工商局網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)我局網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，加強(qiáng)基層建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，打造“電子工商”，實(shí)行數(shù)字化管理，提高辦公效率，降低行政成本，經(jīng)局黨組研究，決定在全市系統(tǒng)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際，制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，加強(qiáng)基層建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，打造“電子工商”，實(shí)行數(shù)字化管理，提高辦公效率，降低行政成本，實(shí)行公文網(wǎng)上傳輸、網(wǎng)上審批和個(gè)體執(zhí)照網(wǎng)上辦理，提高微機(jī)操作實(shí)際能力，達(dá)到公文處理無(wú)紙化、辦公自動(dòng)化和管理網(wǎng)絡(luò)信息化的目的。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

按照集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的原則，成立分管局長(zhǎng)為組長(zhǎng),人教科、辦公室、信息中心負(fù)責(zé)人為成員的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體實(shí)施。

1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位

1.1專(zhuān)業(yè)調(diào)研人才培養(yǎng)方案的制定離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)調(diào)研，經(jīng)過(guò)一年多的專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調(diào)研，面向長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展調(diào)查網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、人才結(jié)構(gòu)與需求狀況。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)調(diào)查表，通過(guò)走訪企業(yè)、咨詢專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、跟蹤網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況等調(diào)查方式，在長(zhǎng)三角地區(qū)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才需求情況、具體的工作任務(wù)、崗位設(shè)置、崗位知識(shí)、能力、素質(zhì)要求、職業(yè)資格證書(shū)等方面進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理提煉，形成專(zhuān)業(yè)人才需求與專(zhuān)業(yè)方案制定調(diào)研報(bào)告，作為制定人才培養(yǎng)方案的依據(jù)。通過(guò)調(diào)研統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生工作地域主要集中在長(zhǎng)三角地區(qū)，江蘇省占75％以上。

1．2工作任務(wù)所需職業(yè)能力計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主要從事網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、信息安全維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成等崗位的工作，共有9個(gè)工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)所需的職業(yè)能力如下：（1）維護(hù)通信線路正常暢通。具有制作局域網(wǎng)線纜接頭、熔接光纖的能力；連接局域網(wǎng)通信線路的能力、連接對(duì)外通信線路的能力、使用工具檢測(cè)線路連通性的能力；制作日志文檔記錄的能力。（2）維護(hù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常工作。具有遠(yuǎn)程管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備能力；具有使用網(wǎng)絡(luò)管理軟件監(jiān)控和管理網(wǎng)絡(luò)的能力；具有識(shí)別基本網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)協(xié)議的能力；具有進(jìn)行基本網(wǎng)絡(luò)配置的能力；熟悉IP、交換、路由等協(xié)議；掌握Sniffer、ACL攻擊與防御各種檢測(cè)命令方法。（3）維護(hù)網(wǎng)站正常運(yùn)行。維護(hù)IIS和Apache搭建的網(wǎng)站服務(wù)器；制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)，使用Java和數(shù)據(jù)庫(kù)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)；使用IIS和Apache網(wǎng)站；創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表，修改數(shù)據(jù)。（4）具有配置網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器能力。熟練安裝Windows和Linux服務(wù)器版本；文件系統(tǒng)管理、活動(dòng)目錄服務(wù)管理、磁盤(pán)管理；熟練配置DNS服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、FTP服務(wù)器、MAIL服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。（5）調(diào)試路由器與交換機(jī)。能使用軟件繪制網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)中的IP地址；根據(jù)帶寬、流量、QoS等參數(shù)選擇ISP；熟練掌握路由器、交換機(jī)配置命令；使用路由器、交換機(jī)組建局域網(wǎng)；組建無(wú)線網(wǎng)絡(luò)；劃分VLAN；對(duì)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和升級(jí)；使用路由器將局域網(wǎng)接入Internet。（6）管理網(wǎng)站安全。測(cè)試網(wǎng)站的安全性；具有管理Web服務(wù)器端口安全的能力；具有管理郵件服務(wù)器安全的能力；具有管理數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器數(shù)據(jù)安全的能力；具有管理FTP和郵件服務(wù)器安全的能力。（7）調(diào)試防火墻。具有在防火墻上配置NAT和路由協(xié)議的能力；具有在防火墻上實(shí)現(xiàn)防DDOS攻擊、實(shí)現(xiàn)包過(guò)濾策略、流量控制、端口掃描攻擊檢測(cè)與防護(hù)、密碼策略審計(jì)與防護(hù)的能力；具有使用防火墻保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)不被攻擊的能力。（8）網(wǎng)絡(luò)工程方案設(shè)計(jì)。良好的客戶溝通、語(yǔ)言表達(dá)能力；用戶需求分析、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)需求分析能力；從招標(biāo)文件中分析用戶需求的能力；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備功能、性能參數(shù)分析與選型能力；．熟悉行業(yè)背景和市場(chǎng)主流產(chǎn)品；掌握現(xiàn)場(chǎng)勘察方法；具有網(wǎng)絡(luò)工程預(yù)算、設(shè)計(jì)投標(biāo)書(shū)的能力；具有撰寫(xiě)設(shè)計(jì)方案的能力。（9）網(wǎng)絡(luò)工程施工與驗(yàn)收。查閱建筑圖紙和現(xiàn)場(chǎng)勘查；施工方案、進(jìn)度設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備施工記錄，工作人員進(jìn)度安排；安裝、調(diào)試路由器、交換機(jī)和防火墻等設(shè)備；安裝、配置網(wǎng)絡(luò)所需的服務(wù)器系統(tǒng)；測(cè)試網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連互通，測(cè)試服務(wù)器，測(cè)試綜合布線；撰寫(xiě)工程總結(jié)報(bào)告；撰寫(xiě)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告技術(shù)文檔；工程售后服務(wù)工作。

