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學(xué)習(xí)《樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀》的體會(huì)本文來(lái)自

3月4日，總書(shū)記在看望政協(xié)委員時(shí)發(fā)表了關(guān)于“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”的講話。同志說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)‘十一五’時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)，必須廣泛深入動(dòng)員人民群眾，堅(jiān)定不移依靠人民群眾，真心誠(chéng)意造福人民群眾，把人民群眾的歷史主動(dòng)精神充分發(fā)揮出來(lái)，要把發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化放在十分突出的位置，充分發(fā)揮文化啟迪思想、陶冶情操、傳授知識(shí)、鼓舞人心的積極作用，努力培育有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義公民?！笨倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，“社會(huì)風(fēng)氣是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，是社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的集中體現(xiàn)。樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣是廣大人民群眾的強(qiáng)烈愿望，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)順利發(fā)展的必然要求。在我們的社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么，抵制什么，都必須旗幟鮮明。要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，倡導(dǎo)社會(huì)主義基本道德規(guī)范，促進(jìn)良好的社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥?！笨倳?shū)記的講話切中時(shí)弊，在全國(guó)各界引起了強(qiáng)烈的反響。經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)思考，我有以下三方面體會(huì)：

一、總書(shū)記提出的社會(huì)主義榮辱觀的八方面，概括精辟，寓意深刻，富有鮮明的時(shí)代特色，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持的，不可動(dòng)搖的，大力提倡的，是發(fā)展社會(huì)主義道德風(fēng)尚，形成良好社會(huì)風(fēng)氣不可缺少的內(nèi)容。

樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，是對(duì)廣大干部群眾在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略不可缺少的教育內(nèi)容。本文來(lái)自

樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中廣大干部群眾最為關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。

樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高未成年人綜合素養(yǎng)水平的不可缺少的教育內(nèi)容。是進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要保障。為我們樹(shù)立正確的人才觀提出了重要依據(jù)，就是建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的合格人才必須是具備社會(huì)主義榮辱觀、正確的價(jià)值觀和是非觀的一代新人，這也是對(duì)全國(guó)教育工作者提出的重要課題。

樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，是傳承中華民族幾千年優(yōu)秀思想、道德、文化的寶貴的思想財(cái)富。

二、總書(shū)記的講話，是在新的歷史條件下落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的新內(nèi)容和新要求。

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我們應(yīng)該看到隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，不僅為廣大未成年人了解世界、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野提供了更加有利的條件。與此同時(shí)，國(guó)際國(guó)內(nèi)敵對(duì)勢(shì)力與我爭(zhēng)奪接班人的斗爭(zhēng)也日趨尖銳和復(fù)雜?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中已明確指示：一些領(lǐng)域道德喪失、誠(chéng)信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動(dòng)有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會(huì)公害；一些成年人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義滋生，以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等等，也給未成年人帶來(lái)了不可忽視的負(fù)面影響；互聯(lián)網(wǎng)新興媒體的快速發(fā)展，給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂(lè)開(kāi)辟了新的渠道，與此同時(shí)，腐敗落后文化和有害信息也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，腐蝕未成年人的心靈。這些新情況新問(wèn)題的出現(xiàn)，使未成年人思想道德建設(shè)面臨一系列新課題。在我們深化教育改革、落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》進(jìn)程中，胡總書(shū)記的“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”講話，為我們的基礎(chǔ)教育、加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育提出了非常鮮明而又具體的教育內(nèi)容和要達(dá)到的教育標(biāo)準(zhǔn)。我們由衷感到興奮和責(zé)任的重大。教育工作者應(yīng)該自覺(jué)地把胡總書(shū)記講話精神融入到日常的教育教學(xué)工作中。本文來(lái)自

三、落實(shí)胡總書(shū)記的講話精神，努力為各級(jí)各類學(xué)校輸送社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)合格人才。

