前言：本站為你精心整理了教師人文素養(yǎng)實施辦法范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，切實貫徹《上海學(xué)校德育“十一五”發(fā)展規(guī)劃》和《中共上海市科技教育工作委員會、上海市教育委員會關(guān)于提升上海市中小學(xué)教師人文素養(yǎng)的若干意見》精神，提升我校教師的人文素養(yǎng)，以加強教師隊伍建設(shè)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目的意義

1、提升教師人文素養(yǎng)是教師專業(yè)化的根本任務(wù)。

教師專業(yè)化的目的就是要使教師經(jīng)過長期持續(xù)的專門訓(xùn)練，成為具備嚴格的資質(zhì)標準、高度的知識和專業(yè)技術(shù)、較高的職業(yè)道德規(guī)范的專業(yè)人員。在我國，教師還承擔(dān)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的使命，教師人文素養(yǎng)的高低，關(guān)系學(xué)生個性發(fā)展、能力培養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀的形成，關(guān)系民族素質(zhì)的提高。提升教師人文素養(yǎng)，是新時期貫徹黨的教育方針，進一步推進“兩綱”，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是教師專業(yè)化的根本任務(wù)。

2、提升教師人文素養(yǎng)是提高教育質(zhì)量的必然選擇。

高質(zhì)量的教師是保證受教育對象接受優(yōu)質(zhì)教育的重要條件，教師質(zhì)量直接決定教育改革的成敗，決定教育質(zhì)量。當前，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，對教師素質(zhì)提出了更高的要求。教師不僅需要具有扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)能力，還需要具有高尚的師德和豐厚的人文底蘊。因而，提升教師的人文素養(yǎng)，是適應(yīng)時代要求，提高教師質(zhì)量和教育質(zhì)量的必然選擇。

3、提升教師人文素養(yǎng)是打造“國際靜安”，順應(yīng)教育國際化趨勢的客觀要求。

當前，靜安區(qū)正緊鑼密鼓地開展“國際靜安”建設(shè)，努力打造現(xiàn)代化國際城區(qū)，這對于學(xué)校而言既是機遇又是挑戰(zhàn)。育才教師隊伍總體素質(zhì)比較好，但對新形勢、新情況適應(yīng)還不夠快，教師素質(zhì)與國際化的教師素質(zhì)標準、與發(fā)達國家相同層次的教師的素質(zhì)相比還有一定的差距。教師需要通過學(xué)習(xí)不斷完善自己，提高自身素質(zhì)，彌補不足。因此，學(xué)校要積極參與“國際靜安”建設(shè)，順應(yīng)教育國際化趨勢，就必須加快師資隊伍建設(shè)，努力提升教師人文素養(yǎng)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立育才中學(xué)提升教師人文素養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

組員：

四、工作原則

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)實施原則。將教師人文素養(yǎng)提升納入學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃和工作計劃，納入目標管理，列入黨政工作的議事日程，認真部署。各部門分工實施、通力協(xié)作。

2、鼓勵自發(fā)，加強引導(dǎo)原則。充分發(fā)揮教師非正式團體的作用，鼓勵教師自發(fā)組織、開展廣大教師喜聞樂見的各類活動，以豐富知識，陶冶情操，提升素養(yǎng)。

3、共建共享，全員參與原則。全體教師、職工應(yīng)充分認識提升教師人文素養(yǎng)的必要性、緊迫性，積極參與環(huán)境、設(shè)施建設(shè)，共建共享，一起參與，通過學(xué)習(xí)、實踐不斷提升自身素質(zhì)。

4、服務(wù)性、實效性原則。提升教師人文素養(yǎng)工作應(yīng)以教師為本，貼近實際，注重服務(wù)；活動有利于調(diào)節(jié)教師身心，可操作性強，起到實際效果。

五、目標任務(wù)

1、教師每學(xué)期讀1—2本教育理論或文史哲類書籍。

2、教師個人每年至少訂1份報紙或雜志。

3、每年新增個人藏書不少于10本。

4、每學(xué)期至少撰寫1篇讀書心得、教育敘事或科研論文。

5、每學(xué)期欣賞1場音樂會或1出傳統(tǒng)戲劇。

6、每位教師應(yīng)發(fā)展1項業(yè)余愛好、特長。

7、每位教師每周至少參加1次體育鍛煉。

8、教師每年至少參加1次學(xué)校組織或自行安排的旅游考察。

六、主要措施

1、學(xué)習(xí)宣傳，營造氛圍。

通過組織開展各類學(xué)習(xí)動員和培訓(xùn)活動，深入學(xué)習(xí)《中共上海市科技教育工作委員會、上海市教育委員會關(guān)于提升上海市中小學(xué)教師人文素養(yǎng)的若干意見》，了解教師人文素養(yǎng)內(nèi)涵和提升教師人文素養(yǎng)的意義，加大師德的養(yǎng)成教育。充分利用校內(nèi)外宣傳媒介，廣泛開展主題突出、喜聞樂見的人文素養(yǎng)提升活動，營造教師自覺提升人文素養(yǎng)的良好氛圍。

