Journal Of English For Academic Purposes SCIE SSCI

國(guó)際簡(jiǎn)稱：J ENGL ACAD PURP 參考譯名：學(xué)術(shù)英語雜志

主要研究方向：Multiple 非預(yù)警期刊審稿周期：

《學(xué)術(shù)英語雜志》(Journal Of English For Academic Purposes)是一本由Elsevier出版的以Multiple為研究特色的國(guó)際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預(yù)警名單。該期刊享有很高的科學(xué)聲譽(yù)，影響因子不斷增加，發(fā)行量也同樣高。

1區(qū) 中科院分區(qū)
Q1 JCR分區(qū)
53 年發(fā)文量
3.1 IF影響因子
未開放 是否OA
2002 創(chuàng)刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版語言

The Journal of English for Academic Purposes provides a forum for the dissemination of information and views which enables practitioners of and researchers in EAP to keep current with developments in their field and to contribute to its continued updating. JEAP publishes articles, book reviews, conference reports, and academic exchanges concerning the linguistic, sociolinguistic and psycholinguistic description of English as it is used for the purposes of academic study and scholarly exchange.

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Journal Of English For Academic Purposes期刊信息

ISSN：1475-1585
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1878-1497
出版地區(qū)：NETHERLANDS
是否預(yù)警：否
出版商：Elsevier
出版周期：4 issues/year
創(chuàng)刊時(shí)間：2002
開源占比：0.1027
Gold OA文章占比：13.66%
OA被引用占比：0.0324...
出版國(guó)人文章占比：0.2
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：98.11%

Journal Of English For Academic Purposes CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

6.6

1.589

2.543

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics	Q1	28 / 1088	97%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language	Q1	32 / 1167	97%
大類：Arts and Humanities 小類：Education	Q1	155 / 1543	89%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Journal Of English For Academic Purposes中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
是	否	文學(xué)	1區(qū)	LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	1區(qū) 1區(qū) 2區(qū)

中科院 2022年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	人文科學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué)	2區(qū) 2區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	人文科學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué)	2區(qū) 2區(qū)

中科院 2021年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	人文科學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué)	2區(qū) 2區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	人文科學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 LINGUISTICS 語言學(xué)	2區(qū) 2區(qū)

Journal Of English For Academic Purposes JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	74 / 756	90.3%
學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	N/A	N / A	0%
學(xué)科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	19 / 297	93.8%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	22 / 756	97.16%
學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	Q1	9 / 393	97.84%
學(xué)科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	12 / 297	96.13%

Journal Of English For Academic Purposes歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

影響因子

中科院分區(qū)

Journal Of English For Academic Purposes中國(guó)學(xué)者發(fā)文選摘

1、The role of theory in structuring literature reviews in qualitative and quantitative research articles
Author: Gao, Jianwu; Pham, Quy Huynh Phu; Polio, Charlene

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2023; Vol. 63, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2023.101243
2、Diachronic changes in the syntactic complexity of emerging Chinese international publication writers' research article introductions: A rhetorical strategic perspective
Author: Yin, Shuhui; Gao, Yuan; Lu, Xiaofei

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2023; Vol. 61, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2022.101205
3、Chinese international students' identity (re)construction mediated by teacher feedback: Through the lens of academic discourse socialisation
Author: Li, Fangfei; Han, Ye

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2023; Vol. 61, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2022.101211
4、Syntactic complexity features of science research article introductions: Rhetorical-functional and disciplinary variation perspectives
Author: Zhou, Wenhui; Li, Zhi; Lu, Xiaofei

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2023; Vol. 61, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2022.101212
5、Patterns and functions of I in academic writing: From a local grammar approach*
Author: Li, Jingjie; Ye, Ting

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2023; Vol. 61, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2022.101186
6、Increasing critical language awareness through translingual practices in academic writing
Author: Sun, Yachao

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2023; Vol. 62, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2023.101229
7、Self-regulation and student engagement with feedback: The case of Chinese EFL student writers
Author: Yang, Li (Francoise); Zhang, Lawrence Jun

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2023; Vol. 63, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2023.101226
8、The use of code glosses in three minute thesis presentations: A comprehensibility strategy
Author: Liu, Yanhua; Tang, Ramona; Lim, Fei Victor

Journal: JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC PURPOSES. 2023; Vol. 63, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.jeap.2023.101239