Child Language Teaching & Therapy SCIE SSCI

國際簡稱：CHILD LANG TEACH THE 參考譯名：兒童語言教學(xué)與治療

主要研究方向：Multiple 非預(yù)警期刊審稿周期：

《兒童語言教學(xué)與治療》(Child Language Teaching & Therapy)是一本由SAGE出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預(yù)警名單。

4區(qū) 中科院分區(qū)
Q3 JCR分區(qū)
15 年發(fā)文量
0.8 IF影響因子
未開放 是否OA
1985 創(chuàng)刊年份
3 issues/year 出版周期
English 出版語言

Child Language Teaching and Therapy is an international peer reviewed journal which aims to be the leading inter-disciplinary journal in the field of children"s spoken and written language needs. The journal publishes original research and review articles of high practical relevance and which emphasise inter-disciplinary collaboration. Child Language Teaching and Therapy publishes regular special issues on specific subject areas and commissions keynote reviews of significant topics. The readership of the journal consists of academics and practitioners across the disciplines of education, speech and language therapy, psychology and linguistics.

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Child Language Teaching & Therapy期刊信息

ISSN：0265-6590
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1477-0865
出版地區(qū)：ENGLAND
是否預(yù)警：否
出版商：SAGE
出版周期：3 issues/year
創(chuàng)刊時間：1985
開源占比：0.1887
Gold OA文章占比：31.91%
OA被引用占比：0
出版國人文章占比：0.03
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：100.00%

Child Language Teaching & Therapy CiteScore評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

0.349

0.691

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics	Q1	190 / 1088	82%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language	Q1	225 / 1167	80%
大類：Arts and Humanities 小類：Education	Q3	789 / 1543	48%
大類：Arts and Humanities 小類：Speech and Hearing	Q3	38 / 66	43%
大類：Arts and Humanities 小類：Clinical Psychology	Q3	180 / 311	42%
大類：Arts and Humanities 小類：Developmental and Educational Psychology	Q3	230 / 360	36%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當(dāng)年CiteScore 的計算依據(jù)是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻數(shù)量注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Child Language Teaching & Therapy中科院評價數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	醫(yī)學(xué)	4區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué)	4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

中科院 2022年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	醫(yī)學(xué)	4區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué)	4區(qū) 4區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	醫(yī)學(xué)	4區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué)	4區(qū) 4區(qū)

中科院 2021年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	醫(yī)學(xué)	4區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué)	4區(qū) 4區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	醫(yī)學(xué)	4區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué)	4區(qū) 4區(qū)

Child Language Teaching & Therapy JCR評價數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q4	50 / 62	20.2%
學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	N/A	N / A	0%
學(xué)科：LINGUISTICS	SSCI	Q3	160 / 297	46.3%

按JCI指標學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q3	46 / 62	26.61%
學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	Q2	110 / 393	72.14%
學(xué)科：LINGUISTICS	SSCI	Q2	128 / 297	57.07%