Remedial And Special Education SCIE SSCI

國(guó)際簡(jiǎn)稱：REM SPEC EDUC 參考譯名：補(bǔ)習(xí)和特殊教育

主要研究方向：EDUCATION, SPECIAL 非預(yù)警期刊審稿周期：

《補(bǔ)習(xí)和特殊教育》(Remedial And Special Education)是一本由SAGE出版的以EDUCATION, SPECIAL為研究特色的國(guó)際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預(yù)警名單。

3區(qū) 中科院分區(qū)
Q1 JCR分區(qū)
30 年發(fā)文量
2.3 IF影響因子
未開放 是否OA
1984 創(chuàng)刊年份
6 issues/year 出版周期
English 出版語言

Remedial and Special Education (RASE) is devoted to the discussion of issues involving the education of persons for whom typical instruction is not effective. Emphasis is on research, systematic reviews, and discussion papers that have compelling implications for the practice of remedial and special education. Appropriate topics include, but are not limited to, definition, identification, assessment, characteristics, management, and instruction of underachieving and exceptional children, youth, and adults; related services; family involvement; service delivery systems; legislation; litigation; and professional standards and training. Manuscripts should have clear and explicit implications for educational practice.

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Remedial And Special Education期刊信息

ISSN：0741-9325
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1538-4756
出版地區(qū)：UNITED STATES
是否預(yù)警：否
出版商：SAGE
出版周期：6 issues/year
創(chuàng)刊時(shí)間：1984
開源占比：0.0417
Gold OA文章占比：7.07%
OA被引用占比：0
出版國(guó)人文章占比：0
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：76.67%

Remedial And Special Education CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

5.7

1.203

1.856

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	212 / 1543	86%
大類：Social Sciences 小類：Public Health, Environmental and Occupational Health	Q1	148 / 665	77%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Remedial And Special Education中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué)	3區(qū)

中科院 2022年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué)	2區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
是	否	教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué)	1區(qū)

中科院 2021年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
是	否	教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué)	1區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
是	否	教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué)	1區(qū)

Remedial And Special Education JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q1	6 / 62	91.1%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q1	8 / 62	87.9%

Remedial And Special Education歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

影響因子

中科院分區(qū)

Remedial And Special Education中國(guó)學(xué)者發(fā)文選摘

1、Improving Social Interactions for Young Children on the Autism Spectrum Through Parent-Mediated LEGO Play Activities
Author: Lee, Gabrielle T.; Jiang, Yitong; Hu, Xiaoyi

Journal: REMEDIAL AND SPECIAL EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1177/07419325221147699