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2020年，區(qū)教體局以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于教育的重要論述，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，堅(jiān)持“五育并舉”，以雙特工程為抓手，以新高考改革為契機(jī)，著力實(shí)施三個(gè)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)（城區(qū)小學(xué)全面發(fā)展行動(dòng)，周邊小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)，山區(qū)小學(xué)關(guān)愛(ài)行動(dòng)），強(qiáng)弱項(xiàng)補(bǔ)短板，注重防范和化解風(fēng)險(xiǎn)，著力提高教育治理水平，推動(dòng)教體融合和高質(zhì)量發(fā)展，為決勝全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃圓滿收官貢獻(xiàn)力量。

一、聚焦黨的建設(shè)，全面加強(qiáng)黨對(duì)教體工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.把黨的政治建設(shè)放在首位。把加強(qiáng)思想建設(shè)和能力建設(shè)作為重要政治責(zé)任，把學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神作為首要政治任務(wù)抓實(shí)抓好，貫穿教育工作各環(huán)節(jié)、各方面，確保中央和省市區(qū)委的決策部署落地生根。通過(guò)支部學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、集中學(xué)習(xí)和專(zhuān)題培訓(xùn)等方式，強(qiáng)化思想理論武裝，確保教體系統(tǒng)成為黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。（責(zé)任股室：辦公室、人事股）

2.加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》和區(qū)委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（萬(wàn)區(qū)發(fā)〔2020〕5號(hào)）精神，加強(qiáng)黨建工作統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“”制度和主題黨日活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展民主（組織）生活會(huì)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，進(jìn)一步強(qiáng)化基層學(xué)校黨組織政治功能。把黨建與干部人事工作相結(jié)合，出臺(tái)《關(guān)于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕管理干部的實(shí)施辦法》，完善選拔評(píng)價(jià)機(jī)制，建立年輕管理干部人才庫(kù)。做好疫情防控多交黨費(fèi)收繳管理和黨員先進(jìn)事跡宣傳工作。開(kāi)展黨建工作專(zhuān)題培訓(xùn)，深入推進(jìn)基層黨組織規(guī)范化，加強(qiáng)黨建品牌創(chuàng)建。壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和分析研判，守好教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)陣地。（責(zé)任股室：辦公室、人事股、教育督導(dǎo)室、思政體衛(wèi)藝中心）

3.推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。強(qiáng)化“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，各級(jí)黨組織要擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任。貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及省市區(qū)委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格機(jī)關(guān)、學(xué)校（園）紀(jì)律管理，強(qiáng)化制度剛性約束，以良好作風(fēng)帶動(dòng)行風(fēng)。推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任落實(shí)，完善民主集中制，堅(jiān)持“三重一大”事項(xiàng)落實(shí)，加強(qiáng)廉政教育、紀(jì)律教育和警示教育。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支和固定資產(chǎn)管理。持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，加強(qiáng)違規(guī)招生、有償補(bǔ)課、濫訂教輔資料、收受家長(zhǎng)禮品等行為治理，持續(xù)整治“四風(fēng)”，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)和育人環(huán)境。（責(zé)任股室：辦公室、人事股、基教股、計(jì)財(cái)股）

二、聚焦隊(duì)伍建設(shè)，全面提振新時(shí)代師道尊嚴(yán)

4.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則。推進(jìn)師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，實(shí)施師德師風(fēng)提升工程，建設(shè)“四有”好教師團(tuán)隊(duì)。實(shí)行新教師宣誓制度。加強(qiáng)黨員教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)黨員教師思想政治和師德素養(yǎng)雙引領(lǐng)。弘揚(yáng)高尚師德，加強(qiáng)典型宣傳。建立教職工關(guān)愛(ài)和激勵(lì)機(jī)制，關(guān)心鄉(xiāng)村青年教師工作生活，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職稱(chēng)評(píng)聘等方面向鄉(xiāng)村青年教師和班主任傾斜。舉行教師榮休儀式，聯(lián)合團(tuán)區(qū)委、關(guān)工委、工會(huì)和婦聯(lián)開(kāi)展各種形式的評(píng)選表彰活動(dòng)，辦好慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，提升教師榮譽(yù)感和幸福感。修訂學(xué)校分層考核辦法，有效推進(jìn)工作落實(shí)。嚴(yán)格組織各類(lèi)評(píng)選活動(dòng)，實(shí)施學(xué)校和教師減負(fù)行動(dòng)，列出減負(fù)清單，讓教師靜心從教。完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)機(jī)制，推進(jìn)依法治校。（責(zé)任股室：辦公室、人事股、思政體衛(wèi)藝中心、教育督導(dǎo)室）

