Developmental Science SCIE SSCI

國(guó)際簡(jiǎn)稱：DEVELOPMENTAL SCI 參考譯名：發(fā)展科學(xué)

主要研究方向：Multiple 非預(yù)警期刊審稿周期：

《發(fā)展科學(xué)》(Developmental Science)是一本由Wiley-Blackwell出版的以Multiple為研究特色的國(guó)際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預(yù)警名單。該期刊享有很高的科學(xué)聲譽(yù)，影響因子不斷增加，發(fā)行量也同樣高。

1區(qū) 中科院分區(qū)
Q1 JCR分區(qū)
108 年發(fā)文量
3.1 IF影響因子
未開放 是否OA
1998 創(chuàng)刊年份
6 issues/year 出版周期
English 出版語言

Developmental Science aims to represent the very best of contemporary scientific developmental psychology and developmental cognitive neuroscience, both in the presentation of theory and in reporting new data. Developmental Science includes: comparative and biological perspectives, connectionist and computational perspectives, and developmental disorders.Its goal is to provide a platform for scholars to share their research findings, discuss and debate theoretical and methodological issues related to the development process. By reading this magazine, readers can learn about the latest research findings on child development and their impact on practice and policy-making.

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Developmental Science期刊信息

ISSN：1363-755X
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1467-7687
出版地區(qū)：ENGLAND
是否預(yù)警：否
出版商：Wiley-Blackwell
出版周期：6 issues/year
創(chuàng)刊時(shí)間：1998
開源占比：0.2294
Gold OA文章占比：38.61%
OA被引用占比：0.1493...
出版國(guó)人文章占比：0.03
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：100.00%

Developmental Science CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

8.1

1.686

1.502

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Psychology 小類：Developmental and Educational Psychology	Q1	30 / 360	91%
大類：Psychology 小類：Cognitive Neuroscience	Q1	19 / 115	83%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Developmental Science中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
是	否	心理學(xué)	1區(qū)	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實(shí)驗(yàn)	2區(qū) 2區(qū)

中科院 2022年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
是	否	心理學(xué)	1區(qū)	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實(shí)驗(yàn)	1區(qū) 1區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
是	否	心理學(xué)	1區(qū)	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實(shí)驗(yàn)	1區(qū) 1區(qū)

中科院 2021年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
是	否	心理學(xué)	1區(qū)	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實(shí)驗(yàn)	1區(qū) 1區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	心理學(xué)	2區(qū)	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué)：實(shí)驗(yàn)	2區(qū) 2區(qū)

Developmental Science JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	SSCI	Q2	23 / 91	75.3%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q1	17 / 99	83.3%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	SSCI	Q2	25 / 91	73.08%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL	SSCI	Q1	21 / 99	79.29%

Developmental Science歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

影響因子

中科院分區(qū)

Developmental Science中國(guó)學(xué)者發(fā)文選摘

1、When it's not easy to do the right thing: Developmental changes in understanding cost drive evaluations of moral praiseworthiness
Author: Zhao, Xin; Kushnir, Tamar

Journal: DEVELOPMENTAL SCIENCE. 2023; Vol. 26, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1111/desc.13257
2、Childhood separation from parents with cognitive and psychopathological outcomes in adolescence
Author: Zhao, Xudong; Zhang, Anhui; Liu, Wanxu; Tao, Fangbiao; Sun, Ying

Journal: DEVELOPMENTAL SCIENCE. 2023; Vol. 26, Issue 3, pp. -. DOI: 10.1111/desc.13324
3、Musical coordination affects children's perspective-taking, but musical synchrony does not
Author: Wan, Yingjia; Wei, Yipu; Xu, Baorui; Zhu, Liqi; Tanenhaus, Michael K.

Journal: DEVELOPMENTAL SCIENCE. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/desc.13367
4、Neurobiological predispositions for musicality: White matter in infancy predicts school-age music aptitude
Author: Zuk, Jennifer; Vanderauwera, Jolijn; Turesky, Ted; Yu, Xi; Gaab, Nadine

Journal: DEVELOPMENTAL SCIENCE. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/desc.13365
5、Family play, reading, and other stimulation and early childhood development in five low-and-middle-income countries
Author: Cuartas, Jorge; McCoy, Dana; Sanchez, Juliana; Behrman, Jere; Cappa, Claudia; Donati, Georgina; Heymann, Jody; Lu, Chunling; Raikes, Abbie; Rao, Nirmala; Richter, Linda; Stein, Alan; Yoshikawa, Hirokazu

Journal: DEVELOPMENTAL SCIENCE. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/desc.13404
6、Shyness subtypes and associations with social anxiety: A comparison study of Canadian and Chinese children
Author: Kong, Xiaoxue; Brook, Christina A. A.; Li, Juan; Li, Yan; Schmidt, Louis A. A.

Journal: DEVELOPMENTAL SCIENCE. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/desc.13369
7、Universality and language specificity of brain reading networks: A developmental perspective
Author: Zhang, Jia; Chen, Jie; Ding, Guosheng

Journal: DEVELOPMENTAL SCIENCE. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/desc.13379
8、Parenting measurement, normativeness, and associations with child outcomes: Comparing evidence from four non-Western cultures
Author: Ren, Huiguang; Hart, Craig H.; Cheah, Charissa S. L.; Porter, Chris L.; Nelson, David A.; Yavuz-Muren, H. Melis; Gao, Wen; Haron, Fatimah; Jiang, Liuqing; Kawashima, Akiko; Shibazaki-Lau, Ai; Nakazawa, Jun; Nelson, Larry J.; Robinson, Clyde C.; Selcuk, Ayse Bilge; Evans-Stout, Cortney; Tan, Jo-Pei; Yang, Chongming; Quek, Ai-Hwa; Zhou, Nan

Journal: DEVELOPMENTAL SCIENCE. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/desc.13388