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2013年全區(qū)教育督導工作，要以黨的十八大精神為指導，緊緊圍繞全區(qū)教育中心工作，以推進素質教育和教育均衡發(fā)展為目標，以促進教育公平和提高質量為重點，充分發(fā)揮教育督導職能，堅持督政與督學并重、監(jiān)督與指導并舉，不斷開創(chuàng)教育督導工作的新局面。

一、加強督政工作，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

1.做好教育部縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估準備工作。根據(jù)《教育部關于印發(fā)<縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法>的通知》要求,組織義務教育階段學校自查自評，做好辦學條件、教師隊伍、教育質量等相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、監(jiān)測，指導督促有關部門落實工作職責，及時解決存在問題，做好準備工作。

2.迎接省教育工作示范區(qū)復查。根據(jù)省教育工作示范區(qū)評估標準，指導督查有關部門、街道辦事處和中小學、幼兒園落實整改任務，確保順利通過復查。

3.迎接省教育工作督導評估和市教育目標績效考核。督導落實教育投入法定增長、普通中小學實施素質教育和義務教育均衡發(fā)展等指標要求，做好準備工作。

4.強化各街道辦事處年度教育工作目標考核。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府綜合考核要求，結合全區(qū)教育年度工作重點，研究制定街道辦事處教育工作考核辦法，加強過程監(jiān)督和年終考核，推進街道教育工作再上新水平。

5.抓好區(qū)普通教育、職成教育、學前教育三年行動計劃目標任務完成情況督查。聯(lián)合區(qū)政府督查室督查各單位責任目標落實情況，并重點督查學前教育目標完成情況，確保各項工作目標順利完成。

二、加強督學工作，推動素質教育深入實施

6.開展學校發(fā)展社會化評價。制定實施《關于在全區(qū)中小學開展學校發(fā)展社會化評價的意見》，利用網(wǎng)絡平臺，建立學生、家長和社會對學校發(fā)展社會化評價機制，多方位、多層面了解、指導學校教育教學工作。

7.抓好省素質教育示范學校創(chuàng)建工作。做好創(chuàng)建工作的宣傳、自評和申報，培養(yǎng)、樹立先進典型，充分發(fā)揮省素質教育示范學校的輻射、帶動作用，全面提升中小學教育質量和辦學水平。

8.做好局屬各單位、各街道教委辦教育工作目標管理績效考核。研究制定局屬各單位、各街道教委辦教育工作目標管理績效考核意見及考核細則，實行工作目標進展情況過程性檢查督導與年終實地測評考核相結合，及時發(fā)現(xiàn)和解決學校發(fā)展中存在的問題。

9.做好辦學（園）水平發(fā)展性督導評估工作。繼續(xù)做好中小學、幼兒園辦學（園）水平發(fā)展性督導評估工作，充分調動學校、幼兒園依法辦學（園）、自主發(fā)展的積極性，保障學校、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃落實和素質教育全面深入實施，推動區(qū)域內教育均衡、協(xié)調發(fā)展。對2012年辦學水平發(fā)展性督導評估存在的突出問題整改情況進行跟蹤督導。

10.加強辦學行為經常性督導。完善督學責任區(qū)制度，加強辦學行為經常和隨機性督導，及時通報督查結果，全面規(guī)范辦學行為。

11.做好體育衛(wèi)生工作專項督導。對學校實施《國家學生體質健康標準》、推行學生體質健康測試和“陽光亮眼”計劃進行專項督導。

三、加強體制機制建設，提高教育督導工作能力

12.完善教育督導體制機制，充分發(fā)揮教育督導職能。出臺區(qū)政府《關于進一步加強教育督導工作的意見》，成立由區(qū)政府主要領導為主任的區(qū)教育督導委員會，研究和協(xié)調解決教育督導工作的重大問題；制定督導委員會工作制度和《政府部門履行教育職責自評方案》，建立完善政府部門履行教育工作職責自評和報告制度。

13.完善教育督導制度，推動教育督導工作科學發(fā)展。健全督學學習調研制度，針對我區(qū)教育工作的熱點、難點問題進行專題調研，提出建議和措施，為區(qū)領導決策提供依據(jù)。落實好教育督導結果公示和問題整改跟蹤驗證制度，完善教育督導表彰激勵機制。

14.完善教育督導隊伍，不斷提高督學業(yè)務素質。完善督學隊伍結構，充實專職督學力量；舉辦督學培訓班，評選表彰先進督學。組織全區(qū)專兼職督學到教育督導工作先進地區(qū)考察學習，進一步提高督學的理論和工作水平，充分發(fā)揮督學督導在推進素質教育、提高教育教學質量中的重要作用。