5.優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。完善教師補(bǔ)充機(jī)制，通過(guò)招聘特崗教師、勞務(wù)派遣教師、頂崗支教實(shí)習(xí)教師等方式多途徑解決專(zhuān)業(yè)師資短缺問(wèn)題，協(xié)調(diào)衛(wèi)健部門(mén)解決學(xué)校校醫(yī)短缺問(wèn)題。穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。積極借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，啟動(dòng)推進(jìn)“區(qū)管校聘”管理體制改革，加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)教師統(tǒng)籌管理。深入推行教師校長(zhǎng)交流輪崗制度。出臺(tái)特崗教師學(xué)教評(píng)優(yōu)選模工作方案。推進(jìn)《學(xué)校、幼兒園中層干部聘任辦法》實(shí)施，持續(xù)舉辦學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)綜合素養(yǎng)技能大賽，建立完善人才競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)教師日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度和考勤公示制度。（責(zé)任股室：人事股、教研中心、辦公室）

6.提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和技能

加強(qiáng)師資培訓(xùn)培養(yǎng)。依托省鄉(xiāng)村中小學(xué)教師送培項(xiàng)目縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——教師進(jìn)修學(xué)校，進(jìn)一步優(yōu)化師資培訓(xùn)方案，整合教研力量，組織實(shí)施好“國(guó)培”“省培”“青椒計(jì)劃”系列培訓(xùn)工作。利用中小學(xué)及幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展全員培訓(xùn)，加強(qiáng)管理人員和學(xué)科教師信息技術(shù)專(zhuān)題培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)榮譽(yù)感。組建學(xué)科團(tuán)隊(duì)，完善教研網(wǎng)絡(luò)，以線上線下兩種方式開(kāi)展專(zhuān)題研討、同課異構(gòu)等教研活動(dòng)，全面提升教師業(yè)務(wù)水平。（責(zé)任股室：進(jìn)修學(xué)校、教研中心、信息技術(shù)發(fā)展中心）

提升教學(xué)教研水平。抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)教研一體化，提升教育科研服務(wù)課堂教學(xué)的能力。中學(xué)積極推進(jìn)新課程改革，同時(shí)借助張?jiān)逃?lián)盟平臺(tái)，努力提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。建立專(zhuān)兼職相結(jié)合的教研隊(duì)伍，加強(qiáng)聯(lián)盟教研、網(wǎng)絡(luò)教研和各學(xué)段銜接教研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，探索一條教育新路。出臺(tái)教育教學(xué)視導(dǎo)方案，實(shí)行學(xué)科教研員包校包教師包學(xué)科制度，組織教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。小學(xué)學(xué)段注重綜合實(shí)踐活動(dòng)和課外閱讀的評(píng)價(jià)，發(fā)揮書(shū)法課納入課程管理的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。組織課外閱讀指導(dǎo)課展示和書(shū)法教學(xué)觀摩活動(dòng)。加強(qiáng)與市九中、北京順義五中交流合作，推進(jìn)第二初級(jí)中學(xué)、川流初級(jí)中學(xué)和郭磊莊初級(jí)中學(xué)課堂教學(xué)改革。發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，建立區(qū)級(jí)中小學(xué)名師工作室6個(gè)，提高區(qū)域教科研水平。評(píng)選優(yōu)質(zhì)教案，倡導(dǎo)教師編寫(xiě)自己的教案集，形成全區(qū)學(xué)科精選教案冊(cè)，促進(jìn)互鑒交流。組織教師技能大賽、說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課比賽和中考復(fù)習(xí)研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，帶動(dòng)師資素養(yǎng)整體提升。（責(zé)任股室：教研中心、人事股、基教股、信息技術(shù)發(fā)展中心）

