and the development of categorization
Author: Wei (Sophia) Deng, Vladimir M. Sloutsky

Journal: COGNITIVE PSYCHOLOGY, 2016, Vol.91, 24-62, DOI:10.1016/j.cogpsych.2016.09.002
2、Towards Understanding Human-Media Interaction: The Effect of the Young Users' Responses on Detecting the Symptomatology of Developmental Problems
Author: social_politicalsci

Journal: COGNITIVE PSYCHOLOGY, 2016.
3、Towards Understanding Human-Media Interaction: The Effect of the Young Users' Responses on Detecting the Symptomatology of Developmental Problems
Author: pharma

Journal: COGNITIVE PSYCHOLOGY, 2016.
4、Towards Understanding Human-Media Interaction: The Effect of the Young Users' Responses on Detecting the Symptomatology of Developmental Problems
Author: neuro_psychology

Journal: COGNITIVE PSYCHOLOGY, 2016.
5、Towards Understanding Human-Media Interaction: The Effect of the Young Users' Responses on Detecting the Symptomatology of Developmental Problems
Author: medical

Journal: COGNITIVE PSYCHOLOGY, 2016.
6、Towards Understanding Human-Media Interaction: The Effect of the Young Users' Responses on Detecting the Symptomatology of Developmental Problems
Author: mathematics_physics

Journal: COGNITIVE PSYCHOLOGY, 2016.
7、Towards Understanding Human-Media Interaction: The Effect of the Young Users' Responses on Detecting the Symptomatology of Developmental Problems
Author: materialsci

Journal: COGNITIVE PSYCHOLOGY, 2016.
8、Towards Understanding Human-Media Interaction: The Effect of the Young Users' Responses on Detecting the Symptomatology of Developmental Problems
Author: omics

Journal: COGNITIVE PSYCHOLOGY, 2016.