學(xué)年工作：

（1）組織1場教師人文素養(yǎng)專題報告，學(xué)習(xí)有關(guān)會議、通知精神。

（2）布置1次“教師人文素養(yǎng)”宣傳欄。

（3）校園網(wǎng)開辟“育才中學(xué)教師人文素養(yǎng)提升專欄”。

執(zhí)行人：

2、充實讀物，開放活動設(shè)施。

加強圖書館教師閱覽室的建設(shè)，充實、配備“教師人文素養(yǎng)提升必讀與選讀書目”，通過各種途徑為教師提供豐富的學(xué)習(xí)資源，讓教師參與圖書選購，滿足教師學(xué)習(xí)需求，鼓勵教師博覽群書。保障教師參加體與鍛煉和休閑活動時間，根據(jù)實際情況為教師開放運動場館和活動場所。

學(xué)年工作：

（1）圖書館教師閱覽室配備“教師人文素養(yǎng)提升必讀與選讀書目”。

（2）增加豐富教師人文素養(yǎng)的人文期刊雜志。

（3）根據(jù)實際為教師開放乒乓房、羽毛球場、網(wǎng)球場、籃球場、游泳館、桌球室、卡拉OK等場館，明確時間，確定負責(zé)人，并以制度形式加以保障。

執(zhí)行人：

3、名家引領(lǐng)，拓展人文知識。

定期邀請在文史哲等方面具有造詣的學(xué)者、專家來校講座，拓展教職工文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等的知識，拓寬視野，培養(yǎng)生活情趣，陶冶情操。

學(xué)年工作：

（1）邀請1位在音樂或美術(shù)方面頗有研究的教授專家來校講座，指導(dǎo)教職工欣賞各類音樂節(jié)目和美術(shù)作品。

（2）邀請學(xué)校合作單位上海博物館專家來校講座，向教師介紹文物鑒賞與考古工作。

（3）組織1次有關(guān)教師專業(yè)化的專題講座。

執(zhí)行人：

4、注重實踐，增進互動交流。

工會、黨支部、教工團積極開展與人文素養(yǎng)相關(guān)的各類實踐活動，組織教師進行以革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、飽覽自然風(fēng)光和人文研習(xí)為主的境內(nèi)外參觀考察活動，在調(diào)節(jié)身心、豐富實踐體驗的同時，讓教師接受傳統(tǒng)熏陶。每年組織1—2次“教師走進經(jīng)典”活動——組織教師到上海大劇院、東方藝術(shù)中心、上海音樂廳或逸夫舞臺等場館欣賞高品位的文藝演出。定期組織教工文藝、體育比賽；組織教師人文素養(yǎng)提升讀書征文活動；鼓勵、支持教職工發(fā)起并成立各類業(yè)余愛好社團，如戲曲社、羽毛球社、網(wǎng)球社、乒乓球社等；有條件的話，支持教師參加校際間比賽和校外業(yè)余愛好團體，充分展示教師的才藝和魅力，增進教師之間、干群之間溝通、聯(lián)系，增強團隊凝聚力，營造和諧的校園文化氛圍。

學(xué)年工作：

（1）組織1次教職工卡拉OK比賽。

（2）組織1次教職工“人文素養(yǎng)”專題征文賽。

（3）結(jié)合秋季運動會組織教職工開展趣味體育比賽；組織1場教職工羽毛球、網(wǎng)球或游泳比賽。

（4）以黨支部、工會或教工團名義組織教職工旅游考察；組織1次現(xiàn)代企業(yè)學(xué)習(xí)考察。

（5）組織全體教職工赴上海大劇院欣賞1出高水平的藝術(shù)演出。

執(zhí)行人：

5、樹立典型，弘揚事跡。

堅持正面引導(dǎo)，榜樣激勵。弘揚師德修養(yǎng)好、人文素養(yǎng)高的教師的事跡，將教師人文素養(yǎng)提升與學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建結(jié)合，表彰學(xué)習(xí)氛圍濃、參與活動多和人文素養(yǎng)好教研組、年級組、備課組和后勤部門等；工會、教工團還可以開展形式多樣的年度校內(nèi)“魅力教師”評選，引導(dǎo)教師崇尚先進、學(xué)習(xí)先進，爭做人文素養(yǎng)好的標兵。學(xué)校將通過校園網(wǎng)、宣傳欄、校刊（報）等媒體對先進個人和團隊事跡加以宣傳推廣。

學(xué)年工作：

（1）評選年度“魅力教師”。

（2）表彰人文素養(yǎng)先進集體與個人。

執(zhí)行人：

七、經(jīng)費保障

學(xué)校每年劃撥一定的資金，設(shè)立“教師人文素養(yǎng)提升”專項經(jīng)費，保障提升教師人文素養(yǎng)各項工作的正常開展。