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編者按：國土資源宣傳教育工作思路：加強宣傳思想工作要點和分局年度工作目標，加大力度，科學安排、務求實效，深化國土資源“大宣傳”格局，

一、宣傳教育組織原則

（一）加強領導，建立組織。建立由局長任組長，分管領導任副組長，各科（室）、所負責人為組員的宣傳教育工作領導小組，局辦公室統(tǒng)一組織協(xié)調各項具體工作，各科（室）、所按照職能分工抓好具體工作的落實。

（二）分工協(xié)作，積極聯動。各科（室）、所要樹立宣傳主人翁意識，密切配合，確保宣傳工作有條不紊地開展。國土所要發(fā)揮人熟、地熟的優(yōu)勢，加強與鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）協(xié)調聯系，做好一線宣傳的有關工作；其他科室要根據自身工作特點，保證人員，做好有關宣傳工作。

（三）協(xié)調力量，建立“大宣教”格局。要積極向區(qū)委宣傳部匯報，加強與區(qū)依普辦、司法局、環(huán)保分局、區(qū)教育局、團區(qū)委、少工委等區(qū)級有關部門和各鎮(zhèn)（街道）的溝通、聯系，整合宣傳力量，拓展宣傳空間，發(fā)揮整體宣傳作用，形成全區(qū)國土資源宣傳“大宣教”格局。來源于：

二、20*年宣傳教育的主要內容

（一）大力宣傳黨的十七大報告中有關國土資源的內容，重點是貫徹科學發(fā)展觀，嚴格保護耕地，堅守18億畝耕地紅線，堅持節(jié)約集約用地，建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會；

（二）大力宣傳國土資源管理政策法規(guī)，重點是《國務院關于促進節(jié)約集約用地的通知》（國發(fā)〔20*〕3號）、《關于嚴格執(zhí)行有關農村集體建設用地法律和政策的通知》（國辦發(fā)〔20*〕71號）等主要文件精神；

（三）大力宣傳我市節(jié)約集約用地、土地二次調查、征地拆遷、土地執(zhí)法監(jiān)察、地質災害防治等方面出臺的重大舉措和成效，介紹、推廣國土資源管理的典型經驗、成功做法；

（四）大力宣傳推進城市化重要意義，城市化建設對*經濟發(fā)展、10%留用地政策在城市化建設中對村級經濟發(fā)展重要作用和防違控違有關政策要求；

（五）大力宣傳市局、分局為*經濟發(fā)展、城市建設所做工作、先進典型、經驗做法、優(yōu)秀事跡以及為基層組織和群眾提供優(yōu)質服務的舉措和成效；

（六）加強對分局內部工作人員的政治思想、依法行政、國土政策、業(yè)務技能等方面的培訓。來源于：

三、宣傳教育工作重點

（一）加強宣傳報道工作。加強國土資源動態(tài)宣傳報道，突出宣傳國土資源基本國策和法律法規(guī)政策、隊伍建設、征地拆遷、土地執(zhí)法監(jiān)察、土地出讓、地籍管理、國土所建設等方面工作；

（二）加強信息報送工作。要進一步加強信息報送工作，繼續(xù)將信息報送納入科（室）、所年度考核，激發(fā)全體干部職工對國土資源管理的敏銳性和洞察力。積極向《*國土資源通訊》、《*國土資源》、《*國土資訊》、《*國土資源通訊》、《*報》等投稿，同時，做好《*國土信息》的編印工作。

（三）加強重點時段宣傳。突出“4.22”世界地球日、“6.25”全國土地日、“12.4”全國法制日等重點時段宣傳工作。結合“五五”普法教育，宣傳與群眾密切相關的國土資源法律法規(guī)。

（四）加強經常性宣傳教育工作。以《*報》、廣場咨詢、“下基層、聽意見、送服務”等為宣傳載體，采取寄送報紙、宣傳資料、張貼宣傳畫等方式，做到宣傳日?；徒洺；?，使廣大干部群眾了解、掌握國土資源管理發(fā)展動向、法律法規(guī)政策。

（五）加強一線宣傳教育工作。突出一線宣傳，著力加強對鎮(zhèn)分管領導、村鎮(zhèn)辦主任、村（社區(qū)）負責人、村民群眾以及各征地拆遷指揮部工作人員宣傳培訓，努力提高社會各層面的國土法制意識。繼續(xù)利用村（社區(qū)）公開欄國土資源宣傳專欄，擴大覆蓋面。

（六）加強內部培訓教育。按照“完善體制，提高素質”的要求，加強對干部職工征地拆遷、執(zhí)法監(jiān)察、地籍管理等方面業(yè)務的培訓教育，努力提升國土資源業(yè)務水平。

（七）加強宣傳教育載體創(chuàng)新。把宣傳教育作為國土資源管理的重要組成部分，注重形式和方法的創(chuàng)新，利用重點時段宣傳、各類讀書會、干部培訓班等鮮活、多樣的宣傳載體，突出宣傳。

四、幾點要求

（一）提高思想認識。各科（室）、所要加強對國土資源宣傳教育工作認識，把宣教工作作為分局中心工作切實抓好落實，防止思想麻痹和工作不落實。

（二）提高宣傳效果。要緊緊圍繞國土資源中心工作和分局年度工作重點，采取多種形式，注重方法創(chuàng)新，突出宣傳教育效果，務求取得實效。

（三）加強宣傳教育結合。在獨立組織宣傳培訓教育基礎上，加強與區(qū)有關部門銜接、溝通，充分發(fā)揮各部門的作用，擴大宣傳教育效果。來源于：