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2010年，學院禁毒教育工作要在市、區(qū)禁毒委的領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀為指導，堅持“四禁并舉，預(yù)防為主，嚴格執(zhí)法，綜合治理”的禁毒工作方針，認真貫徹落實《武威市貫徹〈甘肅省禁毒工作責任制〉實施細則》和《武威市貫徹〈甘肅省禁毒工作領(lǐng)導責任追究辦法〉實施細則》，為學院的發(fā)展和全面構(gòu)建“和諧校園”創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，確保“學生不吸毒，校園無”，創(chuàng)建“無毒校園”,嚴厲打擊各類違法犯罪活動。根據(jù)市教育局有關(guān)精神和《西關(guān)街2010年禁毒工作安排意見》（涼西關(guān)黨工委發(fā)[2010]9號）的文件精神，按照“誰主管，誰負責”的原則嚴格落實禁毒工作責任制，強化禁毒宣傳教育，全面加強禁毒工作?，F(xiàn)將今年的禁毒教育工作做出如下安排，請各部門結(jié)合工作實際，貫徹落實。

一、指導思想

全院各部門要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實省委、市委相關(guān)文件精神，進一步提高對嚴重危害性和禁毒斗爭重要意義的認識，以對國家、對民族、對歷史高度負責的精神，切實增強做好學生預(yù)防教育工作的政治責任感和緊迫感，把禁毒教育作為學院加強內(nèi)涵建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的一項重要工作來抓緊抓好。把禁毒教育和“平安學院”創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來;把禁毒教育和學院的發(fā)展緊密結(jié)合起來,提高廣大學生對危害的認識，增強自覺抵御的能力。

二、主要工作

1．成立以院長馬登龍同志為組長，院黨委書記譚康同志、副院長翟存祥同志為副組長,各部門負責人為成員的禁毒教育領(lǐng)導小組，負責禁毒教育工作的統(tǒng)籌、計劃、指導、實施，把禁毒教育納入到學院整體教育中來。認真貫徹“預(yù)防為主”的原則，育人、育才、育德并重。院長親自抓，學生處、團委、保衛(wèi)處、各系部具體抓，班主任和全體老師共同抓,形成禁毒工作的合力。

2．保衛(wèi)處要加強對門衛(wèi)、學生公寓的管理，防止社會上的吸販毒分子竄入校園對青少年學生進行引誘，把可能引發(fā)的各種犯罪的苗頭解決在萌芽狀態(tài)，拒之于校門外，不斷優(yōu)化學院教育的良好環(huán)境。

3．各系部、各教學班要加強與學生家長的溝通與聯(lián)系，鼓勵他們與學院一起共同努力，構(gòu)筑防毒、拒毒的鋼鐵長城。學院要與有關(guān)部門建立協(xié)作聯(lián)系制度，邀請部分單位及負責人協(xié)同校方進行法制教育。讓學生了解的歷史與現(xiàn)狀，給學生講述犯罪的特點成因、禁毒犯罪的現(xiàn)狀及政府采取的有關(guān)措施。

4．高度重視對后進學生、特殊學生幫教工作，后進學生容易產(chǎn)生自卑自弱的思想和自暴自棄的情緒，容易被人引誘、教唆或利用而參與吸毒、販毒活動，對這些后進學生和特殊學生，各系部的領(lǐng)導、政治輔導員和各班班主任要特別細致、耐心地幫助、教育，注意調(diào)動他們的積極性和主動性，鼓勵他們不斷進步。定期對學生進行家訪，了解每個學生家庭成員的情況，擬定專門保護措施，以真誠的愛心去關(guān)心他們。超級秘書網(wǎng)

5．學院要堅持“四禁并舉，預(yù)防為主，嚴格執(zhí)法，綜合治理”的原則，把預(yù)防教育與認真貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》結(jié)合起來，與日常的法制教育工作結(jié)合起來，與“平安校園”創(chuàng)建活動和學院周邊環(huán)境綜合治理工作結(jié)合起來。各系每年要安排一定的時間，對學生進行預(yù)防宣傳教育，要組織通過學生讀一本禁毒書籍，看一部禁毒專題教育片，聽一場禁毒教育報告，寫一篇禁毒感想文章等豐富多彩的課外教育活動，提高廣大學生對危害的認識，增強自覺抵御的能力；學生處、院團委、保衛(wèi)處要充分利用學習專欄、黑板報、標語、校園網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)、召開團會、主題班會等形式，大張旗鼓地進行宣傳，采取張貼禁毒圖片，刊登禁毒知識，宣傳禁毒法律法規(guī)等形式營造良好的禁毒氛圍。“6·3”虎門硝煙日和“6·26”國際禁毒日由學生處、保衛(wèi)處、院團委牽頭組織學生參加全市統(tǒng)一安排的禁毒教育宣傳活動。

6．加強教職工的法制教育，增強教職工的責任感。辦公室要組織教職工統(tǒng)一學習有關(guān)禁毒材料，認真學習、深刻領(lǐng)會上級部門一系列指示精神，進一步提高對嚴重危害性和禁毒斗爭重要意義的認識，使全體教職工認識到的嚴重危害；各部門要加強教師職業(yè)道德教育，端正教師的思想，規(guī)矩教師的行為，切實給學生起到良好的表率作用。