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摘要：圖書館網(wǎng)絡(luò)化是圖書館發(fā)展的必然趨勢(shì)，但圖書館與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)之間還存在著差距。作者回顧了圖書館計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的知識(shí)現(xiàn)狀，分析了圖書館計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的原因。并結(jié)合自己的思考探討了圖書館計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在未來的發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：圖書館；網(wǎng)絡(luò)化；建設(shè)

引言

21世紀(jì)將是計(jì)算機(jī)化和網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)將在這個(gè)時(shí)代蓬勃發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)化對(duì)信息社會(huì)圖書館在館藏資源的結(jié)構(gòu)、組織協(xié)調(diào)、文獻(xiàn)信息服務(wù)的正規(guī)化和服務(wù)水平等方面提出了更高的要求。圖書館應(yīng)逐漸成為信息社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的中心節(jié)點(diǎn)，更好地為本地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和建設(shè)服務(wù)，應(yīng)加快信息化建設(shè)，使圖書館在信息化、網(wǎng)絡(luò)化上下功夫，真正實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，以滿足擴(kuò)大社會(huì)的需要。

一、圖書館信息服務(wù)模式的延伸

學(xué)校圖書館的信息服務(wù)代表了一種"真正的收藏"或"以收藏為中心"和"以圖書館員為中心"的模式。社區(qū)模式是一種合作模式，一個(gè)圖書館為許多學(xué)生和教師服務(wù)。以圖書館為中心的模式意味著圖書館員在信息資源和學(xué)生及教師之間充當(dāng)調(diào)解人?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代正在改變圖書館的運(yùn)作方式，提高了圖書館為學(xué)生和教育工作者提供服務(wù)的深度、廣度和速度。無論是收集、編目還是咨詢，圖書館員都在適應(yīng)提供各種在線信息服務(wù)，并正在成為真正的信息導(dǎo)航員。1.使學(xué)校工作人員和研究人員能夠進(jìn)行不同類型的工作。

1.1職員和研究人員構(gòu)成了教學(xué)和研究的骨干力量，是衡量一所學(xué)校整體實(shí)力的重要指標(biāo)。因此，學(xué)校圖書館的信息服務(wù)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的教師和研究人員來說至關(guān)重要。不知道如何搜索信息或如何使用計(jì)算機(jī)的教師，面臨著使用圖書館的藏書和目錄、在互聯(lián)網(wǎng)上搜索各種信息來源、進(jìn)行特定學(xué)科的查詢和咨詢等問題。

1.2圖書館與教學(xué)科研人員之間的信息服務(wù)，適當(dāng)安排教師培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校圖書館的服務(wù)對(duì)象是廣大教師和學(xué)生，可針對(duì)不同層次的教師舉辦各種形式的培訓(xùn)和講座。受訓(xùn)人員培訓(xùn)可與文獻(xiàn)檢索課程相結(jié)合，將電子閱覽室作為文獻(xiàn)檢索課程的培訓(xùn)基地，讓受訓(xùn)人員利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。

1.3通過使用基于真實(shí)情況和需求的單向、主動(dòng)的方法，可以大大改善信息服務(wù)的質(zhì)量。這是一個(gè)通過大學(xué)網(wǎng)絡(luò)向未來的教師和研究人員提供信息資源的過程，基于對(duì)他們信息需求的次優(yōu)理解。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)校圖書館讀者的信息需求在計(jì)算機(jī)化和網(wǎng)絡(luò)化的方向上發(fā)生了變化，從最初的"現(xiàn)實(shí)的收藏"到對(duì)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)信息的需求，這種需求的變化要求學(xué)校圖書館既要開發(fā)圖書館資源，又要開發(fā)網(wǎng)絡(luò)化信息資源。

2.在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)校圖書館員的信息需求

已經(jīng)向計(jì)算機(jī)化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，從最初的"現(xiàn)實(shí)的收集"到對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育信息的需求，這種需求的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致了文獻(xiàn)信息資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的發(fā)展，為教學(xué)創(chuàng)建信息資源。

