一、網(wǎng)絡營銷課程改革

1.教學內(nèi)容改革根據(jù)對網(wǎng)絡營銷相關崗位及對應的職業(yè)能力的分析，我們把網(wǎng)絡營銷課程的教學內(nèi)容設計為六個項目，具體內(nèi)容如下。

項目1網(wǎng)絡營銷概述：內(nèi)容包括網(wǎng)絡營銷基本概念、網(wǎng)絡營銷基礎理論（如六度空間理論、長尾理論等）。實訓內(nèi)容是尋找優(yōu)秀的網(wǎng)絡營銷案例。

項目2網(wǎng)絡市場調研：通過該項目讓學生學握網(wǎng)絡信息采集、處理的技能，具體包括搜索引擎的運用、二手資料的收集、網(wǎng)上調查問卷。實訓內(nèi)容：XX企業(yè)A產(chǎn)品的市場分析。

項目3網(wǎng)絡營銷推廣與營銷方法：內(nèi)容包括論壇營銷、博客營銷、軟文（新聞）營銷、即時通信工具營銷、微信微博營銷、SNS營銷、問答平臺營銷、電子郵件營銷等。該項目的實訓引入合作企業(yè)，讓學生運用學到的網(wǎng)絡推廣方法為企業(yè)做推廣，實際推廣效果將影響學生的平時成績。例如，學到論壇營銷的時候要求學生以小組為單位，為合作企業(yè)策劃并實施論壇營銷，課后老師還要跟進推廣效果，做好記錄。

項目4搜索引擎營銷雖然搜索引擎營銷也是網(wǎng)絡推廣的方法之一，但因其知識點較多、難，故獨立作為一個學習項目。本學習項目包括搜索引擎優(yōu)化、直通車推廣、百度推廣。實訓內(nèi)容是根據(jù)所學知識優(yōu)化自己的博客，嘗試操作淘寶直通車和百度推廣（教師給定賬號）。

【摘要】高職《網(wǎng)絡營銷》是一門對應用能力要求較高的課程，要求學生能夠掌握一些在網(wǎng)絡中開展營銷活動的基本技能。本文基于項目化課程改革要求，按照網(wǎng)絡營銷工作崗位的素質能力要求，設立基于網(wǎng)絡營銷崗位職責的學習項目，以期幫助學生在理論知識和職業(yè)能力方面得到同步提高。

【關鍵詞】項目化；網(wǎng)絡營銷；課程改革

0前言

項目化課程改革的思路是基于學生職業(yè)能力的培養(yǎng)目標，緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標，將職場領域的工作流程設計為課程的主要框架，把典型工作任務轉化為課程的主要學習內(nèi)容和學習項目，并將若干項目組成課程模塊。高職院校課程通過項目化改革，凸顯職業(yè)教育的理念，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和技能，促進學校教育和單位用人需求有效對接，強化學生適應與勝任就業(yè)崗位的能力?！毒W(wǎng)絡營銷》是一門以網(wǎng)絡為載體，營銷為目的的課程，在專業(yè)課程體系中發(fā)揮核心骨干作用，對學生職業(yè)能力提高起著重要作用。課程以網(wǎng)絡營銷實踐操為教學重點，要求學生能夠通過互聯(lián)網(wǎng)，運用網(wǎng)絡中的各類平臺和工具，進行營銷策劃活動。

1課程改革的思路和實施方式

本課程的改革是以提高學生在網(wǎng)絡營銷領域內(nèi)的職業(yè)能力為根本目標，以網(wǎng)絡營銷業(yè)務的工作流程作為教學主線，按照網(wǎng)絡營銷崗位的工作要求構建學習項目，以典型的網(wǎng)絡營銷工作任務為教學內(nèi)容，通過上機進行網(wǎng)絡營銷的情境教學方法，引導學生在學習理論知識的同時提高職業(yè)技能水平，以每個學習項目為單元進行考核評估，及時了解學生的學習狀況和掌握程度。

一、電子商務實驗室存在的問題

實驗室建設，是電子商務專業(yè)中的一個重要環(huán)節(jié)。目前，電子商務實驗室建設普遍存在一些問題。首先，很多電子商務實驗室都是一種模式，即一個機房加上若干軟件，這種實驗室是單純?yōu)榱苏n程的設置而存在的，僅能培養(yǎng)學生的上機操作能力，其他問題基本上無法解決；還有部分實驗室的規(guī)劃和構建不夠科學合理，沒有考慮當前的發(fā)展趨勢，與社會脫節(jié)嚴重，實際運行效果不夠理想。

其次，很多高職院校缺乏共享和服務意識，實驗室的資源只能局限于本校的老師和學生使用，資源沒有得到充分的利用，利用率較低。而且由于服務意識不夠，也給教師和學生使用實驗室資源帶來不良影響，讓教師和學生無法根據(jù)需要使用實驗室資源。另外，目前很多實驗室的計算機和相關軟件都是趨于淘汰的產(chǎn)品，無法為學生提供良好的操作環(huán)境和條件，可持續(xù)性較差。電子商務實驗室中存在的這些問題，會嚴重影響到電子商務人才的培養(yǎng)，與企業(yè)需求脫節(jié)。也造成了實驗室的資源閑置與浪費，無法形成良好的校企合作平臺。

