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同大類學(xué)科其它級別期刊：
中科院 1區(qū) 期刊 JCR Q1 期刊 中科院 2區(qū) 期刊 JCR Q2 期刊 中科院 3區(qū) 期刊 JCR Q3 期刊 中科院 4區(qū) 期刊 JCR Q4 期刊Journal Of Multilingual And Multicultural Development SCIE SSCI
國際簡稱：J MULTILING MULTICUL 參考譯名：多語言與多元文化發(fā)展雜志
主要研究方向：Multiple 非預(yù)警期刊 審稿周期：
《多語言與多元文化發(fā)展雜志》(Journal Of Multilingual And Multicultural Development)是一本由Taylor & Francis出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評論文章和綜述文章，及時報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預(yù)警名單。該期刊享有很高的科學(xué)聲譽(yù)，影響因子不斷增加，發(fā)行量也同樣高。
- 2區(qū) 中科院分區(qū)
- Q1 JCR分區(qū)
- 147 年發(fā)文量
- 2.7 IF影響因子
- 未開放 是否OA
- 1980 創(chuàng)刊年份
- 6 issues/year 出版周期
- English 出版語言
The Journal of Multilingual and Multicultural Development is a cross-disciplinary journal for researchers from diverse scholarly and geographical backgrounds. It is concerned with macro-level coverage of topics in the sociology and social psychology of language, and in language and cultural politics, policy, planning and practice. Authors are encouraged to reject a deficit view of multilingualism and hence avoid terms such as native speaker, non-native speaker and use neutral terms such as L1 user, LX user instead.
Journal Of Multilingual And Multicultural Development期刊信息
- ISSN：0143-4632
- 出版語言：English
- 是否OA：未開放
- E-ISSN：1747-7557
- 出版地區(qū)：ENGLAND
- 是否預(yù)警：否
- 出版商：Taylor & Francis
- 出版周期：6 issues/year
- 創(chuàng)刊時間：1980
- 開源占比：0.1648
- Gold OA文章占比：20.81%
- OA被引用占比：0.0749...
- 出版國人文章占比：0.17
- 出版撤稿占比：0
- 研究類文章占比：99.32%
Journal Of Multilingual And Multicultural Development CiteScore評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||||||
| 5.7 | 1.037 | 1.397 |
|
名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量 注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。
Journal Of Multilingual And Multicultural Development中科院評價數(shù)據(jù)
中科院 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 | ||
| 是 | 否 | 文學(xué) | 2區(qū) | LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué) | 2區(qū) 3區(qū) |
中科院 2022年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 | ||
| 否 | 否 | 人文科學(xué) | 3區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 3區(qū) |
中科院 2021年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 | ||
| 否 | 否 | 人文科學(xué) | 2區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 2區(qū) |
中科院 2021年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 | ||
| 否 | 否 | 人文科學(xué) | 2區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 2區(qū) |
中科院 2020年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 | ||
| 否 | 否 | 人文科學(xué) | 3區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) | 2區(qū) |
Journal Of Multilingual And Multicultural Development JCR評價數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 27 / 297 |
91.1% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 11 / 393 |
97.33% |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 13 / 297 |
95.79% |
Journal Of Multilingual And Multicultural Development歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
影響因子
中科院分區(qū)
Journal Of Multilingual And Multicultural Development中國學(xué)者發(fā)文選摘
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1、Reflexivity in multilingual and intercultural education: Chinese international secondary school students' critical thinking
Author: Wu, Xi
Journal: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. 44, Issue 1, pp. 35-49. DOI: 10.1080/01434632.2020.1789650
-
2、The relationship between second language competence and willingness to communicate: the moderating effect of foreign language anxiety
Author: Zhou, Li; Xi, Yiheng; Lochtman, Katja
Journal: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. 44, Issue 2, pp. 129-143. DOI: 10.1080/01434632.2020.1801697
-
3、Exploring Hong Kong primary students' English writing motivation: relationships between writing self-efficacy and task value
Author: Shen, Bin; Bai, Barry; Park, Moonyoung
Journal: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. 44, Issue 4, pp. 324-338. DOI: 10.1080/01434632.2020.1823397
-
4、Neo-liberal paradox of teaching among ESL teachers of ethnic minority students in Hong Kong
Author: Gu, Michelle Mingyue; Lee, John Chi-Kin; Lai, Chun
Journal: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. 44, Issue 4, pp. 309-323. DOI: 10.1080/01434632.2020.1822852
-
5、Sending children to the interior cities and enabling them a promising future - a qualitative study of Tibetan parents' educational decisions
Author: Yang, Miaoyan; Zezhen, Jiayong; Yuan, Zhenjie; Yue, Dan
Journal: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. 44, Issue 3, pp. 171-184. DOI: 10.1080/01434632.2021.1953036
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6、Teaching language and content in multicultural and multilingual classrooms: CLIL and EMI approaches
Author: Lu, Chaoqun; Li, Wentao
Journal: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. 44, Issue 4, pp. 357-358. DOI: 10.1080/01434632.2021.1993547
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7、'I have been dreaming about Chinese becoming the number one language in the world': Chinese language educators' language ideologies in Myanmar
Author: Lou, Kaiyang; Xiong, Tao; Peng, Yue
Journal: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. 44, Issue 1, pp. 65-77. DOI: 10.1080/01434632.2022.2096051
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8、The school-based multicultural education curriculum in China: a case study of two Yugur middle schools
Author: Wang, Ge; Gao, Fang
Journal: JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/01434632.2023.2166944
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計(jì)算機(jī)輔助語言學(xué)習(xí)
Computer Assisted Language Learning
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中華通信學(xué)報(bào)
Chinese Journal Of Communication
中科院 2區(qū) JCR Q2
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人文學(xué)科的數(shù)字獎學(xué)金
Digital Scholarship In The Humanities
中科院 3區(qū) JCR Q3
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應(yīng)用語言學(xué)
Applied Linguistics
中科院 1區(qū) JCR Q1
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