推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)中小學(xué)教師教育方式和手段的創(chuàng)新變革。利用教育云平臺(tái)等教育資源，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)，實(shí)現(xiàn)疫情防控期間“停課不停學(xué)”，同時(shí)為常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)搭建平臺(tái)。實(shí)施好“互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂”項(xiàng)目，推廣郭磊莊初級(jí)中學(xué)網(wǎng)校經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育信息技術(shù)手段應(yīng)用。組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施設(shè)備的利用，提高社團(tuán)活動(dòng)的科技含量。組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽。推進(jìn)中小學(xué)科技創(chuàng)客教育，讓科普走進(jìn)學(xué)生生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。（責(zé)任股室：信息技術(shù)發(fā)展中心、教研中心）

三、聚焦均衡發(fā)展，提升人民群眾教育獲得感

7.推進(jìn)學(xué)前教育普惠發(fā)展。貫徹落實(shí)省市《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》精神，實(shí)施中鐵建陽(yáng)光幼兒園、第二幼兒園分園（第四小學(xué)舊址）新建工程，持續(xù)推進(jìn)小區(qū)配套幼兒園治理，多渠道擴(kuò)充公辦學(xué)前教育資源供給，實(shí)現(xiàn)公辦園在園幼兒占比50%的目標(biāo)。完成區(qū)二幼省標(biāo)示范園認(rèn)定，開(kāi)展民辦幼兒園分類(lèi)評(píng)定。加強(qiáng)幼教聯(lián)盟建設(shè)，持續(xù)實(shí)施城鄉(xiāng)園結(jié)對(duì)幫扶工程，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園示范引領(lǐng)作用，深入開(kāi)展送課下鄉(xiāng)、聯(lián)盟教研活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，推進(jìn)課程游戲化建設(shè)，消除小學(xué)化傾向，提高科學(xué)保教水平。加強(qiáng)無(wú)證民辦園專(zhuān)項(xiàng)治理，持續(xù)開(kāi)展辦園行為專(zhuān)項(xiàng)督查。出臺(tái)普惠性民辦園認(rèn)定管理辦法，實(shí)現(xiàn)普惠園在園幼兒占比80%的目標(biāo)。（責(zé)任股室：基教股、計(jì)財(cái)股）

8.促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展持續(xù)改善辦學(xué)條件。健全農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制，保障各項(xiàng)資金按時(shí)足額到位。實(shí)施第四小學(xué)續(xù)建、第一初級(jí)中學(xué)校舍擴(kuò)建、第二初級(jí)中學(xué)校舍改建、城關(guān)小學(xué)教學(xué)樓改建、第六小學(xué)校舍擴(kuò)建、舊堡小學(xué)及三里莊教學(xué)點(diǎn)校舍改擴(kuò)建和農(nóng)村學(xué)校教育信息化能力提升工程，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校煤改電工作，加快補(bǔ)齊學(xué)校辦學(xué)條件短板。依據(jù)《關(guān)于做好中小學(xué)幼兒園建設(shè)規(guī)劃編制和農(nóng)村學(xué)校土地確權(quán)工作的通知》（冀教發(fā)〔2018〕31號(hào)）精神，做好學(xué)校土地確權(quán)工作，解決學(xué)校建設(shè)用地歷史遺留問(wèn)題。（責(zé)任股室：計(jì)財(cái)股、基教股、信息技術(shù)發(fā)展中心）

嚴(yán)格規(guī)范招生管理。嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)劃片招生、免試入學(xué)和初中對(duì)口升學(xué)政策，做好城區(qū)小學(xué)招生調(diào)研。均衡城區(qū)學(xué)校招生規(guī)模，嚴(yán)格控制初始年級(jí)招生人數(shù)，消化現(xiàn)有大班額。狠抓城區(qū)周邊學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)抓好雙基教學(xué)、探索教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)教研跟蹤指導(dǎo)等有效舉措，向課堂教學(xué)40分鐘要質(zhì)量，多途徑提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量，打造“小而美”的農(nóng)村小學(xué)。加強(qiáng)農(nóng)村的幼兒園和小學(xué)招生考核，與人事管理相結(jié)合，有效穩(wěn)控農(nóng)村學(xué)校生源，讓更多的孩子在家門(mén)口的學(xué)校安心就讀，享受優(yōu)質(zhì)資源。（責(zé)任股室：基教股、教研中心、信息技術(shù)發(fā)展中心）