近兩年來(lái)，我校在落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》過(guò)程中，重點(diǎn)做好四方面工作。第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，校長(zhǎng)書(shū)記親自抓德育，參與制定“德育工作綱要”，直接領(lǐng)導(dǎo)德育工作。在全校上下形成“德育為首”的思想共識(shí)。第二，狠抓師德建設(shè)，不斷提高全體教職員工的師德修養(yǎng)水平。我認(rèn)為教育工作效果的好與壞，要看教職工是否有端正的教育思想，即愛(ài)不愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)不愛(ài)你所教的學(xué)生。如果這兩方面不具備就不可能做好教育工作，甚至出現(xiàn)違反師德的表現(xiàn)，造成學(xué)生成長(zhǎng)方面的障礙。為此我們年年講，月月講，反復(fù)講，抓住典型事例講。把教師端正教育思想作為學(xué)校工作的重中之重，不斷加強(qiáng)教職工自覺(jué)端正教育思想的意識(shí)。我認(rèn)為做好這項(xiàng)工作是提高德育實(shí)效性的關(guān)鍵。我校每學(xué)期都要召開(kāi)全校教職工參加的“德育論壇”，樹(shù)立師德方面的楷模，交流德育經(jīng)驗(yàn)，或就某一德育專題進(jìn)行研討，以不斷提高全校教職工的師德修養(yǎng)和育人水平。第三，在多年的實(shí)踐探索中，我們感到德育工作必須有章可循。為此在十五期間，學(xué)校綜合教師們多年的經(jīng)驗(yàn)，制定《北京景山學(xué)校德育序列綱要及實(shí)施細(xì)則》。根據(jù)不同年齡學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，具體制定了從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)，各個(gè)年級(jí)的德育工作目標(biāo)及具體實(shí)施細(xì)則，成為全校教師開(kāi)展德育工作的依據(jù)。第四，我校在開(kāi)展德育工作過(guò)程中，非常注重貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際，用一種開(kāi)放的、包容的“大德育觀”指導(dǎo)德育工作，實(shí)現(xiàn)“知、情、意、行”的和諧統(tǒng)一。不斷推進(jìn)課程改革，發(fā)揮課堂主渠道作用，寓德育于教學(xué)中。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，道德感悟，寓德育于活動(dòng)中。通過(guò)不斷創(chuàng)新管理模式、管理方本文來(lái)自式，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，民主管理，人性化管理，寓德育于管理中。與教育與服務(wù)中。我校倡導(dǎo)學(xué)生不死讀書(shū)本，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，多年來(lái)我校堅(jiān)持不利用周六、周日、寒暑假給學(xué)生集體補(bǔ)課、集體加課，其中也包括畢業(yè)年級(jí)。每學(xué)年，學(xué)校都要隆重舉辦科學(xué)技、文化節(jié)、體育節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)。給科技、藝術(shù)、體育方面有特長(zhǎng)的學(xué)生以展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)全校學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。我們請(qǐng)科學(xué)家、藝術(shù)家走進(jìn)校園，與學(xué)生面對(duì)面交流，讓學(xué)生走進(jìn)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行科學(xué)研究。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了“自主發(fā)展”的意識(shí)。近年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，涌現(xiàn)出很多品學(xué)兼優(yōu)、特長(zhǎng)突出的學(xué)生，不少學(xué)生還獲得科技創(chuàng)新大賽金牌，科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)，明天小小科學(xué)家獎(jiǎng)，金帆獎(jiǎng)銀帆獎(jiǎng)等等，真是碩果累累。我校的“太空蠶搭載實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”圓滿成功，引起了廣泛關(guān)注。在全市開(kāi)展的“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)中，我校又被市教委評(píng)為首批“文明禮儀示范?！焙汀皧W林匹克教育示范?！?。我校還積極與美國(guó)、法國(guó)、韓國(guó)、泰國(guó)、新加坡、香港、臺(tái)灣等國(guó)家、地區(qū)的學(xué)校建立友好關(guān)系，定期派師生互訪，師生通過(guò)這種跨文化的交流活動(dòng)，更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)中華文化，同時(shí)也對(duì)不同的文化多了一份尊重、理解和包容。這也是我校落實(shí)小平同志“三個(gè)面向”題詞的具體行動(dòng)，同時(shí)也體現(xiàn)了我校“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性育人才”的辦學(xué)理念。

把我們的思想統(tǒng)一到胡總書(shū)記的講話和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》上來(lái)，以確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略高度，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，以學(xué)生為本，大膽探索在新的歷史條件下全員做好學(xué)生思想工作的新內(nèi)容、新方法、新途徑，提高德育工作的實(shí)效性，努力開(kāi)創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。