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一、讀書工程目標(biāo)：

1、通過讀書，逐漸形成學(xué)生獨立閱讀的能力。

2、通過讀書，提高學(xué)生泛讀水平。

3、通過讀書，得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化學(xué)生的心靈。

4、通過讀書，學(xué)到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會健體、學(xué)會做事的方法。

二、讀書活動的目的

構(gòu)建"學(xué)習(xí)型"學(xué)校，促學(xué)校發(fā)展是我校五年發(fā)展總目標(biāo)，"一切為了學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校辦學(xué)理念之一，為學(xué)生健康發(fā)展，為拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，營造勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境。學(xué)校決定開展學(xué)生讀書活動。

三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：*

副組長：*

組員：*

四、讀書工程范圍

*第二實驗小學(xué)全體學(xué)生。

五、讀書活動措施

1、內(nèi)容落實：一類是教師統(tǒng)一指導(dǎo)的讀物；這類讀物可結(jié)合課文內(nèi)容選讀，可是課外讀本，可訂購符合學(xué)生的水平的刊物，也可向圖書室統(tǒng)一借閱圖書。一類是學(xué)生自由選擇的讀物，這種選擇應(yīng)是在教師指點下，教師主要教學(xué)生選擇讀物的方法。

2、數(shù)量落實：一年級，每學(xué)年4萬字；二年級6萬字；三年級15萬字；四年級25萬字；五年級40萬字；六年級60萬字。合計：150萬字。

3、時間落實。統(tǒng)一指導(dǎo)的時間要落實。每周抽出一節(jié)課的時間指導(dǎo)學(xué)生閱讀。學(xué)生每周一至五晚讀書不少于30分，周六、日、節(jié)假日每天讀書不少于1小時。

4、改革落實：改革內(nèi)容有兩個：一是課堂教學(xué)的改革，特別是語文課堂教學(xué)的改革；力求短時、高效，每篇閱讀課文用兩課時完成。一是學(xué)生作業(yè)內(nèi)容的改革，去掉繁瑣重復(fù)練習(xí)，以課堂教學(xué)內(nèi)容為載體，拓展閱讀范圍，講應(yīng)用，求提高。

5、活動落實

每學(xué)期各班、各年級開展學(xué)生喜愛的讀書活動。如：佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會、速度賽、優(yōu)秀詩文朗誦賽，讀書知識賽、辯論賽、好的讀書筆記展評等。

6、指導(dǎo)落實

教師要引導(dǎo)興趣，提示方法。

把"用"、"學(xué)"、"積"作為讀書的"航向"

"用"即應(yīng)用。就是把課內(nèi)所得之法，引導(dǎo)學(xué)生及時應(yīng)用于學(xué)生讀書之中，以求"得法于課內(nèi)，得益乃至成長于課外。

"學(xué)"即學(xué)習(xí)。就是從廣泛的課外讀物中學(xué)習(xí)知識，增長見聞，以求"課外促課內(nèi)"，相互引發(fā)，相得益彰。

"積"即積淀。語言精妙，。源之積累。

把"趣"、"廣"、"適"作為讀書的"航標(biāo)"

"趣"即有趣。"趣"是孩子們對讀書最先的選擇。

"廣"即廣泛。魯迅先生曾說："只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的，你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。倘如叮在一處，所得就非常有限了，枯燥了。"

"適"即適合。選擇讀物，必須適合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平。

把"讀"、"思"、"記"作為讀書的"船槳"

"讀"即閱讀，其方法有二：一是精讀，一是略讀。課外閱讀以略讀為主。

"思"即深思。可用問題式讀書法，也可用評議式讀書法。

"記"即摘記。就是對閱讀中遇到優(yōu)美的詞句、學(xué)到的新知識、發(fā)現(xiàn)的新問題以及讀書的心得一一摘記下來，以便今后查閱。

7、檢查落實

（1）學(xué)校、年級組長、教師對學(xué)生讀書情況要每周檢查，各年級每學(xué)期舉行2次讀書活動，學(xué)校每月利用廣播進行讀書筆記演講，每學(xué)期進行一次讀書筆記展評，一次讀書能力檢測，每月評選一次讀書之星。

8、借閱落實

學(xué)校圖書室將定期分別向各班開放，閱讀課可在圖書室上。

讀書使人活得更有尊嚴(yán)，教師們！讓我們?yōu)閷W(xué)生們導(dǎo)航，和學(xué)生一起在浩瀚的書海中遨游。

附：讀書之星評選條件

1、堅持每天讀書，時間平均在40分鐘以上。

2、讀書數(shù)量，讀書速度達(dá)到語文課標(biāo)要求。

3、積極參加學(xué)校、年級、班級組織的各項讀書活動，成績突出。

4、能把課外閱讀較好的應(yīng)用到課內(nèi)學(xué)習(xí)之中。