推進(jìn)聯(lián)盟制辦學(xué)。修訂《關(guān)于建立“學(xué)校聯(lián)盟”制度的實(shí)施意見(jiàn)》，優(yōu)化完善聯(lián)盟辦學(xué)機(jī)制，推進(jìn)一體化發(fā)展，特色辦學(xué)向農(nóng)村延伸。學(xué)校聯(lián)盟間注重教育理念、管理制度、學(xué)校文化的相互輸入，推行實(shí)施“集體備課、共享教案、共享教研”，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校深度融合，讓農(nóng)村孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。繼續(xù)鼓勵(lì)支持初中和小學(xué)提供課后服務(wù)工作。（責(zé)任股室：基教股、教研中心、信息技術(shù)發(fā)展中心）

9.提升高中階段教育辦學(xué)效益。引進(jìn)人才，學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)激發(fā)教育活力，大力提高高中教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步提高高中階段教育普及水平，完善普職協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制，推進(jìn)落實(shí)普職招生大體相當(dāng)要求。落實(shí)全面建成小康社會(huì)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)高中階段學(xué)生毛入學(xué)率95%。（責(zé)任股室：基教股、職成教辦）

深入推進(jìn)中學(xué)和市一中合作辦學(xué)。加強(qiáng)高效溝通交流，實(shí)現(xiàn)更大化資源共享，借鑒創(chuàng)優(yōu)教育教學(xué)管理運(yùn)行模式，打造自身管理特色。完善教學(xué)考評(píng)機(jī)制，抓好老中青教師“傳幫帶”，進(jìn)一步激發(fā)教師活力。建立教學(xué)視導(dǎo)常態(tài)化機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)高考新突破。加強(qiáng)新高考政策宣傳，改進(jìn)教學(xué)組織管理，指導(dǎo)研究高校招生政策，穩(wěn)妥推進(jìn)新高考改革。（責(zé)任股室：教研中心、基教股、招生辦）

推動(dòng)職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)口升學(xué)工作指導(dǎo)，穩(wěn)步提升對(duì)口升學(xué)比例，提高升學(xué)質(zhì)量。深化與智領(lǐng)諧波傳動(dòng)科技有限公司合作，將“引企入?！碑a(chǎn)教融合模式引向深入。持續(xù)推進(jìn)與“亞卓教育”合作，打造全省中職德育學(xué)校標(biāo)桿示范學(xué)校。優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)名校、名企合作，增強(qiáng)職教服務(wù)社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。（責(zé)任股室：職成教辦）

10.全面加強(qiáng)特殊教育。擴(kuò)大特教學(xué)校規(guī)模，建立特殊教育資源中心，加強(qiáng)特教師資配置，滿足適齡殘疾兒童就讀特殊教育學(xué)校需求。開(kāi)展適齡殘疾兒童接受教育能力鑒定，按照“零拒絕，全覆蓋”的原則，通過(guò)特殊教育學(xué)校就讀、普通學(xué)校隨班就讀和送教上門(mén)等方式保障殘疾兒童接受義務(wù)教育。依托特教學(xué)校，規(guī)范開(kāi)展殘疾兒童送教上門(mén)服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童隨班就讀工作的指導(dǎo)。（責(zé)任股室：基教股、人事股）

