Academy Of Management Learning & Education SCIE SSCI

國際簡稱：ACAD MANAG LEARN EDU 參考譯名：管理學(xué)習(xí)與教育學(xué)院

主要研究方向：Multiple 非預(yù)警期刊審稿周期：

《管理學(xué)習(xí)與教育學(xué)院》(Academy Of Management Learning & Education)是一本由George Washington University出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預(yù)警名單。該期刊享有很高的科學(xué)聲譽(yù)，影響因子不斷增加，發(fā)行量也同樣高。

2區(qū) 中科院分區(qū)
Q1 JCR分區(qū)
31 年發(fā)文量
4.8 IF影響因子
未開放 是否OA
2002 創(chuàng)刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版語言

The mission of Academy of Management Learning&Education is to contribute to management learning and education through publishing theories, empirical research, commentary, criticism, and resources related to the management teaching process and the resulting learning. In addition, the magazine also publishes works that address important issues in the institutional environment and management of business schools and their stakeholders. The magazine focuses on studying management learning and education in various environments - schools and universities, as well as businesses, public and non-profit organizations. As an academic journal dedicated to management learning and education, it aims to promote innovation and practice in the field of management education, providing a platform for communication and sharing among management scholars and educators worldwide.

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Academy Of Management Learning & Education期刊信息

ISSN：1537-260X
出版語言：English
是否OA：未開放
出版地區(qū)：UNITED STATES
是否預(yù)警：否
出版商：George Washington University
出版周期：4 issues/year
創(chuàng)刊時(shí)間：2002
開源占比：0
Gold OA文章占比：0.00%
OA被引用占比：0
出版國人文章占比：0.02
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：100.00%

Academy Of Management Learning & Education CiteScore評價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

8.2

2.007

2.054

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	87 / 1543	94%
大類：Social Sciences 小類：Organizational Behavior and Human Resource Management	Q1	32 / 230	86%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Academy Of Management Learning & Education中科院評價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	管理學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 MANAGEMENT 管理學(xué)	2區(qū) 3區(qū)

中科院 2022年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	管理學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 MANAGEMENT 管理學(xué)	2區(qū) 3區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	管理學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 MANAGEMENT 管理學(xué)	2區(qū) 3區(qū)

中科院 2021年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	管理學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 MANAGEMENT 管理學(xué)	2區(qū) 3區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	管理學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 MANAGEMENT 管理學(xué)	2區(qū) 2區(qū)

Academy Of Management Learning & Education JCR評價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	16 / 756	97.9%
學(xué)科：MANAGEMENT	SSCI	Q1	90 / 401	77.7%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	70 / 756	90.81%
學(xué)科：MANAGEMENT	SSCI	Q1	38 / 402	90.67%