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為全面了解和掌握鄉(xiāng)級(jí)人民政府、縣政府有關(guān)部門和縣直、駐縣有關(guān)單位學(xué)習(xí)貫徹縣委、縣政府《關(guān)于在新的起點(diǎn)上推進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)定、健康、可持續(xù)發(fā)展的決定》（以下簡稱《決定》）等一系列教育工作文件精神情況，進(jìn)一步促進(jìn)《決定》等一系列文件的學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)，推進(jìn)我縣教育事業(yè)穩(wěn)定、健康、可持續(xù)發(fā)展，特制定本督導(dǎo)方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨和國家教育方針，確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，完善教育機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮各督導(dǎo)對象在義務(wù)教育中的職能作用，切實(shí)解決基礎(chǔ)教育中存在的問題，全面提升教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，形成重視教育工作的濃厚氛圍，確保教育事業(yè)穩(wěn)定、健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過開展“一個(gè)決定”、“五大工程”、“一個(gè)辦法”等系列文件精神的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)情況的督導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)級(jí)人民政府、縣政府有關(guān)部門和縣直、駐縣有關(guān)單位的教育工作職責(zé)進(jìn)一步明確，齊抓共管教育工作的氛圍進(jìn)一步濃厚，各項(xiàng)教育工作任務(wù)進(jìn)一步落實(shí)，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的地位進(jìn)一步鞏固的目標(biāo)。

三、督導(dǎo)時(shí)間

年11月1日—12月10日

四、督導(dǎo)對象

各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，九連山、安基山林場，東坑、黃沙管委會(huì)，縣政府有關(guān)部門，縣直、駐縣有關(guān)單位。

五、督導(dǎo)內(nèi)容

1、《關(guān)于在新的起點(diǎn)上推進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)定、健康、可持續(xù)發(fā)展的決定》的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實(shí)情況；

2、《優(yōu)質(zhì)化教師隊(duì)伍建設(shè)工程實(shí)施意見》、《標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程實(shí)施意見》、《現(xiàn)代化教學(xué)裝備建設(shè)工程實(shí)施意見》、《優(yōu)良化校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工程實(shí)施意見》、《社會(huì)化獎(jiǎng)教助學(xué)工程實(shí)施意見》和《縣教師救助基金管理辦法（試行）》等文件的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)情況和實(shí)施計(jì)劃等

3、貫徹中遇到的問題和下一步工作意見等；

4、其他相關(guān)工作，如鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園選址落實(shí)情況等。

六、督導(dǎo)步驟

為使督導(dǎo)工作取得實(shí)效，督導(dǎo)工作分為兩個(gè)階段。

第一階段：自查自評(píng)。各督導(dǎo)對象對照督導(dǎo)內(nèi)容開展自查自評(píng)工作,時(shí)間為11月1日至12月6日。

第二階段：縣級(jí)督導(dǎo)?？h政府將成立督導(dǎo)工作組對各督導(dǎo)對象落實(shí)《決定》等一系列文件情況進(jìn)行詳細(xì)督導(dǎo)，時(shí)間初定為12月7-8日。

七、督導(dǎo)方式

1、聽、查、訪。即聽取督導(dǎo)對象教育工作情況匯報(bào)，查閱有關(guān)文件資料、會(huì)議記錄等，走訪學(xué)校、相關(guān)單位、群眾等；

2、實(shí)地調(diào)研。實(shí)地察看和調(diào)研在聽、查、訪中發(fā)現(xiàn)的重要情況，力求督導(dǎo)工作具體、全面。

八、有關(guān)要求

1、各督導(dǎo)對象要高度重視，單位主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真理解和掌握《決定》等一系列文件精神，將落實(shí)情況按照督導(dǎo)步驟的要求做好自查自評(píng)并認(rèn)真做好總結(jié)形成書面匯報(bào)材料交督導(dǎo)組。

2、督導(dǎo)組要深入各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪學(xué)校、相關(guān)單位、群眾，抽查初中、中心小學(xué)和部分村小就學(xué)習(xí)和貫徹《決定》等一系列文件精神的情況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查。

3、督導(dǎo)結(jié)束后，各督導(dǎo)組將督導(dǎo)情況匯總、分析并形成書面材料報(bào)教育督導(dǎo)室。