四、聚焦立德樹(shù)人，深入推進(jìn)素質(zhì)教育

11.提高未成年人思想道德素質(zhì)。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)揮課堂主陣地作用，上好思想政治理論課。制定創(chuàng)城工作目標(biāo)，推進(jìn)文明校園創(chuàng)建，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明、愛(ài)國(guó)主義等“小手拉大手，文明齊步走”系列主題教育以及時(shí)代楷模、大國(guó)工匠進(jìn)校園等多種形式的德育教育活動(dòng)，系統(tǒng)性推進(jìn)共青團(tuán)、少先隊(duì)工作，幫助青少年扣好人生第一?？圩印ｉ_(kāi)展系列志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)組織各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)各界參與文明創(chuàng)建。依托青少年活動(dòng)中心心理健康輔導(dǎo)站和城關(guān)小學(xué)市心理學(xué)會(huì)“心理健康教育實(shí)踐基地”，推動(dòng)心理輔導(dǎo)工作。組織班主任培訓(xùn)，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)帶動(dòng)年輕班主任成長(zhǎng)，促進(jìn)業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)化提升。（責(zé)任股室：思政體衛(wèi)藝中心、青少年活動(dòng)中心）

12.深入推進(jìn)“雙特工程”實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。實(shí)施城區(qū)小學(xué)全面發(fā)展行動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。深入實(shí)施“雙特工程”，

進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)特色文化進(jìn)校園，努力打造“一校一品”，有效服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)。舉辦“雙特工程”現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，中小學(xué)藝術(shù)節(jié)和科技小創(chuàng)客等系列賽事，開(kāi)展“新時(shí)代好少年”評(píng)選活動(dòng)。以區(qū)青少年活動(dòng)中心為統(tǒng)領(lǐng)，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)少年宮活動(dòng)，持續(xù)廣泛開(kāi)展興趣項(xiàng)目送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。組織好鄉(xiāng)村少年宮周六日體藝培訓(xùn)活動(dòng)。大力開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)等形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐教育。推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，用好家校委員會(huì)，健全家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，同時(shí)贏得對(duì)教育工作的支持，凝聚教育合力。（責(zé)任股室：思政體衛(wèi)藝中心、青少年活動(dòng)中心）

五、聚焦體育惠民，推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展

13.開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)。推動(dòng)體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉，教會(huì)1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。完成校園足球場(chǎng)地、校園滑冰場(chǎng)地及冰雪培訓(xùn)基地建設(shè)。舉辦全區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和中小學(xué)生足球聯(lián)賽。推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)課堂，普及冬奧知識(shí)。成立學(xué)校越野滑輪隊(duì)、滑雪隊(duì)、冰球隊(duì)、冰壺隊(duì)、旱地滑輪隊(duì)五支隊(duì)伍。舉辦中小學(xué)生冬奧知識(shí)競(jìng)賽、輪滑比賽、冰上趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。舉辦省冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)分站賽事。實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康報(bào)告制度，納入學(xué)生體檢管理、傳染病防控等信息，建立學(xué)生健康綜合管理信息平臺(tái)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康素質(zhì)監(jiān)測(cè)。（責(zé)任股室：思政體衛(wèi)藝中心、體育股）

14.推進(jìn)群眾性賽事和全民健身活動(dòng)開(kāi)展。實(shí)施區(qū)全民健身中心、健身步道、區(qū)體育場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，新建室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)滑冰館，實(shí)現(xiàn)區(qū)農(nóng)民體育健身工程全覆蓋。做好全區(qū)國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。創(chuàng)辦足球、自行車(chē)騎行等特色體育活動(dòng)。組織舉辦足球、籃球、羽毛球、乒乓球、廣場(chǎng)舞、健步走、武術(shù)等全民健身活動(dòng)賽事；開(kāi)展群眾冰雪運(yùn)動(dòng)。依托各類(lèi)活動(dòng)賽事開(kāi)展，培養(yǎng)和選撥優(yōu)秀體育人才，打造特色品牌項(xiàng)目。依托體育協(xié)會(huì)和社團(tuán)組織，推動(dòng)各項(xiàng)體育協(xié)會(huì)進(jìn)校園，大力促進(jìn)教體融合。（責(zé)任股室：體育股、思政體衛(wèi)藝中心）

六、聚焦保障水平，夯實(shí)教育可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)