2.1發(fā)展教育文獻(xiàn)和信息資源。圖書館和信息服務(wù)本質(zhì)上是知識(shí)服務(wù)，知識(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要性將要求我們特別關(guān)注知識(shí)，特別關(guān)注對(duì)知識(shí)的投資，特別關(guān)注知識(shí)的創(chuàng)造、傳播和使用，加快知識(shí)的傳播和獲取以及高科技的應(yīng)用。大學(xué)圖書館的信息資源是傳統(tǒng)信息服務(wù)的基礎(chǔ)，因此，開發(fā)"書目搜索"的電子信息服務(wù)很重要。電子書目檢索已經(jīng)取代了傳統(tǒng)的圖書館目錄，成為現(xiàn)代教育服務(wù)的一個(gè)組成部分，因?yàn)樗粌H節(jié)省了教師查找資料的時(shí)間，提高了檢索的效率，而且也方便了館藏資料的使用。也鼓勵(lì)使用收集的文件。為了提高服務(wù)水平，圖書館的網(wǎng)頁還可以額外鏈接到新的公告、最新的期刊書目服務(wù)、新版本的光盤和數(shù)據(jù)庫等，從而實(shí)現(xiàn)高效及時(shí)的館藏檢索和各類文獻(xiàn)檢索服務(wù)。

2.2開發(fā)和使用教學(xué)文獻(xiàn)和信息資源。網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)是通過計(jì)算機(jī)提供的不同信息資源的集合。虛擬信息資源將成為網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和研究的全天候環(huán)境，學(xué)生將能夠隨時(shí)隨地利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在線教學(xué)的實(shí)施將是21世紀(jì)非常重要的教學(xué)方法，是科學(xué)研究和教學(xué)的重要組成部分。學(xué)校應(yīng)利用現(xiàn)有的文獻(xiàn)信息整理經(jīng)驗(yàn)、豐富的現(xiàn)實(shí)和虛擬藏品以及應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力，積極創(chuàng)造條件，無論水平高低，年齡大小，圖書館提供瀏覽功能和信息服務(wù)，以提高效率。

2.3開發(fā)特定的數(shù)據(jù)庫可以補(bǔ)充在線提供，并實(shí)現(xiàn)資源共享。由于網(wǎng)上資源豐富但混亂，為了有效使用，需要對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的編輯和準(zhǔn)備，為教師和學(xué)生提供可參考的目錄，提高其實(shí)用性。學(xué)校應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)提供特殊的圖書館藏書，并開發(fā)特殊的書目數(shù)據(jù)庫，如教師和學(xué)生作品數(shù)據(jù)庫和特殊學(xué)科數(shù)據(jù)庫。

二、提高圖書館員的整體素質(zhì)是良好信息服務(wù)的基礎(chǔ)

圖書館員必須具備良好的專業(yè)技能。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已迅速進(jìn)入圖書館的信息時(shí)代。圖書館員不僅需要像以前一樣的信息素養(yǎng)，還需要計(jì)算機(jī)技能、互聯(lián)網(wǎng)信息搜索、數(shù)字信息處理，以及開發(fā)和使用信息搜索和數(shù)據(jù)管理的新工具。同時(shí)，在信息時(shí)代，教師和學(xué)生的信息需求也變得更加復(fù)雜和專業(yè)。因此，圖書館員至少需要具備管理專業(yè)化信息的技能，為教師和學(xué)生提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。此外，圖書館員的一般知識(shí)、意識(shí)形態(tài)和道德，以及他們的溝通能力，也是提供高質(zhì)量信息服務(wù)的必要條件。在信息和文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)校圖書館自然要能夠?yàn)閹熒峁┘皶r(shí)、準(zhǔn)確、新穎、全面的信息資源，并充分利用虛擬圖書館這一信息服務(wù)手段。只有這樣，圖書館才能在創(chuàng)新材料上提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。

三、建立一個(gè)圖書館網(wǎng)絡(luò)

建設(shè)圖書館網(wǎng)絡(luò)包括建設(shè)硬件、建設(shè)文學(xué)資源和建設(shè)專業(yè)圖書館工作人員。這三個(gè)方面相互補(bǔ)充，缺一不可。

1.圖書館建筑硬件

我們認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)到了物質(zhì)文化的階段，我們需要為讀者提供最好的閱讀環(huán)境和工具，也需要為我們的工作人員提供所需的工具。這包括自動(dòng)化管理系統(tǒng)、電子閱覽室和設(shè)備齊全的場(chǎng)所。這些是為網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代創(chuàng)建圖書館的關(guān)鍵工具。

