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國(guó)際簡(jiǎn)稱：J PSYCHOL COUNS SCH 參考譯名：學(xué)校心理學(xué)家和輔導(dǎo)員雜志
主要研究方向：Multiple 非預(yù)警期刊 審稿周期：
《學(xué)校心理學(xué)家和輔導(dǎo)員雜志》(Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools)是一本由Cambridge University Press出版的以Multiple為研究特色的國(guó)際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒(méi)有被列入預(yù)警名單。
- 4區(qū) 中科院分區(qū)
- Q2 JCR分區(qū)
- 8 年發(fā)文量
- 1.4 IF影響因子
- 未開放 是否OA
- 1990 創(chuàng)刊年份
- 2 issues/year 出版周期
- English 出版語(yǔ)言
The Journal of Psychologists and Counsellors in Schools presents articles of relevance to all areas of guidance and counselling in schools. Papers may address theoretical, practical, professional or training issues and may focus on educational or psychological topics.It is an academic journal dedicated to the fields of school psychology and counseling. Theoretical, practical, professional, or training issues covering psychology, counseling, and school guidance. The article covers topics of interest to the education and psychology community, including empirical research reports, critical commentary, and/or applied practices. Provided a platform for education and psychology professionals worldwide to showcase and discuss their research findings, promoting academic exchange and development in the fields of school psychology and counseling.
Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools期刊信息
- ISSN：2055-6365
- 出版語(yǔ)言：English
- 是否OA：未開放
- E-ISSN：2055-6373
- 出版地區(qū)：AUSTRALIA
- 是否預(yù)警：否
- 出版商：Cambridge University Press
- 出版周期：2 issues/year
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1990
- 開源占比：0
- Gold OA文章占比：3.13%
- OA被引用占比：0
- 出版國(guó)人文章占比：0.03
- 出版撤稿占比：0
- 研究類文章占比：87.50%
Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||||||
| 2.2 | 0.432 | 0.638 |
|
名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量 注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。
Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)
中科院 2023年12月升級(jí)版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 | ||
| 否 | 否 | 心理學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作 | 4區(qū) 4區(qū) |
中科院 2022年12月升級(jí)版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 | ||
| 否 | 否 | 心理學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作 | 4區(qū) 4區(qū) |
中科院 2021年12月舊的升級(jí)版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 | ||
| 否 | 否 | 心理學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作 | 4區(qū) 4區(qū) |
中科院 2021年12月升級(jí)版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 | ||
| 否 | 否 | 心理學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作 | 4區(qū) 4區(qū) |
中科院 2020年12月舊的升級(jí)版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學(xué)科 | 小類學(xué)科 | ||
| 否 | 否 | 心理學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SOCIAL WORK 社會(huì)工作 | 4區(qū) 4區(qū) |
Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7% |
| 學(xué)科：SOCIAL WORK | SSCI | Q2 | 35 / 91 |
62.1% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 351 / 756 |
53.64% |
| 學(xué)科：SOCIAL WORK | SSCI | Q3 | 48 / 91 |
47.8% |
Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
影響因子
中科院分區(qū)
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