2課程設(shè)置

2．1培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)崗位，得出該專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，面向各類(lèi)企業(yè)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論知識(shí)，有較強(qiáng)動(dòng)手能力，具有相關(guān)職業(yè)資格操作能力的專(zhuān)業(yè)人才，以及能全面掌握路由器、交換機(jī)和防火墻的調(diào)試與維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置，網(wǎng)絡(luò)工程的方案設(shè)計(jì)與施工，保障網(wǎng)站安全運(yùn)行，從事網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)安全管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，課程體系由理實(shí)一體、單項(xiàng)技能訓(xùn)練、綜合實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)提升4類(lèi)課程組成。

2．2理實(shí)一體理實(shí)一體課程根據(jù)職業(yè)崗位設(shè)計(jì)，課程劃分為網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)安全管理、網(wǎng)絡(luò)工程施工等5大模塊，每個(gè)模塊分別由不同的課程組成，把工作任務(wù)的內(nèi)容融入到不同的課程中。與網(wǎng)站建設(shè)相關(guān)的課程有：HTML與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、JAVAWeb應(yīng)用開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用；與服務(wù)器配置相關(guān)的課程有：Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、Linux網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置；與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試相關(guān)的課程有：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、思科網(wǎng)絡(luò)工程師（CCNA）、高級(jí)路由與交換技術(shù)；與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的課程有：Windows安全配置、網(wǎng)絡(luò)安全、防火墻配置、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)；與網(wǎng)絡(luò)工程施工相關(guān)的課程有：網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)絡(luò)工程方案設(shè)計(jì)與施工。在每門(mén)課程開(kāi)設(shè)的時(shí)間順序上，需要綜合考慮學(xué)生考職業(yè)資格證書(shū)的時(shí)間和國(guó)家、省市技能競(jìng)賽參賽時(shí)間。高職學(xué)生必須獲得職業(yè)資格證書(shū)，將《Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》安排在第二學(xué)期，學(xué)生在第三學(xué)期經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后就可以考取網(wǎng)絡(luò)管理員職業(yè)資格證書(shū)，目前江蘇省和國(guó)家高職技能大賽主要有“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”和“信息安全技術(shù)”兩個(gè)項(xiàng)目，時(shí)間分別在每年的4月和6月，與技能競(jìng)賽內(nèi)容相關(guān)的課程主要有：《Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》、《Linux網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置》、《思科網(wǎng)絡(luò)工程師（CCNA）》、《網(wǎng)絡(luò)安全》、《Windows安全配置》，將這幾門(mén)課程安排在前三學(xué)期，這樣在第四學(xué)期大二的學(xué)生也可以參加競(jìng)賽。

【摘要】本文首先分析了當(dāng)下在線旅游業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的基本狀況，然后細(xì)致地討論了如何對(duì)在線網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方法進(jìn)行創(chuàng)新，旨在為推進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展提供參考。

