Journal Of Literacy Research SCIE SSCI

國際簡稱：J LIT RES 參考譯名：讀寫研究雜志

主要研究方向：Multiple 非預(yù)警期刊審稿周期：

《讀寫研究雜志》(Journal Of Literacy Research)是一本由SAGE出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預(yù)警名單。該期刊享有很高的科學(xué)聲譽，影響因子不斷增加，發(fā)行量也同樣高。

2區(qū) 中科院分區(qū)
Q2 JCR分區(qū)
20 年發(fā)文量
1.4 IF影響因子
未開放 是否OA
1996 創(chuàng)刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版語言

Journal of Literacy Research is a peer-reviewed journal focused on research related to literacy and literacy education. Its research scope is extensive, covering literacy issues in various age groups from preschool to adults. JLR not only focuses on improving literacy rates, but also delves into the evolution and expansion of the definition of "literacy", as well as how to enhance the effectiveness of literacy education through innovative educational and teaching methods.

In addition, the journal is committed to promoting the methodological development of literacy and language research, providing the latest theoretical support and practical guidance for researchers in related fields. Through JLR, researchers can stay up-to-date with the latest developments in the field of literacy and work together to promote the development of global literacy efforts.

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Journal Of Literacy Research期刊信息

ISSN：1086-296X
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1554-8430
出版地區(qū)：UNITED STATES
是否預(yù)警：否
出版商：SAGE
出版周期：4 issues/year
創(chuàng)刊時間：1996
開源占比：0.0282
Gold OA文章占比：5.97%
OA被引用占比：0
出版國人文章占比：0.02
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：100.00%

Journal Of Literacy Research CiteScore評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

4.3

0.946

1.639

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics	Q1	66 / 1088	93%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language	Q1	80 / 1167	93%
大類：Arts and Humanities 小類：Education	Q1	352 / 1543	77%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計算依據(jù)是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Journal Of Literacy Research中科院評價數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育	2區(qū) 2區(qū)

中科院 2022年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育	2區(qū) 2區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育	2區(qū) 3區(qū)

中科院 2021年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育	2區(qū) 3區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育	2區(qū) 2區(qū)

Journal Of Literacy Research JCR評價數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	328 / 756	56.7%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q3	54 / 74	27.7%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	248 / 756	67.26%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q2	37 / 74	50.68%