15.做好教育扶貧鞏固提升工作

確保應(yīng)助盡助。實(shí)施學(xué)生資助數(shù)據(jù)庫(kù)與扶貧、民政、殘聯(lián)等部門(mén)數(shù)據(jù)庫(kù)有效對(duì)接，全面推進(jìn)貧困學(xué)生精準(zhǔn)資助。持續(xù)實(shí)施好營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、蛋奶工程及重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。實(shí)施好中鐵十一局、北京物資學(xué)院、高新園區(qū)工商協(xié)會(huì)、遠(yuǎn)東神華集團(tuán)等社會(huì)力量愛(ài)心助教工作，積極鼓勵(lì)和動(dòng)員社會(huì)力量捐資助教助學(xué)。加大愛(ài)心善舉的宣傳力度，引導(dǎo)更多人士參與捐資助教活動(dòng)。（責(zé)任股室：捐贈(zèng)助學(xué)股、法制安全中心、計(jì)財(cái)股、招生辦）

夯實(shí)控輟保學(xué)。積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，做好控輟保學(xué)工作。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)?？剌z保學(xué)職責(zé)和報(bào)告制度。實(shí)施精準(zhǔn)控輟，開(kāi)展控輟保學(xué)“回頭看”行動(dòng)，把初中作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)段，把流動(dòng)、留守、殘疾、家庭困難等六類(lèi)適齡兒童少年作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)群體，保障全區(qū)貧困義務(wù)教育適齡子女接受義務(wù)教育。實(shí)施山區(qū)小學(xué)關(guān)愛(ài)行動(dòng)，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，強(qiáng)化心理教育，促進(jìn)心靈溝通，為山區(qū)學(xué)生營(yíng)造健康、良好、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。關(guān)注學(xué)困生，通過(guò)拓展社團(tuán)興趣活動(dòng)、開(kāi)展職業(yè)生涯教育、建立職普融通班、實(shí)施線上送教輔導(dǎo)等措施，保障學(xué)生不因缺少關(guān)愛(ài)和厭學(xué)而輟學(xué)。（責(zé)任股室：基教股、捐贈(zèng)助學(xué)股、思政體衛(wèi)藝中心、職成教辦、青少年活動(dòng)中心、信息技術(shù)發(fā)展中心）

加強(qiáng)后續(xù)幫扶。發(fā)揮職教扶貧優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持扶貧與扶智、扶志相結(jié)合，做好后續(xù)幫扶，持續(xù)鞏固提升教育脫貧攻堅(jiān)成果。繼續(xù)開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)包扶活動(dòng)，落實(shí)包扶措施，全面提升群眾滿意度和認(rèn)可度。（責(zé)任股室：職成教辦、基教股、捐贈(zèng)助學(xué)股）

16.強(qiáng)化學(xué)校安全管理。落實(shí)安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”制，強(qiáng)化股室結(jié)對(duì)包校責(zé)任，構(gòu)建聯(lián)動(dòng)管理安全責(zé)任機(jī)制。完善學(xué)校“雙控機(jī)制”建設(shè)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)位排查。完善安全應(yīng)急預(yù)案，提升學(xué)校安全應(yīng)急能力水平。強(qiáng)化校園疫情防控和食堂安全管理。加強(qiáng)安全培訓(xùn)和應(yīng)急演練，做好食品安全、防溺水安全、交通安全等教育常態(tài)化工作，開(kāi)展校園及周邊環(huán)境、校園欺凌等專(zhuān)項(xiàng)整治。各校成立學(xué)校安全事故調(diào)解委員會(huì)，推進(jìn)警校共建、檢校共建，積極營(yíng)造掃黑除惡濃厚氛圍，預(yù)防和打擊校園欺凌和危害學(xué)校師生安全的違法活動(dòng)，切實(shí)保障校園安全。（責(zé)任股室：法制安全中心、思政體衛(wèi)藝中心）

17.加強(qiáng)社會(huì)綜治工作。加強(qiáng)聯(lián)合執(zhí)法，依據(jù)各部門(mén)職責(zé)，協(xié)同公安、交通、食市等部門(mén)，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民辦幼兒園等督查整治，完善機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入，全面推行年檢制度和黑白名單制度。利用全國(guó)中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)備案審核，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理、安全風(fēng)險(xiǎn)防控和隱患、矛盾糾紛排查綜合整治，強(qiáng)化日常巡查排查，維護(hù)安全穩(wěn)定，推進(jìn)平安校園建設(shè)。（責(zé)任股室：基教股、職成教辦、法制安全中心）