【關(guān)鍵詞】在線旅游業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新路徑

1當(dāng)下在線旅游業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀

在線營(yíng)銷(xiāo)作為時(shí)下主要的營(yíng)銷(xiāo)手段與傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)方式有所不同，傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方式和早期的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)主要是以經(jīng)營(yíng)成本為導(dǎo)向，然后將商品公之于眾以供選擇。其重要原因是市場(chǎng)調(diào)查范圍相對(duì)較小，并且旅游業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力不是很大。當(dāng)下的旅游消費(fèi)者的群體特點(diǎn)是年齡年輕化，受教育程度較高，日程生活與網(wǎng)絡(luò)的粘性大，并且搜集整合信息的能力非常強(qiáng)。因此，當(dāng)下旅游業(yè)以在線網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)為主要銷(xiāo)售模式能夠與目標(biāo)客戶進(jìn)行最大程度上的互動(dòng)，同時(shí)對(duì)其在線營(yíng)銷(xiāo)模式的技術(shù)含量也有了新的挑戰(zhàn)。此外，在線網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方式主要是在互聯(lián)網(wǎng)頁(yè)面上開(kāi)展，屬于被動(dòng)關(guān)注的狀態(tài)，這對(duì)于上網(wǎng)較少的人，或者不是非常了解旅游業(yè)已經(jīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳的客戶很難瀏覽到信息。旅游業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的綜合能力也有很大提升空間，由于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的工作人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)了解的相對(duì)較少，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作者對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方案的策劃也存在知識(shí)空白，兩者的溝通交流存在一定的誤差，這也是在線網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)狀況有很大提升空間的原因。

2在線旅游業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新路徑

2．1在線營(yíng)銷(xiāo)方案的制定應(yīng)該以客戶需求為導(dǎo)向

1研究性學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中學(xué)思想政治課整合的探討

21世紀(jì)是人類(lèi)全面進(jìn)入信息化社會(huì)的世紀(jì)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為中心的現(xiàn)代教育技術(shù)，為教學(xué)方法與教學(xué)模式的變革提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)也給教育工作者以新的挑戰(zhàn)；如何適應(yīng)社會(huì)信息化的發(fā)展，成為一個(gè)新的課題。另一方面，全國(guó)上下興起以改革課程為中心的基礎(chǔ)教育改革方興未艾。研究性學(xué)習(xí)作為一種學(xué)習(xí)的理念、策略和方法，已經(jīng)續(xù)漸成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代基礎(chǔ)教育的研究熱點(diǎn)。傳統(tǒng)的課程設(shè)置和課堂教學(xué)只注重確定知識(shí)傳授，“以課堂為中心，以書(shū)本為中心，以教師為中心”，培養(yǎng)的學(xué)生是一種繼承型、“知識(shí)”型人才，而非創(chuàng)造型、實(shí)踐型人才。

1.1我國(guó)傳統(tǒng)思想政治課教學(xué)與現(xiàn)代教育的悖向性。思想政治課的內(nèi)容，體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展需要，從學(xué)生能否有效地接受思想政治課的內(nèi)容、理解國(guó)家社會(huì)對(duì)自己的德育要求的角度來(lái)看，必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，即應(yīng)當(dāng)充分重視學(xué)生人格的形成與發(fā)展的規(guī)律，充分考慮學(xué)生今天能否適應(yīng)社會(huì)生活。從20世紀(jì)90年代全球第三次教育改革浪潮至今，各國(guó)教育改革此起彼伏，世界范圍內(nèi)的教育改革更是層出不窮，改革的焦點(diǎn)集中在課程的更新上。在全球出現(xiàn)“教育戰(zhàn)略熱”和以“新國(guó)民精神”為主的新教育理念浪潮的大環(huán)境，我國(guó)教育以服務(wù)實(shí)現(xiàn)中華民族現(xiàn)代化為根本目標(biāo)，教育改革和發(fā)展出現(xiàn)了如下八大趨勢(shì)：從傳統(tǒng)教育走向現(xiàn)代創(chuàng)新教育，從產(chǎn)學(xué)研分離走向產(chǎn)學(xué)研一體化，從學(xué)歷型社會(huì)走向?qū)W習(xí)型社會(huì)，從教育國(guó)家化走向教育國(guó)際化，從封閉教育手段走向教育信息化，從教師的知識(shí)傳承走向引導(dǎo)創(chuàng)新，從辦學(xué)體制單一走向多元化，從集中統(tǒng)一模式走向非均衡發(fā)展模式。在新世紀(jì)的教育教學(xué)改革過(guò)程中，改進(jìn)中學(xué)思想政治課的教學(xué)方法、手段、教學(xué)理念，讓學(xué)生適應(yīng)以新科技革命為主導(dǎo)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息時(shí)代的來(lái)臨具有深遠(yuǎn)而重大的意義。

