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    • 首頁(yè) > SCI期刊 > 教育學(xué)期刊 > British Educational Research Journal(非官網(wǎng))

      British Educational Research Journal SCIE SSCI

      國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng):BRIT EDUC RES J  參考譯名:英國(guó)教育研究雜志

      主要研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  非預(yù)警期刊  審稿周期:

      《英國(guó)教育研究雜志》(British Educational Research Journal)是一本由Wiley-Blackwell出版的以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH為研究特色的國(guó)際期刊,發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章,及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn),旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開(kāi)放期刊,近三年沒(méi)有被列入預(yù)警名單。

      • 3區(qū) 中科院分區(qū)
      • Q1 JCR分區(qū)
      • 91 年發(fā)文量
      • 3 IF影響因子
      • 未開(kāi)放 是否OA
      • 1975 創(chuàng)刊年份
      • 6 issues/year 出版周期
      • English 出版語(yǔ)言

      The British Educational Research Journal is an international peer reviewed medium for the publication of articles of interest to researchers in education and has rapidly become a major focal point for the publication of educational research from throughout the world.The magazine is committed to promoting the development of the field of educational research, including theoretical, policy, and practical research, and encourages interdisciplinary research methods, including qualitative research, quantitative research, and mixed research methods. As a prestigious academic journal in the field of international education research, it provides an important platform for educational researchers to showcase and exchange research results.

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      British Educational Research Journal期刊信息

      • ISSN:0141-1926
      • 出版語(yǔ)言:English
      • 是否OA:未開(kāi)放
      • E-ISSN:1469-3518
      • 出版地區(qū):ENGLAND
      • 是否預(yù)警:
      • 出版商:Wiley-Blackwell
      • 出版周期:6 issues/year
      • 創(chuàng)刊時(shí)間:1975
      • 開(kāi)源占比:0.3347
      • Gold OA文章占比:55.75%
      • OA被引用占比:0.2841...
      • 出版國(guó)人文章占比:0.03
      • 出版撤稿占比:0
      • 研究類(lèi)文章占比:97.80%

      British Educational Research Journal CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)(2024年最新版)

      CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
      4.7 1.102 1.902
      學(xué)科類(lèi)別 分區(qū) 排名 百分位
      大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Education Q1 298 / 1543

      80%

      名詞解釋?zhuān)?/b>CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù),是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如,2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為:2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量 注:文獻(xiàn)類(lèi)型包括:文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書(shū)籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

      British Educational Research Journal中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

      中科院 2023年12月升級(jí)版

      Top期刊 綜述期刊 大類(lèi)學(xué)科 小類(lèi)學(xué)科
      教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

      中科院 2022年12月升級(jí)版

      Top期刊 綜述期刊 大類(lèi)學(xué)科 小類(lèi)學(xué)科
      教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

      中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

      Top期刊 綜述期刊 大類(lèi)學(xué)科 小類(lèi)學(xué)科
      教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

      中科院 2021年12月升級(jí)版

      Top期刊 綜述期刊 大類(lèi)學(xué)科 小類(lèi)學(xué)科
      教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

      中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

      Top期刊 綜述期刊 大類(lèi)學(xué)科 小類(lèi)學(xué)科
      教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū)

      British Educational Research Journal JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)(2023-2024年最新版)

      按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
      學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 83 / 756

      89.1%

      按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
      學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 127 / 756

      83.27%

      British Educational Research Journal歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

      影響因子
      中科院分區(qū)

      British Educational Research Journal中國(guó)學(xué)者發(fā)文選摘

      • 1、The relationship between formative assessment and reading achievement: A multilevel analysis of students in 19 countries/regions

        Author: Yan, Zi; Chiu, Ming Ming

        Journal: BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL. 2023; Vol. 49, Issue 1, pp. 186-208. DOI: 10.1002/berj.3837

      • 2、Me, my child and Covid-19: Parents' reflections on their child's experiences of lockdown in the UK and China

        Author: Hoskins, Kate; Thu, Thu; Xu, Yuwei; Gao, Jie; Zhai, Junqing

        Journal: BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1002/berj.3850

      • 3、Satisfied teachers are good teachers: The association between teacher job satisfaction and instructional quality

        Author: Harrison, Mark G.; King, Ronnel B.; Wang, Hui

        Journal: BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1002/berj.3851

      • 4、Socioeconomic status and students' science self-efficacy

        Author: Tan, Cheng Yong; Gao, Lin; Hong, Xiaoou; Song, Qiongjiang

        Journal: BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1002/berj.3869

      免責(zé)聲明

      若用戶(hù)需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Br. Educ. Res. J.。

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