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研究目的

龍獅運(yùn)動即舞龍、舞獅作為農(nóng)耕祭祀、祈福、娛樂的民俗體育項(xiàng)目，在新時代發(fā)展訴求和國家政策引領(lǐng)推動下，龍獅運(yùn)動對全民健身、健康中國行動有著巨大效益。通過中國知網(wǎng)（CNKI）關(guān)于對龍獅運(yùn)動研究的文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，歸納總結(jié)出我國龍獅運(yùn)動的歷程回顧，探討龍獅運(yùn)動研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，充分發(fā)掘龍獅運(yùn)動在當(dāng)代體育中發(fā)揮的作用并進(jìn)一步推進(jìn)龍獅運(yùn)動與“全民健身”、“體教融合”等政策深入融合發(fā)展。研究方法：運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法和分析歸納等研究方法對我國龍獅運(yùn)動研究的歷程回顧與發(fā)展趨勢進(jìn)行分析。本文以中國知網(wǎng)（CNKI）收錄的關(guān)于龍獅運(yùn)動的文獻(xiàn)作為研究對象，采用高級檢索，第一主題以“龍獅”，第二主題以“舞龍”，第三主題為“舞獅”為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，通過檢索統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)自1995年以來關(guān)于龍獅運(yùn)動的中文文獻(xiàn)共有390篇，檢索日期為2022年2月20日。

研究結(jié)果

我國龍獅運(yùn)動研究分為4個階段：萌芽發(fā)展階段（1995-2002年）、初級發(fā)展階段（2003-2007年）、波浪上升發(fā)展階段（2008-2018年）、持續(xù)上升發(fā)展階段（2019-至今）。（1）萌芽發(fā)展階段是1995至2002年，該階段總共發(fā)表了3篇文章，文獻(xiàn)數(shù)量少，圍繞龍獅運(yùn)動的起源和龍獅運(yùn)動概念進(jìn)行研究，對龍獅運(yùn)動的休閑體育功能進(jìn)行了初探。（2）初級發(fā)展階段是2003至2007年，此階段關(guān)于龍獅運(yùn)動文章共40篇，該階段學(xué)者開始將龍獅運(yùn)動與學(xué)校結(jié)合，開始探討龍獅運(yùn)動在學(xué)校開展的可行性、價值等方面的研究，為龍獅運(yùn)動融入學(xué)校體育奠定了研究基礎(chǔ)。（3）波浪上升發(fā)展階段是2008至2018年，該階段呈現(xiàn)出波浪式發(fā)展、螺旋式上升的現(xiàn)象，這一階段共發(fā)表254篇文章。研究的數(shù)量、質(zhì)量在一定程度上更具有深度與廣度，主要圍繞龍獅運(yùn)動開展的現(xiàn)狀、對策及在各地區(qū)高校開展的可行性進(jìn)行研究。（4）持續(xù)上升發(fā)展階段是2019年至今，共發(fā)表93篇文章，該階段處于一種持續(xù)上升的狀態(tài)，主要圍繞龍獅運(yùn)動與全民健身、體育非遺、文化自信等方面相結(jié)合的研究，結(jié)合宏觀背景進(jìn)行研究。

研究結(jié)論

我國龍獅運(yùn)動研究數(shù)量由少到多，研究內(nèi)容由淺到深，由現(xiàn)象到本質(zhì)逐漸深入，經(jīng)歷了量變到質(zhì)變的過程，從最初對龍獅運(yùn)動的起源和概念進(jìn)行初探到結(jié)合與全民健身、體育非遺、文化自信的研究，逐漸往縱深發(fā)展。建議后期研究首先結(jié)合宏觀政策，拓寬研究視角，開拓研究新領(lǐng)域；其次學(xué)者應(yīng)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域相互交流運(yùn)用不同方法、不同角度進(jìn)行研究；最后結(jié)合體教融合對龍獅運(yùn)動在學(xué)校體育推廣實(shí)踐路徑進(jìn)行深入研究。

作者:秦振翼 朱亞成 單位:西北民族大學(xué)體育學(xué)院 西藏民族大學(xué)體育學(xué)院