二、創(chuàng)新型電子商務實驗室改革理念和思路

隨著電子商務實驗室建設的不斷創(chuàng)新和改革，目前最為有效的一個途徑和模式是以就業(yè)為導向，引入社會資源，與企業(yè)合作，共建實踐操作平臺。創(chuàng)新型電子商務實驗室的建設，應根據(jù)實際需要來進行，偏重于應用，通過引入社會資源，搭建良好的學生實踐操作平臺，即讓企業(yè)走進學校，老師和學生走入社會，走進企業(yè)，為企業(yè)提供電子商務服務，開發(fā)和設計網(wǎng)站，進行網(wǎng)絡營銷和網(wǎng)絡推廣，從而建立一個為中小企業(yè)提供電子商務服務的平臺。

三、創(chuàng)新型電子商務實驗室的特色和創(chuàng)新

[摘要]電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位模糊和較低的就業(yè)率，已成為制約高職電子商務專業(yè)發(fā)展和畢業(yè)生就業(yè)的最根本、最緊迫的問題。本文在分析高職電子商務專業(yè)建設和人才培養(yǎng)定位現(xiàn)狀的基礎上，提出了與行業(yè)相結合、突出高職特色、與就業(yè)需求相結合的高職電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位設想。

[關鍵詞]高職；電子商務；人才培養(yǎng)；目標定位

近年來，中國電子商務業(yè)界可謂風起云涌，從百度上市到雅虎中國與阿里巴巴的并購，從淘寶的熱賣到百度有啊的橫空出世，就連佛門清凈之地少林寺也高調開網(wǎng)店，電子商務在中國一片紅火。各普通高校紛紛設置了電子商務專業(yè)，目前在讀的電子商務專業(yè)學生達數(shù)十萬人，與此形成強烈對比的是電子商務專業(yè)畢業(yè)生極低的就業(yè)率，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率約為20%，對承擔應用型高技能專門人才培養(yǎng)的高職院校而言，重新定位電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)目標成為當務之急。

1高職電子商務專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題。

1.1電子商務專業(yè)發(fā)展和就業(yè)狀況。

電子商務實現(xiàn)了信息流、商流、資金流和物流的高效、協(xié)調運轉，被看成是未來全球商務活動的主流，代表著未來商務發(fā)展的方向。培養(yǎng)和造就大批適應市場需求的電子商務專業(yè)人才，是適應全球經(jīng)濟一體化發(fā)展的必然趨勢。我國政府把發(fā)展電子商務作為戰(zhàn)略選擇，積極推進電子商務發(fā)展。作為經(jīng)濟發(fā)展速度最快的國家，巨大的國內(nèi)市場對電子商務這一新興的專業(yè)技術人才的需求呈逐年遞增趨勢。

[摘要]電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位模糊和較低的就業(yè)率，已成為制約高職電子商務專業(yè)發(fā)展和畢業(yè)生就業(yè)的最根本、最緊迫的問題。本文在分析高職電子商務專業(yè)建設和人才培養(yǎng)定位現(xiàn)狀的基礎上，提出了與行業(yè)相結合、突出高職特色、與就業(yè)需求相結合的高職電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位設想。

[關鍵詞]高職；電子商務；人才培養(yǎng)；目標定位

近年來，中國電子商務業(yè)界可謂風起云涌，從百度上市到雅虎中國與阿里巴巴的并購，從淘寶的熱賣到百度有啊的橫空出世，就連佛門清凈之地少林寺也高調開網(wǎng)店，電子商務在中國一片紅火。各普通高校紛紛設置了電子商務專業(yè)，目前在讀的電子商務專業(yè)學生達數(shù)十萬人，與此形成強烈對比的是電子商務專業(yè)畢業(yè)生極低的就業(yè)率，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率約為20%，對承擔應用型高技能專門人才培養(yǎng)的高職院校而言，重新定位電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)目標成為當務之急。

1高職電子商務專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題。

1.1電子商務專業(yè)發(fā)展和就業(yè)狀況。

電子商務實現(xiàn)了信息流、商流、資金流和物流的高效、協(xié)調運轉，被看成是未來全球商務活動的主流，代表著未來商務發(fā)展的方向。培養(yǎng)和造就大批適應市場需求的電子商務專業(yè)人才，是適應全球經(jīng)濟一體化發(fā)展的必然趨勢。我國政府把發(fā)展電子商務作為戰(zhàn)略選擇，積極推進電子商務發(fā)展。作為經(jīng)濟發(fā)展速度最快的國家，巨大的國內(nèi)市場對電子商務這一新興的專業(yè)技術人才的需求呈逐年遞增趨勢。