2.建設(shè)圖書館的文學(xué)資源

建設(shè)圖書館文學(xué)資源還包括建設(shè)共享文學(xué)資源和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化的數(shù)字文學(xué)資源。傳統(tǒng)的文學(xué)資源，即傳統(tǒng)意義上的文學(xué)資源，主要是指紙質(zhì)的印刷文學(xué)，我們?cè)诖瞬蛔鲇懻?，主要討論的是互?lián)網(wǎng)上的數(shù)字文學(xué)資源建設(shè)問題。由于當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，知識(shí)將以越來越快的速度更新。為了與時(shí)俱進(jìn)，圖書館必須不斷更新館藏的信息資源，以滿足社會(huì)和科學(xué)發(fā)展的需要。如今，電子圖書館資源的重要性，其廉價(jià)的可用性和快速的信息檢索方法，越來越成為圖書館文獻(xiàn)發(fā)展和信息資源形成的必然趨勢(shì)。筆者認(rèn)為，可以用以下五種形式來建立一個(gè)虛擬的數(shù)字文學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)：(1)導(dǎo)入由他人創(chuàng)建的數(shù)字圖書資源。如今成熟的數(shù)字圖書公司包括超星數(shù)字圖書公司、書生數(shù)字圖書公司等。(2)根據(jù)圖書館的需要，購置學(xué)科數(shù)據(jù)庫或動(dòng)態(tài)在線數(shù)據(jù)庫。例如：萬方數(shù)字圖書館、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)等。(3)直接與資源豐富的電子書圖書館進(jìn)行談判，申請(qǐng)賬戶，為我們的圖書館、我們的地區(qū)或我們的教師和學(xué)生獲取更多的數(shù)字資源。(4)自己動(dòng)手，從互聯(lián)網(wǎng)上下載、收集和整理一些資料，或根據(jù)自己讀者的需要，建立專題圖書導(dǎo)航。(5)做出重大努力，創(chuàng)建具有他人無法獲得的特殊功能的數(shù)字資源。例如，一個(gè)專門的新疆旅游資源數(shù)據(jù)庫。一個(gè)關(guān)于民族教育的專題數(shù)據(jù)庫。如果它真的做得很好，有信譽(yù)，可以在網(wǎng)上或付款時(shí)支付。在創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)虛擬數(shù)字資源的問題上，我們的指導(dǎo)思想應(yīng)該是：不對(duì)別人的東西表現(xiàn)出"戀物癖"，絕不在復(fù)制建設(shè)上浪費(fèi)精力和時(shí)間，我們要做的是別人沒有的，具有社會(huì)需要的功能、教育和研究的需要和資源。

3.圖書館專業(yè)人員隊(duì)伍的建設(shè)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中工作的兒童圖書館員結(jié)合了IT專業(yè)人員的工作模式，創(chuàng)造了一種新的工作定義，他們承擔(dān)了信息管理員和導(dǎo)航員的角色，幫助用戶開發(fā)和使用無盡的信息來源。因此，我們必須努力創(chuàng)造一個(gè)高技能和多樣化的人才庫來滿足我們的需求。這些技能包括。廣泛的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)如何在特定領(lǐng)域應(yīng)用相關(guān)知識(shí)的理解。具有在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中獲取信息資源的技能④具有較高的適應(yīng)性、創(chuàng)造性、分析性和人際交往能力。建設(shè)圖書館專家隊(duì)伍：1、改革招聘制度，選聘優(yōu)秀人才，招聘高素質(zhì)人才，建設(shè)科學(xué)合理的專家隊(duì)伍。充分利用現(xiàn)有人才的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)技能強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)水平高的圖書館專家，提高專業(yè)人員的整體素質(zhì)；3.加強(qiáng)自身培訓(xùn)，定期組織專業(yè)進(jìn)修，討論研究工作中的實(shí)際問題，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和水平。同時(shí)，他們應(yīng)注重管理制度和工具的創(chuàng)新，并創(chuàng)造一個(gè)平靜、關(guān)愛和當(dāng)?shù)氐墓ぷ鳝h(huán)境。

四、結(jié)語

圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化是未來圖書館發(fā)展的趨勢(shì)和方向，是21世紀(jì)少兒圖書館企業(yè)的戰(zhàn)略選擇。這需要我們每一個(gè)人去尋找、聚集和創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境和優(yōu)秀的實(shí)踐活動(dòng)，以全部的熱情、主動(dòng)性和求實(shí)精神去爭(zhēng)取各級(jí)管理者的支持，并及時(shí)落實(shí)。兒童圖書館將被聯(lián)網(wǎng)，其資源庫將被共享。

參考文獻(xiàn)：

[1]呂俊生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)與文獻(xiàn)保障關(guān)系中國圖書館學(xué)報(bào)2000（2）

[2]張安珍論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息服務(wù)模式中國圖書館學(xué)報(bào)2002（1）

[3]吳奕寬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館信息傳播職能探析圖書館雜志2001（3）

[4]鄭朝輝網(wǎng)絡(luò)信息的智能重組---圖書館信息服務(wù)的未來之路圖書館雜志2000（10）

作者:張明波 單位:山東省鄒城市匡衡路小學(xué)