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*六中在上級黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，以“鞏固創(chuàng)建成果，共樹文明形象”為目標(biāo)，進(jìn)一步提高了學(xué)校管理水平，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，加快了學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，改善了辦學(xué)條件。兩年來，學(xué)校各方面工作取得了突出成績，受到上級的表彰和社會(huì)各界的贊譽(yù)，獲得了一系列集體榮譽(yù)；先后獲“全國模范教工之家”、“國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄ⅰ?市文明單位”、“*市衛(wèi)生先進(jìn)單位”等*多項(xiàng)榮譽(yù)，學(xué)校在市教學(xué)綜合質(zhì)量評估中連年獲得好成績，師生在各級各類競賽中獲得一系列獎(jiǎng)項(xiàng)?；仡櫫袃赡陙淼墓ぷ?，我們主要做了以下幾個(gè)方面。

一、堅(jiān)持深化教育改革，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面貫徹教育方針，全面提高育人功能

兩年來，學(xué)校全面貫徹黨的基本路線，嚴(yán)格遵守黨和國家政策法規(guī)，始終“堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，打好基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)特長，形成能力，實(shí)現(xiàn)‘兩為''''''''”的培養(yǎng)目標(biāo)，讓每個(gè)教職工都能明確，要把自己的教育對象培養(yǎng)成什么樣的人，讓全體學(xué)生都明確自己要成為什么樣的人，從而使師生都朝著這一目標(biāo)奮進(jìn)。

學(xué)校不斷加強(qiáng)班子建設(shè)，始終把“團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，廉潔自律”作為班子建設(shè)的目標(biāo)。視“團(tuán)結(jié)”為力量的源泉，視“協(xié)作”為成功的第一要素。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持做到集體訂原則，分頭做工作，盡職不越位，協(xié)作成一體。六中班子視“勤奮”為做工作的必要條件，視“開拓”為開展工作的鑰匙，視“創(chuàng)新”為追求永恒的目標(biāo)，視“廉潔”為優(yōu)良校風(fēng)的保證，視“自律”為創(chuàng)造和諧的校園人際關(guān)系的關(guān)鍵，廉政勤政，埋頭教育教學(xué)工作，關(guān)心職工生活。因此，全校形成了團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)。

學(xué)校堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)，把熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人作為衡量師德水平的主要標(biāo)準(zhǔn)；把“教學(xué)生學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)向“教學(xué)生會(huì)學(xué)”作為激勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修的目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，努力抓好教職工業(yè)務(wù)考核，錘煉了一支政治思想過硬、業(yè)務(wù)水平過硬的教職工隊(duì)伍。

二、堅(jiān)持德育內(nèi)容與形式相統(tǒng)一，營造校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的思想道德水平和環(huán)境育人功能。

學(xué)校堅(jiān)持以德育為首，確定全員、全面、全程的“三全”育人方針，著重實(shí)施于“愛國主義”、“優(yōu)良傳統(tǒng)”、“中學(xué)生行為規(guī)范”為主旋律的三個(gè)系列活動(dòng)，把思想、品德、行為教育作為學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容。在德育形式上構(gòu)建以學(xué)校為中心的家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育一體化網(wǎng)絡(luò)，以形成教育的合力。充分利用校園網(wǎng)校報(bào)、校園文學(xué)社、宣傳欄、板報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，宣傳六中。

學(xué)校非常重視校園環(huán)境建設(shè)。精心構(gòu)建校園景點(diǎn)和綠化小區(qū)，拓寬校園景點(diǎn)文化內(nèi)涵，精心布置班級和館室，豐富班級和館室的文化內(nèi)容，強(qiáng)化環(huán)境育人功能；積極改善辦學(xué)條件，利用現(xiàn)代化設(shè)備和技術(shù)培育學(xué)生新的文化生長點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)文化藝術(shù)科技節(jié)，給學(xué)生提供更多的參與校園文化藝術(shù)科技的機(jī)會(huì)。校風(fēng)正、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，在辦學(xué)質(zhì)量與綜治方面連年受到上級表彰。

三、堅(jiān)持全體教師的辦學(xué)效益意識，優(yōu)化課堂教學(xué)渠道，全面提高教育與教學(xué)質(zhì)量。

為了鞏固創(chuàng)建成果，學(xué)校提出了“六中是我家，管理靠大家”、“校興我榮，校衰我恥”、“今天我以六中為榮耀，明天六中以我驕傲”等激勵(lì)性口號，調(diào)動(dòng)教師的積極性，增強(qiáng)危機(jī)感，樹立教育效益意識，讓大家心往一處想，勁往一處使，出現(xiàn)了人人參與管理，熱愛教學(xué)工作的大好局面。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，堅(jiān)持優(yōu)化常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)研究與教育科研，提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組建設(shè)，督促教導(dǎo)處、德育處做好“導(dǎo)教”、“導(dǎo)學(xué)”工作；大力開展評教評學(xué)工作，加強(qiáng)中青年教師的業(yè)務(wù)考核，嚴(yán)格按照教育局規(guī)定的“五個(gè)一”要求保證了學(xué)校教學(xué)教研有序而健康的運(yùn)行。兩年來，高中畢業(yè)會(huì)考成績優(yōu)秀，優(yōu)秀率在*以上，高考本科達(dá)線率在*以上。

四、堅(jiān)持常規(guī)管理，目標(biāo)管理，全面提高辦學(xué)水平

學(xué)校堅(jiān)持常規(guī)管理，以章治校，各方面工作健康、有序、穩(wěn)步發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高。堅(jiān)持以章治校，在六中一切按制度辦事，成為六中人的深層意識，各處室部門管理職能加強(qiáng)，政令暢通，辦事效率高。

堅(jiān)持目標(biāo)管理，我校抓住機(jī)遇，確立了“鞏固創(chuàng)建成果，共樹文明形象”的辦學(xué)目標(biāo)，要求做到師德水平示范，育人環(huán)境示范、教學(xué)設(shè)備示范、學(xué)校管理示范、教育質(zhì)量示范。這個(gè)目標(biāo)具有時(shí)代性和發(fā)展性。時(shí)時(shí)刻刻告訴我們要不斷進(jìn)取，永遠(yuǎn)追求。這個(gè)辦學(xué)的總目標(biāo)成為學(xué)校各處室、職能部門和全體師生的行動(dòng)指南，激發(fā)了全體員工為鞏固創(chuàng)建成果而努力奮斗。正因?yàn)槿绱?，學(xué)校在短短的兩年內(nèi)，先后獲得*多項(xiàng)榮譽(yù)。

堅(jiān)持民主管理和校務(wù)公開是發(fā)揮教職工積極參與管理的手段。學(xué)校堅(jiān)持教代會(huì)參與并監(jiān)督學(xué)校管理，審議學(xué)校工作綱要和財(cái)務(wù)，實(shí)行校務(wù)公開，通過學(xué)校重大舉措，考評包括校長在內(nèi)的中層以上干部。由于工會(huì)積極參與管理，從而減少了決策的失誤，保證了決策的順利進(jìn)行，由于全校干群團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，學(xué)校人心穩(wěn)定，關(guān)系和諧，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，富有實(shí)效，辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，多次受到省、市的表彰。離退休老師都能愛校如家，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

目前，我校正努力貫徹十七屆三中全會(huì)精神，與時(shí)俱進(jìn)，積極推進(jìn)教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才而努力奮斗。