1.2研究性學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的整合與思想政治課的改革一致。①實(shí)施研究性學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)符合思想政治課的時(shí)代性。在各門(mén)學(xué)科中，思想政治課與社會(huì)變革的聯(lián)系最為緊密，在思想政治課教學(xué)過(guò)程中，教師必須隨時(shí)關(guān)注時(shí)事、政治理論的新動(dòng)向，研究性學(xué)習(xí)主張?zhí)骄可鐣?huì)生活，能迅速而直接地直接了解社會(huì)、生活的變化，學(xué)習(xí)的過(guò)程和終結(jié)又能把研究性的成果得以展現(xiàn)和評(píng)價(jià)，保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的更新，時(shí)代性得以體現(xiàn)。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用能夠最大限度的利用網(wǎng)絡(luò)巨大的信息量，使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)能在巨大信息量的前提下開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)的同步新聞、滾動(dòng)信息保證了學(xué)習(xí)者涉足知識(shí)的時(shí)效性。②實(shí)施研究性學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)符合思想政治課開(kāi)放性的要求。一方面，當(dāng)代學(xué)生是在改革開(kāi)放不斷深入的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，他們較多地接觸日新月異的現(xiàn)實(shí)收獲和紛繁復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題；另一方面，德育教學(xué)注重培養(yǎng)完善人格，發(fā)展個(gè)性，而德育教學(xué)是思想政治課教學(xué)的核心和基本點(diǎn)。

1.3研究性學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)在中學(xué)思想政治課的具體運(yùn)用

1.3.1基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)的中學(xué)思想政治課實(shí)施過(guò)程。根據(jù)研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的要求，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)的中學(xué)思想政治課教學(xué)模式實(shí)施的流程可以分為：研讀（初學(xué)）教材——確立課題——制定方案——指導(dǎo)并開(kāi)展研究——成果表述與評(píng)價(jià)，共五個(gè)階段，具體實(shí)施簡(jiǎn)單介紹如下：

【摘要】文章介紹了5G這一全新移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)及未來(lái)市場(chǎng)前景，著重闡述與之相關(guān)的關(guān)鍵技術(shù)。從無(wú)線傳輸技術(shù)與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩大角度切入，詳細(xì)劃分后將其分為大規(guī)模多輸入輸出技術(shù)、OFDM技術(shù)、超密集異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、自組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，旨在為相關(guān)工作提供必要參考。

【關(guān)鍵詞】5G移動(dòng)通信;關(guān)鍵技術(shù);通信技術(shù)

引言：

20世紀(jì)80年代左右，移動(dòng)通信系統(tǒng)產(chǎn)生，自此開(kāi)始，如何有效改進(jìn)其中關(guān)鍵技術(shù)、適時(shí)更新系統(tǒng)并將其推廣，便成為相應(yīng)領(lǐng)域的研究要點(diǎn)。新型社會(huì)需求下，以往的4G通信系統(tǒng)顯然已經(jīng)無(wú)法滿足此種需要，5G移動(dòng)通信技術(shù)是對(duì)前者的補(bǔ)充與升級(jí)，是移動(dòng)通信系統(tǒng)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

一、5G移動(dòng)通信發(fā)展趨勢(shì)

5G移動(dòng)通信技術(shù)是在4G技術(shù)基礎(chǔ)上研發(fā)的，相比于前者而言，5G技術(shù)具備更高的傳輸速率，開(kāi)始成為第五代移動(dòng)通信技術(shù)。該技術(shù)大致特點(diǎn)及使用優(yōu)勢(shì)如下：1.大幅提升用戶感知。在研究過(guò)程中要求從用戶體驗(yàn)出發(fā)，將研究重點(diǎn)放在提升傳輸速率、吞吐量效率、三維能力上，這也是評(píng)價(jià)通信網(wǎng)絡(luò)能夠符合社會(huì)需要的關(guān)鍵性指標(biāo)；2.更具完善性與系統(tǒng)性，有助于全方位、多角度強(qiáng)化系統(tǒng)性能；3.實(shí)際生產(chǎn)生活中均會(huì)涉及到，能夠?qū)θ嗣裆钆c社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重要影響，隨著時(shí)間推移將滲入各領(lǐng)域中。自2018年起，5G技術(shù)便開(kāi)始在部分國(guó)家商用，未來(lái)5G技術(shù)發(fā)展將會(huì)呈現(xiàn)出下述趨勢(shì)：1.所占市場(chǎng)比例與市場(chǎng)規(guī)模日益變大，根據(jù)研究數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計(jì)在2020年至2025年之內(nèi)，其所占市場(chǎng)比例年均增長(zhǎng)率將高達(dá)18%；2.網(wǎng)絡(luò)部署快速持續(xù)增加；3.用戶數(shù)量呈飛速上升趨勢(shì)；4.覆蓋范圍與涉及領(lǐng)域面積擴(kuò)大；5.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)良好，格局明朗，逐漸占據(jù)有利競(jìng)爭(zhēng)地位；6.世界移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)容量增加；7.物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)裝置應(yīng)用次數(shù)明顯增多，5G技術(shù)極有可能被用于智慧城市、智慧工廠、無(wú)人駕駛車(chē)等領(lǐng)域中[1]。