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對(duì)醫(yī)護(hù)人員開展繼續(xù)教育主要內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于轉(zhuǎn)變醫(yī)護(hù)人員、行政領(lǐng)導(dǎo)的衛(wèi)生觀念，掌握健康教育計(jì)劃的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施及效果評(píng)價(jià)，提高開展教育的實(shí)際說(shuō)寫、溝通能力等。另外，醫(yī)護(hù)人員的教育還應(yīng)幫助他們建立正確的生活習(xí)慣，戒除不良嗜好，以身作則，做病人的表率。

1.各類法律法規(guī)?！秷?zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》等。

1.各種傳染病防治知識(shí)。包括傳染病的傳染源、傳播途徑、預(yù)防方法以及報(bào)告、隔離、消毒、護(hù)理、治療等。

2.各種常見(jiàn)病、多發(fā)病、急癥的防治知識(shí)。包括內(nèi)、外、婦、兒、五官科、腫瘤科、皮膚科等常見(jiàn)病、多發(fā)病急癥的防治知識(shí)和搶救措施。

3.各種檢查、化驗(yàn)知識(shí)。如血、尿、糞三大常規(guī)，各種血液生化功能檢查，X線檢查，心電圖，B超，胃鏡CT，核磁共振，各種胸腹腔穿刺檢查等的注意事項(xiàng)、采樣方法及正常值。

4.心理衛(wèi)生知識(shí)。樹立正確對(duì)待健康教育的思想，保護(hù)穩(wěn)定的心理情緒，轉(zhuǎn)變醫(yī)護(hù)人員、行政領(lǐng)導(dǎo)的衛(wèi)生觀念。

5.飲食起居、日常生活中的衛(wèi)生知識(shí)等。

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