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兩年來，該同志帶領全體教職工，圍繞教學、科研、申碩和學生工作，注意發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，為系里的建設和發(fā)展做了一些工作，保證了學院下達各項任務的圓滿完成。其主要事跡如下：

一、堅持學習鄧小平理論和科學技術，不斷提高思想政治素質和業(yè)務水平。**同志從提高自身理論修養(yǎng)出發(fā)，堅持不間斷地學習鄧小平理論、關于“三講”和“三個代表”的理論，學習黨的十六大重要文獻，并寫了學習心得。從自身發(fā)展的實際出發(fā)，堅持有針對性學習。為了適應社會發(fā)展對人才要求的提高和高等教育大發(fā)展的需要，自己在堅持工作的同時，在職攻讀浙江大學工程碩士學位。同時，為了更好的對學生進行有針對性教育，還堅持學學生心理健康教育知識。

二、圍繞學院中心工作開展黨建思想政治工作和精神文明建設。兩年來，在黨建思想政治工作和精神文明建設方面，開展了卓有成效的工作。（1）、支部的組織活動內容充實，不流于形式。作為黨總支書記，除積極組織黨員參加學院組織的各項活動外，在黨員大會上重新學習黨章，強調在市場經濟條件下，黨員要進一步樹立全心全意為人民服務的思想，過好改革開放關。在黨員中開展“五想五看、自查自改”活動。通過民主生活會和黨員民主評議，要求黨員想一想在黨旗下的誓言，看一看現在對黨的信念；想一想黨員的八條標準，看一看哪條沒做到；想一想入黨前的表現，看一看自己工作是否好于群眾；想一想黨員在學院改革與發(fā)展中應有的作用，看一看自己的言行是否起到了榜樣的作用、帶動作用。在黨員干部中開展了“六比六看”活動，這一活動鞏固強化了黨員的理想信念?，F在，奉獻意識、模范作用已成為材工系黨員的工作標尺。（2）、做好積極分子的培養(yǎng)和組織發(fā)展工作，在重視教職工中發(fā)展黨員的同時，把在學生中的組織發(fā)展工作作為重點。把學生黨建工作和學生德育工作有機地結合起來。采取“六早”方法，即早宣傳、早教育、早選苗、早培養(yǎng)、早成熟、早發(fā)展。抓住黨性學習，三方推優(yōu)，典型引路三個環(huán)節(jié)，嚴格組織發(fā)展工作，堅持成熟一個，發(fā)展一個，嚴把質量關。兩年來發(fā)展黨員約30人，學生黨員占學生總數4.1%。黨員作用發(fā)揮較好。在近兩年的黨總支工作考核中，材工系系黨總支分別被評為全省高校黨建和思想政治工作先進單位、汽院先進黨總支。（3）、注意抓黨風廉政建設。堅持宣傳教育為主，把中央有關黨風廉政建設方面的精神、要求，以不同的形式傳達到全體黨員干部，建造廉政氛圍，本人能做到廉潔奉公，嚴格自律。

三、搞好內部管理，加強制度建設。兩年來，**同志以一個共產黨員應有的責任感，積極做好本職工作，支持一把手的工作，認真配合其他同志，工作不分份內份外，從而使系里各項工作圓滿完成。與系行政領導共同制定并實施了新的教師工作量考核制度和其他一系列制度，工作中抓好精神文明建設，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，采取各種措施加強教職工職業(yè)道德建設，緊緊圍繞“教學質量年”的主題開展各項工作，主持或參與制定了一系列教學管理制度，如《材工系教師崗位培養(yǎng)基本要求》、《職工崗位量化考核辦法》、《教師教學質量調查與反饋制度》、《材料工程系畢業(yè)設計（論文）工作條例》、《材料工程系關于加強考風、考紀的規(guī)定》、《材料工程系教師教學工作規(guī)范》《材料工程系課外活動和社會實踐學分的認定與標準》、等等。積極配合學院做好碩士點基礎建設和申報工作。

四、加強學生管理與學風建設。

（1）、搞好科技、文化活動，創(chuàng)造健康向上的學府氛圍。圍繞“濃厚學府氛圍”的主題思想，開展了豐富多彩的科技文化活動和文體活動，對廣大青年學生進行教育。如：一年一度的新生板報大賽、宿舍衛(wèi)生評比及設計大賽、“新生辯論賽”、“材料科技文化展”、“迎校慶三十周年演講比賽”、創(chuàng)辦了“材工論壇”，“金秋夜”大型文藝晚會等；在2003年學院組織的首屆“迎春杯”8*100米接力賽中，我系取得了第一的好成績，在建團80周年“五四”歌詠比賽中榮獲桂冠，在湖北汽車工業(yè)學院第二十四屆秋季田徑運動會中，我系分獲“男子團體總分第二名”、“團體總分第三名”、及“精神文明隊”榮譽稱號。在科技活動方面，先后組織了六次專家學術報告，如：納米材料的講座、材料科學前沿的講座、滑鐵盧大學的生活漫談及校慶時安排校友李勤的“面向美好生活”講座。這些活動的開展在全院學生中引起了很大的震動，使全體學生對我系的認識進一步深入，激發(fā)了學生的學習熱情，收到了良好的效果。還大力支持學生創(chuàng)建材工網站，利用網絡工具宣傳我系開展的各項工作，逐步形成網上信息傳播的良好風氣。（2）、做好迎新工作和畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。材工系由于專業(yè)原因常有部分學生入學后鬧情緒，專業(yè)思想不穩(wěn)定。為了讓學生能正確對待自己的專業(yè)，與其他同志一道做了大量的工作，并有針對性的在我系新生中開展了專業(yè)教育，重點抓好入學教育和專業(yè)介紹，參觀專業(yè)廠，開展專題講座《大學生的追求》、《如何邁好大學生活第一步》、《新老生一席談》等，使新生在進校的第一時間就能了解到“現在學的是什么，將來要干什么”，消除他們的迷茫與困惑。使學生愛我材工系，喜歡材工系的專業(yè)，盡快找準自己的位置，明確學習目的，適應高中到大學的轉變。編制了《新生問卷調查表》，并匯總分析，及時準確地了解新生的思想動態(tài)。同時，**書記加強對畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)指導，幫助畢業(yè)生全面了解、正確判斷就業(yè)形勢，教育學生轉變擇業(yè)觀念，特別強調先就業(yè)后擇業(yè)，鼓勵學生到基層工作和創(chuàng)業(yè)，并積極向用人單位推薦。材工系本科畢業(yè)生就業(yè)率高達94．67%，。作為一名中國共產黨黨員，**同志能時時處處用黨員的標準嚴格要求自己。團結同志，起到模范帶頭作用。工作任勞任怨，表現突出。材工系的學生工作多次受到有關領導和學工部的表揚。**同志本人也曾多次被評為東風汽車公司優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教師標兵。